我的老師的作文

導語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”早在古代，人們對於老師的定義就是無私的，仁愛的。下面是小編整理的關於老師的作文，歡迎大家閱讀參考!

我的老師的作文

在課堂上時，老師與我們一起討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪着詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神祕而又深邃的大眼睛。我們時而聽的入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，可以說老師爲了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

而在課後老師可是個賞罰分明的人，只要那位同學的表現好，就可以與老師一起遊山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂的交談;時而又來到環境優雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些，老師的學習方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業並不多，可是大部分作業都是背誦一些課外古詩和經典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子裏就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領略一下別樣的書香。

都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導着我們，而我覺得，老師是一位開採者，發現着同學們身上光彩照人的優點。讓它發光發亮。

我的老師的作文

如果說學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶着微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

曹老師教我們班語文。爲了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。

曹老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行爲的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被曹老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裏感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裏頓時感到暖烘烘的。

曹老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘着、忙碌着。

曹老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

我的老師的作文

張老師走上講臺，一臉嚴肅的說道：我宣佈一下上次月考成績。聽到這，我立刻緊張了起來。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只聽一聲：小E第八。令我一驚，心裏頓時不知所措。

當試卷發下來時，我仔仔細細的看了一遍，看着一道道錯題。心裏颳起了暴風雪，消去了所有的喜悅。心裏跌倒了谷底。好後悔考試前爲什莫不認知複習，這樣的成績怎摸向家長交代呀。

真不知道該怎樣面對現實，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密佈的卷子真不堪入目。心裏難受極了，好後悔…。.

正當我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：這次考試不太理想，自己吸取點教訓就行了，別放在心上，下次繼續努力。我擡起低垂着的頭，看着老師對我充滿希望的目光，心裏十分感動，鼻子一陣酸楚，眼眶溼潤了。

老師走到我旁邊，看着我的英語卷子，俯身對我說：英語這科呀，有些只是死記硬背才能記住，不被那行?我挺着老師的教誨，牢牢的記住在了心裏。

老師指着題說：就像這道題，是一個固定句式的應用。只要把句式會背了，題自然就容易了。老師看了看完形填空，說：完形填空，是要經過反覆理解和推敲得出來的，一定要聯繫上下文，根據內容去理解，從而得出答案。這樣做題纔對。我仔細看着錯題，經過老師的點撥，思路立刻就清晰了，一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

每當我在學校遇到麻煩或困難時，老師總是會出手相助，幫我渡過難關;在我沮喪時給我信心，鼓勵，和我一起歡笑，一起成長。我的老師，真的對我很好。

老師，我愛您。

我的老師的作文

我是天空中翱翔的風箏，是她用那雙有力的雙手爲我指明前進的方向;我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團結的重要;我是黑夜裏的行人，是她爲我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。

都說老師像是我們的第二個父母，然而我卻認爲王老師像我的姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細膩的情感。

夢的美在於情結的推動，愛的美在於無限的關懷……在生活中我們也能感受到這種美妙，像暖春中的陽光一樣燦爛，像夜空中的`流星一樣璀璨，那種美便是師生情。

湖面輕輕泛起微波，那時我內心起伏的心情;風兒輕輕拂起髮絲，那是我的喃喃自語;雨後緩緩浮現的彩虹，那是我燦爛的心情……這一切的一切，便是來源於那一聲聲叮嚀，那一滴滴進步，那一點點成就。

在我生病時的關心，在我難過時的鼓勵，在我煩惱時的傾聽……這星星點點般的回憶，正如一場影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼，也讓我這個懵懵懂懂間的孩子，明白了愛的含義。

寒梅的高貴，是因爲它有着一種美好的節操;翠竹的青翠，是因爲它有着一股堅韌的意志;師恩的崇高，也正是因爲她有着一種對教育的啓迪，對孩子的關愛，對祖國的奉獻。

如果有一場推舉“全世界最偉大的職業”的投票，那麼我一定推舉我們的老師。因爲是她們培養出一批批人才，是她們將青春播撒在大地，用愛澆灌着祖國的花朵，讓一朵朵洋溢着芬芳氣息的花朵開在了祖國的每一個角落……

輕輕的腳步，流逝的青春，夢想的追隨。時間記錄着變遷，還有那一段段師生情。淡忘，銘記，那流逝的時光，訴說着曾經的美妙……

夕陽西下，我和我的老師共同攜手，在那條曾經的道路上，回憶着從前的點滴，還有那段師生情……