我愛我的老師作文

我愛我的老師作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的我愛我的老師作文 ，希望對大家有所幫助。

我愛我的老師作文 1

時光匆匆，歲月蹉跎。我從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生，這一切都要歸功於我們的老師。

我們的學校是由三十多位德高望重的老師支撐起來的，於是我們學校的名聲越來越大，成爲了市級“示範學校”“農村十佳學校……”

早晨，同學們走進教室，開始了晨讀。那一陣陣清脆的.讀書聲，響遍了校園，是那麼悅耳，那麼動聽。上課鈴響了，一年級的小朋友們坐在教室裏聽老師講“故事”一雙雙充滿疑問的眼睛緊緊盯着老師那一張一合的嘴巴，被老師帶入了童話的世界。

“叮呤呤……”課間操時間到了。同學們伴着音樂，排着整齊的隊伍來到操場上。不一會兒操場上便出現了我們英姿勃勃的身影。多麼像一隻只雛鷹在天空飛翔。

放學後，原本熱鬧的校園此時變的寂靜無比。只剩下老師在專心的備課，準備第二天要學的知識。時間飛快地過去了，當月亮掛上樹梢時老師還有一大堆作業要看。直到那些作業全部看完才熄燈睡覺。

老師，您像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您像一個辛勤的園丁，不辭辛苦地培育了祖國的花朵；您像一隻春蠶，奉獻了自己裝飾了別人；您像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識。老師，您平凡而偉大，您無私地奉獻了自己的一生，我們只有取得好成績，才能報答您。

我愛我的老師作文 2

我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭捲髮齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌着一雙大眼睛，一眨一眨的，閃着和藹和智慧的光芒。

她的眼睛可厲害了，低頭改作業時，無論誰說小話和做小動作，她都知道，就點名批評，要求我們改正。如果表現好，就寫紅名字在明星欄裏鼓勵我們。

如果我們摔傷了，黃老師就會帶我們去醫務室看傷口；如果有困難，黃老師就會幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學一到教室，褲子和鞋子都溼了，黃老師一個一個地檢查，溼得比較嚴重的就打電話通知家長，送衣服送鞋子，溼一點點的，老師就找來吹風機幫忙吹乾。還有一天也是下雨天，我的'鞋子進水了，我家又比較遠，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤乾鞋襪。

早些天，同學們去長沙蔘觀學習，返校後已經是下午五點半了。班上有個女同學平時放學都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學校，天已經有些黑了。黃老師實在不放心她一個人回家，直到遇見了另一個家長也是來接孩子，並且和這個女同學的家是一個方向，黃老師就把這個女同學託付給那位家長，並千叮嚀萬囑咐那位家長，麻煩他把女孩送到家，然後才安心地離開校園。

這就是我們的黃老師，一個多麼關心我們，多麼愛我們的黃老師！

我愛我的老師作文 3

“稍息、立正、向前看齊……”威嚴的口號聲在我們的操場上響起，你一定以爲這是一位非常嚴厲、不苟言笑的老師在給我們上體育課吧？那你就錯了，大多數同學都喜歡女老師，因爲她們溫柔可親，而男老師給人的印象似乎是嚴厲、不易親近的，但在我們學校，卻有一位幽默、親切、平易近人的男老師，他就是體育王老師。

在學校裏，我們最喜歡上的課就要數王老師的體育課了，上體育課時，王老師和我們每個同學都是好朋友，每當教我們學習新內容時，王老師總會用幽默的話語來教大家掌握基本的動作要領，便於我們更準確地做好動作。每當內容學完後，他就和我們一起玩遊戲，我們偶爾也會和王老師開個小玩笑，大家一起鬨堂大笑，王老師也不生氣，跟着大家一起笑。

但是，如果誰課堂任務沒有完成，體育老師就不會讓他和大家一起嬉戲，如果新教的動作有誰不會做，王老師不僅不生氣，還會手把手地教，直到學會爲止。但王老師絕不會讓任何人矇混過關。王老師是有“底線”的，如果你碰到了他的“底線”，他會讓你當衆出醜，惹得全班同學哈哈大笑。有時我們會在王老師的後面擺兔耳朵，但他不會在意。

說了半天，還沒介紹王老師的`外貌呢，他的個頭很高，一張國字形的臉，眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神，高高的鼻樑下面是一張有棱有角的大嘴巴。

這就是我們的體育王老師，他幽默，總能讓人笑聲不斷；他親切，就像我們的一位摯友；他平易近人，好像和誰都能做朋友……相信經過我的一番介紹，你們對我的體育王老師一定也很喜歡了吧？

我愛我的老師作文 4

媽媽參加完學期末家長會後，帶回來了一個“通知”，通知我下學期不能夠參加學校的午餐和午睡。

我聽到以後開始還認爲，有什麼大問題呀！爲什麼吳老師總是找我的缺點，不找我的優點，讓我不好過呢？叫我在家和學校裏都好丟臉！頓時感覺到腦子一片空白，一肚子的怨氣，並招來了家人的`一頓臭罵！而且這幾天心情特別的不好，回到學校也不敢擡起頭來。煩死了！

過了幾天心情好了一些，回到學校發覺吳老師並不是我所想的那樣專找我的缺點，在期末總複習對我的作業批改、行爲督促還是那樣的認真、一絲不苟，一點兒也沒有對我做出放棄的樣子，漸漸地我對吳老師又產生了可親可愛的感覺。然而自己卻有點兒內疚：吳老師用心良苦地教我讀書、做人的道理，而我卻時常上課開小差，下課追逐打鬧、午睡影響了老師和同學，當把我的過錯告訴我的父母時，我委屈時就恨老師，認爲讀書是爲了老師好。可再想一想，老師並沒有得到什麼呀！雖然我受到了許多批評和處罰，你對我恨鐵不成鋼的父愛般的嚴厲，你對我所做的一切一切暫時我無法理解，但終究有一天我會明白，你是爲我好的。

啊，吳老師！您是我學習、成長路上一盞明亮的啓明燈！我永遠都不會忘記你對我的教育和教誨！

吳老師，我愛你。

我愛我的老師作文 5

在我上三年級時，我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿月的臉龐，鼻樑上架一副眼鏡，說起話來既風趣又幽默，我們親切地叫他MrDong。這就是我的英語老師——董老師。

真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持着孩子般的活潑、開朗的`性格，燦爛的笑容每一天都浮現在他的臉上。

有一次，我去董老師辦公室訂《英語週報》。原本《英語週報》是15元，可是，我當成了15。5元，多拿了5角。到了辦公室，老師把錢數了數，瞪大眼睛拿着錢笑着對我說：“這5角錢是不是請我吃冰激凌的呢？”我才意識到多拿了5角錢，低着頭悄悄地說：“好吧！”老師又是一笑：“逗你玩的，還給你。”

在課堂上，董老師的教學方法靈活多變，喜歡讓大家在課堂上做遊戲，比如表演對話、短劇表演、快速搶答等等，其中在課堂上做得最多是對話表演，誰說得好又演得好，老師就給予表揚；誰發音不準確，老師就耐心地給糾正，直到他讀準爲止。這種方式增強了大家學習英語的興趣，大家不再覺得學習英語枯燥無味。董老師爲了讓我們上英語課更輕鬆、更快樂，在教單詞時，動作誇張、滑稽，經常逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛一下子就熱烈起來，舉手發言的同學更是絡繹不絕，就連我這個平時內向上課不愛發言的人，也不由自主地高高舉起手臂。最有意思的是，他現在對我們這些十歲的孩子，還常常說：“把你們的小手手伸出來”，這讓我們聽來是那麼舒服，感覺每一個人都是他的孩子。

正是因爲董老師有一顆珍貴的童心，才讓我們師生之間沒有了距離，才讓我們期盼着每一次的英語課。我愛我的英語老師。

我愛我的老師作文 6

我最喜愛的老師是班主任董老師，她的個子高高的，長長的頭髮，一雙會說話的大眼睛。她的耳朵可靈了，上課時，即使在寫黑板，也能聽到是誰在講小話。她說，她的背後也長着眼睛呢！

董老師的課上得可好了，我喜歡上她的課了，有時候還帶着我們有趣的活動、遊戲，同學們都很喜歡上語文課。董老師批改作業特別認真，我的作業本上常常留下她仔細寫下的評語。比如說，那次，她在我的作業本上寫道：“課堂可積極了，不過書寫要注意哦。”我看了既高興又慚愧。從次，我特別注意書寫。

“5·12”那天在我心裏印象最深刻。地震發生後，我們還沒有反應過來，急忙衝出教室，在緊急中，同學們走散了，董老師着急地到處找我們。她在操場上第一個找到了我，她一把把握抱在懷裏，我像見到了親人一樣忍不住就哭了。董老師緊緊地抱着我說：“別哭，別怕······”我好些了，董老師叫我別動，又去找別的'同學了。

還有一次，我的腿上長了過敏性紫癜，不能劇烈運動。董老師經常關心我，和藹可親地問我：“你好些了嗎？身體吃得消嗎？”我覺得心裏一下子好溫暖，讓我感覺到彷彿媽媽時時刻刻在身邊。

董老師真是一個有愛心，責任心和童心的好老師！

看這就是我最敬愛的董老師，我相信，你見到她，一定也會喜歡她的。

我愛我的老師作文 7

今天是9月10日，也是我們最重要的日子——教師節。

我們學校在操場上舉行了一次盛大的慶教師節活動。操場上非常熱鬧，鑼鼓喧天，操場上空飄着五顏六色的彩旗和氣球。今天，我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍來到了操場上。全校師生向鮮豔的國旗敬禮，高唱國歌。一羣羣白鴿在操場的上空飛起，接下來，隨着鑼鼓和樂隊的那歡快的聲音，第30個教師節現在開始。

首先是校長講話，那話語鏗鏘有力，是多麼的振奮。接着同學們的各種精彩表演開始了，有拉小提琴的，有抖空竹的……他們爲老師們送上了最真摯的祝福，節目是那麼的精彩。最吸引我們眼球的是老師們表演的節目，更是精彩，老師們唱的歌是那麼的動聽，詩朗誦是那麼的振奮人心。我們還爲老師獻上我們最真誠的謝意。此事此刻在我腦海裏浮現出我最敬愛的老師您——老師，您爲什麼一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐着疲憊的身體向我們微笑。此時我彷彿看到每天工作的您，我最敬愛的老師。您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的`心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！

一陣陣熱烈的掌聲響起來，打斷了我所有的思緒。慶祝第30個教師節圓滿結束。

老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我們愛您。您陪我們渡過這個人生的轉折點，爲我們照亮前方的路。”

我愛我的老師作文 8

楊老師，我愛您，您愛我嗎？

我沒有郜黑豹同學的成熟，也沒有郭亞娜同學的才華，我沒有段崢祺同學的睿智，也沒有趙婕同學的風趣，我是一個玩世不恭、不知煩惱的學生。同學們都邁進了13歲的門檻，我卻依然停在12歲賴着不走。我是一個不折不扣的小孩子，一個嘻嘻哈哈的樂天派，一個風風火火的假小子。愛笑愛鬧是我的特長，做事“三分鐘熱度”是我的習慣，搞惡作劇是我的看家本領，班裏大小“好事”沒我不行。

自從認識了您，漂亮、幽默卻不失風度，瀟灑、和藹卻又不失嚴厲的您，我便深深愛上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的一天，您幫我改掉了粗心大意的壞毛病，您教我嚴於律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任，可您卻時時刻刻關心我們，關注我們的一言一行，關心我們的情感動向。您是一個鐵面無私的好老師，對於一些不好的風氣，您堅決予以制止，毫不留情。

季節在變，溫度在變，服裝在變，可您的微笑永遠不變。無論何時，您的`臉上總是掛着那麼自信、那麼親切的笑容，暖洋洋的，像陽光，融化了我們心中的陰霾，溼漉漉的，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。我愛您，因爲您的和藹可親，因爲您的能說會道，因爲您的善解人意，因爲您的愛崗敬業。

楊老師，請愛我吧！因爲我愛您！

我愛我的老師作文 9

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈祥的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像一位辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我人生旅途中，我遇過各種各樣的老師。其中，使我最難忘的就是我的語文老師——趙老師。趙老師，一雙烏黑中閃耀着智慧光芒的.眼睛，尖尖的鼻尖上戴着一幅紅裏透白的眼鏡，下面還有一張紅潤的嘴脣。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過膝裙，臉上也常常掛着動人的微笑。怎麼樣？是不是令人感到親切呢？

趙老師不但和藹可親，而且在教育方面也有一手哩！

那天下午，老師佈置課堂作業——《習字冊》。我才寫沒幾個字便像泄氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上，呆若木雞。不知什麼時候，趙老師悄悄走到我的身邊，溫暖的大手輕輕地摸着我的額頭。我擡起頭，定睛一看，原來是趙老師！趙老師微微一笑，俯下身在我耳邊輕聲說道：“下一次，千萬別忘了‘三個一’哦。”我點點頭，老師就笑着從我旁邊走過。

可惜，三年級過後，我們就換了新的老師，我就不能常常見到找老師了。

我是多麼想再一次注視您的目光，多麼想再一次傾聽您的講課，多麼想再一次緊握您的雙手，用我所有的真誠，衷心地向您說一聲：謝謝您，老師！

我愛我的老師作文 10

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的國小階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裏很着急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的`有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裏的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我爲此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裏，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。我愛你老師！

我愛我的老師作文 11

“感恩的心，感謝有你…”每當聽到這首歌，我的內心總是難以平靜。我感恩我的老師，因爲您打開了我智慧之門，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊。您教會了我生活和做人的道理，您濃濃的師愛將會一直伴我成長。

記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。因此在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宋寬，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我，使我增加了信心。

當我遇到難題向您請教時，您總是一遍又一遍，不厭其煩地給我講解。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”老師，您所從事的是太陽底下最神聖的職業，在我的眼裏您是神奇的！您對我學習、

生活上無微不至的'關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想說：“謝謝您，老師！”

點評：

在孩子眼裏，老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”，更是給予自己第二份親情。習作語言流暢，感情真摯，充分塑造了老師的崇高品格。

我愛我的老師作文 12

時光如流水，轉眼間的功夫我已經是五年級的學生了。我成長的每一步都離不開老師的培養。

我本來是個非常內向的孩子，你們大概不知道吧！我在升國小一年級的升學考試才考了58分，成績相當的差，我大概有些自卑的心理吧！所以一直以來都非常的膽小，不愛說話，自從四年級我遇到了班主任張老師以後，我就變開朗、活潑起來了。張老師在學習和生活上給了我無微無至的關心和照顧，你大概還不認識我們的.張老師吧！她長得可漂亮了。年齡大概在二十四五歲吧。他長了一頭彎彎的頭髮披在肩上，個子不高也不矮，一雙會說話的大眼睛，嘴巴永遠笑眯眯的。說話輕聲輕氣，聽着她說話像一陣柔柔的春風，飄到我們耳邊好聽極了。

張老師既是我們的班主任，還是我們的體育老師，記得有一次上體育課的時候，我們練前滾翻，我怎麼翻也翻不過去，這是，張老師看見了，走過來摸摸我的頭輕聲說；‘‘葛鵬鵬不要急，慢慢拉。你一定會行的，’’說完後。張老師手把手的教我，不一會，我終於練會了。當時，我心裏非常激動，暗暗地想；長大後，我要當像張老師一樣的人民教師。爲祖國培養一批又一批的優秀人才，特別像我這樣內向的孩子，我也要像張老師對待我一樣對待他們。我們張老師有時像孩子一樣活潑。記的今年的兒童節上。張老師和我們打成一片。我們玩搶凳子游戲，她也加入了我們的遊戲中。別看張老師平常文質彬彬的，真的玩起來也不比我們小孩子差多少。你看，我們張老師滿頭大汗，玩得不亦樂乎，一會搶左邊，一會搶右邊的，教室裏迴盪着張老師和我們的歡聲笑語。

我有這樣一位老師是我一生的榮幸，我愛我的老師 ！

我愛我的老師作文 13

從幼兒園到現在，教過我的老師有很多很多，但我更愛現在教我的語文老師——李旭老師。

李老師40多歲了，但看上去還很年輕。她個子很高，還有一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，皮膚白白的，長得可漂亮了！

上課時她總是耐心的教我們學知識，課後還要爲我們批改作業。週末有空還會帶我們去爬山，做遊戲，那是我們最開心的時刻。李老師很溫和，因爲她常常給我們講一些有趣的故事，以及教我們做人的`道理。課間還和我們一起做有趣的遊戲。有時她也很嚴厲，由於我們班人數多，又是低年級，上課時總有同學坐不住，不認真聽課，她就會用眼睛狠狠的盯着他，直到他專心聽課爲止。

我特別喜歡李老師的笑，她笑起來就像我的媽媽，她平時很關心我。記得有一次，她帶病來給我們上課，上了一會兒，實在忍不住了，就叫我們做作業。我做了一半，發現有一道題我不會做，於是我問旁邊的同學，他們都說：“不會。”我想，怎麼辦呢？忽然李老師面帶笑容向我走來說：“你怎麼了。”我說：這道題我不會做。她說：“給我看看。”然後她就耐心的給我分析講解，我終於明白了這道題。想着她能忍痛帶笑的給我講解，我決定要好好學習，才能對得住她的一片苦心。

李老師，您就像春天的陽光溫暖着每一個同學，我們永遠愛您！

我愛我的老師作文 14

我上八年級了，壓力也就大了，爸媽也爲我的學習擔心，因爲八年級時關鍵的一年。他們東奔西走，終於爲我找到了合適的補習班。

週一到週五，我每天放學都要去那兒，把回家作業做完再給老師檢查。丁老師，他負責我的英語。

第一次到補習班時，當然這裏的一切都是陌生的，我很不自在，但一個人他面帶微笑朝我走來，這個微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........

漸漸地，這裏的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補的`。記得有好幾次，英語作業特多，做完後，都已經很晚了，丁老師又要再檢查一遍，需要很長時間，而且丁老師是一個很認真，很負責的老師，他一遇到自己不確定的題目，就一定要或上網，找到答案。我怕丁老師着急，因爲他都還沒吃晚飯呢！

“丁老師，會不會太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。

“只要你不急，多晚我都會陪你寫完！”他露出堅定又溫柔的眼神，然後又一個溫暖的微笑掛在臉上。“恩”我點點頭。

“回家小心點，注意車子！”我每晚都能聽見類似於這樣的話語。

這一句句簡單而又貼心的話，讓我覺得學習其實並不困難。我很輕鬆，很踏實。

丁老師就是這樣，他彷彿就是我的醫療箱，每次我被同學欺負，一個人受委屈，他總能發現，替我治療心靈上的傷。我愛你，丁老師！

我愛我的老師作文 15

我已經是一名四年級的學生了，雖然纔剛開學幾天，但是，我對新老師的第一印象就是覺得這位老師一定很好！

我記得，我剛跟新老師見面的時候，我十分震驚：怎麼這麼巧啊！？這個老師，分明就是上學期半期考時，監考我們班語文的老師嘛？！

緊接着，我又見到了我的數學老師。數學老師是我早就已經認識的，因爲她是鈴芝的媽媽，我每次和鈴芝一起去參加故事比賽都會見到她的媽媽，所以一見到她，我就感覺特別親切。

我見語文老師的第一面，她就是那樣和藹可親地微笑着的，好像一位慈祥的媽媽在笑，更像一位很陽光的大姐姐。因爲我覺得，不論是從外貌、表情、聲音等各方面來講，她簡直就是一位亭亭玉立的少女。

當老師給我們上課的時候，她時不時地就會微笑。而且，在課堂上，遇到有些不會回答問題的同學，老師還會彎腰俯下身去，耐心地替他（她）講解，直到他（她）懂了才肯罷休。她還告訴我們：新學期，我們還不熟悉新老師的講課方式，她會把課程安排得比較慢，等我們適應了，她就會開始加快講課的速度。

每當同學們回答問題出現錯誤時，老師也不生氣，她依然微笑着鼓勵大家。可能調皮的'孩子一般都吃軟不吃硬吧，老師一笑，他們立刻就改正了。說實話，新老師的脾氣和我的鋼琴老師脾氣很像，與平常人的生氣不大一樣。

呀！我愛我的新老師！我將和我的新老師度過新學期的快樂時光。這時候，我的全身已經充滿了力量，彷彿一隻滿弓的箭蓄勢待發！我要用優異的成績來報答我們的新班級這個“大家庭”，報答我們的新老師！

再過幾天就是教師節了，在此，我衷心地祝願天下所有的老師――教師節快樂！！！