精選意義的作文錦集5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的意義的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

看着臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地爲他們介紹了起來。

雖然我第一次被選上去爲九年級的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲着九年級五班的門。當我們的組員在爲他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛着那令人心碎的字眼“離會考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。

那時的我也還只是在講臺下穿着藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裏都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裏蹦出這樣的想法，但是我像是離羣的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。爲了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因爲我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。

此時，看着臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我國中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽着走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿着自已開創的`一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在爲自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因爲我更清楚了自己的成長。

在九年級的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。

意義的作文 篇2

真正成功的人生不在於你成就的大小，而在於你是否努力地實現自我。

——題記

一張白紙，不同的人，會勾勒出不同的色彩，而人生就像是這張白紙，我們每個人手握各色畫筆，其中的五彩斑斕，是我們要畫出的各種線路。

很小的時候，我們認爲老師的一個誇獎就是快樂，和小夥伴們玩樂就是快樂，而快樂就是我餓存在的意義；升入國中，我認爲青春就是各種樂，各種傷，各種輝煌，那時我以爲人生就是把沒做盡的壞事通通做一遍，那就是不留遺憾的`人生。直到升入高中，我的第一次演講，讓我體驗到了從未經歷過的人生。上臺之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到開始演講，我聽見了自己的心跳聲和那不怎麼標準的普通話，那時站在演講臺上的我已經感覺不到臺下任何聲音，隨着時間一分一秒地過去，我的心跳漸漸地平靜了下來，我的演講也隨着我的心跳變得從容，直到臺下掌聲響起，一股暖流直竄全身，走向臺下的那一刻，感覺我很驕傲地擁有着世界。坐在臺下的我，繼續聆聽着學友們的演講，從他們身上我體會到了自己當時的勇氣，那一刻的成功讓我明白，原來成就的大小並不重要，而在於是否真正地實現了自我，只要勇敢地克服困難走出第一步，你就可以自信地走向未來。也許多年後的我會時不時地想起當初那個擡頭挺胸、自信滿滿演說的自己，它給我勇氣，給我力量，這便是我存在的意義，不斷地挑戰自我。

有時會問自己，對於朋友我們能給予他們一些什麼。直到我親自調節了一場好朋友之間的矛盾，挽救了一段珍貴的友情的那一刻我明白了，原來給他人帶來歡樂也是存在的意義。

人生的質量有高有低，但每個人都希望自己能有一個輝煌的人生。有人認爲人生是命運的主導，殊不知，命運掌握在自己的手裏。一些人雖然有了很大的成就，卻沒有的最初的快樂。我們的人生不是使自己一生忙碌無成，適時地停下腳步去欣賞沿途的風景，讓自己心如止水，從心底體會存在的價值。

朋友，認識自己，體會自己存在的意義，昂首挺胸，向着遠方，爲之奮鬥。——後記

意義的作文 篇3

今天放假，可是我起得和平時一樣早，因爲我今天要去鎮安山裏看望貧困學生，收拾完不到八點我就高高興興的出門了。

我們今天要去鎮安希望國小，在山路上開車走了好遠好遠，我還想這裏的學生想去我們那裏可怎麼出來呀！平日裏是怎麼上學的。我們在山路上一路顛簸中午一點終於到達了目的地。我首先參觀了他們學校，學校的桌椅都很破舊，他們學校的主席臺也只有一個長桌子和幾個椅子，教室裏面空空的，連一個講臺和話筒都沒有，怎麼講課呀！我還參觀了他們的家，家裏也是很簡陋。我給他們發了我帶來的水彩筆他們很高興我也很高興。

回來的路上我在想，比起我們的學習條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現在的.學習生活，我要努力學習，天天向上。明年六一我還會去，我會給他們戴上更好的禮物和學習用具，把愛心傳遞給他們。

意義的作文 篇4

你的幸運數字是什麼呢？是8，是6，是9還是0？我說到這兒肯定很多人想問：0？有誰拿0做幸運數字啊？但是“0”對於中國意義非凡！

今年年初，病毒肆虐，許多白衣天使顧不上過年，遠離家人在前線對抗疫情。我在家裏每天看新聞聯播，瞭解感染人數情況。看着每日增長的感染人數，雖然我不能爲前線醫護人員做些什麼，但我知道提醒家裏人少出門少聚集，有急事出去記得戴口罩。現在，花開“疫”散，我又能開開心心地回到校園。這就是強國的力量。

今年蝗蟲肆虐亞非拉地區，讓世界糧食大減產。雖然我國糧食連年豐收，但是我們要杜絕“舌尖上的浪費”，對糧食安全要有危機意識。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以，我們平時出去吃飯，吃多少點多少，吃不完的菜打包帶回家，保持“光盤”， 做到“0”浪費。這就是強國的遠見。

今年7月，北斗三號全球衛星導航系統建成開通，這項工程凝聚了科技人員多年的心血。它使我們不再依賴美國的GPS定位，受其他國家的制約，成爲聯合國認可的四大全球衛星導航系統之一，實現了我國全球定位技術的“0”突破。這就是強國的.科技。

去年國慶，我坐在電視機前觀看壯觀的閱兵式，閱兵式裏軍人的軍姿、各種裝甲車和飛機以及最讓人興奮的 “東風41號”導彈，讓我熱血沸騰。就是因爲這些偉大的軍人還有這些先進的武器，“0”個國家敢欺負我們中國。就是因爲他們——國家的守護者，我們才能過上幸福，美麗的生活。這就是強國的軍事。

我們國家的強大離不開“0”的意義，我爲祖國的強大而驕傲，此生無悔入華夏！

意義的作文 篇5

我是班級中個子最高的女生，別看我總是坐在最後一排，我可是一個上課特別愛發言的人，只要老師的問題一提出來，我就恨不得馬上先把發言權“搶”到手再說。爲此，我也出過一些“洋相”

那是四年級上學期的一堂語文課上，雷老師在給我們上第八課《守信》。課文上完時，雷老師問我們大家還有什麼問題，當看到我們大家都搖頭表示沒有時，雷老師就說道：“既然你們都沒有問題了，那麼我來向你們請教一個問題——課文第一小節中的‘太學’是什麼意思？”頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們面面相覷，不知如何回答是好。

我靈機一動，心想：趕緊在底下查字典，以我的速度還來得及。這樣既可以得到老師的表揚，又可以在同學們面前露一手，真是兩全其美！想到這，我便迅速低下頭，身子一滑，從書包裏面快速拿出字典，翻開查找。 第466頁裏面赫然寫着“太”的意思——高大。我連手都沒舉就脫口而出：“高大！”誰知，我的話剛說完，就惹得全班同學鬨堂大笑。頓時我的臉一陣發燒，心想：難道是我看錯了嗎？不可能啊！

雷老師嚴肅地說：“知之爲知之，不知——”“爲不知，是知也。”同學們異口同聲地接道。老師繼續說：“道理你們都懂，可做起來呢？你們這樣怎麼能學到知識呢？” 正在此時，下課的.音樂鈴聲響了起來，同時也解救了我，否則我都不知道該如何是好了。

看大家都不說話，下課鈴聲也已經打過，老師和藹地說：“我也不爲難你們了，下課時間好好地查查字典去。下節課我會繼續問的，並且請你們記住這次教訓。”

我坐在位子上發呆，雷老師突然走過來對我說：“你呀，就是心急加粗心，再翻開字典看看。”我不解地重新翻到466頁，雷老師又說：“你再仔細看看字典上怎麼寫的？”我緊皺雙眉，定睛一看，唉呀，“高”和“大”中間還有一個小逗號，可我卻把它們連起來讀成“高大”，難怪同學們要笑我呢！ 雷老師見我已經發現了自己的錯誤，就笑着對我說：“發言積極是好事，但是應該想好了再說，千萬不要只顧着爭取發言權，卻不關注發言的質量，知道了嗎？” 我臉一紅，不好意思地小聲說道：“知道了。”

這堂語文課的發言，使我懂得了，做人不能耍小聰明，聰明會反被聰明誤的。