難忘的語文老師作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的難忘的語文老師作文4篇,希望對大家有所幫助。
難忘的語文老師作文 篇1
語文老師是我班最受歡迎的老師,每天上語文課的時候,同學們都很積極,尤其是每到語文課上師生互動環節,語文老師一提問,瞬間的就有不少的同學高高的舉起了手。
語文老師這般受歡迎,也是有原因的。因爲我們的語文老師是很溫柔的一個人,每次聽語文老師說話,我們都像是如沐春風一般。語文老師的脾氣很好,在教我班同學以來,語文老師從來沒有向我們發過一次脾氣。
從語文老師的長相來看,語文老師有一種傳統美,身上總帶着一種知性。因爲語文老師的聲線較小,所以在上課的時候都會帶上小蜜蜂(這是一種擴音器),戴上了小蜜蜂的老師,在講課的時候,聲音擴大了不少,就算是坐在了教室角落裏的學生都能夠將老師說的話聽得一清二楚。
我們的語文老師是很博學的,在她的課上,若是學習任務已經完成,但是課堂還剩下了一點時間,這時候,班上的同學就會請求老師給我們講上一兩個故事。面對我們的請求,只要合理,老師一般不會拒絕。當語文老師給我們講故事的時候,班上的同學們一個比一個坐得筆直端正。畢竟每次語文老師給我們講的故事都非常的棒。一個故事講完,我們都還能收穫不少的啓發。
語文老師很少給我們佈置課後作業,不過,這一點都不影響我們班的語文成績。在語文老師的教導下,我班的語文成績一直都很好。每次年級裏的考試,我班的語文成績都排在前三,儘管有時候會有稍許的.波動,但是這一點都不影響我班總的語文成績。
我的語文老師是令我最難忘的一個老師,我相信不管多少年之後,我都會記得我的語文老師,她給我帶來了很多的知識,還有很多的歡樂。
難忘的語文老師作文 篇2
從我走進學校的那一天起,我一共遇到了兩位語文老師,他們都很慈祥,而且很和藹。他們從來不會輕易打學生,但每個學生都很尊敬他們。然而,令我最難忘,對我影響最深的要數我的中學語文老師了。
剛走進中學校門,我對這個學校充滿了新奇,但是,面對這麼多的科目和作業,我甚至無法自理,學習時間也安排不當。不久,我便對中學生活感到枯燥無味,我感到了從未有過的孤獨和困擾。在我看來,既沒有人理解我,也沒有人能夠和我一起分享快樂與憂愁。於是我變了,變得不合羣,不開朗,變得對一切都無所謂,而且成績直線下降。但是一次偶然的機會讓我改變了已經沉倫的觀念,讓我重新堅定了自己的信念,讓我第一次感到了溫暖,也讓我更努力地去追求那心中美好的夢想。
我清楚地記得,那是七年級下半學期的一節普通的語文課,語文老師提出了一個問題並點名叫我回答,我以爲自己聽錯了,但是我又清楚地聽到老師第二遍叫我的名字,我真不敢相信,遲疑地站起來,又迷迷糊糊地回答了這個問題。我已記不起我當時回答的那個問題是什麼,但我腦海裏永遠清晰的一句話是在我回答完問題後老師的鼓勵的話,“說得真好,以後要多舉手,多發言,我相信你一定會是很棒的學生。”此時,我心中有一種說不出的感覺,不知道是感激還是驚訝和振憾。但我唯一確定的'是,我在老師的一舉一動中找到了平等。並且我在心裏暗暗地誓:我一定不辜負老師對我的期望,我要加油,我要努力!
從此以後,我奮起直追,上課認真聽講,而且積極回答問題,經過一段時間的努力,我的成績直步上升,同學們也說我變了。是的,我變了,我的的確變了,我又重新找到了信心,我又找回了以前的那個我。這都得感放我的語文老師,是她以自己善良的心,無私的愛,感動了我,消融了我。
如果不是語文老師的耐心教導和關愛,也許我會向以前那樣走下去,也許我至今會變成一個不爲人知的差學生,也許我已被社會淘汰。但是,就在我快要走到絕境的時候,是語文老師把我拉了回來,讓我又回到了安全地帶,讓我又重新找到了做人的勇氣。
我無法用我拙笨的筆描寫出她的完美和善良,我只能把她的做爲述一述,把她給我的印象寫一寫,這也許能讓別人感到語文老師本身具有的慈祥性格,也許是對我敬愛的語文老師的一種讚美吧!是的,這是一種讚美,是一種敬重,更是一種感激。
我讚美她,是因爲她對工作的認真;我敬重她,是因爲她對人和藹;我感謝她,是因爲她給我鼓勵。我感激她對我的關心和照顧,感謝她的培養和教育,感謝她給了我信心和鼓勵,感謝她給了我慈母般的愛,感謝她改變了我……
如果有人問,“你最感謝誰?”我會毫不猶豫地說,是我最敬重的人,是讓我重新振作的人,是對我影響最大的人。那麼這個人是誰呢?她是我中學時的那位慈祥和藹的語文老師。
難忘的語文老師作文 篇3
嬉戲打鬧,不禁抿起嘴角。就在這時,陳老師突然說了一句:“李錦楠,你走神了吧?!”我聽了嚇了一跳,飄走的思緒立馬被“嚴厲”陳老師拉回課堂,心想陳老師的大眼睛可真厲害,我更加專心認真的聽起課來。
到了下午的體育活動課,陳老師帶着我們到操場上玩,並和我們一起捉迷藏、抓“強盜”、玩“老鷹抓小雞”……就這樣,開學第一天在我們的歡聲笑語中結束了,我快樂的心情難以言表。這時,我覺得陳老師一點兒也不“嚴厲”,反而很有愛!
時間一天天的過去,轉眼三年級就剩半個學期了,陳老師也陪伴我們度過了大半年的校園生活。正是因爲她的到來,我們感到了快樂,又因爲她的微笑,我們感到溫馨,她是一名平凡的.老師,又因爲平凡而偉大!我真想對陳老師說一句,“謝謝您,陳老師,是您教給我知識,是您幫我糾正錯誤,我一定要成爲一名優秀的學生!”
夏老師是位美女。她有一頭烏黑的長髮,自然地披散在身後。長長卷卷的睫毛下面,有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子和小巧的嘴巴,就像雕塑家深思熟慮後雕上去的一樣。記得第一次見到夏老師是一年級新生報到那天,她穿着一襲漂亮的碎花裙子,像仙女一樣美麗,我立即就喜歡上了她。
夏老師是我們的班主任,也是語文老師。她事無鉅細地“管理”着每一位同學。
難忘的語文老師作文 篇4
他,一個十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒,身高約有1米52,總是面帶微笑,露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒,最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅韌的小草的眉毛,你大概都沒見過,它的眉毛有兩個姆指節那麼長,是我見過眉毛最長的人。
回想起一件往事,至今仍記憶猶新。那是個乾冷乾冷的冬天,我和幾個同班同學到他的辦公室,也就是寢室裏烤火,我們一起談論了許多問題之後,我不知從哪兒冒出一個問題:“周老師,你的眉毛爲何那麼長啊?”我知道他不會生氣,纔敢問,果然不出所料,他笑眯眯地說:“噢,難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎?”我不禁脫口而出:“我今後也把眉毛留那麼長。”結果卻招來全場的鬨堂大笑,儘管如此,我的心裏依然美滋滋的。
再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛,有時會戴上老花眼鏡,而且還有點深陷,畢竟是年紀大的原因,眼睛雖然不是很大,卻很有精神,悄悄告訴你,他這雙眼鏡好像會說話,有一次上自習課,我心不在焉的擺弄一支圓珠筆,無意間一擡頭,只見那雙深陷的眼睛正注視着我,好像在說:“快提起精神來,不要再做小動作了。”我一下子意識到自己的錯誤,馬上精神倍增,結果這節課收穫很大。
我印象最深的是他批改作文,凡是句中的錯別字,他都會用紅筆圈起來,並將正確的字寫在一旁,在接下來的.日子裏,再遇到這些字的時候就會寫了。平時上課,他總愛給我們講一些幽默的笑話故事,使我們悟出一些人生哲理,每當我學習上遇到困難時,也總愛去請教這位和藹可親的老師,他也總是盡心盡力的爲我解除心中的疙瘩,習題中遇到的“疑難雜症”。
他就是我的語文老師——周支強老師。雖然他現在退休了,但是我會一輩子記住他的。
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