【精選】描寫的作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的作文 篇1

夜涼如水，愜意的秋風帶着落葉吹向遠方，此時此景，那個秋夜發生的一切，再次浮現在我的眼前。

那個秋夜，我獨自一個人走在河堤邊上。魚如細絲般沙沙地下着，刺骨的夜風，像騎兵似地向我衝來，單薄的襯衫沒有起到絲毫御冷的作用，我畏縮着，一步步有氣無力地走着。即天再冷，我都不會回家，誰讓他們罵我呢?我心裏這麼想着。

那天夜前，我因考試的失利被父母責罵，一氣之下，離家出走，決定再也不回這個沒有親情的家。之後，便來到河堤邊上。想着想着，我絆倒了，膝蓋磕破了，我癱坐在地上，輕撫着受傷的膝蓋，鮮血緩緩地從傷口流出。雨越下越大，我心裏埋怨着：上天怎麼對我這麼不公平?真是命運弄人啊!

忽然，我感到雨停了，一隻手伸入我的眼簾。我驚了一下，擡頭一看。啊!原來是您——老師，雖然我不知道您怎麼找到我，但心情極度低落的我也不想去想。待我將事情的原委告訴您後，您牽起我的手，一股暖流像噴泉般直衝我的心頭，滋潤我我那乾涸，平瘠的心田。

您說：“比大海更寬廣的是海洋，比海洋更廣的是天空，比天空更寬廣的.是人的心靈。”

您說：“開口便笑，笑天下可笑之事。大肚能容，容天下難容之事。”

您說：“人生多坎坷，坎坷成人生，人生戰坎坷，人生勝人籌。”

當日無知的我聽不懂您說的那些話，但是今天，我總算明白了這三句話的含義。我會以寬廣的心胸去對待生活中的點點滴滴，我會去面對生活中的困難，並戰勝困難。

是您教會了一個無知的孩子怎樣去面對生活。感謝您，我的老師。

一聲犬吠，驚醒了在回憶中的我，秋風在那不知疲倦地吹着。猛然間，一陣暖暖的秋風拂過了我的心間。

描寫的作文 篇2

我有一個弟弟，他非常可愛、活潑。我的弟弟叫朗朗，他今年四歲半了，他長得胖胖的，圓圓的臉像一個紅紅的蘋果。他的眼睛小小的眯起來像一條縫。他的頭髮很短，額前的頭髮卷卷的。胖乎乎的身材就像一隻白白胖胖的兔子，非常惹人喜愛。

他有時候很頑皮。有一次，他和他媽媽到我家來玩，一到我家他就走進我的房間，把我的橡皮泥找了出來，然後就把橡皮泥貼在額頭上，出來說：“不許動，我是奧特曼，我來捉壞人。”我看見他可愛的樣子哈哈大笑。弟弟認真地說：“不許笑，再笑我就捉誰。”我就用手遮住嘴笑了。他活潑的.樣子像一個奧特曼。

有時候，他特別關心人。有一次，我們一起到煌歌廣場去玩，我一走進煌歌廣場就到處亂跑，他就來找我，爲了不被他找到，我就躲到一個角落，過了一會兒，他們就準備離開。忽然朗朗大聲地說：“我不走，我要找到哥哥。”他們假裝說：“不要他了，我們回去。”朗朗說：“不行，一定要找到哥哥，萬一被壞人帶走了怎麼辦？”後來他們一起找到了我，朗朗急忙跑過來拉住我的手，焦急地說：“我真擔心你。”後來弟弟就和姑姑一起回家了，我也跟奶奶回家了。

我的弟弟真是一個活潑、可愛，又關心人的好孩子。我愛我的弟弟。

描寫的作文 篇3

記得剛踏入幼兒園的時候，王老師叫我們學習加法。爲了讓我們更好的認識，王老師特地親自做了實驗。沒想到，我們倒是學得很好。考試的時候，我們都做得很好，王老師看到了一個個鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！國小了，我們不會再學123了，要繼續學更新的數學知識，儘管數學老師教的很好，但我還是希望再學一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學校新來了一個數學老師，聽說姓王，我仔細一打聽，竟然是我幼兒園的啓蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個年級的三班，不過天天見到也是不錯的！我走到三班走廊時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這麼多年過去了，王老師竟然還記得我！對王老師說我很喜歡她教學的'方法，王老師頓時樂開了花！

看王老師笑了，我也開心的跟着笑。剎那間，走廊裏陣陣悅耳的笑聲淹沒了！