特殊的經歷作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的特殊的經歷作文，希望對大家有所幫助。

特殊的經歷作文1

你體驗過單手繫鞋帶嗎？我體驗過，那可真是情況多變啊！

說到繫鞋帶，大家肯定都不陌生，可是如果我們只能用一隻手來繫鞋帶，這樣的話，大家肯定會說：“我只會用兩隻手繫鞋帶，從來都不會用一隻手去繫鞋帶呀！”當然我也不是一開始就會用一隻手繫鞋帶的，而是經過反覆練習才學會單手繫鞋帶的。

一開始，我不緊不慢地穿上了鞋，從洗手池下拿了一張黃色的小椅子坐上去，便開始嘗試用右手單手繫鞋帶。我先把兩根鞋帶交叉，慢慢地推緊，然後捏起一個小小的環，用小拇指和食指夾住，然後慢慢地拿起另外一根鞋帶，在那個環上繞了一個圈兒。此時的我緊張急了，特別擔心環會鬆掉。接着我把這根鞋帶小心翼翼地從下面的洞裏傳出來，眼看就要成功了，不料用力過度拉壞了！我的心直接碎了，就像玻璃杯摔到了地上，但是我並沒有輕易放棄，我又嘗試了好幾次，最後眼看離成功越來越近了，我的`心“嘣”一聲跳到了嗓子眼兒，我停頓了幾秒鐘，用力地深呼吸了幾下，繼續下一步。我把上面的鞋帶繞了一個環，推緊，捏起，再捏起另一個大一點兒的環，接着用兩個手指輕輕夾住，用另一條鞋帶在環的上半部分繞了一個小圈，最後把鞋帶從下面的洞裏穿出來，慢慢地、輕輕地拉緊。“太棒了！我成功了！”看着被我單手成功繫好的鞋帶，我情不自禁地歡呼了起來。

通過這次單手繫鞋帶，我明白了做事不要輕易放棄，要堅持不懈，努力多嘗試幾次就會成功。

特殊的經歷作文2

20xx年寒假，一場病毒席捲全國，進而導致全國各行各業都受到了衝擊，全國大、中、國小生開學的時間正無期限地延長。

無期限地延長開學時間，祖國的花朵們着急，辛勤的園丁們着急，教委領導着急，家長們也着急。各位老師更是竭盡所能，絞盡腦汁地備課、錄視頻……在疫情期間學校還想方設法地將課本送到我們的手中，使我們每一個學生更方便地在家通過視頻、網絡更好地開展學習。就這樣，開學班會、開學第一課、語文課、數學課……我們的學習以特殊的方式拉開了序幕。雖然我們無法面對面聽到語文老師的耐心講解，無法面對面聽到數學老師的親切指導，無法面對面聽到英語老師純正的發音，無法現場做大家喜歡的科學小實驗，無法面對面看到體育老師給我們標準的動作示範……但是我們該學的.知識一點也沒有落下，我們在家，真正地停課不停學。我們學習知識之餘，還和家人一起在家做運動、做遊戲、看課外書、做美食……我們收穫了不一樣的多姿多彩的生活。

這樣特殊的學習已經持續了近兩個月！我想念我的同學，想念我的老師，想念學校的操場，想念學校的一花一草……討厭的病毒在白衣天使的攻打和全國人民的努力下，開始逐漸遠離中國。我想，我們復學的日子應該也不遠了！

讓我們一起堅持，一起努力，早日結束這特殊的學習之旅。等到春暖花開，我們一起漫步校園，大聲地和病毒說：“拜拜！”，高興地對老師和同學說：“老師您好！同學你好！好久不見！”

特殊的經歷作文3

“李思燃”“李思燃”一陣急促的聲音從我耳邊傳來。“咦，是不是有人叫我呀！”我一個鯉魚打挺從牀上蹦了起來。我四處張望，也沒有人啊。奇怪，“我在這。”又傳來一聲。只見我的面前出現一個人。“你是誰啊，爲什麼在我家？”

那個人說：“你好。”很高興認識你，我是來自星際國的。“星際國在哪啊？還有你是誰啊？”我像連珠炮似的發問着。我是星際102，星際國處於宇宙內部，不無人知，今天是我們過的節日叫做人類日，意思就是可以邀請一個人類的小朋友去那兒參觀。星際102說道。“哦，我知道了，那我們什麼時候出發？”“現在”星際102說。於是我們便乘着彩虹車來到星際國。

到了星際國，這裏的人們都出來迎接我。“好多人啊，這麼大場面還是第一次見。”我心想。這裏的星際國王告訴我：“人類日，是10000年舉辦一次的，所以子民們至今沒有見過人類。”10000年一次，找一個人，還能輪到我，真是太幸運了，我心中暗喜。之後的時間裏，我和星際國人們一起玩耍，吃美食，真是太開心了。夜幕降臨了，此時我已經哈氣連天了，難道這些人不困嗎？爲什麼不睡覺啊？星際56說：“哦，忘了告訴你了，我們星級人從來不睡覺的`。”

我聽着聽着不知不覺的睡着了。直到媽媽喊：“起牀了、起牀了”。我在媽媽的催促下睜開了雙眼。哦，原來這一切都是一場夢啊……

特殊的經歷作文4

在去盲校的路上，我以爲進了盲童的教室，迎面而來的會是濃重的悲哀的氣氛，可是，到了那裏，我才發現，這裏的盲童們個個有說有笑地在聊天，十分陽光，在他們身上找不到一點悲哀的影子。

活動開始了，我找了個盲童小夥伴，在她旁邊坐了下來，便開始了我的自我介紹。我介紹完了，便去問她一些問題。無論問什麼，字裏行間她的回答都透出濃厚的快樂氣息，她對生活很滿意，從不感到煩惱，非常開朗。這大大出乎了我的意料。但是們他們身體上困難畢竟還是有的，看着他們蹣跚的步伐，我心頭還是覺得酸酸的。

接下來，在主持人問問題和做遊戲的`時候，盲童小夥伴都大方地舉手和參加，笑着回答。在整個的活動過程中，他們沒有一個人表現得任性，反而顯得彬彬有禮。這引起了我的反思。我們能做到的，盲童也做到了；而盲童做得很好的，我們甚至有些比不上他們。照理說，盲童學習和我們相比有一定的障礙，但他們能做得這麼好，爲什麼我們卻不行呢？他們有可能要一個星期才能見到爸爸媽媽，而我們天天在家享受爸爸媽媽的關愛，卻老是和爸爸媽媽吵鬧，讓他們操心，真是生在福中不知福啊！

盲童雖然心態非常好，但是生活上的不便也是不可避免的。我們這些身心健康的健全人，應該多和他們溝通交流，多去幫助他們纔對！

特殊的經歷作文5

一把剪刀、一根細針、一團白線依次擺放，你肯定以爲我將幫媽媽做個針線活，縫縫補補？那可猜錯了，小小男子漢，豈可做女紅！這些登臺亮相的工具是我爲“省紙大作戰”做的準備。

書桌上，早已堆疊着上學年沒寫完的各種本子，有的整本抄滿了生字，有的.才寫了大半本，還有的僅寫了一頁。我的“作戰計劃”就是保留空白頁，以待再利用。

我揀起拼田本，憑着火眼金睛，一張張仔細翻閱，生怕漏掉。第一張快速剪下的空白頁，被媽媽嘲笑了一番：“拓拓，你剪的紙張邊緣，像泥土裏的蚯蚓爬過，歪歪斜斜的，還剪壞了格子。”我不好意思地搔耳撓頭。媽媽給我出了個主意：剪前先沿線折下空白頁，預留出剪裁的邊緣。我聽從媽媽的建議，沿着本子原有的裝訂線，雙手摺了折第二張空白頁，折出直線，拇指又從左往右用力壓平，一條摺痕清晰顯現。我取過剪刀，照着摺痕，小心翼翼地剪，總算剪出了整齊無毛的邊緣。依此方法，我的“剪刀手”越來越靈活。

一上午的忙碌後，我清理出一沓紙。在媽媽的幫助下，配上我自己設計的封面，所有紙張重新裝訂，三本“新”的線裝本子做成了。新學期從“省紙大作戰”開始，真有意義！

特殊的經歷作文6

想翻開這本書，對四肢健全的我們來說，簡直是輕而易舉的事，可是老師讓我們體驗“單手穿衣”和“無手翻書”。

老師讓我和程皓軒上臺體驗。首先是程皓軒，他把有手的那一邊套進去了，也就是左手；可是另一邊的手被捆着沒有穿過去，程皓軒想了一個好辦法，就用頭頂着把帽子先套頭上去了，再用一隻手穿衣，但是拉鍊沒有拉上。到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄了半天以失敗告終。

老師又讓我們來體驗“無手翻書”。規則是兩隻手放在背後，不能用手翻，要翻到指定的第25頁碼。聽完這個消息，我覺得太難了，比登天還難，還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下，我們就一起商量怎麼翻書，後來我們就一起先用嘴。

這時，我低下頭，臉貼着書本和課本來了個親密擁抱，咬着書，用力舔，小心翼翼地把書擡起來，終於翻了一面。書又摔到了地上，於是我壓下去，用腳夾了上來，但是沒有成功。

這時，我想到了“震撼人心的千手觀音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢症尼克。胡哲”他會打球、會游泳、還會跳繩……都是身殘心不殘。

我以後決定，如果有殘疾人要過馬路，我就會扶着他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那個時候彌補的'話，那就晚了。老師告訴我們，每個人都要愛惜自己的身體，一定要健康。

我們還學了一個啞語“新年快樂！”如果我看見殘疾人的話，我一定把這個手勢做給他看，祝福他天天快樂，爲殘疾人送上一份愛心！

特殊的經歷作文7

在我十幾年記憶中，那段特殊的經歷，好比那漫漫“浮萍”中的一朵“白蓮”！

打小我就體質羸弱，皮膚病更是在整個夏日像瘟疫似的襲捲着我。我瞅着身上“星羅棋佈”的紅疹，實在是觸目驚心，我心中便充滿了陰霾。

“哎，一切還好，只不過要多鍛鍊，纔會有所好轉。妹，爲了你的病，咱們一起去跑步吧！”

只見那粉綠的運動衫，將順直長髮高高紮起的粉嫩髮圈，耳邊的耳機隨意地搭了下來，美好開朗的面龐上飛揚的朝氣蓬勃的`笑臉，青春眷顧着着可人兒。她是我表姐。

太陽的熱烈征服了大地，令人煩躁不已。林中鳥兒不安分地嘰喳着，行人就像打了蔫的菜葉般。“呼哧——呼哧——我跑不動了！我遭什麼罪要來跑步啊……”“喂——再不跑就告訴你媽！”此時，似乎有無數顆流星在我的眼前打着轉，“撲通”一聲，我最終摔倒在地。驚見膝蓋處鮮血狂流，壓抑的情緒攪拌着脆弱的神經，我失聲痛哭。

一張紙巾遞了過來，“別哭了，擦擦。”我擡頭一看：燦爛的陽光透過樹枝的縫隙打在表姐臉上，落在肩膀上，形成一種耀眼的金橙色。此時的她，就像一位天使。咦？她不正是一位天使嗎？來到我身邊，又陪着我，與我共度難關。對！她正是天使！

“你現在就像一隻小野貓！”表姐嘴角微微一咧，寵愛地捏了捏我的臉，我還她一個感激的微笑。青春的可人兒，像一朵美麗的鮮花，像一把遮蔽烈陽的保護傘

驀然回首，那段往事已站在三年的分界線邊。天使表姐給予我的特殊的經歷是我心中最美的記憶。

特殊的經歷作文8

上着課全班去購物，沒見過吧！老師還不得氣的吐血三升？有人問，哈哈，是老師帶我們去的。

星期六早上，天空開始放晴，老天真照顧我們，我們整裝出發，向超市出發。

到超市口，我們再也按捺不住激動地心情，立即魚貫而入。超市的東西玲琅滿目，產品在貨架上擺放的整整齊齊的。分放的也井然有序，有食品類，服裝類，日常用品類……看的我暈頭轉向的。轉了一會兒，我可算找到酒水類了，我挑了瓶水，就往學習用品累的地方找，拐了數個彎，我終於到了。我找我要的東西，先是自動鉛筆，我圍着放筆的貨架轉了N圈，可就是沒找到自動鉛筆，我正失落時，忽然看到筆從後面有一個弱小的身影。我小心的抽出來，油筆？鉛筆？我不忍心將我的小希望破滅，但要是買錯了怎麼辦？我小心翼翼地按開一看，耶！真是自動鉛筆。辛苦沒白費呀！然後，我又開始挑東西，手又漸漸拿不住了。腦子裏也飛快的算着十塊，十二塊五，十四塊……終於，要買的.都買到了，錢也差點兒不夠。當我再找到老師他們時，我背上驚起一身冷汗，他們都買了一筐了。

這次的購物經歷印象深刻，最深的感受就是超市好像迷宮呀！

特殊的經歷作文9

今天我媽媽把我送到了舅媽家，因爲今天她要和舅媽、舅舅一起出去辦事情，要把一歲的小表弟交給我照顧。

他們走了之後，我先把小弟弟抱在懷裏。我輕聲細語地對他說：“睡吧睡吧，趕緊睡吧。”可他就是隻是“啊啊啊”的大叫着。聽着他的叫聲真是煩死了，可又沒辦法，他只有一歲呀！我抱着他像搖籃一樣晃着，嘴裏不停的說：“睡吧，快點睡吧，你睡醒了，我給你一根棒棒糖。”我的嘴上馬上就磨出泡來了，又是拍，又是哄，他終於睡覺了。我就像放炸彈一樣，輕輕的把他放在牀上。這是我真是感覺腰痠背痛，真想呼他兩巴掌。

我趕緊來到書桌旁寫起了作業。我剛寫了一會，忽然一陣“哇哇”的大哭傳來。哎！真是不讓人省心呀！我把筆扔在桌子上，就趕快把他給抱了起來。我想：他一定是拉屎。我把他的尿不溼給脫了，一陣臭味撲鼻而來，我趕緊捏住鼻子。我忍着臭味給他換了一個新的尿不溼。他也完全沒有睡意了，我又抱着他滿屋子的跑，我的'胳膊都快要斷了。這纔不到兩個小時，我就累成這樣子了。

媽媽終於回來了，我一下把懷裏的弟弟塞給了媽媽，弟弟還不要媽媽，他又回到了我的懷裏。

今天我終於體會到了媽媽照顧我們到底有多麼辛苦。今後我一定不讓媽媽操心，並幫媽媽做一些力所能及的事。

特殊的經歷作文10

夏天的一個夜晚，我在客廳裏看電視。突然，一隻大蠍子，竟然晃晃悠悠地跑了進來。

那一刻，我看電視正看得正入迷，因爲尿急，所以才暫時離開了精彩無比的電視劇。可就在我低頭找鞋時，卻無意中發現了那隻看起來十分嚇人的大蠍子。

面對這麼大的`一隻蠍子，我被嚇得愣住了，瞪大眼睛看着它。只見它頂着一顆葡萄那麼大的頭顱，心裏不由膽怯地想：這下我可要死定了，我可要死定了啊！可就在這時，我無意中發現了放在旁邊弟弟的鞋子，於是想到了第一個妙計：用鞋子拍打蠍子。

猛然發現自己竟然這麼聰明，我不禁自豪起來。趕緊開始實施妙計：奮力拍打蠍子。“啪啪啪…..”弟弟的鞋子拍在地上發很大的聲音。我努力拍了幾下，再看那蠍子竟然還沒死！“你的命真大呀！哎！看來第一招妙計失敗了。”我自言自語地說道。看到“敵人”這麼頑固，就只好又用椅子砸了幾下，“終於死了！”我高興地喊道。

這次，我面臨危險可沒驚動別人，而是I can make it!

佩服我吧！哈哈……

特殊的經歷作文11

每次放學回家，昏暗的夜色讓人覺得有些恐怖，而一直溫暖着我的，是爸爸點的燈，燈光灑在我的臉上，照亮我回家的路。

爸爸，在我心中一直是位蓋世英雄，他雖然有黝黑的皮膚，粗糙的手，但他那顆勇敢的心，一直讓我在父愛的光輝下成長。

爸爸的歲數年近半百，在那條幽靜的小巷子裏，他已爲我點燃了十年的燈光。在我還小的時候，爸爸總是不放心我，一下班就趕到學校接我回來，而每次進巷子之前，他都不忘給怕黑的我點上一盞燈，爸爸笑着撫摸着我的頭：“不怕，家裏的燈一直爲你亮着呢。”他那雙粗糙的大手就那樣牽着我的小手，在幸福的港灣裏，一直這麼走下去。

就在幾天前，爸爸的手上又多了一個明顯的傷口。儘管他努力遮掩着，卻還是被我看見了。爸爸年紀大了，而他爲了點燈，一不小心，就會被溫度極高的燈火燙傷，我心疼地扶着爸爸，看着爸爸的傷口。爸爸拉着我坐在沙發上，滿是欣慰地看着我：“爸爸老了，頭髮白了，眼睛花了，受傷是難免的.。你只要好好學，爸爸就很滿意了。”我的眼眶被淚水溼潤了，我哽咽着說：“爸爸，我陪你去換燈，你就別親自動手了。”我攙着爸爸的手，就這樣在燈光下慢慢地走，就像小時候爸爸牽着我一樣。我彷彿回到了小時候，爸爸站在我前面，爲我驅趕黑暗，然後轉過頭，攙着我，走向幸福的港灣……

爸爸，你點的燈一直不會熄滅，它會永遠點在我的心中。

特殊的經歷作文12

星期二的下午，我很榮幸地被同學們選去代表班級參加江都特殊學校獻愛心活動。

當我開開心心踏入特殊學校的大會堂時，我看見好多小朋友的動作、表情和說話方式都和我們不太一樣，因爲他們的殘缺，我的心像頓時被堵住了，快不能呼吸了。

這時，老師安排我們坐下來，旁邊還有一個特殊學校的孩子。剛開始老師讓我們交流，我正困惑怎麼開口時，“姐姐，你叫什麼名字？”一句既不清楚又很清楚的話傳入我耳中。我趕緊回過神來，說：“你好，我叫黃昊。”小弟弟顯得十分熱情一直在和我說話，我似懂非懂地迴應着。就在這時我要上臺表演了，我剛準備離開，小弟弟着急地抓着我說：“姐姐，你去哪？”我輕輕地拍拍他的手，溫柔地說：“別急，姐姐跳舞給你看，你覺得姐姐跳得好呢，你就幫姐姐鼓掌。”他連連點頭放開了我。到了舞臺的中央，我聽着音樂跳起舞，臺下傳來一陣陣小弟弟的鼓掌聲，還叫着：“姐姐真棒！”我覺得我的動作都快不聽使喚了，眼淚在眼眶裏打轉。

結束了表演回到座位，看到他臉上的笑容，我心裏像吃了蜜一樣甜滋滋的。接着，我與他一起畫畫，幫他系紅領巾，送了準備的禮物，他別提多開心了。我感覺到他雖然承受了生理上的`殘缺，但是他擁有一顆最真誠的心。

雖然我們離開了特殊學校，但是這特殊之行卻深深地留在我腦海深處。我們五官健全、身體健康的人，還有什麼理由不珍惜現有的生活、不珍惜時間，好好學習呢？

特殊的經歷作文13

有一次，我們要去秋遊，走着泥濘的小路，回家就辛苦我媽了。當時我們的水都喝得一滴不剩了，到果園卻還要走很遠的路。有的同學比較聰明，含了一顆酸糖。

我比較可憐，因爲我手邊只有書包、紙及一根撿來的竹竿。我只好向別的同學也要一顆糖。大家於是都含酸糖以產生口水。到前面的路長得看不到頭，再這樣下去，水果要被別人“盜採”了，但願不遠處就有一棵樹，可以用竹竿打斷它的樹枝，用石片削掉皮，咬一咬也會流出一點水呀。

但是這明顯只是空想。我撿到一塊尖尖的石頭，突然想到可以用作武器，於是綁在了竹竿上，當一根長矛用。突然又發現了一棵樹，看起來含着不少水份。於是沒墨的圓珠筆要大顯身手了，我用長矛把它的一大塊樹皮颳了，又用筆把它刻了下來，放到嘴裏，擠出不少水份，把渣子吐了。

到了果園，還爲梨子和石榴豐收打了一場保衛戰，最好，七個梨，三個石榴進了包，路上吃了兩個梨。

當天晚上，我忙這忙那的，把一大堆作業寫了。我沒來的`及玩，不知不覺喝了五到六杯水，想象着保衛戰的情景：忍着飢渴，向對方扔土塊什麼的，無一例外身受輕傷，因爲太渴了，幾乎無心戰鬥……

今天真是要把我渴瘋了！

就算含着糖，喉嚨還是跟上火似的，如果給我一瓶可樂，一秒鐘之內準會杯底朝天。

特殊的經歷作文14

豔陽高照，汗流浹背，食之無味，這三個成語都用在了今天這個特殊的日子裏。

將近十二點左右，豔陽高照，天氣是熱的受不了，我正在屋裏面享受着涼爽的空調風寫着作業，突然“嘀”的一聲空調停下來了，我擡頭一看空調燈滅了，我立即感覺不妙，肯定是停電了，我急忙跑出屋，走到外面擡頭望着火辣辣的又刺眼的.太陽，太陽好像知道發生的這一切，迸射出更猛烈的光芒：“哈哈，好好享受我吧！看你怎麼辦？”我以十萬火急的速度跑到廚房，着急的對媽媽說：“媽媽停電了？”“停電了，是不是怕熱，你自己想辦法降溫吧，相信你會有辦法的。”媽媽說完又在熱火朝天的忙着做飯。我聽到後一溜煙跑開了，我左翻右找，找到了在我牀下靜靜躺着的扇子，我像抓住了救命稻草一樣，跳了起來，我趕緊跑去給熱火朝天做着飯的媽媽扇風，媽媽已經是滿頭大汗了，我倆一起感受着微弱的扇子風。

吃飯的時候，更熱了，我剛剛端上飯碗已經是汗流浹背了，吃飯的時候也是食之無味，汗珠滴下來，我感覺背上也佈滿了小汗珠往下淌，媽媽讓我脫掉上衣，可對我來說還是毫無功效，熱，熱，熱......我只好拿了毛巾蘸溼頂在頭上，好了一些，媽媽拿起扇子給扇風說：“我給你扇風，你先吃飯。”一會我又拿起給媽媽扇着風，我們就這樣互相扇風涼快着。

酷熱的盛夏，經歷了特殊的熱，讓我真切的感受的媽媽的愛，同時體會到了高溫的盛夏——停電，這真是一次特殊的經歷。