關於行爲規範的作文
行爲規範是在現實生活中根據人們的需求、好惡、價值判斷,而逐步形成和確立的,是社會成員在社會活動中所應遵循的標準或原則。關於行爲規範的作文,歡迎參考。
關於行爲規範的作文一:我們是新時代的國小生,是未來科技發展的接班人,所以,我們要從小做起,養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更爲重要,因爲良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從國小會做人,例行國小生日常行爲規範上的每一條規定。其中有一條這樣說道:
尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。
每天在學校裏,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數學的,有教科學的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!
國小生守則上最後一條說:誠實勇敢,不說謊話,有錯就改。短短的十二個字,寫出了中華美德的骨幹中心,而我,也有過親身經歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上,爸爸給我做好了飯,而我又想出去玩兒,爸爸讓我喝完一碗稀飯,吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了,還要吃一個雞蛋,但到底是吃呢,還是不吃呢?我開始疑慮起來,這時,我彷彿聽見了小夥伴在樓底下叫我去玩,於是,我心急火燎的吃了幾口雞蛋,放到了鐵鍋的後面,跟爸爸說我吃完了,然後就出去玩了。回來以後,我看到爸爸陰沉着臉,便知道我又犯錯誤了,便耷拉下頭,等着挨批。過了一會兒,爸爸問我:“你吃完飯了嗎?”我心裏猛地一驚,呀,壞了,讓爸爸給發現了。“世界上最可惡的是撒謊,撒謊甚至比偷東西還惡劣,小時候撒謊,到社會上還撒謊,你的未來就沒有立足的餘地了!”爸爸的一番話使我爲之一振,於是我下定決心改掉這個壞毛病。
中華美德是無窮無盡的,我們要從國小開始,一步一個腳印,成爲遵紀守法的好少年!
關於行爲規範的作文二:紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作爲在校的學生,處在向邁進社會過度的時期,更是有數不清的紀律和規則來要求我們,告訴我們該怎麼做不該怎麼做。
但是,如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的,所以我們應該學會自己約束自己,自己要求自己,變被動爲主動,自覺地遵守中學生日常行爲規範,拿它來約束自己的一言一行。
學校在上學期成立了自律委員會,目的就是爲了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織,而是一個促使大家互相監督,做好自律的一個新的學生團體,只爲讓我們的`學習生活保持良好的秩序。作爲自律委員會的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家幫助,爲大家服務。
要自律,當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面,我們要提高自身素質,樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學校、班級和個人都要有強烈的責任感,並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行爲上,我們應該以中學生日常行爲守則來規範自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護公物。在外表上,我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣着表現出學生樸素的本質。
關於行爲規範的作文三:古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個文明的大學生是學校和社會對我們的基本要求。下面介紹大學生應具備的優良品德的標準,淺談個人修養與社會和諧、文明、進步的關係,希望對樓主能有用處。
1.社會公德,尊老愛幼。乘坐車船時主動爲老人及小孩讓座,自覺樹立和維護遼工學子的良好形象。
2.尊重師長。與老師說話時要客氣有禮貌,當老師進入寢室時要起立迎接。
3.待人接物要有禮貌,舉止文明,衣着整潔,談吐高雅。
4.觀看各類演出時要準時入場,按要求入座,演出過程中保持安靜,不起鬨,不鼓倒掌。演出結束後要鼓掌致謝。
5.服飾整潔、得體、大方,不要穿背心、短褲、拖鞋出入公共場合。
6.在公共場合要舉止得體,不要在教室裏談情說愛,男女同學不要在校園勾肩搭背。
7.自覺維護公共秩序,不要在寢室、教學樓等公共場合吸菸、大聲喧譁、打鬧、起鬨。
8.愛護公物,不要在桌面、牆壁上亂刻、亂畫。
9.維護正常的就餐秩序,不擁擠,不加塞,尊重食堂服務人員。
10.養成良好的衛生習慣,不亂扔果皮紙屑等雜物,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不踐踏草坪。
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