奔馬圖作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的奔馬圖作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奔馬圖作文1

1941年，抗日戰爭處於敵我相持階段。第二次戰役我們輸了，長沙被日寇佔領了。當時正在辦藝術展籌錢的徐悲鴻，聽說國難臨頭，心裏很着急。連夜畫《奔馬圖》表達自己的焦慮。

徐悲鴻的奔馬體態輕盈，無論是精神還是形體，無論從正面還是側面看，都極其傳神合體。跑步的'馬，頭擡起，尾巴擡起，蹄子騰空，動作自由奔放，既讓人有力量感，又刺激人的神似。飛奔的馬只有一條腿站在地上，卻能巧妙地保持平衡，解決支撐主體形象的問題。這種飛行中的即時圖像令人難以置信，其高超的設計理念甚至在今天也令人驚歎。

最神奇的是飛奔的馬沒有籠頭，沒有鞍鐙，沒有繮繩。它跑得飛快，鬃毛被風吹了回來；它跑得太快，尾巴上的毛都被風吹散了，看起來很蓬鬆。它跑得太快，鼻孔大張着，一直在喘氣。它好像飛出畫紙，從假馬變成真馬，向我們跑來。這種微妙的藝術處理具有濃厚的中國畫特色和風格。

徐悲鴻畫的馬給我留下了深刻的印象，因爲它成了民族精神覺醒的象徵：中華民族是不可戰勝的。同時也象徵着飛得很快的中國。

奔馬圖作文2

六匹馬的畫叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎？那就是著名畫家：徐悲鴻。徐悲鴻(1895——1953)，江蘇宜興人，曾留學法國、比利時，後長期從事美術教育和創作。他的《奔馬圖》最喜歡。曾任中央美術學院院長、中國工人聯合會主席。

你知道這幅畫的來源嗎？這張圖是徐悲鴻，他在六匹馬旁邊奔跑，通過觀察。回到家裏，畫出他認爲最好的片段。快看！這六匹馬有不同的舉止和動作。有的腳空了；有的'前腳落地後傾斜；是.徐悲鴻不愧是一個認識所有人的畫家。他畫的《奔馬圖》裏的馬栩栩如生。他帶我進入畫中。

那是一個下午，六匹馬在陽光下賽跑。第一個跑者是一匹英俊強壯的白馬。他是老闆。快看！他邊跑邊回頭喊：“兄弟們加油！不要落後。”這時，後面的馬跑得更快了。第二名是第二名。他對第四個說：“你真傻，連小馬都跑不動。哈哈哈.”老四聽了，很生氣，前仆後繼的一直往前走，突然變成了第二名，超過了第二個孩子。第五個孩子邊跑邊生氣地說：“你太蠢了，第三個孩子。你是我見過最蠢的馬。”第三個孩子像螺旋槳一樣，“嗖”的一聲，成了第四名。大哥，老二，老三，四子，五子，都在前面。老六見了，不甘示弱。他心想：雖然我纔出生幾個月，但我要衝上前去，看看自己有多強。過了一會兒，小馬跑在第五個孩子後面。比賽結束，老大第一，老大第三，老大第三，老大第五，老大第六，老大第四並列第四。

奔馬圖作文3

我喜歡工藝品，對形態逼真的油畫，對栩栩如生的雕塑都不感興趣，唯獨偏愛如真似幻的十字繡。它做工精細，值得欣賞，值得喜愛。

在我5歲那年過生日時，我大爺從哈爾濱給我帶回來一個十字繡——奔馬圖，我愛不釋手。它的表面是一個長方形，它的長和寬跟我們學習用的桌面差不多一樣大小，裏面是一匹正在奔跑的駿馬，馬蹄下的草也跟着飛起來一樣，被風吹的`搖擺。在馬的右邊有“馬到成功”四個草體字，下面還繡着一個正方的紅印。它鑲嵌在雙層的深紅色的實木框裏，木框兩層中間有鏤空花紋，顯得古色古香。

後來，我聽同學說，這幅畫的作者是徐悲鴻老先生，他最擅長畫馬，說明他老人家身上有一種積極進取的精神，在他的鼓勵下，我也勇敢向前。所以我常常望着十字繡——奔馬圖出神：我幻想自己變成了一匹駿馬，在陰沉的雨天奔跑，在炎炎的烈日下飛奔，在凜冽的寒風中穿行，我一直勇敢向前 永不退縮。

十字繡就擺在我的書桌旁，每當我不想寫作業時，就彷彿聽見它就對我說：“不要忽視學習，要勇往直前，不要退縮。”當我寫完作業時它也總是對我笑，像是在說：“這纔是好孩子。”我對它說：“你一直鼓勵我，我要好好感謝你。”它彷彿在說：“不客氣。

我的十字繡——奔馬圖呀，你給我無限的樂趣，你是我生活學習的好夥伴，我愛你。

奔馬圖作文4

“呼瑪大元名，鋒緣細骨。它的耳朵像一片竹子一樣尖，跑起來像四風，好像蹄子沒被踩過。這匹馬飛奔起來，從來沒有開路，騎着它一切都很自在，敢於在戰場上漫遊，甚至生與死。是這樣的，千里可以橫行。”提起杜甫的這首詩，我就想到徐悲鴻的畫——奔馬。

1941年，抗日戰爭處於敵我相持階段。第二次戰役我們輸了，長沙被日寇佔領了。當時正在辦藝術展籌錢的徐悲鴻，聽說國難臨頭，心裏很着急。連夜畫《奔馬圖》表達自己的焦慮。

徐悲鴻的奔馬體態輕盈，無論是精神還是形體，無論從正面還是側面看，都極其傳神合體。昂着頭翹着尾巴奔跑的馬，蹄子騰空，動作自由奔放，既讓人有力量感，又刺激了人的神似。飛奔的馬只有一條腿站在地上，卻能巧妙地保持平衡，解決支撐主體形象的問題。這種飛行中的即時圖像令人難以置信，其高超的`設計理念甚至在今天也令人驚歎。

最神奇的是飛奔的馬沒有籠頭，沒有鞍鐙，沒有繮繩。它跑得飛快，鬃毛被風吹了回來；它跑得太快，尾巴上的毛都被風吹散了，看起來很蓬鬆。它跑得太快，鼻孔大張着，一直在喘氣。它好像飛出畫紙，從假馬變成真馬，向我們跑來。這種微妙的藝術處理具有濃厚的中國畫特色和風格。

徐悲鴻畫的馬給我留下了深刻的印象，因爲它成了民族精神覺醒的象徵：中華民族是不可戰勝的。同時也象徵着飛得很快的中國。

奔馬圖作文5

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙二峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，橫行。”一提杜甫寫的這首詩，我就想起徐悲鴻的佳作―－<<奔馬圖>>那是徐悲鴻在1941年秋季第二次長沙會戰期間作出來的。當時徐悲鴻聽聞國難當頭，心急如焚，連夜畫出奔馬圖，抒發自己的憂急之情。

畫面上的這匹馬，體態輕盈，四蹄騰空，無論從哪個角度去看，都極爲生動健美。馬跑得飛快，它的鼻孔很大，好象在喘着大氣；馬跑得很快，好似要衝出了畫面，地上也早已有了滾滾的煙塵。

馬的兩隻眼睛炯炯有神，注視着前方，眼裏好似噴發着怒氣，十分着急的樣子。兩隻耳朵豎了起來，好象在聽聽哪有聲音。它披頭散髮，神行兼備，它好象在想應該怎樣打敗敵人。馬的尾巴隨風飄起，全部都翹了起來，看了就會有一股勇往直前，不怕困難的精神。我仔細的看着它，就會感覺它向我跑來。它又好像一匹戰馬，永不服輸，被敵人的長鞭抽打着的.它，兇猛的向敵人飛奔了過去。它好似在想：我不會輸給敵人的。

這幅奔馬圖不僅畫出了徐悲鴻當時的憂急之情，也表現了馬那勇往直前的精神，還讓人看出了馬跑得飛快，四肢有極大的衝擊力。我太喜歡這幅奔馬圖了！

奔馬圖作文6

徐悲鴻是一位熱愛馬，喜愛用馬錶示自己激昂心情的著名畫家。出自他神筆之下的馬栩栩如生，悲壯激昂，令人如入詩入畫。

現在，我眼下的《奔馬圖》正是出自徐悲鴻之筆!由頭到身的馬鬃披散着，每一根毛每一個細節都淋漓盡致！這匹馬身形矯健，尾巴隨步伐擺動，後蹄騰空，動作協調自由奔放。它雄駿、矯健、輕疾、頗有“風入四蹄輕”的良感，此馬體壯可行千里，表現了作者的理想與大志----爲振興民族，振興中華而努力奮鬥!

看着這幅大圖我腦中不禁浮想聯翩；這匹壯馬獨自在細雨中奔跑，踏着充滿泥濘的泥路，瘋狂和勇猛一下子涌上心頭，長嘶着奔跑，尋找馬羣，尋找幸福與追求。狂風怒吼，細雨加粗，馬心中又增添了一絲無助，一些渴望。

這幅畫有思想，有主題。表達了作者對未來的`無限希望，希望中華繁榮富強,美麗昌盛。中華兒女手拉手，載歌載舞共創我們美好明天！這幅畫對我有巨大的影響:無論多困難，多無助，一定要堅持下去！勇往直前與困難決鬥。只要努力不灰心困難將成爲敗將!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！