我和我的老師作文

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我和我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和我的老師作文1

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上國小五年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的`學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因爲很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。作文

我和我的老師作文2

五一放假的時候，媽媽帶着我和妹妹去了北京，坐上開往北京的火車，我心情特別的激動，經過了5個小時終於到達了祖國的首都北京。

我們第一站就去參觀了天安門廣場，藍藍的天空上，紅紅的國旗在飄揚 ，在天安門廣場上，我看到了毛主席的'相片，高高的掛在天安門的城牆上，我向毛主席敬個禮。

參觀完天安門我們又去了故宮，媽媽說故宮是古代皇帝住的宮殿，特別雄偉，還有很多國寶呢，我們一定要好好保護故宮的一磚一瓦，這都是文物歷史，能讓我們瞭解古代的文化。

最後我們去了我一直嚮往的地方——北京大學，北京大學可真大啊! 聽媽媽說裏面的學生都是全國學習最好的同學，我好想來這裏和她們一起學習，我決定好好學習，將來一定要考北京大學，成爲最優秀的學生，爲祖國做貢獻。

這次來北京讓我長了見識，看到了北京的美好，等我考上北京大學，我還要來，我愛北京天安門，我愛故宮，我更愛北京大學。

我和我的老師作文3

我的班主任-----紅紅老師是一位非常嚴厲和關愛我們的老師，所以我們都很喜歡紅紅老師。

紅紅老師是一位非常嚴厲的老師。有一次，我考試考的很差，紅紅老師把我叫到了辦公室，走在路上我非常的緊張，害怕老師把我大罵一頓，我磨磨蹭蹭得進了辦公室，結果紅紅老師首先幫我分析了試卷的'錯題，對我不懂的題耐心的給我講解了，但是對我的漏題進行了嚴厲的批評。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來想一想，老師說的對，我一定要改正缺點。

紅紅老師不僅是一位嚴厲的老師，而且是一位特細心和關愛我們的老師。有一次外校的老師來我校參觀，我們班的桌椅整整齊齊，地面乾乾淨淨，得到了老師的表揚。第二天，紅紅老師帶來了兩個大禮包，獎勵給我和唐靜怡，對我們負責的“工作”進行了表揚，我們高興極了，同學們都投來了羨慕的眼光，我吃着老師給我的大禮包，心裏美滋滋的。

紅紅老師就是這樣一位嚴厲又關愛我們的老師。

我和我的老師作文4

說起我的老師，我自然就要誇誇我的老師。

說起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留着幾根劉海兒

我的'老師她是一位和藹可親的老師，她總是含着微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含着微笑，跟我們講解

我的老師她總是想着辦法讓我們成爲好學生，讓我們擁有許多優點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋

這就是我的老師，一位有耐心的老師， 一位和藹可親的老師。哦!差點忘了，你們想知道她姓什麼嗎?哦!那麼想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。

我和我的老師作文5

媽媽告訴我說今天是感恩節。我明白了什麼是感恩節。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因爲葛老師每天陪伴着我們52個人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。

馬老師給我們上健康課總是教我們健康的知識，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎勵小星星，我的.口算練習冊還沒有做完，王老師鼓勵我說：“沒關係，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎勵”。我聽到老師的話很開心。我愛我的老師們。

我和我的老師作文6

瞧！前面來了一個好面熟的人，她穿着粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學習、敬愛的語文老師—汝老師。

汝老師是我們的班主任，她的頭髮垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻樑、硃紅色的`嘴脣顯得漂亮極了。

汝老師每節課眼光都掃視着全班。當她讀一片好文章時，竟發現了表現不好的同學，真是神奇！你也不要小看她那硃紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學安慰的如此鎮定。比如說上次，我考的好差呀！老師卻安慰我說“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀說：“這次沒得第一不要緊……”

汝老師在學習，生活中往往對我是很關心的。所以，汝老師最值得我尊敬！

我和我的老師作文7

我六年級的數學成績很差。起初，我安慰自己說老師教得不好。但是後來我發現我在欺騙自己。老師對我們並不冷漠，因爲老師是一個難得的好脾氣，說我們敢推我們的鼻子和臉，導致不滿意的結果。

有時我們認爲數學老師很煩人，但有一件事讓我們非常欽佩她。老師說:對於考試，只要得分在90分以上的.學生髮來祝賀報告，得分在100分以上的學生將被授予證書。”聽完這些，我心想:“我怎樣才能在考試中達到90分？唉，忘了100吧。”

下課後，數學老師找到了我小老師”每次課後，她都耐心地給我講課。聽了之後，我甚至比老師還要好。哈哈，我終於考上了。這次我得了96分，這讓我很吃驚。爲了表示感謝。小老師”。我給她買了一本筆記本。

我喜歡我的“小老師”。

我和我的老師作文8

我是一個調皮搗蛋的男孩子，經常有一些小錯誤，我的葛老師經常耐心的教育我，批評我的語氣很溫柔，但說出的話很讓我感動，把我們班每個孩子都當自己孩子，葛老師首先教我學會做人，知識不會可以補回來，思想品質壞了就很難補了。我發現葛老師爲了我們都廋了，但是依然還很漂亮。

我們的數學王老師也很愛戴我們，經常給我們教一些好的'學習方法，很耐心的給我們講解錯題，一遍又一遍的給家長們囑咐要鼓勵孩子，就連休息日也不放棄，在給媽媽打電話。我有這樣的好老師太欣慰了，我一定要好好學習來報答老師。

我和我的老師作文9

親愛的王風英老師您好！

在這個第30個教師節到來之際，首先祝您節日快樂，天天開心！

王老師，記得我剛上國小時，由於我來的比較晚，一進班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的.話語安慰我：“別怕，老師和你在一起。”剛開始上課時，我不敢舉手，是您鼓勵我，讓我有了自信，養成了積極舉手發言的好習慣。

王老師，您還記得嗎？那時候我經常肚子疼，每次疼得時候，都是您把我帶到辦公室，輕輕的幫我揉，溫和的說“怎麼樣，還疼嗎？”您知道那是多麼溫暖的感覺嗎!

您知道我喜歡演講，就經常給我提供機會，鼓勵我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績的同時，不僅鍛鍊了自己，還從中學到很多東西。

王老師，您是我們成長道路上的引路人，您不僅傳授我們知識，還教育我們如何做事，如何做人。最後請允許我代表全班同學向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我和我的老師作文10

我們班上有一個老師，叫田老師。

她是我們班上的班主任。他長着一張瓜子臉，喜歡穿鮮豔的衣服。一雙明亮的.眼睛，和一張能說會到的嘴巴。

她很嚴肅，昨天晚上，在講上一次做的兩張試卷。田老師正在講一道題，老師請人回答問題。

他們一個個都低着頭站了起來，像一根根木頭豎在教室裏。田老師又喊了我們班上的“小博士”陸俊融。而陸俊融卻把那個答案說的一字不漏、一清二楚。他是我們的救星。

你說，老師的眼光好嗎？你們喜歡我們班的班主任——田老師嗎？

我和我的老師作文11

一年級的時候，老師教我們認讀拼音和生字，把我們的錯詞改過來。

二年級，周老師生寶寶去了。王老師來了，王老師很細心地照顧着我們，雖然老師對我們很嚴，但是我知道，那是對我們好。

二年級認讀的生字更多了，從一年級到現在，我覺得，一年級的時候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開始學習了，我們就像是破殼而出的.小鳥。一年級的學習結束，到了二年級，我們就長出了堅硬的翅膀。總有一天，我能展翅飛翔，但心裏還是充滿了感激，我覺得我們非常地幸運，有這麼好的老師來給我們上課，班級就像我們的家一樣溫暖，所以要好好地愛護它，同學就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。

如果能再見一眼周老師的話，那我一定會非常開心。同時，我也很希望王老師能陪着我們一起走向三年級。

我和我的老師作文12

我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。

老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們鬨堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啓明星，照亮了我們成長的.道路，老師像一隻火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤着我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啓我們的心智，啓迪我們的心靈。老師做的每一件事都是爲了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山闢徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我和我的老師作文13

在我的眼裏，我們的班主任許老師，她不僅是一位嚴師，更是一位慈愛的母親。

我很喜歡上許老師的語文課，她上課時，語言生動幽默，聲調抑揚頓挫，教室裏的氣氛總是很活躍，她的'課具有魔力把我深深吸引。

記得有一次，上語文課，許老師站在講臺上，扶了扶鼻樑上的眼鏡注視着大家說；“同學們，這節課我們來學習《桂林山水》，請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開你們豐富的想象，讓我們一起來欣賞桂林山水甲天下美景吧！”

同學們都靜靜地聽着許老師的朗讀，她的聲音是那麼的美，我們聽着，想着，覺得自己彷彿已經跟隨着許老師的聲音在廣闊的灕江上暢遊，仔細觀賞着桂林的山，桂林的水。許老師每一句形象生動的話語，在我們面前描繪出一幅美麗的桂林山水畫。大家都津津有味地聽着......

許老師的課就是這樣，她總是以飽滿豐富的感情，帶着我們在知識的海洋裏遨遊，探索。

許老師是我們敬愛的老師，我永遠愛她。

我和我的老師作文14

星期天，我到半山去上第一節英語課，我心不甘情不願地跨進了教室，迎面走來一位滿面春風的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。

上課了，老師用抽籤的方式來決定英語名，我被抽到了Tony的英語名，我非常喜歡這個英語名，我在心裏默默地讀着這個英語名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對話，我一字不漏的銘記在心。在這節課中我覺得非常陌生，因爲我還是第一次和英語打“招呼”。

第二節課上，老師微笑着說：“誰能讀一下第一課的`單詞和句子？”大家沒有一個人能自信地舉起小手。老師注視了一下，說：“Tony你來讀一下。”“我？”“對！”我站了起來說出了我的答案，老師鼓着掌，摸着我的頭說：“Verygood”從那時起我喜歡上了英語，喜歡上了英語老師。

我和我的老師作文15

我的老師孔宜政，既是我們的班主任，又是我們的語文老師。

孔老師朗誦課文非常有感情，講的課也娓娓動聽，這使我對語文產生了濃厚的'興趣。

孔老師是一位關心學生的好老師。記得國小一年級，有一次我因爲練習跳繩避讓同學，一不小心崴傷了腳，腫得很嚴重，孔老師知道後，很關心我，總會走來問我痛不痛，那段時間，還叫同學們多幫助我，我非常感動。

孔老師也是一位優秀、認真負責的老師。記得我們的班隊課取得了去區裏比賽的資格，她每天都擠出許多時間給我們排練，指導。我是主持人之一，她給我指出許多不足的地方，教我糾正，直到她滿意爲止。

孔老師對我的影響很大，使我對學習有了濃厚的興趣，在主持方面有了一定的基礎。