記一次有趣的遊戲作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的記一次有趣的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次有趣的遊戲作文1

武術班很少做遊戲，那天，教練讓我們做遊戲，大家立刻歡呼聲一片。“砸拳套”是武術中的遊戲，其實就是傳統遊戲中的“丟沙包”。

遊戲規則是：兩個人作爲攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負責躲避，中間的.人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機會”。本局我和楊貝貝作爲攻擊的一方站在兩邊。

楊貝貝瞄準人羣發出一擊，大家慌忙躲避，沒有砸中人，慌亂之機，我飛一般抓起地上的拳套朝人羣中丟去，拳套在人羣中亂蹦亂跳，中間的小夥伴們左右躲避慌亂中被砸中三個人，這時他們更加混亂，有兩個人不小心踩到了拳套。也就是說有五個人被我砸中淘汰，我的老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時我想起教練告訴我：如果隊友接住你的拳套，喊聲：“定！”對手就不許動了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的小夥伴頓時一動也不動了，大口喘氣，楊貝貝抓住機會發出一擊打中了兩個人，這使我方士氣大增，對方軍心大亂。接下來，我們扔得如魚得水，對方亂作一團，我們乘勝追擊，取得了最後的勝利。

這時，教練來到我們中間，笑着對大家說：“咱們來總結一下這次遊戲的經驗和教訓！”有人說：“我們失敗在於臨陣驚慌，不夠冷靜。”還有人說：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒人接拳套，沒有組織有效的反擊，反而亂作一團，最終導致是徹底失敗。”教練說：“大家說得都對，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進步啊。”

記一次有趣的遊戲作文2

在我的人生中，玩過許多有趣的遊戲，比如扔沙包，搶椅子，跳長繩，一二三木頭人……。但是，令我記憶最深，印象最深的是畫鼻子。

這一天，我的媽媽帶着悠閒的我來到了一個作文補習機構——蘋果樹下。上課了，一位身材矮小，胖胖的老師走進了教室，聽別人說，這位老師的名字叫菠蘿老師，綽號叫刺蝟老師。一上課，老師就說：“今天，我們玩一個特別好玩的遊戲“畫鼻子”，誰想先來試試呀？”同學們聽了這些話，臉上洋溢出燦爛的笑容，都紛紛把手舉得高高的，老師左看右看，抽到了我。老師嚴肅的說道：“這個遊戲的規則是：同學先到教室的鏡頭，把紅領巾繫到眼睛上，直到看不見爲止，然後左轉三圈右轉三圈，再向前行，走到黑板前的時候，即可畫鼻子。”

我站到了教室的盡頭，當我被繫上紅領巾的時候，我剛纔燦爛的笑容沒有了，剛纔撐開的.手掌也握成了拳頭。因爲我在想：如果我在走路的時候，有人打我的手怎麼辦？如果我在黑板上畫鼻子，畫到嘴巴上，別人嘲笑我怎麼辦？問題在我的腦海中一個接一個的浮現，當我發神的時候，老師已經喊開始了。

我左轉了三圈，右轉了三圈，把我轉得頭昏眼花。轉完後，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到別人的桌子，大家看了我這一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，還有的人笑得從桌子上坐到了地上，我面紅耳赤，我真的想趕緊跑到他們的面前，把他們揍個四腳朝天！終於，我走到了黑板面前，可我一直不敢把筆下下去，因爲我不敢，我剛把筆在黑板上點了一下，可我不知怎麼的就是下不了筆。在老師的鼓勵下，我在黑板上畫了上去，當我摘下眼罩的時候，看到同學們目瞪口呆的樣子時，我把頭轉了過去，看到鼻子畫對的時候，我跳了起來。

這次遊戲，讓我懂得了：做什麼事，都要信任自己

記一次有趣的遊戲作文3

今天的班隊課上，嚴老師對我們說：“今天老師讓你們放鬆放鬆，跟你們做個拍手遊戲。”“什麼遊戲？”教室裏頓時像炸開了鍋似的，同學們紛紛議論開來，好不容易纔安靜下來。嚴老師就開始宣佈遊戲規則：“老師從一開始數數，數到‘7’拍一下手，數到‘7’的倍數拍兩次手，數到‘7’又是‘7’的倍數拍三次手，出錯的同學就被淘汰，堅持到最後的同學就贏。”長這麼大我們還從沒玩過這樣的遊戲，同學們興奮極了。

老師把我們分成三組，先進行預賽。首先上場的有六位同學，只見他們慢騰騰地走上講臺，心不在焉地向四周張望着。一看他們那毫無信心的樣子，我想：它們肯定過不了三十。果然，老師數到的時候，就有三個同學出錯了，接下來又有同學出錯。到二十八時，全被淘汰了。接下來輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講臺，兩眼緊盯着老師，全神貫注地聽着老師數數。又有同學出錯了，他們一個個被淘汰下來。只有我還堅守着陣地。當老師數到七十七時，我的腦子一時短路，出錯了。唉，真掃興！第三組的比賽情況比第一組稍微好些。

接下來，扣人心絃的'決賽開始了。我和其他兩組獲得第一的兩位同學進入了決賽。我既緊張有興奮，心裏不住地給自己打氣。其他兩位同學也滿懷信心。我們一邊跟着老師數數，一邊拍手，身體也有節奏地晃動着。旁邊的同學也情緒高漲，不停地跟着老師數數。當數到九十七時，其他兩位拍了兩次手，出錯了。最後，我取得了第一名。

我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來。那個時候，我覺得自己好棒哦！

拍手遊戲不但鍛鍊了我們的思維能力，還鍛鍊了我們的應變能力，真是一個很不錯的遊戲。

記一次有趣的遊戲作文4

下課鈴響了，同學們像箭一樣衝出了教室。我也不例外，三步並作兩步衝出教室後。立即揮舞着雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”

可能你還不知道什麼是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個遊戲至少要有三個人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時,你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動，改捉其他人。可是有個限制，說過“心連心”以後就不能動了，如果你要想動的話，就得和另一個被定住的人各走三步，再擊掌方纔可以動。這個遊戲同學們可喜歡玩了，只要一有空閒，就會三五成羣聚在一起玩上一玩。.

我話音剛落，就有許多同學迴應:“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎?”……一會兒，我們就聚齊了四個人:我、陸家俊、孟嫺和談浩。首先是陸家俊來捉，我們三人立即四散開來，在陸家俊身邊像串花燈似的.轉來轉去。陸家俊大概看我好欺負，專盯着我跑來奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場。

接下去該我來捉他們了。我也採取了陸家俊的辦法，專盯着個矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地撲向談浩，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒躲，就準備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。

該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯着我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動不動。可是談浩採取了以不變應萬變的方法，老是盯着我，可真鬼呀!幸虧孟嫺幫我引開了他，我纔得到解脫。正在我要動時，他猛得一轉身，在我身上一拍，啊，我上當了，原來他是假裝上孟嫺當的。“哎，真倒黴!”我心裏嘰咕着。正準備繼續玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不捨地進教室了。

這個遊戲，你玩了就會知道它有多麼的好玩，多麼的有趣!

記一次有趣的遊戲作文5

星期六，我興高采烈地來到作文班，看到同學們陸續地上臺玩彈珠，今天將有一場夾彈珠比賽。我頓時精神百倍，教室裏一片歡呼雀躍。

老師大聲地喊：“遊戲規則是，用筷子從中間的紅色盒子裏夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，如果夾掉了就重新夾，最後哪組分數多，哪組就是勝利！”老師話音剛落，有的同學開心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，似乎在祈禱；有的表現出一副十分期待的樣子。

第一個上場的是蔡同學，他大搖大擺地走到桌前，看起來信心滿滿。他的對手是楊同學，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開始！”蔡同學把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的.彈珠，只聽“哐嘡”一聲，彈珠準準地落入自己的碗裏。周圍響起了一片加油聲，他們都在爲自己的隊員加油。我把目光轉向楊同學，他像士兵拿着武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打着桌面。此時的楊同學急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，我衝着他大聲喊：“別急，別急，再來一次。”他聽到了我的鼓勵，便與彈珠來了個“殊死搏鬥”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”裏。到下一個人了，對方一點也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長吁一口氣，彈珠似乎知道了我的想法，變得越來越老實了。真是皇天不負有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。

有趣的夾彈珠遊戲，真正地考驗了我們的靈活性，我非常喜歡。

記一次有趣的遊戲作文6

梨，這應該是大家再熟悉不過的水果吧，夏天口渴時來一口梨是很好的選擇。吃，恐怕不夠好玩，那吃梨比賽呢？今天我們就舉行了一場別開生面的吃梨比賽。

比賽規則，兩位同學手勾手吃梨，想方設法讓對方吃不到梨，中途不準吐掉，兩分鐘後，誰吃的最乾淨誰就勝利。聽到有梨吃，我就想舉手，但轉念一想，那梨好吃是好吃，可沒膽量能保證能贏。最後經過一番挑選，女生組選出了小紅，她不太情願，只好慢吞吞地上臺，男生那邊卻早已迫不及待了。

老師喊“開始！”小紅使勁的把梨往嘴裏送，可總被對方勾走，她的臉都被憋紅了，汁水從嘴角流了下來，分不清是口水還是之水，對方見此好機會，雙眼盯着手中的梨使勁的往自己這邊拉，臺下的同學們哪裏還按奈得住，有的激動地跑到前面跳着喊“加油”；有的用書遮着臉，不敢直視場面；還有的激動的敲起桌子，賣力地扯着嗓子大喊“奧利給”。教室瞬間像菜市場一樣熱鬧起來。我的耳朵都快被震聾了。“時間到。”老師一喊，雙方纔停止，老師看了一下男生吃的，竟然把梨殼都咬了一半，勝負也分明瞭。

女生沮喪地回到了座位，不由得抱怨男生怎麼這麼狠，第二輪是雙方選手正反各轉三圈，然後抓着梨吃，誰先吃乾淨誰就獲勝，我們女生隊一樣是猜拳，沒想到又是小紅上場。

“開始。”老師剛說完口令，他們立刻正反轉了三圈，男生率先抓到梨吃，他們可真是吃的'厲害呀，我們女生剛觸碰到梨，而他們已經吃了一半，最後由於女生過於緊張，觸碰到梨的時候撲了一個空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的時候，男生那邊的梨已經快吃完了，嘴巴全是汁水，像關不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來。“老師，我吃完了”，男生把手一舉，他們的組員全都歡呼雀躍起來。

雖然這次比賽我們女生組沒有拿到冠軍，有點可惜，但是我們從中也收穫到了快樂。

記一次有趣的遊戲作文7

“哈哈！要不然我們玩這個？”

“不行，太沒意思了！”

“那……這個怎麼樣？”

猜猜我們在幹什麼呢？告訴你吧，我和弟弟今天要在家裏舉行“遊戲大賽”。有人可能會問了：“咦？什麼遊戲大賽？”“遊戲大賽”就是我們用投票的方式來決定今天要玩什麼遊戲，比如：木頭人、丟沙包、猜字謎……

我們經過一系列激烈的討論，最終決定今天“遊戲大賽”的內容就是——粘鼻子！同時我們還制定了有趣的遊戲規則：首先，需要準備“沒有鼻子的小木偶”1張，不同顏色的“小鼻子”若干個，眼罩1個；然後，玩家需要帶上眼罩原地轉3圈，再走到3米以外的“小木偶”前給他粘鼻子。

一切準備就緒，遊戲開始了，第一個出場的是弟弟，他行動很果斷，徑直走到“小木偶”前，一下子就把鼻子粘上了，只不過……他把鼻子粘反了，把可愛的“小木偶”變成了一個“小怪物”！“哈哈哈”我笑的前仰後合，弟弟看到他自己的“傑作”也笑的直不起了腰，笑聲引起了爺爺和奶奶的注意，於是，他們也前來觀戰。

第二個出場的是我，我蒙上眼睛，小心翼翼地走上前去，一邊走一邊回想“小木偶”的樣子：彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有紅紅的小嘴巴……只聽“啪”的.一聲，就是這裏了，我摘下眼罩一看，“小木偶”的“小鼻子”終於找到了它的“家”。“啊！我竟然成功了！太棒了！”我高興的手舞足蹈，“我勝利了！”

今天的“遊戲大賽”——粘鼻子給我留下了很深刻的印象，如果說童年是一串葡萄的話，那麼今天的經歷一定是最大最甜的那一顆！

記一次有趣的遊戲作文8

我記憶中一次有趣的遊戲是與我的童年夥伴們一起玩的老鷹抓小雞。

老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種遊戲，那時候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪裏一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個遊戲之時，充當小雞的夥伴有很多，排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當母雞的夥伴保護我們的難度。

經常我們在玩這個遊戲的時候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩，他們都是我們的觀衆。一聲“開始！”一起，頓時，穿上老鷹外服的夥伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃着，做出現實中真正的老鷹抓小雞的模樣，夥伴的'這副樣子，頓時就嚇壞了不少年紀小的夥伴們。

於是，這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來，待到充當老鷹的夥伴差點兒抓到我們的時候，保護着我們的那個年長的姐姐說話安慰了，“不要怕，跟在我身後，他就抓不着你們。”她的話很奏效，顯而易見的隊伍就不慌亂了。

遊戲一直在持續着，周圍的家長們到也看得津津有味。雖然遊戲的時候姐姐保護我們保護得很好，但是，總有失誤的時候，即還是有夥伴不經意就被抓了去。抓走的夥伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊，不過原本的喪氣在瞧着我們遊玩的時候也就一點一點消失了。最後，反而激動起來，一直在爲我們這些還沒有被抓去的夥伴們加油鼓勵。

這是一次有趣的遊戲，在這次遊戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心，在一旁觀看着我們遊玩的家長們，他們也都很開心。這次有趣的遊戲給了我們一個美好的回憶，讓我們在今後回想起來的時候，臉上都會不由得一笑。

記一次有趣的遊戲作文9

今天，我們上課的時候，玩了一次遊戲。老師清了清嗓子，對我們說，現在我們來玩個遊戲，規則是：兩兩組隊，分別是1號和2號，首先，1號選手的右手要握成拳頭。隨後，2號選手不能使用暴力行爲，來想辦法把拳頭打開。

我們聽後，覺得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號，和1號同學一起來完成。我想盡辦法，石頭剪刀布！騙他只能動右手。一心只想贏，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓。可他似乎一切都看透了，只出石頭，我無可奈何地搖搖頭，心裏很失望。眼看着時間就要到了，我這時就像熱鍋上的螞蟻，正在我着急時，他還嘲笑我：“來呀！你繼續來呀！”我此時已經無能爲力了，好吧，我輸了。

第二局，輪到我攥緊拳頭了，我心裏暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來嚐嚐我的厲害吧！任憑他花言巧語，苦苦哀求，我就是不鬆手。最終，他也沒能打開我的拳頭。

我還有一次特殊的'經歷呢！老師見我們都失敗了，就想嘗試一下有沒有好辦法，於是把我叫了上臺，此時我忐忑不安地走到了臺上，心裏是十五個吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說了一番話，我不知道這是險惡的笑還是誠心的笑。你知道嗎？自從你來到這兒學習，我感覺你每天都有很大的進步，你現在願意和我做朋友嗎？老師說完，就把手伸過來，我看到她的手，我似乎有點被老師打動了，同學們也想看看我作出怎樣的反應，我的大腦飛速運轉。一，二，三！全班同學大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個絕妙的辦法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學們頓時拍手叫好。

後來，老師和我們說，這次有趣的遊戲不單單是拳頭能不能打開，更是一個心理遊戲。不能誘惑，威脅，暴力，而最好的辦法只有一個，那就是———————尊重。

記一次有趣的遊戲作文10

記一次有趣的遊戲 今天的作文課，葛老師說要和我們一起做遊戲，一聽說要做遊戲，同學們個個興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室裏頓時沸騰了，我的心裏也樂開了花，迫不及待的想知道做什麼遊戲。

老師講了遊戲的名稱——猜猜樂。並介紹了遊戲規則：二人一小組，其中一位同學在老師那裏抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的名字，看過以後，用語言表達出來它的`特徵，連說帶比劃，讓另一個同學猜是什麼水果或用品，限時十秒。 遊戲開始了，老師把同學們分成男女兩大組，這時，教室裏的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場了，也不知她抽的是什麼水果，反正她神色挺緊張的，表達的也不清楚，猜的那位同學就更緊張了，汗都流了下來，最後還是沒有猜中...... 終於輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等着老師喊我們的名字。幾輪結束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心裏像十八隻吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫着“柚子”，我努力回憶着柚子的特徵，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。

同學們都爲我們鼓掌，我回到座位上，發現自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等着下一輪。 不知不覺中，兩個小時過去了，遊戲就要結束了，同學們還沉浸在遊戲的歡樂之中。 這次遊戲，不但鍛鍊了我們的思維和語言表達能力，還鍛鍊了我們的合作能力。

記一次有趣的遊戲作文11

星期一早晨，同學們浩浩蕩蕩地走進了教室，我也和幾名同學有說有笑地來了。剛一進門，老師就興奮地告訴我們一個好消息：“課前玩一個有趣的遊戲——鬥牛。”

老師這一說，我們就嘰嘰喳喳地說起來：有的說老師會不會真的去西班牙鬥牛場鬥牛；有的說老師有可能會牽兩頭牛鬥；還有的以爲走錯了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個鬥牛是一種遊戲，我會先寫上兩個詞語在一張紙上，再把那張紙一分爲二，給兩個同學貼在背上，看哪個同學先看到對方的詞語，並且大聲念出，就獲勝。”

老師叫了們組的尹子恩，和對方組的楊承錫，他們倆走上了講臺，緊緊盯着對方，呆若木雞……過了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過去，然後來了個旋轉芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉了一下，尹子恩沒有看到對方卡片，於是他們就這樣，一會兒跑，一會兒跳，還不時地旋轉。大家看着他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對方的`肩膀，擰了一下，想反擊。可楊承錫更機靈，輕鬆地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來是“春聯”，然後大聲叫了出來。

比賽結束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。

這節課就開心的過去了，我真希望下節課還可以繼續玩遊戲！

陳芳老師作文評語：

文章語言非常生動，通過“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調！同時也善用排比來使句子更有吸引力。可見平時閱讀量大，基本功紮實，如果字跡再工整些就更好了！

記一次有趣的遊戲作文12

今天，我們在作文課上玩了個有趣的遊戲：畫方和畫圓。

剛上課，王老師笑眯眯地走進了教室，對我們說：“同學們，你們會畫方和圓麼？”我們異口同聲地回答道：“會~”大家一副得意洋洋的樣子，心裏想這種遊戲，用腳趾頭畫都可以。然後，王老師宣佈了遊戲規則：“大家必須一個手畫方，另外一個手畫圓，要同時進行，而且必須在10秒之內完成。誰要來先試一下？”

話音剛落，教室裏像炸開了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬箭齊發。王老師先請了小雷同學，只見他胸有成竹，大步流星地走上了臺，絲毫沒有猶豫。一開始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線畫得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個大蘋果。小腦袋變得像個撥浪鼓，一會看看左邊，一會看看右邊。結果可想而知，畫的就像一個“四不像”，弄的全班鬨堂大笑，他的臉也霎時成了“烤地瓜”。

接下來，又有好多同學上去嘗試，不是畫成“雞蛋”，就是畫成“四不像”。看見大家表現的這麼不理想，我想王老師怎麼不叫我呢，讓我來給大家“露一手”。這時，王老師彷彿看穿了我的心思，說：“大家接下來在自己的本子上畫！”說完，我拿起筆立馬畫了起來。但是，左手畫的.時候，右手不聽“使喚”；右手畫的時候，左手又變得“不聽使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無論我怎麼強迫自己專注，都無濟於事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來，結果費了九牛二虎之力，看着自己的“大作”，真讓我哭笑不得。

這個遊戲讓我明白了，做事要認真，一心一意，千萬不要三心二意，否則，什麼事情都做不好。

記一次有趣的遊戲作文13

今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個十分有趣的遊戲。

我看見老師不停地在撕紙，這是幹什麼呢？我疑惑起來了？是不是抽籤考試呢？我的心一下涼了下來，爲什麼要抽籤考試？每人發一張卷子不就行了，還要抽籤？老師把撕下來的紙發下來了，並神祕地說：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再摺好，然後交給我。”我馬上寫完，摺好就交給了老師。同學們你看看我，我看看你，許多疑問在腦子裏面想來想去，我們仍疑惑不解。

這時，老師又發下來一張紙說：“寫上自己想到的地名！”我們聽完，很驚訝，老師到底要幹什麼呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫完了，又摺好，再交給老師。我見有的同學來回問同學。這時，老師又發了一張紙，老師又說：“這張紙寫跟動物有關的活動，”我寫了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛纔寫好的紙條給我們每人發了三張，老師不讓我們打開看。我看見有好多人都衝着陽光看，真得很想知道里面寫的是什麼。這時候，老師讓同學開始念。據我猜測有的.同學很想讓他（她）唸到自己，這樣就可以知道自己的是什麼了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有辦法了。

我們開始唸了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班鬨堂大笑。被說的人都很尷尬，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什麼洞，閒得沒事幹吧！又有人唸了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。”當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又唸了“王國良在挖洞。”“張宇飛在學校飛。”“李戎在太陽上溜狗。”等好多這樣可笑的句子。

今天的遊戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。點評：

描寫了作文課上一次有趣的小遊戲的過程，全文突出有趣二字，從最開始的疑惑，到最後的笑得肚子疼。結構連貫，過渡自然，思路清晰，語言優美。

記一次有趣的遊戲作文14

星期天，我和小雯、小西和蟲蟲三位小夥伴在家裏玩起了捉迷藏。我們通過抽籤排出各輪擔當“捉人”順序，排第一的是小雯，然後是我，再後面分別是小西和蟲蟲。

第一輪開始了，小雯靠在大廳門上閉着眼睛，我們三個趕緊各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房裏。等我躲好了，我眼睛就死死地盯着前方，生怕她看到我。可這時我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸，心裏暗暗祈禱：不要過來，不要看見我！

過了一會兒，她果然走了，我稍稍鬆了口氣。可沒一會兒，她居然又回來了，我心裏惶惶不安，心想：她剛纔不是已經來過了嗎？怎麼又來了，是不是發現我了？正當我擔憂時，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂得眉開眼笑。

第二輪，這次輪到我來捉了，哈哈，該我上場了。當我剛閉上眼睛的時候，我就聽見他們四處奔跑，一會東一會西，真讓人猜不出來往哪個方向躲了。等我睜開眼，他們早已經無影無蹤了。他們會在哪裏呢？他們躲在桌下嗎？沒有。在牀下嗎？沒有。在門後嗎？也沒有。難道他們跟孫悟空一樣有隱身術？我心裏有點疑惑了，有點想放棄認輸了。

我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動，仔細觀察目光所到之處。突然發現，我右邊的窗簾好像微微晃動了一下，我心裏暗暗歡喜，心裏想：“嘻嘻，他們很可能藏在那裏了！”我悄悄走過去，一下子就把窗簾拉了起來，這可把躲在裏面的`蟲蟲嚇了一跳，“哈哈，捉住一個了！”我高興喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴，沒辦法，只好當我的俘虜了。

我又用同樣的方法，認真觀察房間的每處的細微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時我開心得很，笑得合不攏嘴。

後來，輪到小西和蟲蟲分別當捉的人，大家都玩得很高興。通過這次遊戲，我們還學會了一個道理，凡事都要認真觀察，做事一定要堅持，不能輕易放棄。

記一次有趣的遊戲作文15

今天班隊課，我們一起玩竹籤搭高塔的遊戲。同學們可興奮了，紛紛拿出牙籤、彩泥、乒乓球，準備一顯伸手。

老師宣佈牙籤比賽正式開始！“耶！”同學們吶喊着。老師分配小組，我這小組人員有楊嘉瑤，丁可昕，吳思錦和我。

比賽式開始了，教室裏頓時炸開了鍋，D大家議論紛紛起來。我先分配了每個人的工作：楊佳瑤和吳思錦來揉球，我和丁可欣搭塔。分配好後，小組開工了。

我先拿了一個小小的彩泥球和一根細細的牙籤，就像一根牙籤戴着帽子一樣。再用一根牙籤，插上去。我馬不停蹄地工作着，不經意擡頭一看，各路人馬正忙得熱火朝天：有的同學在商量怎麼做，有的同學沒事幹一樣，拿起牙籤劃來劃去，有的.同學拿着彩泥一次又一次地揉，好像在揉麪團。

搭着搭着，我們的塔東倒西歪了。丁可昕覺得我們搭的塔像“歪脖樹”似的，要加一些固定的地方，好讓這個“歪脖樹”不會倒下。可是離下課只有15分鐘了，我們緊張極了。我們用牙籤固定在任何地方，好似像一個“監獄”一樣。可是不一會兒，這個“監獄”就倒塌了，我們失望極了，只好加緊時間做起來。

我覺得外觀有點不好看，取什麼名字呢？我們絞盡腦汁地想着“建築”的名字。吳思錦說：“這個就叫做“七彩電視塔”吧！”我覺得這個名字還不錯，就拿出了漂亮的紙，寫着“七彩電視塔”，我再用尺子量了一下，接着寫“高爲：22釐米”。哈哈，大功告成了。我看見別的同學還沒有做好，心裏得意洋洋的。

最後，老師開始宣佈比賽排名，量了量我們的高塔，大聲說道：“我認爲“七彩電視塔”是第一名！”

什麼？我不敢相信我的耳朵，我們這組居然第一名！太棒了！