【精華】青春作文400字三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的青春作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文400字 篇1

最近《致我們終將逝去的青春》很火爆，因爲它講的是所失去的青春，所爲青春是因爲可以一起瘋狂一起嬉鬧不必去顧及社會上的點點滴滴的輿論壓力即爲生活所磨滅的那些一切。所以那些失去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此：“致青春”！

但此刻我們應該想一個問題，我們的青春現在纔在剛剛開始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應該珍惜它呢？我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的'深深的烙印。

一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認真的將那些學習統統拿下，與那些可愛的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來自認爲很傻很瘋狂的事，藍圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現在時！

我也想肆意的揮霍我的青春然後在將來留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我從未學過的芭蕾，在課上聽着老師的講課聲睡上一節課，買上一件青春洋溢的衣服，好好地在睡覺時對着牆上的海報瘋狂的訴說自己的祕密。

青春現在屬於我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感傷，青春在我手裏，現在我要好好的瘋狂一回，好好的享受我的這段青春，有笑有哭有喜歡有討厭，我的青春，這麼美好！

致：我們未將逝去的青春！致：青春！

青春作文400字 篇2

感恩是一個火爐，溫暖着人們的心；感恩是一陣春風，舒暢着人們的心；感恩是拯救，讓放棄的人再次奮起。

想感恩的人各有不同。例如有的人感謝他的啓蒙老師，或國中、高中、大學的老師；有的人感謝的是曾經救過他的.人；有的感恩的是在最困難的時候幫助過他們的人；有的……

我要感恩的時我的啓蒙老師——楊老師。我對楊老師的記憶是身材魁梧，長頭髮是菜紅色的，大眼睛，小鼻子，不大不小的嘴巴。許多同學對她的評價是上課嚴肅，下課寬鬆。

楊老師教學特別的嚴厲。例如：國小一年級我們二班同學乘法口訣要橫、豎、斜都能倒背如流才行，而一班只需要豎着背就行了。後來兩班合併，楊老師教學更加嚴格，他抓住了全班的“把柄”——體育課。

楊老師曾對我們說：“如果你們做題或考試做得好，就多上幾節體育課。”全班曾爲此而歡呼，而在我們歡呼時，楊老師又說“但是，你們如果做得不好，則扣幾節體育課！”全班突然之間靜得連針落地都聽得見，之後便是猛然翻書的聲音。

也是從那一天以後，同學們的成績就不斷上升。最終，楊老師還是給我們多上了三屆體育課。

所以，我現在如果說感恩，我第一個感恩的人就是你——楊老師！正是你在國小時用心的教育，讓我的基礎得以牢固穩健，才能爲國中的學習打下堅實的基礎。謝謝你，楊老師！

其實，每一個人的青春都有他想感恩的人。不過，請原諒他的羞澀，不敢大聲對想感恩的人說出感謝這兩個字！

青春作文400字 篇3

青春是什麼？大概是三五好友在別樣年華里拼搏奮鬥的歲月，大概是曾許下五彩斑斕的諾。

面對由一本本複習資料堆成的小山，心累卻不得不翻開走進它。遨遊知識的海洋？並不是。身體裏的瞌睡蟲，似乎在移動，睡意不僅充滿全身，上下眼皮猶如吸鐵般充滿磁性，時不時可以聽到手中。時不時可以聽到手中的筆掉在地上的聲音。

風扇悠悠地轉着，青春的膠捲慢慢的轉動。

青春不光是這些苦累的回憶，當然也有青春飛揚的時候。和朋友間來回傳遞的小紙條，同學之間井井有條的互相講解，課間纔有的追逐打鬧，歡聲笑語，彷彿都是青春最美麗的模樣。那些閒來八卦時談到哪個男同學喜歡哪個女同學的羞澀問題時，總會互相看一眼，露出神祕的笑容。樓道內窗戶旁總會站幾個關係親密的夥伴有說有笑，那裏也許是他們分享心事的常駐地。空間轉移到操場上，揮汗如雨的我們在800米的終點，露出微笑；在跳遠時，張開自己雙臂後取得的優異成績，看實心球拋出的.美麗弧線，這裏是我們揮灑汗水，度過青春的地方。

青春是六月裏滾燙的浪，是畢業典禮上的相擁哭泣，是回首自己三年裏經歷的風雨，是結束緊張會考後的喜悅……心中五味雜陳。

時光不復返，青春的模樣將被封存在腦海深處，感謝時光給予的美好瞬間，感謝經歷給予的種種磨練，國中三年是屬於我們的美好時光，是最美青春的模樣！