奔跑的作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的奔跑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奔跑的作文1

我想，擡頭暖陽春草你給我簡單擁抱。

我想踩碎了迷茫走過時光，睜開眼你就會聽到。

我想，左肩有你，右肩微笑。

我想一個眼神，就到老。

17歲是多麼美好的年紀啊，是人生中最情況放縱的年紀，17歲的`蔣丞遇到了顧飛，他們是兩位少年。在斷橋後摘光，我躲在後面偷看，有時摘下的心在他們手中。而光卻落到了我的身上。

獎懲因爲和養父母鬧僵了關係而被送去了親生父母身邊，江城到鋼廠就撿到了一個小姑娘。通知給他哥打電話領人回家，誰知下一秒暈倒在店門口，等蔣丞醒來時，也是他們結緣的開始。

到後來講成想拉着顧飛向前走，可顧斐因爲患病的妹妹，家裏的電和一個不省心的老媽，只能眼睜睜的看着。鎖鏈鎖上自己，不再去嘗試衝破束縛，可能是束縛有多大，被發現的那一刻就有多激烈吧。我睡着了我就可以什麼都不知道，爲什麼一定要叫醒我？你可以走，你也必須走我呢，你想讓我知道什麼，但當他衝出來的那一刻，就真的無所畏懼了。

我想，朝陽依舊，擡頭暖陽春草，在你眼裏撒野奔跑。

跟着光，向前撒野奔跑。

奔跑的作文2

“譁”，一本充滿着憧憬與希望的書被翻開了第一頁，好像揭開了我國小六年的點點滴滴。

書的開頭字跡工整，翩翩起舞，充滿了快樂與充實。使我不禁想起了剛來這所學校時的情景，結識了可愛的44位同學，還有和藹又嚴格的張老師。上課時，我們聚精會神地在這裏汲取知識，下課時，走廊裏到處洋溢着我們的'歡笑聲，這段日子是最美好的。

在閱讀到三分之一時，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時班裏連續換了幾任班主任，我們也經歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。

後來，快讀完時，字跡又恢復了往常的模樣，還包含着對新生活的期望。也正是在這時，對我們幫助最大的肖老師在危難時刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來。她認真、嚴謹、獨特的教學方式使我們班學風日上，在隨後的幾次大考中語文成績都名列前茅、有肖老師在，讓我們對小升中充滿了希望。

書中有這樣一句話：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當你剝去最後一層時，已是淚流滿面。”是啊，國小的生活即將結束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書裏的奔跑卻永遠不會停止，因爲，我已淚流滿面。

奔跑的作文3

春暖花開的時節，我們學校迎來了一年一度的春季趣味運動會！

那天，學校里人山人海，處處是叔叔阿姨們精心佈置的趣味遊戲的道具、場景。老師給每人分發了一張遊戲積分卡，上面寫滿了精彩又有趣的遊戲項目，有：大灌籃、足球繞杆、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……

同學們被分成了八個小組，由義工家長們帶領我們去參加趣味運動會，我和同組的同學們一起玩了很多的項目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”。“巨型飛鏢”是教練分給我們六個飛鏢，然後我們要瞄準靶心一個一個扔出去，假如所有的'飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎勵的一枚印章；“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球杆和三個高爾夫球，然後我們要把球打進球洞裏，三次機會假如有一次能打進球洞裏就能獲得教練獎勵的一枚印章；“眼疾手快”是我們要拿着一個小盆子，然後教練會把網球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網球在緩緩滾下的過程中滾進了我們手中的小盆子裏，我們就能得到教練獎勵的一枚印章。

一整天過去了，我得到了十一枚印章，回到教室後，老師按照印章數量給我們每人都發了相應的小獎品，這一天我們大家都覺得很快樂！

我希望下一次還能有機會參加這麼有趣的運動會，讓我們去盡情地奔跑！

奔跑的作文4

一直以來，我都在尋找。尋找些什麼呢？我也不知道，也許還會這樣下去，持續不斷地在尋找。

生命已經走過十五個年輪了，我一直都在尋找。偶爾會有些收穫，可我一直找不到我最渴望的，那東西在哪？我無法回答，我一直都在尋找着答案。

歌手阿杜說：“閉上眼睛就是天黑。”真的那麼簡單？我不這麼認爲，至少我閉上眼睛與睜開眼睛都在做同一件事：尋找。

我在飛奔，我在狂叫，但是我知道，這沒有用。於是我想逃跑，我試着不理會別人，試圖封閉自我，試圖讓這世界遺忘我。果然，沒有人再注意我，整個街上，只有我一個人沒有奔跑，沒有尋找。

我有些得意，甚至嘲笑他們。可是，一種力量又迫使我站起身來，奔跑起來。我不得不這麼做，因爲一旦坐下來，久了，我就會喪失奔跑的能力和動力。起初，我不知道，也不相信，但是我親眼看到了永遠不會奔跑的`人，他們陷得很深，已經無法擺脫。現實，是現實逼得我只有跟着人羣飛奔，尋找。

我很是無奈。

一圈，一圈，又一圈，我在奔跑與尋找中度過了十五個漫長的年輪。米跑一圈，我都試圖放棄，可是我不能，我必須堅持下去，雖然我未曾很失敗，也沒有成爲出類拔萃的佼佼者。

我依然在奔跑，大家依然在奔跑，於是匯成了奔跑的河流，於是世界便也在奔跑了，宇宙也便在奔跑了。

這便是我尋找的東西嗎？我不知道！

我只知道，我必須奔跑，必須尋找！

奔跑的作文5

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

——題記

落日的餘暉灑滿了校園的每一處，最後一節的體育課，我在校園的跑道上獨自奔跑，想着這三年後會考的到來。

七年級時，一羣懵懂無知的少年爲了三年後的會考而來到中學，爲了目標努力奔跑着；九年級時，那羣成熟的青年已經完成了人生中的第一場考試——會考，準備迎接高三時的大學聯考。國中三年，無時無刻都需要我們奔跑、進步、收穫，這其中是異常辛苦的.。

在成堆的作業面前，我們不能驚慌、恐懼，要以樂觀的心態去完成它。面對一張又一張的卷子，我們不能退縮，要知難而進、勇往直前。面對歷、地、生、政等副科，要像正科一樣重視。面對一條又一條的重點，要用心去對待。

不僅在學習方面奔跑，這三年還要在能力方面奔跑。

我們要積極參與學校的活動：歌詠比賽、朗讀比賽、作文大賽。要參加多種職責的競選……

我在奔跑，也許前方就是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功。

無論中學三年有多麼辛苦，我都要奔跑，不停地奔跑，直至成功。而以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於整個世界……

奔跑的作文6

伴着淅淅瀝瀝的小雨，盡情的奔跑在操場上。儘管早已氣喘吁吁，仍舊堅持着。小小的雨滴落進了眼中，有點不舒服。但跑後會溫暖起來吧。

每天晚上，只要不下雨的話，都會出去跑步。慢慢的，也便成爲了習慣罷。

漸漸的，開始體力不支，邁着那沉重的步子，卻而拼命地用力氣讓自己跑的更快些。一步又一步的前進，哈!就剩200米了，100米，50米……到了!或許奔跑更能得到內心的釋放和快樂。

奔跑也亦是人生。

光陰似箭，日月如梭，我已過了十四年，一直奔跑，追尋，不會停下腳步。路上的風景有很多，但路上所看到的，所遇到的，也便都記不清。但我依舊在人生的跑道上奔跑，不論放慢還是加快速度，我都會一直奔跑着啊，因爲我們的'人生還要繼續，不是麼?

從前，會因爲跑的太快而摔倒，人生哪能沒挫折，摔一摔，或許會更堅強。人生難免跌跌撞撞，就只是在於你能否立馬站起來，繼續前行。

我之所以奔跑，是因爲前方有着我的追求，所以要努力奔跑。向前奔跑，追尋自己的理想，時而的迷茫。可追求就在前方，堅持跑下追求夢想。這樣，我，不迷茫。

在任何時候都在奔跑，時而芸芸衆生，時而形單影隻。但“走自己的路，讓別人說去吧!”

繼續奔跑，只有奔跑，我才能學習，才能進步。

奔跑的作文7

這個世界，最多的就是人。人善於思考，懂得選擇。在生活中，有很多需要做出選擇的瞬間，這時候有的人選擇在路邊鼓掌，有的人選擇在路上奔跑。

人生在世，有幾個人能站在金字塔的頂峯俯瞰大地，又有多少人在金字塔底端默默地努力？在我看來，平平淡淡纔是享受人生的最好態度。生活中不需要太多的濃墨重彩，遠離平庸，做最真實的自己，收穫點滴的喜悅就足夠了。

然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個人都有年少輕狂的時候，想受到別人的關注與追捧。但奔跑不是幻想，是行動。奔跑不是一蹴而就，需要你經歷一個漫長而又艱辛的過程。

“我要一步一步往上爬，在最高點乘着葉片往前飛。”這是《蝸牛》裏的一段歌詞，多少人就像這隻蝸牛一樣，爲自己最初的夢想努力拼搏着，然後逐漸經過時間打磨，直到再也沒有了最初的勇氣和精力。曾經的'雄心壯志也不過是過眼雲煙，我們最終只能坐在路邊鼓掌，看雲捲雲舒。

但是，路上奔跑卻同樣也是可行的，百度創始人李彥宏、阿里巴巴創始人馬雲、美國總統林肯……這些人曾經都是和我們一樣的普通人，但他們有信念，有夢想，有機遇，有激情，正因如此，他們創造了巨大的成功，擁有了在路上奔跑的資格。

在路邊鼓掌也好，在路上奔跑也罷，都是人生的選擇。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。人生中不要後悔自己的選擇，要學會尊重選擇，活出自己的精彩。

奔跑的作文8

天逐漸變黑，風也逐漸變大。我不由得加快腳步。

終於，到家了。我站在門口，不禁猶豫起來。我低頭看向手中的試卷-一上面醒目的寫着50分。我呆呆的站在那裏，想着:滿分一百，才考了五十分，媽媽會不會打我，我該怎麼辦，到底要不要進去呀!時間一-分一秒的過去了，風愈來愈大，天色也愈來愈深，終於外界的恐懼感使我推開了門。媽媽從廚房走出來說:“回來了呀，你可回來的真是時候，我剛做好飯，快坐下吃吧!”聽完，我更愧疚了，哭着跑進了房間。

過了一會，媽媽走進房間，對我說:“怎麼了 ?爲什麼要哭呀。 我把頭轉過去，小聲的說:“我考砸了!” 媽媽眉頭緊鎖，問道:“多少!” 我用我自己幾乎都聽不到的聲音說:“五十。” 媽媽大吼道:“多少!”我大哭起來，喊道:“五十!”我害怕極了，生怕媽媽打我。可是不知怎的.，媽媽竟笑了起來，溫柔的說:“沒事的，下次努力點就好啦。快點寫作業吧，一次考試而已。 ”我詫異的看着媽媽說:“你不是說，我考不好就打我嗎?”媽媽摸了摸我的頭說: “那都是嚇你的，只是想讓你更努力。

媽媽又說:“你看，現在天雖然是黑的，可明天依舊有太陽。並不是任何時候都是黑暗的，你應該不被這些小困難所打敗，你應向着明天的陽光而奔跑，永遠勇敢的向前走。”我看着媽媽，點點頭。媽媽將我扶起說:那就快去吃飯吧。”

第二天清晨，一縷陽光照了進來。

奔跑的作文9

窗外陰沉得很，烏雲密佈，風在呼呼地颳着，自己不由得縮了縮脖子，深吸一口氣，心頭涌起一股莫名的傷心。看着手中那張佈滿紅叉的物理試卷，手不由得緊了緊，那個顯眼的不及格分數還是刺痛了我的眼睛，更刺痛了我那顆要強的心。

我不明白爲什麼會這樣的`差勁，九年級第一堂入學考試差成這樣，關上房門望着潔白的天花板，我昏昏沉沉地想着自己的失誤，還有在暑假中的種種表現，自己似乎知道是爲什麼了——自己渾噩地過了整整一個月，早上不起，晚上不睡，下午還要睡個午覺，作業草草完成，將物理遠遠拋在腦後，不管不顧。

我想了很久，忽然從牀上躍起，呼了一口氣，冷靜下來把試卷展平，拿起紅筆，找到那本似乎已經鋪滿灰塵的物理課本，一筆一畫地寫公式計算，找到習題集，一個一個翻看以前的錯題，我似乎找回信心了，對這張試卷竟有了不一樣的感覺，我想這也是對自己的一種警醒吧。

九年級了，懵懂的我們已經不知不覺的踏上了會考的跑道，雖然終點就在前面不遠，但是這一路有很多艱難困境在等着我們：你會有成功的喜悅，有失意的憂傷，還會有着落入低谷的茫然無措……這些都會化作一條鞭子，不斷激勵你前行，奔向成功的終點。

迷茫的時候不妨試試伸出你的右手蒙上眼睛，打開一條縫隙，你是不是又見到了光明和希望了？請再將手放在胸前問自己，你會放棄繼續奔跑嗎？會考前的衝刺正在進行時，少年你做好努力奔跑的準備了嗎？

奔跑的作文10

清晨的一縷陽光，透進我的窗戶，我，在美好的睡夢中醒來，望着窗外那湛藍的天空，我不禁想：啊！又是一個美好的假期！

正當我美美地想着，又準備回到我的夢鄉時，媽媽推門而入，大聲地吼着：“還睡什麼睡，昨天你跟哥哥約好的，要一起去跑步的，你可不要失約喲！”說完，媽媽便死拽着我，把我拖到了大操場。

大操場上，已經聚集了許多晨練的人們，有的在跑步，有的在打羽毛球，還有的人在做早操……

這時，突然耳邊響起了一陣驚天動地的吶喊聲，我尋聲望去，原來，在不遠處，正在舉行着一場激烈的籃球賽。

看着這些熱愛運動的人們，我的雙腿竟開始不聽使喚了，直衝衝地奔向了跑道，邁着大步，興致飽滿地飛奔起來。

一陣陣清涼的、和着露水地微風撫過我的臉龐，一路上，小草搖頭晃腦，小樹舞動着滿身的葉子，天上的.白雲凝望着我，它們個個都好像在爲我加油。

漸漸的，我越跑越快，超越了前方一個又一個人，我的雙腳似乎裝上了風火輪，怎麼也停不下來。正當我細細地體會這種舒服地感覺時，一個黃色的身影疾速地將我甩在了尾後，我的雙腳開始不服氣了，自行加起速來。風兒們呼嘯着從我臉旁刮過，我感覺自己的每一寸肌肉都在有力的收縮着。

終於，我看清了那人的廬山真面目，他竟然是哥哥！

“哈哈哈！”，在一片歡笑聲中，我們再次飛奔起來……

奔跑的作文11

每個人都在奮鬥，奮鬥的過程是難熬的而前途是光明的。辛苦在前，幸福生活在後。

認識一些有眼光，有膽識，一直向前的朋友，是我的榮幸和一生的快樂的事。他們性格踏實穩重，做人大方，知恩圖報，更重要的是他們有自己的思想。

堅持不懈就能改變人生，只要你堅持成功只是早晚的事。一些人投機取巧他們遊蕩於職場的方方面面，同時也涉足於官場的角角落落，通過走後門，偷奸耍滑來贏取本不屬於自己的一切。可是事情遲早會敗露，天下沒有不透風的牆，同樣也只是早晚的`事。

近些年來，一些社會現象引起了我們的深思:我爸是李剛，等等一些拼爹，拼媽，拼身世，拼權利，拼錢的事情，那我們這些窮人拼什麼呢？拼努力，拼汗水，拼的是誰能扛過誰，拼的是那些人眼中的不理解和不屑。。這就是我們需要做的不靠爹，不靠媽，靠自己的真本領行遍天下。

一些人總是抱怨，抱怨上天的不公，抱怨自己的家庭，自己的身世，可是你自己曾努力過嗎？不要老是看着別人的成功而羨慕不已，因爲它不屬於你。衆所周知一個故事，鋪在路上的石塊，整天被人踏在腳下，可是同要石塊，它卻受衆人膜拜，高高在上，這是爲什麼呢？因爲它經歷了鋪路石沒有經過的痛苦，千錘萬鑿纔能有今日的輝煌。所以不要羨慕別人的成就，自己努力吧，不要去感嘆別人的身世，別人的家庭，別人的財富。

沒傘的孩子當然要努力奔跑。

奔跑的作文12

秋日的陽光那麼溫暖，指引着每一個懷着目標與信念的人，向前奔跑。

運動會的開幕，伴隨着太陽，伴隨着笑容，伴隨着激動。無數顆跳動的心，在這天歡呼。彩旗飄揚，氣球騰飛，紅領巾迎着風，展翅飛翔。

太陽高懸在天空，以肉眼不可覺察的速度微微轉動，輕柔而無聲地灑下一圈圈淺金色的光圈。陽光探着頭，躲在樹梢後，靜靜地給即將比賽的我們加着油。一不小心，栽入樹下，透過茂密的'樹葉，灑下一地碎金般的希望。

橙道白線，在陽光下，竟別樣的綿長。

運動員們在比賽的起點，在橙黃跑道上，做着熱身。小跑解壓的，喝着水的，還有向着同學拍拍胸口說一定會加油的。

當槍聲響起，運動員撩起兩條結實的腿，邁着堅定而又快速的步子，不顧一切地往前奔跑。太陽在他們正前方微笑，陽光給他們鍍上金邊，汗水閃爍着珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的眼簾，一切都顯得那麼青春，那麼活力四射，又是那麼的莊嚴神聖。

運動員們帶着老師的期望、同學們的盼望、自己內心的希望，衝向那近在咫尺卻又遙不可及的終點。

向着陽光奔跑，向着期望奔跑，向着目標奔跑，向着理想奔跑。

雖然運動會伴隨着致辭而結束，雖然我們班只是得到了第十名的成績，但我們仍然會記住運動會積極向上的奮勇拼搏，仍會向着目標不顧一切地奔跑。

加油吧，同學們，向着期中，向着未來，向着一切心中的陽光，奔跑！

奔跑的作文13

因爲它，我不甘放棄，即使傷痕累累，也要繼續堅持；因爲它，我永不屈服，即使道路坎坷也要翻山越嶺；因爲它，我不甘墮落，即使前面一片黑暗，也要努力奔跑。

它就是我的學習之夢。

上國小時，我年紀小，許多事情上都是不擇手段。有一天，老師給我們班佈置作業，用紙做正方體、長方體等各種數學模型。回到家，我就四處翻找又大又漂亮的紙張。可是，我沒有找到一張符合心意的紙。我想，這次肯定完不成作業了。我盤腿往地上一坐，雙手撐着沉重的腦袋。這時，我突然看到牀腳處有一疊藍色的圖紙，臉上頓時露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來，瞬間沉浸在那藍色的海洋中。圖紙上面的圖案像海上的波浪，擊打着我那顆熱愛學習的心。

我拿起剪刀從中間剪下兩張，又拿出尺子和鉛筆，在上面盡情地揮灑。一張張剪壞的圖紙被我無情地扔到了角落裏。功夫不負有心人，我的數學模型終於做好了。我回頭一看，厚厚的`一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。

媽媽下班回到家，看見我手裏的模型都是圖紙做成的，氣得二話不說直接把我打了一頓，還把模型都拆了。我傷心地哭了起來，好不容易做好的模型，怎麼能說拆就拆呢？我氣不過，半夜裏又偷偷地做了幾個模型。

因爲學習，我不曾後悔；因爲學習，我無所畏懼；因爲學習，我努力奔跑。

奔跑的作文14

遠方，對於它的概念，我極其模糊。遠方，有兩座大山那麼遠？遠方，是所在城市到別的城市那麼遠嗎？它到底會發生些什麼？

"撲通，撲通，心裏如亂麻，螞蟻在上輕爬，滴答，滴答，手錶發出的聲音，似是從岸邊向湖中心投了一塊石頭。""好，我們來講這道題！"老師講的慢，我也聽的認真，我們像是猜透了自己的心思。

有時，我會因做不出題而急躁；有時，我會因爲一個知識點聽不懂而感到煩惱。但我也會因爲一次分數痛哭，發泄之後，還是要挺着胸膛，追逐遠方，勇敢的前進，賣力奔跑。

我試着在做數學題時調整自己目前的狀態，也會向別的同學"取取經"，時間長了貼出也能磨成針；時間長了，滴水也能把石穿透，但結果並不那麼盡人意。每次考試，每次成績，每次倍受打擊的我，每次都懷疑遠方的'我在幹什麼？

滿腔熱血到頭來，卻被現實打敗。難道一切都只是假努力？我並沒有比別人少上一節課，我並沒有比別人少寫作業。然而，我也沒有突破自己，卻還在原地默默打轉，甚至還後退。有那麼一段時間，對未來感到迷茫，但細想過後，還是要整裝待發，重新徵程。

越心向遠方，越想要奔跑，可世界充滿了無常，很多時候並不能如自己所願，但也要披荊斬棘，努力的向遠方，向未來奔跑。

奔跑的作文15

在槍聲響起的那一刻，我們開始奔跑。我們繞着操場奔跑，彷彿是正在用一個又一個堅實沉穩的腳印去尋找着生命的意義。追逐着時間的蹤影，終於在這一圈圈的預示着人生的鮮紅中，我們找到了自己。

脈搏從邁出腳步的那一刻，便開始跟隨着生命的節奏律動。風輕輕劃過臉頰，帶動一種微妙的.聲息。提速，將風暢快的拋棄在身後，越過一個又一個對手。眼角看見一個身影，眼裏不禁閃過一絲喜悅，那是望眼欲穿時遇到一個對手的欣然。邁步於生命的隧道，終於在這一圈圈的好似年輪的棕紅裏，我們找到了自己。

喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒，眼眸中惟有終點依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落於奔向終點的沿途。知道了時間的寶貴，知道要與時間賽跑，知道要超越對手。感受着腳與地面的碰撞發出的有質感的聲音，彷彿是一個從未停止過的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時間從未忘記前進，即使路上有失落有悲傷。無論結果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖豔的紅色面前，無從宣泄。

“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性，它是對生命的許諾和催促，是人生與時間進行着一場賽跑。這場奔跑也許沒有勝負，因爲結果並不重要，最重要的是我參與了這場對抗賽，我延長了生命的長度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我昇華了生命的精度。

時間如奔流之水不停流淌，奔跑結束，但我的生命還在繼續，奔跑亦不曾停息。