關於英雄的作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄的作文 篇1

爸爸在我的心中一直有個神聖的地位。因爲，他是一個爲人民服務的英雄。

大火的剋星

一天夜裏，靜悄悄的。在我們已經熟睡的時候，一陣急促的電話聲響了。爸爸接完電話後，表情變得嚴肅起來了。他迅速穿上防火衣。我問爸爸怎麼了。爸爸告訴我在一條小衚衕裏的房子了着火了。說完，就頭也不回地走了。我再次見到爸爸的時候，是在醫院裏。他手上的一塊皮，被火給燒着了。我問爸爸：“疼嗎？”“當然疼！但是，如果我不疼，那要有多少人疼？”我們會心的笑了。

抗擊“龍王”，永不畏懼

“十一”黃金週，原以爲是個令人愉快的假期，誰知“龍王”颱風也來湊熱鬧，使這個紅色的黃金假期成惡劣黑色的了。爸爸接到上級的.命令，回到下宮崗位上抗颱風。那時，一條去下宮的必經之路，因爲出現滑坡，泥土從山上滾了下來，擋住了去路。無奈，爸爸只好下車，一步一步地走了過去。再次回到車上，泥土已粘滿了他的身上。到達下宮，爸爸不顧旅途的疲憊，又到漁臺，執行抗颱風的計劃，正因爲這次颱風事件，爸爸的手機壯烈犧牲了。

爸爸

雖然和那些抗日英雄比，那並不算什麼。但他那種不顧自己安危，爲人民服務的精神值得我學習。

英雄的作文 篇2

是誰，在熊熊烈火中英勇無畏，奮不顧身？是誰,讓生命垂危，身陷烈火中的人們脫離苦海，挽回生命！對，就是他——消防員!

說起消防員，大家都不會感到陌生。每當某地有火災發生，消防員叔叔們就會在第一時間趕到現場，帶上頭盔，帶上滅火器具。用最快的時間上車、出發，前往火災發生地。消防員叔叔救火時，不顧自己生命的安危，盡力把傷亡與損失降低到最小。這是多麼令人尊敬的職業啊！

還記得那一回……

那是在一個炎熱的午後。我和小夥伴們一起到後山去玩“過家家”。我們在小山坡上安置好了“家”，準備“燒飯”啦！明明從口袋裏掏出了火柴，點燃了離我們不遠的茅草。“茅草點燃了，茅草點燃了！”我們幾個“小不點”，興高采烈地拍起手。茅草向四周蔓延，連旁邊的樹木也“遭殃”了。火越來越猛了，像沉睡中的巨人被我們喚醒了，一發不可收拾。它又像一條火龍，吞吐着它那肆無忌彈的火舌，浩浩蕩蕩地吞沒着後山的.枯草枯木！

我們驚慌失措，心裏就像十五只水桶打水——七上八下，不知該怎麼辦纔好？小夥伴們有的嚇得直冒汗，有的嚇得大喊大叫，還有些像熱鍋上的螞蟻——“團團轉”。而平常一向冷靜沉着的我，也束手無策了。但看看茫茫火海，我腦海裏不禁浮現出一個電話號碼：“119”火警！想到這兒，我再也待不住了，一下子安排起任務來：“丁丁，別傻呆着，你帶領幾個小夥伴去打水，先來撲火！” “我到山下去打電話了！”“你們要小心，安全第一啊！”說完，我立馬往山下跑去，一路上只聽見風聲，我的喘氣聲。

跑到山下，我氣喘吁吁，撥通了電話，雖然有點害怕，但也顧不了那麼多了！“喂？請問有什麼事？”電話那邊傳來了聲音。我放開了膽子：“叔叔，快┈快┈快來！快來救火呀！”叔叔連忙問清了地點與情況，說：“放心！小朋友，我們馬上就來！”我着急地等待着。

沒過一會兒，村裏就傳來：“嗚嗚┈┈”的聲音。我大叫：“在這兒！在這兒呢！┈┈“叔叔們一眼看見了山坡上的火勢，像離弦的箭衝上去。他們來到起火點，朝着我的夥伴們大喊着：“小朋友們，快離開！這兒就交給我們了！”只見小夥伴們一個個衝下山坡，神情嚴肅，大喘着氣。小臉蛋紅撲撲的，竟成了一隻只小花臉。他們對我翹起大拇指，“瑤瑤，真有你的！”

朝山坡望去，消防員叔叔，手拿着水管，朝着大火噴去。那場面真叫“爽”。村民們圍上來，議論紛紛。“小孩子真不懂事，幸虧這些好同志啊！”還不過10分鐘，火就撲滅了。我和小夥伴們說：“ 哇！真神速！”

消防員叔叔滅完火，走下山坡，對我們說：“這次原因我就不多問了。提醒你們：‘一定要小心火災，不能隨便玩火，下次我可不放過了。”我們不好意思地紅着臉說：“叔叔，我們保證沒有下次！我們再也不敢亂玩火了┈┈”

消防員叔叔臨走時，說：“小朋友，可別忘了你們說的話哦！”我們開心地說：“記住了！”消防員叔叔走了，但我們心中的感激之情卻久久揮之不去。

長大後，我希望能成爲一名消防員。爲許多家庭去排憂解難。我相信，不只我敬重消防員，還有更多的人在感激消防員呢？他們是多麼平凡而又偉大的人啊！

英雄的作文 篇3

“身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝。且能自顧其耳，面如冠玉，脣若塗脂。”大家一起猜一猜，這段話描寫的是誰？沒錯，他就是一代英雄劉皇叔——劉備。

劉備一生都十分寬厚仁慈。當年曹操攻打荊州時，劉備感覺守不住，帶着軍隊準備逃離荊州。老百姓聽到這個消息，便急急忙忙的跑去請求劉備帶着他們一起走。劉備在自己仁慈之心的驅使下，便答應了老百姓的請求，他與諸葛亮、張飛、關羽、趙雲等人一起指揮軍隊和老百姓們快速撤退。一個人爲百姓着想，以寬厚仁德取得人心，難道不足以論英雄嗎？

劉備不僅仁慈，還不輕信謠言。當年劉備見劉表十分喜歡他的座騎，便忍痛割愛把心愛的座騎的盧馬送給了劉表，並對劉表說：“這是孫武的馬。”劉表騎着馬在城裏四處走動，突然一位白髮蒼蒼的`老人從人羣中擠出對劉表說：“這的盧馬是會害主的，是一匹兇馬。當時孫武就是因爲兵敗而被殺死的。”劉表聽後認爲劉備是想借的盧馬來謀害自己，便將的盧馬還給了劉備。事後有人將這件事告訴了劉備，而劉備不信，道：“生死有命，與馬何干！”

後來劉備被追殺到懸崖邊，懸崖下是滾滾奔流的潭溪。的盧馬便停在那裏一動不動。劉備說道：“的盧的盧，今日妨吾。”結果剛說完，的盧馬便長嘯一聲，一躍而起，唰地一下跳過對岸，載着劉備平安逃脫。

劉備他既寬厚仁慈又不聽信謠言，這不正是一個優秀的領導者應具有的品質嗎？劉備的仁慈之心，劉備的疑人不用、用人不疑，就像黑暗夜空中明亮的啓明星，光芒看起來微弱，但卻給人光明和希望。

劉備啊！好想哪天可以在夢中與你相見，向你吐露真言：無論時代如何變遷，你的品格，你的風範，都讓我敬仰萬分，你是我心目中永遠的英雄！

英雄的作文 篇4

英雄，是什麼？是英烈，是雄傑。有的拯救了世界，有的做出了貢獻。有的站在世界的尖端，而有的，就在我們身邊。班級英雄，就在我們眼前。

英雄，是勇氣與才能都超乎常人之人。有着堅韌不拔的意志和勇於向前的精神，以努力和天賦共同鍛煉出自己超常的才能。先成爲自己人生中的英雄，再切身實地影響他人，幫助他人成爲他們自己的英雄。突破條條框框的限制，綻放出屬於自己的光彩。這樣的英雄能得到自己的成就與獨特的人生，有着不錯的成績，帶動同學前進，領着頭，先踏出前行的道路。在學業上，他們爲集體做出了貢獻，自己也品嚐到成功的果實。英雄是具有英雄品質的人。能夠捨棄自身利益爲集體奉獻，能夠負起責任，讓集體更好，讓大家更好。

英雄是能做到無私奉獻，先人後己的人。事實上，班級中的英雄被稱爲榜樣更合適。在班級日常學習生活中積極主動幫助同學，熱心服務班級事務的同學，是榜樣；在運動場上奮力拼搏，堅持到最後的.具有強烈的班級榮譽感的同學，是榜樣。那些犧牲小我顧全大局的有風度有氣量的同學，那些團結同學，協調紀律的同學，都是榜樣。也許他們的行爲是一種義務，一種責任，甚至許多人覺得這不能稱作英雄或榜樣。但是，儘管這義務瑣碎而難理，同學依舊將責任擔起。在生活中，我們每個人都是沒有英雄光環的普通人。但只要我們能做好自己，擔起自己的責任，就是榜樣，就是英雄。無論能力大小，無論天賦高低，廣義上來講，在一個班集體中，每個人各盡其責，各守其職，班級便會良好地運作下去。

我們每個人做好自己，我們就是英雄。