（精）有一種神奇讓我着迷作文11篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的有一種神奇讓我着迷作文，希望能夠幫助到大家。

有一種神奇讓我着迷作文1

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這是從小媽媽就告訴我的一句名言。的確，看一本好書如同在和一位高尚的人對話。在任何時代，任何地方，書都有着重要的地位，書籍包含着無窮無盡的知識，促使我們不斷進步。

書籍，伴隨着我度過了一年又一年，它在寂寞時陪伴我，在我渴望知識時幫助我，是它，使我不再感到寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我着迷。

記得從五六歲開始，每天晚上，媽媽都抱着一本書，我自覺地坐在媽媽身邊，聽媽媽講故事。後來，由聽媽媽講故事到我自己背古詩，看連環畫。從那時開始，書便與我有了不解之緣。

從我上國小開始，家裏的書從古詩、連環畫等換成了一本又一本的課外書。在這些書籍中，有一些爲我展現了一個又一個動人的畫面，有一些使我擁有許多好詞、好句、好段，有一些使我懂得了許多人生的道理，有一些給予了我許多人自然的科學奧祕……它們都給予了我許多好處。同時，這些書籍也像一塊塊吸鐵石一樣吸引着我，使我在空餘時間常常拿起它們，翻開一頁又一頁，漸漸沉迷其中，似乎自己就是書中的主人公一樣。同時，我還會在課餘時間借書，細細地閱讀它們，記錄下文中的好詞佳句。

記得是三年級的寒假，爸爸帶我去書店買書，我看到了一本《簡。愛》，一下子就被它迷住了，我細細地閱讀裏面的情節，當看到緊要關頭的.時候，我的心裏十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多。但是，時間真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我在爸爸的催促下戀戀不捨地放下書，跟爸爸結了賬，走出了書店。可是在回去的路上我卻依然想着書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個故事的情節，不過，要是我的零花錢攢得多一些，就不用求着爸爸給我買了。

渴望讀書但又無法讀下去的日子真難熬啊！我一直渴望着能再去書店買書，一直想着《簡·愛》這本書，同時也在聯想着這本書接下來的內容，十分渴望將那本書看完，所以我一直盼望着能再次去書店。千盼萬盼，終於能再去書店了。可是剛出門不久，爸爸的一位老同學來做客，所以，去書店也就不了了之了。

後來，爸爸看我那麼想要《簡。愛》這本書，悄悄地買了回來，高興地我幾天都沒有睡好覺。用老爸的話來說：“這丫頭把書看得比什麼都重要！”當然，最後我不但知道了結局，而且積累了許多好詞佳句。

到了國中，雖然時間並不像以前那麼寬裕，但一有時間我也會拜訪書籍這位老朋友。

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我最美好的時光裏，永遠都存在着兩個字“讀書”。只有學會讀書，才懂得享受閱讀的樂趣。只有讀書，生活纔有意義，人生纔會綻放光芒，我們纔不會虛度此生！

有一種神奇讓我着迷作文2

書讀百遍，其義自現。親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極爲重要的途徑。不同的書有着不同的魅力，像黑洞吸引萬物一樣吸引着我，讓我十分着迷。

詩歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。“奶奶送來了吊牀，老天公公送來了清風揚，我想舒舒服服躺上吊牀——現在，誰去把樹挪過來？”謝爾的《吊牀》是粉色的，充滿着粉嫩的童心。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”泰戈爾的這句詩是紫色的，用樸素的辭藻向我們訴說生命之哲理。“向着明亮那方，哪怕一片葉子也要向着陽光灑下的方向。”金子美玲的詩句是金色的，充滿香噴噴的溫暖陽光的味道。詩歌，使許多人在油墨的清香中，遊歷了五光十色的境界。

兒童文學的世界是充滿童趣的，它凝聚着作家對孩子們和藹可愛的態度，蘊藏着一個個童年的夢。孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》伴我走過了幼年時光，書中憨態可掬的小豬是我最好的玩伴。《長襪子皮皮》中那個滿臉雀斑、充滿個性的小姑娘陪我度過每個難以入眠的`夜晚。《丁丁歷險記》是最令我着迷的，我跟隨丁丁一起冒險、破案，是樂趣頗多。除此之外，還有命運坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級阿嬤》……兒童文學是一個大世界，每本書裏都藏着一個又一個誘人的小小世界。

文學作品中最經典的當屬名家著作不可，這些書中包含着中外作家不同時期的人生閱歷，書中吐露的喜怒哀樂，有的引人開懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書中高家生活的帷幕一點一點地拉開，無數鮮活的角色在人生的舞臺上演激動人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會的生活理念讓我義憤填膺，覺慧的“開新路 創造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。《蘇菲的世界》是一本像謎一般的哲學書，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個人內心深處對生命的讚歎和對死亡、對人生意義的關懷和好奇。在名人著作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細緻的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現。

歷史書呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說着不爲人知的典故；科學書深奧至極，每一個神奇的小祕密都值得我們細細探索；報刊雜誌雖短而精，其中蘊含着發人深省的做人之道……每一種書都能讓我們開卷有益，只要你願意追求，就絕不會空手而歸，這是何等的神奇！

書，給快樂的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書是神奇的，充滿了魔力，吸引着渴望讀書的我，讓我心甘情願爲之着迷！

有一種神奇讓我着迷作文3

想起老家，便想起那美麗的過往，想起村裏流傳至今的“名言”，它們總讓我深深地着迷。

春意盎然，陽光似碎金般灑了一地。早晨，我剛從被窩兒裏爬起，就似脫繮的野馬，拉上姐姐，向着那片夢幻的田野奔去。“姐姐，你看，真漂亮！”我小心翼翼地採摘下飽蘸露水的婆婆納，輕輕地用絲帶綰起。“走，循着陽光，定有很多寶貝。”姐姐滿臉興奮。“咦，這草竟是甜的。”我驚叫道，佯裝一副享受的樣子。“真的嗎，快給我嚐嚐。”姐姐放進嘴裏輕嚼，慢嚥，忽然眉頭緊皺，“唉喲喂，澀死了，你竟敢欺騙姐姐，看我不揍扁你！”望着姐姐高高舉起的雙手，我忍不住叫嚷着：“姐姐開恩，姐姐饒命啊！”隨即，便躥出田野。

“竟敢跑！”陽光下，我彷彿聽到那擲地有聲的歡笑，如銀鈴般清脆，我們將笑聲灑在田梗邊，草叢中，大地上，就像那成片成片的婆婆納，開得洋洋灑灑，連磚頭縫裏都是……

“阿嚏——阿嚏——阿嚏——”我一連串，打了三個噴嚏，“姐姐，我不會是感冒了吧？”我自言自語道。“纔不是呢，定是外婆發現我們不見了，正念叨着你呢！”

喜歡這不合理的解釋。在家鄉，打噴嚏了，人們都說是有人在念叨着你，牽掛着你。

夏意闌珊，圓月高掛於無垠的天空。她安詳地注視着我們，爲大地裹上了一件薄薄的銀紗，於是，每個人的眼眶裏都多出了一個明媚的水月亮。

搬來了藤椅，搖起了蒲扇，於微風中，沉醉。

外婆抱起我，輕放於她的腿上，爲我講起民間廣爲流傳的神話故事，它們在外婆柔柔的嗓音中化開，凝成樸實的牛郎，溫婉的織女，無私的老牛……月光下，外婆幾縷白髮微微揚起，似是染上了仙氣，閃耀着淡淡的銀光。

外婆寵溺地捏着我的耳朵，倏地，竟神祕地笑了，“丫頭，你的耳朵是熱的呢！”“真的？我摸摸。咦，爲什麼會是熱的呢？”我瞪大眼睛，擺出一副驚奇的樣子。“外婆告訴你啊，村兒里人都說，耳朵熱了，是有人想你了呢！”聽了這話，我高興得手舞足蹈，咧開豁了牙的嘴笑了。

喜歡這不真實的美好。在家鄉，耳朵熱了，人們都說是有人想你了。這些種種美好的說法，裝點了我的'童年，如今漸漸長大，懂得了那所謂科學角度的解釋，但至今還依舊相信着家鄉神奇的“真理名言”。

耳朵熱了，有人想了。那麼這個想念我的人會是誰呢？是如今遠在月宮裏住着的外公外婆？是在南京刻苦學習的哥哥姐姐？還是日夜操勞，無微不至地關心我的爸爸媽媽？我願意不知疲倦，這麼無邊無際地想着，它們讓我在愛的海洋中遨遊。

感謝那偶爾的噴嚏，發燒的耳朵。它們，讓我知道了我的身後有着一大羣守護者和愛我的人。偶爾的噴嚏是親人思念我的話語，發燒的耳朵是他們想念我的溫度，耳朵熱了，生活就不會太涼。

家鄉神奇的“真理名言”，伴隨着童年美麗的回憶，讓我爲此而深深地着迷。

有一種神奇讓我着迷作文4

那氤氳的水墨之間，一簇簇明麗的油彩蹁躚起舞，躍入我的眸間。從此，有一種神奇讓我着迷。

——題記

今日的國畫課上，老師爲大家出了一道題：爲傳統山水畫注入新元素。我看着同學們紛紛鋪紙執筆躍躍欲試；自己卻對着面前淡雅無奇的水墨山水圖犯了難，手中的筆提起又放下，不知該從何處落筆。

映入我眼簾的，是寥寥數筆勾勒而成的清新景緻：一葉扁舟順流而下，披蓑戴笠的漁人雙手執槳，在水面上劃出片片漣漪；稍遠處是層層密林，樹木高矮參差，樹陰濃淡相間，樹上還有幾隻鳥兒悠然地棲息着，微張着嘴彷彿正在輕聲地歌唱；再遠些，是一片縹緲的霧靄，如輕紗般籠罩着樹梢，爲整個畫面平添了幾分如夢如幻般的'感覺。整幅畫除黑白外別無他色，顯得那樣寧靜、那樣質樸。我久久凝視着這幅畫，宛如細細端詳着一個如出水芙蓉般清純的少女。我忽然想起了國畫老師曾經告訴過我們，中國山水畫最大的特點在於清淡素雅，因而在畫山水畫時，不宜使用鮮豔的顏色。

可是，這個“少女”是不是太樸素了些？如果爲她添上一抹豔麗的色彩，她又會煥發出怎樣的容顏呢？在好奇心的驅使下，我小心翼翼地用毛筆筆尖挑起一抹絳紅色的油彩，像爲少女點上紅脣一般，在畫中的樹梢上勾勒起了小巧玲瓏的紅果。片刻之後，一顆顆紅彤彤的果實像一個個明豔的小燈籠一般掛滿了樹梢，與黑色的線條形成了強烈的視覺對比，使整幅畫煥然一新。我不禁心頭一甜，爲自己的小小創意感到欣喜。

樹梢上的“小燈籠”彷彿在我眼前閃爍着，不知不覺中點燃了我的心，我握着毛筆的手指似乎跳動了起來，創意的火花在宣紙上迸發。我屏息凝神，大膽地轉腕揮毫，隨着筆尖輕盈地舞動，一片片黃澄澄的落葉飄進了幽深的林間，牆角的碎石間生出了青苔，水面上躍出了兩條紅色的鯉魚……當我停下筆時，這幅山水畫已經舊貌換新顏，一片明朗動人的秋色在宣紙上展開。黑色的線條使這幅畫頗具沉靜曠遠的韻味，五顏六色的新元素則賦予了其生機與溫暖，更添了無限的意境與內涵；它不似西洋濃彩般浮華斑斕，亦不似古典水墨般沉鬱凝重。那是水墨與油彩的有機結合，是傳統與創新的完美交融。

此刻我眼前的“少女”褪去了青澀，眉宇間平添了幾分嫵媚，綻開了迷人的笑靨。我從來不知道色彩居然可以這麼神奇，足以改變一幅畫的基調。改變這幅畫的不只是色彩，更是創意。

從此，有一種神奇讓我着迷，它是想與做的結晶，從現實與想象的碰撞中誕生，帶着對傳統的傳承與對未來的希冀走向遠方。不僅在繪畫方面，大千世界中處處都少不了它。它不僅是一種做事的技巧，更是一種發展的智慧、一種獨特的工匠精神，它的名字叫創意。現在我就將開啓我的創新之路，也許這條路一眼望不到頭，我只有不停地邁步向前，纔會知道這條路究竟有多長、通往何方；無論一路上是彷惶蹀躞，還是大步流星，我都將沿着這條路義無反顧地走下去，因爲我迷上了這種神奇的力量。

有一種神奇讓我着迷作文5

每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹。

——題記

一個溫暖的午後，陽光隨着微風溜進我的小窩，我獨自甦醒了。輕輕振動了一下翅膀，這就是我嗎？揉開惺忪的眼睛——外面好美：暖人的陽光裏挾着一絲青草的氣息，各色的小花點綴在無邊際的綠毯上，棉花糖般的雲朵滑過藍藍的瓷盤……一切的一切散發着一種神奇的色彩，令我着迷。恍惚間，一個擲地有聲的嗓音在我的體內吶喊道："你，屬於蒼穹！"

我，真的屬於天空嗎？微微轉動身體，我嘗試站起來。可是，是什麼是什麼緊緊牽絆着我？我努力展開雙翅，啊，是什麼是什麼牢牢束縛着我？落寞像是一首無情的歌，直擊我幼小的心靈。我拼命搖動着，搖動着自己的身軀，我要去外面的世界，我要靠近我夢想的蒼穹。可是，我被狠狠的摔下，一股撕心裂肺的痛席捲而來，我，跌落到陰晦的樹下。

枝葉輕輕地把陽光分成斑駁的影，籠罩着奄奄一息的我。既而，調皮的陽光輕巧地避開枝葉的.遮擋，暖暖地灑在身上。我再次仰望蒼穹，只一眼，我又跌入了那迷人的湛藍中。我費力地支起身體，努力拍打着受傷的翅膀，心底的聲音再次響起："你屬於蒼穹！"

東方的一抹亮紅劃破天際，夢中的天空又多了一份妖冶。望着那神奇的色彩，我心中又堅定了最初的夢想。理了理漸漸豐滿的羽翼，我知道，只有讓自己的翅膀更加有力，我才能更接近夢中的蒼穹。

柔柔的輕風撫過羽翼，我已可以乘風飛翔。草原從我身體下劃過，山巔擦着我的翅膀掠過，我正沉醉在夢想頻臨實現的自得之中。可是天有不測風雲，狂風暴雨剎那間壓了過來，狂風捲集着烏雲，暴雨搭乘着狂風，毫不留情地席捲了一切。電閃雷鳴中，心底的聲音一次次地響起，激勵着我一次又一次衝向這狂怒卻依舊令我迷戀的蒼穹。

烏雲散開了，隙縫裏露出了藍藍的天幕，明淨碧藍的天空終於整個展開在大地上，像母親那雙深邃而又期盼的雙眸。

熟悉的聲音再次響起“你，屬於蒼穹！”，我知道我不能就此放棄，那充滿誘惑的藍天深深地吸引了我，我，必須伸展開羽翼。

當新一輪的太陽重新爬上天空，我屹立在高山之巔，瞰俯着大地。夢想近在咫尺，望着鋪滿陽光的天空，它的神奇，又一次吸引了我的心。飽受暴風雨洗禮的眼睛露出了一種神奇的光澤，我展開雙翅，帶着“初生牛犢不怕虎”的勁頭開始了新一輪的冒險。“嗷——”一聲嘶啞而又雄厚的聲音響徹寰宇，傾那間我奮力鼓動雙翼，直衝向那一道天光。我成功了！終於可以振翅九霄之上了！

我，觸摸到了生命的輝煌；我，接受了來自整個蒼穹的深擁；我，從懵懂觸世的雛鷹蛻變而來，這一切的一切源自那最初的信念。是夢想的神奇，夢想的力量，使我又一次的爲他着迷、爲他瘋狂。

有一種神奇讓我着迷作文6

聞名中外的廈門大學一直是無數芸芸學子嚮往的聖地，也是我夢寐以求去遊玩的地方。聽聞廈大不僅有優良的學習資源，還有那山明水秀的景色，吸引着無數人前去遊覽。

暑假，爸爸帶着我們一家三口開啓難忘的廈門之旅。

那天，天氣真好。早起，飯後，我們趕上公交車，隨即來到了廈門大學的南門。一下車，首先映入眼簾的是氣魄雄偉的大門，以及大門正上方寫着“廈門大學”四個鎏金大字。校園周圍那些古樸典雅的建築物，充滿了學術氛圍的氣息，真令人把持不住。看，大家，都拿起手機紛紛合影，我也趕緊拿起相機與父母一起拍下了難忘的一刻。

不過幾分鐘，我們便順利進入了廈大。廈大不愧是重點大學，裏面大得驚人。沿着校園中軸大道前行，我們走進了一條幽徑。，在這裏最多的除了人，還有路邊的大榕樹。一棵棵大榕樹就像撐開的一把把綠傘。榕樹很奇特，枝上生根，根多得數不勝數。那些細根多麼像外婆做的'“垂面”，非常整齊、有序。怪不得在這兒會產生那麼多的國家棟梁，原來秀麗的環境可以使人變得更有上進心！

路的盡頭有一座紀念街。喔！原來裏面陳列着廈大的發展史！我和父母走進了紀念館，開始認真地汲取知識。從這裏我知道了廈門大學由著名的愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創辦，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，被譽爲“南方之強”，怪不得魯迅先生在此教書，原來這兒充盈着知識……

走出紀念館，我們順着大路來到了芙蓉湖。在湖的前方，立着一座高樓。名爲“頌思樓”；湖邊立着八塊巨石，巨石上寫着“自強不息，止於至善”八個大字。這八個字激勵了多少人投身於技術的前線啊！

走過湖邊的一座小拱橋，來到湖中的一塊小島上，看着遊在水面上的黑天鵝，不禁想起沈石溪的《黑天鵝紫水晶》。我想它們在這樣的環境中生活真是一種享受。如此美景，真讓人流連忘返。

爲了欣賞更多美景，我們出了小島，沿着林中的幽徑繞過了學生宿舍來到了芙蓉湖的後方，這兒就像是個小廣場。站在最高點，簡直望眼欲穿，令人大飽眼福，將頌思樓和芙蓉湖的景色一收眼底。

隨着時間的推移，正午，我和父母來到了上弦場。聽這名字，你絕不會猜出它是一個寬廣的操場。成排的棕櫚樹，緊靠欄杆。坐在蔭庇下的欄杆上，我彷彿看到了好多同學在操場上比賽，有的三五成羣的在跑步比賽；有的分成兩隊在嶄新的足球場上踢足球……突然，我的眼前冒出了個人影，喔！原來是位一時興起的遊客在那兒奔跑，可能在找尋當年大學生活期間的高手與滋味！我也按耐不住了，直奔足球場裏。足球場地是塑料做的綠茵如毯，躺在上面感覺十分柔軟。看着那幾個正在運動的人，真想和他們一決高低，似乎要上演世界盃足球賽！

黃昏時刻，我們離開了廈門大學。回望那沐浴在溫暖陽光中的廈大，我已被她無言的一種神奇魅力所征服。想想，五年後的大學聯考，走進這朝氣蓬勃的廈大，應該成爲我中學生活努力的目標和前進的方向。

有一種神奇讓我着迷作文7

乾燥悶熱的夏日午後，我喜歡捧一本書坐在書桌旁，只是這個時候，讓我專注於之的，便不只是書中跌宕起伏的情節了。

有時伏案已久，擡頭便見到那翠葉軟枝在偶來的風中輕輕搖曳，伴着千囀不絕的蟬聲，有時我也不禁引頸相合，現在回想起來，也是始覺超然。

而我所偏愛的，便是這神奇的蟬聲。

每每夏日，蟬聲便高踞於我窗外的綠樹上，炎陽穿過綠葉的重重阻礙流入我的書頁，反而像一汪淺碧的溪水，至於那點點光斑，我便當作是冰涼潤滑的溪石了。我於是設想在小溪邊的樹陰下，側耳靜靜聆聽蟬兒不知不倦的歌唱。

蟬鳴便這樣終日與我相伴，我亦沉浸於它的綠之世界裏。它彷彿就發自於我書中泛着淺淺新綠的墨字裏，與我一樣執着於書中的故事。

蟬的叫聲，聽似反反覆覆地總是一個音調，細細聽來，卻如一首長詩般的一氣呵成。有起有落，像漢語中捲舌音“吃……”“日……”，雖是孤清卻不寂寞，像空中的竹枝，給人一種空落落的悽然。

良久一音戛止，再遠些的樹上蟬聲又起，那就不像近處中空之調，而是成了“絲……”這樣的韻律。等我再靠近了聽，卻是又悽然了。

蟬鳴卻也不是終日都如此清冷。有時對着一題題目發呆已久，蟬鳴又出現在耳邊的時候，如夢初醒，又仔細聽起小傢伙們的演唱來，這時便沒有什麼韻律可言了，一聲又一聲的蟬鳴在我耳中交叉，最後錯雜，像是勝利後的大笑、狂喜，以及尖叫。像是男男女女、老老少少都加入了進來，倒是如書中所說“黃髮垂鬢，並怡然自樂”。這歡愉的鳴聲通常要到晚間纔會漸漸消失，卻總有那不知倦的，時不時就要鳴上一聲。

蟬聲依大小，遠近的'各異，聽起來絕無相同，好像空山裏的密林，最近的是溼潤的墨綠，其次是暮芳草的均勻翠綠，眺其遠峯，便是夾了一層灰的灰綠色了。

尤其是夏日的雷雨到來之際，我走在小城裏不知名的河岸上時，天空被壓得很低，低得像是要砸在我的頭頂，烏黑的雲已經遮了半邊天，日影忽暗，浪花拍打着岸邊的樹樁，荷花在卷地的風中成片地伏下。這風是野性的，襟懷坦蕩的，夾雜着一絲水汽，吹過我的面頰，只讓人覺得涼快。然後便是蟬鳴了，鳴聲氤氳着水汽，讓人只感顫然，像是河面，被風吹得此起彼伏。又如大劇院裏交響樂的演奏，無數種聲音組合，意外的好聽，曠然而深遠，那聲音始終縈繞在我的耳邊，久久不絕。真如古人所說：“流音繞從藿，餘響徹高軒。”

然後下雨了，這年夏日的蟬鳴在許多次這樣奇妙的方式中悄然離去，留在耳邊的只有秋蟲的蕭瑟之音了，遠不及蟬兒的靈氣與神奇，簡直聽的見落葉蕭蕭之音！

我有時想，人不也如此，都想如蟬兒在單調中活出韻味萬千。

這萬千韻味的蟬鳴，真是讓我着迷。

有一種神奇讓我着迷作文8

總有一種神奇的力量讓我着迷，那種求知若渴的慾望讓我不禁追逐。它使人進步，使人優秀，使人奮鬥，使人想把自己的想法表達出來。這是一個怎樣的神奇呀，竟能讓人如此着迷？這種神奇，就是閱讀。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”還有人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“腹有詩書氣自華。”“讀萬卷書，行萬里路。”等。是啊，有了書，我們才能豐富知識，增長才幹。書賜予了我無窮無盡的神奇力量。

書，就像那奔騰不息的江河，給我們補充自己所需要的智慧與能量，令我浩氣長舒。它像一隻雄鷹，帶你去看大好河山，讓你心潮澎湃，感慨萬千。它像你的朋友，幫你解除煩惱和憂愁。它像你的指明燈，爲你照亮前方的路。

說起閱讀，打自小時候起，我就看書了。但由於年齡的差異，太長的我看不懂，所以我還是從繪本開始讀起。那一張張畫頁，雖然沒有多大的分量，但它讓我明白色彩的魅力。從識字到發展良好的`習慣，我都是從繪本開始學起的。給我記憶和教育最深刻的一套繪本叢書是《托馬斯與小火車》。那些可愛的小火車，又自信又勇敢的托馬斯，使我學會不少東西：不能高傲自大，不能只看自己的外表，要和大家共同協作，要勇於承擔責任。在這一套從書中，我慢慢的成長，這種神奇的力量牽引我到國小。

說到國小，我就開始讀童話了：受人陷害的白雪公主，被欺負的灰姑娘，有童心的小王子，身體雖小但有勇氣拼搏的桃太郎。它們的故事受人的喜愛，讓人意猶未盡。經過幾年的閱讀，我的閱讀層次也隨之提升，開始閱讀新的小說。

閱讀小說從4年級就開始了。我開始讀《童年》《城堡》等國外優秀作品。還有國內的《城南舊事》《鏡花緣》等，都讓我受益匪淺，印象深刻。尤其是四大名著：西天取經的師徒四人；桃園三結義的兄弟之情；賈家的家族之事；三國的硝煙。它們爲什麼能成爲四大名著，真是看完後才知道：原來經典的書籍，值得我反覆閱讀。

一頁，兩頁，讀起來自己彷彿是一隻餓狼，狼吞虎嚥地看下去，看完一些還要更迫不及待下一章的內容。咽一口唾沫，彷彿把所有的智慧吞進肚子裏。每次從書中出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾。這真是一種神奇的力量！

一直長大到現在，我讀的書連我都數不清，閱讀已然成爲我的興趣愛好和習慣。想想書中的主人公，情節，都讓我意猶未盡，還覺得不夠。它們化成我內心小小世界的一顆顆星星，爲我照亮前方的路。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”學海無涯，我愛閱讀。在書的海洋裏，我自由的遨遊，像哺育我長大一樣。這種神奇的力量讓我着迷，相信它可以引領我前行。

有一種神奇讓我着迷作文9

每每站上演講臺，或是在人羣密集處發言，腦海中，總會不由自主地想起那年那月，那個陽光燦爛的日子，那一股令我着迷的神奇力量……

窗外，鳥兒在操場邊的古樹下，放聲歌唱着秋日的讚歌，不時地傳來陣陣無憂無慮的歡笑聲——那是與我朝夕相伴的夥伴們正在操場上嬉戲、打鬧。一切都是那麼美好,和諧，像是一幅五彩繽紛的畫卷，而靠在窗邊的我，卻完全不在這幅美麗的畫卷內，身處一個煩躁不安的世界。

望着手中密密麻麻的演講稿，我不停地深呼吸，表面上風平浪靜，心裏卻早已翻起洶涌的波濤：“怎麼辦?怎麼辦?不是說大隊委員競選嗎?明明最後選出8個，怎麼來了這麼多的人?完了完了!這下要完蛋了!怎麼辦……"看着大堂裏烏壓壓的人頭，原本胸有成竹的我開始有些膽怯了。

“有請下一位競選的同學，19號。”主持人從容地說道。什麼!19號!這……這不就是我嗎?怎麼這麼快!我調整一下情緒，深吸一口氣，拖着沉重的步伐，緩慢地走向舞臺，短短的數米，在這一刻卻彷彿被無限延長。

終於站上了舞臺，頂着幾十雙緊緊盯着我的目光帶來的壓力，我輕輕地抿了抿脣，沉下一顆不安的內心，緩緩開口道“大家好!”接着深鞠一躬，直起身子，正要繼續說下去，忽然一陣大風從窗外吹進來，捲走了我輕輕拿在手裏的稿紙。我猛地一愣，隨即跑去追那如蝴蝶一般上下舞動的稿紙。“呼!”終於到手了，我總算鬆了一口氣，回到舞臺中央，準備重新開始。可是當我目光掃向舞臺下時，卻發現原本擁擠的人羣早已不是剛開始的那般專注和認真了，我看到的是一片竊竊私語，不時還夾雜着幾聲輕微的嘲笑聲，我慌忙去尋找笑聲的主人，卻又不見了蹤影。

我慌了，一下子亂了陣腳，大腦一片空白，只是愣愣地立在那兒，手足無措，閃躲着臺下一道道目光。額上、手心，卻早已冒出一排排細密的冷汗，我用力地咬着下脣，告訴自己“冷靜!冷靜!”

忽地，我看到之前停靠的窗邊，靜靜的.坐着一個女孩，正對我微微笑着，不是嘲諷沒有譏笑，而是一個極其溫暖的，鼓勵的微笑。那如春天一般溫暖人心的微笑化爲一縷陽光，照進我的心裏，讓我的心兒春暖花開。悄悄地，一顆名叫“自信”的小芽正在茁壯成長。

告別了這個小插曲，接下來的演講竟出奇的順利!結束後我又望向那個窗口，女孩早已離去。陽光暖暖斜斜地灑進來，鋪滿了那張空空的椅子，也鋪滿了我的心口。

幾天後，大隊輔導員老師告訴我，我被學校評選爲校少先隊大隊長。那一刻，驚喜、激動溢滿心頭，而那個暖暖的微笑，也在我的腦海裏越發的清晰起來……

那笑，彷彿有魔力一般，輕輕上揚的嘴角間，迸發出一股神奇的力量，深深地吸引着我，讓我向往，讓我至今難忘!

有一種神奇讓我着迷作文10

或許你自認已看斷萬物，任雲捲雲舒；或許你已爲某一人或某一事義無反顧過；或許你正願着、盼着、等待着；等待着那能讓你爲之着迷的神奇。

但，不管怎樣，這樣的神奇終會在屬於你的特定的時間，特定的地點來到你的世界，哪怕只是路過。我堅信，人這一生必將經歷且着迷一種神奇。

假期，我與媽媽隨團去草原，途中，白雲碧草，一望無際，牛羊成羣，微風漸涼。這讓看官車水馬龍，高樓大廈的我興奮不已，一路上目不轉睛。

然而，在望不到邊的草原上奔馳了許久許久，車窗外依然是無垠的碧色。車裏有些孩子吵得厲害，長途顛簸，忽然有一種單調的疲憊襲上心頭，我懨懨欲睡了。

朦朧中，似乎聽到媽媽一聲驚呼：“多多，快看，前面到了”，我迷迷糊糊地睜開眼，啊，瞬間瞪大了雙眼，張大了嘴巴——哇，好美~

公路的四周是不知誰遺忘而落在人間的畫卷，亦不知是誰繪下了這幅“花海”。草原的風拂動花海，掀起一波又一波斑斕的浪潮。我們額車好像是花海中的一葉扁舟，起起伏伏。最美的花海是怎樣的？不就是印在眼眸的這篇，無邊無際，茫茫的繽紛，置身於其中，輕輕地小心翼翼地漫步。要是想仔細地望一望這美麗，就得停下腳步，因爲你要小心腳下每一朵堅強的草原的生命，小心點，不要弄疼它們。

不一會兒，天邊忽現出一帶明晃晃的湛藍，閃動跳躍着——那樣的薄削，那樣清透。

這是，導遊扯着嗓子喊道：“下面這個經景點是仙女湖”。

心像被施了魔法，我們都被勾了魂魄，朝着那抹湛藍撲了過去。

啊！這是怎麼樣的一抹藍呢！碧澄透明得仿若藍天。眺望的話就能感覺到那白雲藍天彷彿與這湖被連接成真正的水天一色。或許是爲了裝點這灣湖，或許是爲了人們更加的與其相擁，他們很貼心滴繞着它建立一座小木橋，就好像在詮釋什麼叫“小橋流水”。你瞧那~這湖是多麼神奇，多麼令人着迷，碧草浸染了這湖水的顏色，散逸着紫汪汪的藍光，天邊的雲彩也被蒙上了水藍色的薄紗，顯得夢幻且浪漫。我望着這抹藍，應該是着了迷吧，竟挪不開步子，久久佇立，深深凝視。

走近些，彷彿聽到了來自這湖的呢喃，銀鈴般清脆，“叮叮咚咚、叮叮咚咚…。”又好像是誰在輕聲歌頌它的美好。

親愛的.湖哪！你將自己藏於這茫茫草原之中，靜靜的，不喧鬧，不奔騰。這樣的幽靜，你是不是自己也納悶，人們到底是如何找到我的呢？如果我可以，我倒是願你能不被紅塵所打擾，守一份屬於你自己的純淨淡然。靜靜的就好，活出一份簡單的精彩。

親愛的湖哪！可是你又是那樣的動人，那樣的神奇，你是不是那繁星落下而成的呢，竟令人如此的着迷，連心都被拴住。

呵！真是矛盾呢！你這樣的美麗動人，這樣神奇獨特，恨不得將你佔爲己有，又想將你供於世人瞻仰，領略你的美。呵，真是矛盾呢！

我慶幸，沒有讓我等太久，早早地相逢了這份令我着迷的神奇，其實，我很幸運，能與這一抹藍邂逅。

有一種神奇讓我着迷作文11

神奇——知識來源於生活

——題記

創造來源於生活，靈感來源於生活，知識也來源於生活。

“處處留心皆學問”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實是一種從生活中獲得知識與發現的最好的途徑。

是啊，生活中怎麼會有知識呢？但是隻要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。著名的科學家牛頓，之所以發現地球引力，正是因爲他對生活處處留心，觀察仔細。衆所周知，牛頓發現地球引力是因爲一個落下的蘋果可是，一年年從樹上落下的.蘋果不計其數，爲什麼只有牛頓能注意它並發現地球引力呢？這是因爲他善於觀察，勤于思考。

七年級下冊歷史曾學過“李冰築成都江堰”這一歷史事件，我曾經疑惑他是怎麼想到築成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅使，我於是跑去找歷史老師，到現在我依然清晰地記得：當時，李冰決心變岷江水害爲水利，於是就築堰。可是築堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪裏有一些竹簍，裏面放着要洗的衣服，於是從中得到啓發。他讓人編好的衣服，於是從中得到啓發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。

像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源於生活。在於這些，我深有體會。記得那時候我很小很小，還是個無知的孩子。那好像是暑假裏的一天，我在園子裏玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在牆角那兒，有一大羣螞蟻，整齊地走着向着那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們爭先恐後地鑽了進去。媽媽提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在幹什麼。好奇的我始終躲在一旁，直到它們全都“轉移”到小洞中，我也沒有看出個所以然來，這時，天空烏雲密佈，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一隻“落湯雞”，我洗完澡後，呆呆的坐在窗前，心裏還念念不忘着那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了牆角，發現螞蟻原來的家已經被水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾隻螞蟻正在它們的新家旁悠閒地散步。我恍然大悟，原來螞蟻搬家是爲了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬家，那肯定是要下雨了。“處處留心皆學問”。生活是無彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待着我們去觀察，發現實踐，懂得。這種神奇令我着迷，讓我在不斷觀察，實踐中去翻開生活的每一頁。相信有一天，生活中的知識也會讓你癡迷、陶醉！