【實用】堅持的作文五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的堅持的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅持的作文 篇1

今天我很意外的發現，我班的學生是如此的上進，好學。

在下午時分，有兩位同學找到我，說最近一段時間學習鬆懈，很想在學習上有所進步，有所提高，問我可不可以幫助她？我真的是求之不得，高興得無法言語，在經過一段時間的溝通交流後，我很驚奇地發現，同學們並不是不願學習，而更多的是沒有真正的坐下去，心態放不下來，對自己要求不嚴格。可能這就是同學們最近一段時間的通病，結合最近一段時間的瞭解我意識到最重要的解決方案是：和同學們及時溝通交流，樹立起同學們對學習的自信心，只有這樣才能發揮出他們各自真正的'水平，真希望每一位同學都能早點走出誤區“柳暗花明又一村！”

願每一個同學心中的夢想都能早日實現！

堅持的作文 篇2

卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。——題記《貝多芬》

梅的堅貞不屈構成了寒冬裏又一道亮麗的風景線；微不足道的種子長成了爲人們遮風擋雨的大樹；蠟炬成灰淚始幹，照亮了前行者的道路。然而，作爲人類的我們呢？何嘗不應該讓我們的生命得以昇華，也成爲自然界中一道亮麗的風景線呢？

既然選擇了，就要走到最後。小水珠的.力量雖小，卻引有出了滴水穿石的成語。小算什麼？堅持了，奮鬥了，最後岩石上那一個個透着光的小洞就是它的傑作。水滴石穿形成的天然乳洞，自然的文化遺產，那可不是一天兩天的事。

正所謂“有志者，事竟成”而我要說“有恆心者，事竟成”，5。12汶川大地震中，處於困境中的災民有存活到七天以上的，更奇蹟的是在救災挖掘的第二個星期居然還有存活的人。當記者採訪這位在地震中僥倖活下來的人時，他很簡明的一句話，在那種惡劣的條件下，缺水、缺吃、隨時都有可能被死神奪取生命，他的心裏只有一個信念，那就是：我要活着！就這樣，憑着這個信念，他靠一瓶礦泉水和一個稻殼做的枕頭活了下來，也許在其他人眼裏的他是個幸運兒。可是，如果沒有持之以恆的毅力，他沒有堅持活下去的信心，那他還會是上天的幸運兒麼？

不經風雨，怎見彩虹？人生之路註定是艱辛的，既然我們選擇要將這條路走下去，那就必須付出，必須流血、流汗。不要對得起祖宗父母，最起碼要對得起自己吧！就像奧斯特洛夫斯基所說的，“當我們回憶往事的時候，不會因過去的碌碌無爲而悔恨。”是啊，當我們以後慢慢老去，回憶往事時，不會覺得沒什麼值得留戀，在生命的征程中會有那麼一些值得回憶、美好的東西。

學古人的“有志者，事竟成”一旦立下目標就應堅持到底。換句話說就是：有恆心者，事竟成。

堅持的作文 篇3

千里之行，始於足下。成功需要堅持不懈。

每個人都希望夢想成真，因爲夢想似乎有點遠在天邊，似乎遙不可及，便琢磨怎麼投機取巧，怎樣少走路，怎樣走捷徑。其實，腳踏實地走下去，不走彎路就是最大的捷徑！就像鍾一樣，只需要每一秒鐘實實在在地擺動一下，成功就會離我們越來越近。千里之行始於足下，一切偉大的事業都是要靠腳踏實地去完成的。萬里長城是雄偉的，可它也是一塊石頭一塊石頭壘起來的；千里運河是壯觀的，可它也是一鏟一鏟挖掘出來的。困難並不如想象中那般可怕，實實在在去做，終究能做到。很多時候困難時我們想象的結果。事情成功需要努力，堅持不懈地與時間賽跑，做有益的事情，就會在有限的時間內比別人多做出一些更有價值的事情。如同爬樓梯，越努力離終點越近，就會越早成功。

荷蘭智者伊拉斯謨說過：那些最不幸的人就是那些智慧最高的人。聰明和智謀是製造動盪和麻煩的精靈，也是一劑致命的毒藥。所以，我們應該靜下心來，踏踏實實做人，老老實實做事，要知道最笨的方法也許是最可靠的`方法，而陰謀詭計，奇談怪論，都是招致災禍的根源。只有那種平凡的德行和尋常的言行纔可以帶來平安穩定、安居樂業。

古往今來，成大器者都是從平平常常、平平凡凡、平平淡淡的環境下刻苦求索、努力拼搏，然後成功的。成功需要艱難的積累過程，需要自己不斷地嘗試和堅持不懈地努力。很多人是在不斷的嘗試中沒有了方向，而有的人卻堅定了自己的方向，義無返顧地走了下去。一個人最悲哀的不是一生都沒有成功，而是不知道自己要在哪條道路上努力。

世界上沒有“一日成仙、一日得道”的好事情，只有真正的聰明者才知道，笨方法往往是最有效的方法。離開腳踏實地的工作，任何大事業都只能是紙上談兵，知識飄渺虛無的空中樓閣。只有用平凡堅實的腳步向理想的目標邁進，平凡才能變爲偉大，而這正是聰明人的選擇。成功是不斷推進的，你不可能一步登天，成功需要按部就班，一步一個腳印、穩健地前進，但是當你越接近目標時，你的腳步似乎會越走越快。

堅持的作文 篇4

我們學校開展過許多次運動會，每一次都令人心潮澎湃。其中有一次校運會時不時就在我的腦海中迴旋着、盪漾着。

那一天，校園到處都張燈結綵，裝扮得格外漂亮：在操場的四周圍上了一條線，它們的臉蛋紅撲撲的；樹經過人工裁剪出一個花瓶狀，昂首挺胸；我們學校的標誌——鳳凰樹穿上了一件金裝，在微風的吹拂下唱着動聽的`樂曲；太陽公公摸了摸自己的鬍鬚，臉上露出了燦爛的笑容。激動人心的時刻終於來到了——校運會開始了！校長宣佈：“崗廈國小第二十四屆運動會現在開始！”頓時，臺下響起了響徹雲霄的歡呼聲，同學們都開心得手舞足蹈。在比賽的過程中，掌聲、吶喊聲此起彼伏，而最引人注目的六年級女子四百米決賽了，因爲再過沒幾個星期，她們將離開這所國小了。

六年級女子四百米決賽還未開始，觀衆臺上已是熙熙攘攘，分外熱鬧。操場上的運動員們正在認真地做着準備工作，個個摩拳擦掌。

“三，二，一！預備，砰——”。隨着一聲槍響，運動員們個個像一把離弦的箭，飛快地衝着。臺上的觀衆們都擠到四周的紅線上，個個比肩疊跡。於是我也衝到前面去看。六（2）班的比賽者遙遙領先，與別人拉大距離，一米、兩米、三米……六米。看到這裏時，觀衆們不禁感嘆了一聲“哇噻！”我漫不經心地看着，哎呀！不好了！領先者摔倒了！觀衆們不斷地她加油吶喊着：“加油！加油！堅持就是勝利！……”此時觀衆們心理很彆扭，彷彿在想：她會繼續跑下去，還是放棄比賽了呢？就在觀衆們議論紛紛的時候，她突然站起來，握住拳頭堅持跑完最後一圈。快到終點了，她集中全部精力，忘記腳上的傷痛衝向終點！觀衆們都爲之感嘆道：“她真堅強，不顧自己腳上的傷痛爲班爭光。”想到這裏，我們不禁想起自己爲班爭過哪些光榮……

雖然她是第三名，但正是她堅持不懈的精神讓每一位觀衆都讚歎不已，她在我們心中永遠是第一名！

堅持的作文 篇5

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記

體育課上，隨着老師一聲令下，我們如離弦之箭跑了出去一場耐力跑測試開始了。才跑一半，我就氣喘如牛，大汗淋漓，眼花腦昏，腳步漸沉漸重。跑步前的自信煙消雲散，惟餘困惑與煩惱我，能堅持嗎？

倏然微風颯颯，樹葉沙沙，青草頻頻，我油然聯想到曾經的一次堅持。

窗外，紅花綻蕊，綠柳垂絲。而我無法領略這春容如拭的'美景，只能悶坐琴前，懣練鋼琴。

錯了，重來！老師怒吼着。我膽顫心驚，更加手足無措了節奏，節奏！又是一聲咆哮。此時我真想學學古人色愈恭，禮愈至，但沒壓住，還是偷偷白了老師一眼。老師並未察覺，仍是怒吼、咆哮。我有些泄氣：我是彈琴的料嗎？

看啊，手那麼笨，還學鋼琴！就是，彈琴是需要悟性的，你有嗎？嘲笑與諷刺無情地啃着我的心多少次，他人在外玩樂之時，我卻在屋中呼吸着煩悶的空氣，兀自叩擊琴鍵。我何嘗沒想過放棄！但每練熟一首曲子，枯燥的黑白世界卻變得色彩斑斕。在琴聲中，我彷彿來到了桃源仙境眼前，茂林修竹，草木葳蕤，湖水凝藍，繁花似火，風光旖旎這一切，又令我怎捨得放棄？於是，我擡手撫琴，一次又一次地彈着，彈着，可是第一次參賽就落選了。我以淚洗面，委屈無奈。老師淡淡地瞟了我一眼，也沒說什麼。

老師，我是不是就不是學鋼琴的料一切只有你自己才能決定，要堅持！老師的話語，第一次充滿了撫慰與寬容，但更多的是鼓勵與鞭策。我破涕爲笑，一種回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴釋然在心頭瀰漫。

經過孜孜矻矻的練習，我的手法逐漸嫺熟，琴聲也越發動聽。面對臺下黑壓壓的一片，我莞爾一笑，從容、不迫、自信隨琴聲流淌。

回過神來，已跑完了600米。雖還是大汗淋漓、眼花腦昏，但我咬緊牙關，堅持了下來。我懶躺在綠茵茵的足球場上，仰天長嘯，還真有那麼一點九萬里風鵬正舉之概。