關於校園的作文(彙編15篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的關於校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於校園的作文1

在我家樓下，有一個小巧玲瓏、非常別緻的小院，它“麻雀雖小，五臟俱全”。小院裏有：小池塘、小亭子、樹、花、草坪……小院的景色隨着季節的變化而變化，一年四季都那麼美，但我最喜歡小院的秋天。

每當秋天來臨時，大部分樹葉都由墨綠變成淺黃再到金黃色了，各種花都凋謝了，不再爭奇鬥豔只有桂花還星星點點地掛在樹上，因爲秋天纔是桂花開放的.季節。我經常站在窗前，感受桂花的幽香，這沁人心脾的幽香讓我忍不住常做深呼吸。小池塘的周圍種着幾株楓樹，這時，楓樹的葉子已經變紅了，當楓葉落下來時，我會撿幾片落葉來當書籤。秋天雖然是金色的，但還是有一點綠，那是松樹的青翠，可以說是“萬金叢中一點綠”。

在小院裏，唯一不變的是一羣每天到小亭子裏聊天、打牌的老人，他們無論颳風下雨，每天都到亭子裏活動。秋天的變化就是讓他們身上的衣服也變厚了。我問媽媽：“他們爲什麼每天都要到這裏來？”媽媽說：“因爲他們也到了人生的秋天，是享受生活的時候了！”我看着他們，覺得他們也是這小院裏不可缺少的一部分，因爲有了他們，小院變成了一幅會動的風景畫。

多麼美的小院啊！我多麼想把秋天永遠留在小院裏，讓小院永遠這樣美麗！

關於校園的作文2

像衆多中學一樣，我的學校環境也十分優美。

我記得第一次踏入這個學校，給我的一種感覺就是開闊、書香、自然。學校很大，有好幾棟教學樓，學院整體看起來有些年頭，有一種熱情、青澀的少年情懷，讓人忍不住就陶醉在這美妙的學習氛圍中。

學校的綠化給了我很深的印象。那裏的綠化很多，但並不是密密麻麻地擠在一齊，一塊一塊的綠化被恰到好處地分配在學校的每一塊區域，這樣既不會顯得很多，也不會一片空白讓人看着難受，這樣的擺放還別有一番的情趣。

教室跟學校整體一樣，很乾淨，很簡樸，有一些激勵大家奮發向上的名言、裝飾。就像教學樓上貼的一句名言：正道力行，止於至善，最能激發起人心深處潛藏的動力。它不像其他學校教學樓一樣，它有着自我的特色，看上去樸實無華，卻自然舒服，給人一種“教學樓就應當是這樣”的'感覺。

雖還未正式開學，我卻已經十分期待未來的'學習生活，我相信，在這樣一個環境優美，一心向上的學校學習是一件十分開心、歡樂的事情，我必須會好好學習，天天向上!

關於校園的作文3

我們的校園裏有許多美麗的名貴植物和許多我叫不出名字的花草，不論春。夏。秋。冬，到處都是一片生機勃勃的景象。現在已經是冬天了，許多花草樹木都枯黃凋謝了，可我們的校園依舊是綠色一片。

一進校門，你就會看見一團團。一簇簇的綠色植物，圍牆邊還有許多花花草草，其中就有七里香，它的葉子還是那麼的翠綠，它的花是白色的，形狀也十分特別可愛，用手輕輕捧起一束聞了聞，氣味芬芳撲鼻，真陶醉呀！

還有雙色茉莉花，它的花是紫色的和白色的，它的形狀也很親切可人，味道也非常的清香，在微風中輕輕搖擺着，簡直像個害羞的小姑娘，微微低着頭，我太喜歡它那嬌羞的樣子了。

旁邊還有許多杜雞蛋花，他的花瓣是白色的，花蕊是紅色的，在金色的陽光下顯得特別的嬌豔，它就像一個調皮搗蛋的假小子，有時直挺挺的站着，風一吹來的時候，它就不老實的搖來搖去。好像再也停不下來似的。

再往前走，還有一棵棵高大的樹，我不知道它的'名字，可它比其他的植物都要特別，不僅長得高，而且有很多分開的樹枝，顏色淡綠，葉子也長得非常的奇怪，()一片大大的葉子兩邊又分成一片片小小的葉子，小小葉子兩邊又分成許多更小的葉子，它們全都像一個個士兵整齊的排列着隊伍，真是太有意思了。

我們校園裏還有翠綠的鐵樹、葡萄架、假山……簡直太美了！我愛校園裏美麗可愛的植物和校園裏多姿多彩的美景！

關於校園的作文4

兩個月前，春光明媚的一天，當漂亮的鮮花開滿校園時，我和季辰陽、張涵閔三個一起接受了一項特殊的任務：主持一場關於茶葉知識的班隊課。

爲了完成這個光榮的任務，我們三個商量着把全班同學分成了八個小組，分別介紹茶的用處、味道、茶的製作過程等相關知識。我們讓所有同學們分別提前準備，而我和另兩位同學則進行了分工：張涵閔負責寫臺詞，季辰陽負責分組，我負責打印臺詞。班會正式開始前，我們還進行了好幾次排練呢！

不管心裏再怎麼緊張，舉行班會的那個星期五還是來了。那天下午，上課鈴聲響了，我的心就像有一隻小兔子鑽在裏面，緊張地撲撲直跳。班隊課正式開始了，我們走上講臺，教室裏安靜極了。首先，黃昭衍他們那組精神抖擻地講起了茶葉用處的知識；隨後，陳奕霏帶領的小組成員介紹了茶的味道，他們的介紹讓我們知道了茶葉泡在水中是如何的香甜；接着鄭子心爲我們講述了九曲紅梅茶的`故事……精彩的故事一個接着一個，同學們出色的表現，贏得了大家的陣陣掌聲

通過這次班隊課，我不僅學到了很多茶葉的知識，而且還讓我懂得了完成一件任務需要團結合作的道理。

關於校園的作文5

我在天長國小讀書快四年了，今天我就帶領着大家遊覽一下我的校園吧。

剛走進大門口，你會發現兩旁都站着的早起牀的大哥哥大姐姐。他們正仔仔細細，認認真真地檢查着每個同學是否戴着紅領巾來上學。

校園的正前方有一尊雕像，這雕塑代表着：我們在老師和家長的幫助下，知識要比太陽還寬闊。

走進校門口的'右邊，便是大禮堂。大禮堂很大，就算站幾百人，也不覺的擁擠。

出了大禮堂，就是我們喜歡的操場。每當課間休息的時候，在上體育課的時候，操場上，有的同學打籃球，有的打排球，有的踢足球……花樣很多，操場上可熱鬧了。

操場的左下角有個門，進了門就可以看到四個字：閱讀長廊。這幾個字。閱讀長廊裏有動漫書，歷史書……種類很多。再往裏走就到了校史長廊，校史長廊裏面展覽着許許多多的圖文，它們靜靜地向每一個來到天長國小的人們講述着天長國小的發展史。讓更多的人能夠更好的瞭解它。

過了校史長廊，穿過鵝卵石小徑就來到美麗的天鵝園。

在花壇中央有個小男孩騎着它，小男孩手中有個鑰匙，好像要打開知識大門。在雕塑下面寫着四個字：飛向明天。

這就是我們的校園，我們在這裏快樂學習，成長的地方，我們美麗的校園。

關於校園的作文6

遊玩回來了，也開學了，假期裏學校翻天覆地地裝修了一下。

我一走進校門，發現學校大了好多！咦，現在怎麼中午有吃住了？真好呀！去食堂的路上有一片小樹木，樹木中間是一條小石子路，小路曲曲折折地一直延伸到食堂門口。因爲綠樹成蔭，空氣清新，有一種漫步鄉間的感覺。

到了中午，我來到食堂。哇，這麼多好吃的，香甜有拳頭大小的白白胖胖的饅頭、賞心悅目地蒜薹炒肉、紅紅火火的魚香肉絲、滿屋飄香的'“子彈菜花湯”（紫菜蛋花湯），潤滑的大米飯，還有抹着薄薄一層巧克力的蛋糕。

我立刻拿起筷子，狼吞虎嚥地吃了起來。當我吃下兩個饅頭，一碗湯，二碗飯，一塊小糕點，剛想再吃一小口魚香肉絲時，被老爸吵醒了……

我猛地一想，白饅頭是年前李阿姨送的那個大饅頭的味道；“子彈菜花湯”是初六在飯館吃的；小糕點是今天早晨吃的；而蒜薹炒肉和米飯當然是中午的美味哦！

嘿，誰說我是個貪吃的小豬，就知道吃呀，反正也不長肉，吃飽就好！夢裏也一樣！

關於校園的作文7

我所就讀的國小是xx國小，那裏四季都很美麗。今日，徐教師帶我們開始了一次旅遊--學校遊。

我們從教室排隊來到東大門口，走過學校中心的大花壇，進入了後花園。沿着舊舊的圍牆，踏着鵝卵石小路，我們首先看到的是羅漢松。它的葉子綠綠的，形狀像一根根小棒子。

之後，我被教師的聲音吸引了過去，我看到幾棵叫“紫薇”的小樹，原本我以爲叫“紫薇”的樹如同一個女子會很漂亮，結果不看不明白，一看嚇一跳，這種小樹竟然是光禿禿的，唉，我只好失望地把目光移向別處了。

忽然有一大波的聲音傳過來：“哇!好高啊!快來看呀!”我的眼球立刻被吸了過去，哇!這棵松樹真高啊，高得差不多到了六層樓了；這棵松樹真粗壯啊，大約兩個同學的手臂才能圍起來；這棵松樹真直啊，像一名保衛家園的戰士站在那裏。真可惜它還沒長出葉子，不然肯定很像一把撐開的`大傘，爲我們擋太陽。

走完了後花園，穿過了b樓的廊道，我們來到了籃球場。在籃球場的角落，我們看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，遠看好像許多顆白色寶石掛在樹上，有的同學還摘了幾朵，真是愛花愛到手心上。最終，我們來到運動場，結束了這次旅行。

啊，我喜歡美麗的路北國小!

關於校園的作文8

早晨，東方的太陽徐徐升起，淺淺的陽光悄悄地塗抹在校園一角。這時，跑完步後的我們一個個汗流浹背，只想着快快去食堂食用早餐。

學校的早餐，種類不多。粥類有肉粥、鹹蘿蔔或榨菜白粥；面類是豬肉泡油米粉；豆類是豆漿，還加包子。豆漿是同學們最喜歡的餐食，所在窗口隊伍常常能直抵門口。排隊的同學有的擺着身子，有的`和夥伴講話，隊伍像一條蠕動的長龍。我打心底也是喜歡豆漿，因爲喝它速度比較快，可以快快回到教室學習，而粥類就比較燙。如果沒有豆漿了，那麼米粉將會成爲二次選擇。我想，同學們應該也是這麼想的吧！

中午豔陽天時，下課鈴聲響起。某班同學直接飛跑出教室，去食堂搶佔雞腿的份額。中午的飯菜比較不錯，有雞鴨腿，雞鴨肉，肉丸，魚肉，烤制火腿片，肉糕等肉食，也有番茄炒蛋，芹菜，胡蘿蔔，玉米，青菜，腐竹等淡食，還有鴨湯排骨湯。在傳統的普通菜餚中，有這些菜算是豐盛的了。不過，還要有錢才能吃得起，像一個雞腿加一份湯再加一個番茄炒蛋就用去十元了。

午餐和晚餐是一樣的。

相比國中來說，高中的菜確實豐富了不少，不像國中時，只能吃兩個菜，一個素一個肉，高中那是隨便吃，只要有錢就行了。現在只期待着能考上大學，繼續品味這世界各樣的美食。

關於校園的作文9

我們的校園是一個風景優美的花園式國小。

進了學校的大門，往左一瞧，就看見了一個美麗的`小花園。花園裏的棕櫚樹在風吹日曬中搖搖擺擺，就像戴着大帽子的一位位路人。螞蟻、蝸牛和蜈蚣在裏面無憂無慮地生活。校門右邊也有一個花園。那裏栽着兩棵珍貴的紅豆杉，是孫憲銘爺爺送給我們的。

從學校的門口向前走，就是我們平常學習的3棟教學樓。教學樓裏有36個普通教室，還有科學實驗室、電腦室等8個特殊教室。3棟教學樓中間還點綴着17個形狀各異、大小不一的花壇。

走過旁邊的主席臺，就到了我們活動的樂園——操場。平均250米長的六條跑道和兩個沙坑，包圍着四個籃球場和一個壘球場。向南望去，就會看到一個足球場和七張乒乓球桌。在天氣晴朗的情況下，我們大課間、體育課時，都站在操場上做操、跳八字繩……心情無比歡暢。

操場的北面是我們吃飯的食堂。每逢上午十一點左右，食堂那裏就會飄出令人垂涎三尺的香味。

學校裏還有許多說不盡的美麗，願你去細細觀賞。

關於校園的作文10

星期四的早晨，氣候驟然變冷，開始下起小雨，然後下的是小雪粒，接着就零零落落地飄着雪花，雪花橡小棉花一樣飄來飄去，雪還夾着一陣陣小雨，不久就見大片的雪花從彤雲密佈的天空中落了下來。銀蝶飛舞，紛紛揚揚的雪落了下來，親吻着久別的大地，啊這是入冬以來第一場雪。望望空中，只有無數個扯碎了的棉花團把天空遮得嚴嚴實實，整個校園都被籠罩在白皚皚的大雪之中。操場兩旁便是兩排挺拔的大樹，像兩排站得整整齊齊，都穿着白披齊齊，都穿着白披風的衛兵。

屋檐邊上掛滿了水晶般的.小冰燈，給教室上鑲上了一道玲瓏的花邊。教室的左邊一棵棵大樹上掛滿了白色的雪球，樹枝搖搖晃晃的，好像在向我們問好。小花園的大圓壇裏本來是已經枯黃的葉子，這時候又開滿了白花。操場兩邊的藍球架上都佈滿了雪，多麼潔白啊！

下課了，同學們在操場上高興地擲雪球，滑冰。他們追逐着，奔跑着，笑聲飛遍了校園。男同學在打雪仗。女同學也在打雪杖，大家嬉戲着，歡笑着，大家都非常開心。

太陽出來了，把雪後的大地映得耀眼奪目。大樹上的枝被風一吹都落了下來。大雪給人們帶來了寒冷，也帶來了歡樂。同學們的臉出現了笑容。

關於校園的作文11

一陣輕風打者着卷兒，直推着我進了校門。跨過黑得發亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的泛紅的瓦磚密密地佈滿了教學樓頂；碧綠的爬山虎佈滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精緻的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改着作業，金燦燦的陽光映着爬山虎上的晨露，映着老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補着樹木。

同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠着樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗杆屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏着樓梯走上了小樓，古典的木質欄杆訴說着過去的輝煌。登上了天台，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大衆上長長的銀色指針已不知轉過了多少圈。獨自撿起一片陽光，吹起心愛的'小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什麼呢？別做白日夢啦！”我只是笑着擡起頭，對小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現實，有什麼區別呢？”

本文是一篇寫景的記敘文，“巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷”，如神來之筆，讓我們爲之驚歎，自然造物之神奇體現得淋漓盡致，結尾“夢與現實，有什麼區別呢？”引人深思。

關於校園的作文12

枯燥的天空隨着頻繁的鳥鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲低沉悲傷的叫聲宣告着令人窒息的日子還沒有過去，可惡的寄宿生涯讓我從一個陽光少年變成了一個月的苦瓜。厭倦了我…

初秋的樹葉無情地飄動，冰冷的月光傷心地照耀着。我默默地走在路上，在去臥室的路上。在剛準備睡覺的20分鐘裏，我一直不願意進宿舍，只想無限延長時間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時間定一個期限，我希望是一萬年。對了，那時候恐怕不會有多少骨灰了。

在牀上輾轉反側睡不着，連個滾都滾不到。已經很窄的`牀上還有一個不速之客。炎熱的臥室裏沒有月光，哪怕是一點點，也很難得到自己想要的。臥室裏有一聲嘆息。

早上終於到了，卻彷彿是昨天，旁邊不請自來的敵人；身邊，一羣把自己逼到牆角的室友，卻是面帶微笑的同學。刺骨的寒風無情地敲打着我呆滯的表情，但起牀的鈴聲提醒我隨時快下去洗漱。我帶着零度的表情從上鋪爬下來，帶着冰冷的表情拿着我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來我的牙刷沒擠牙膏。奇怪，我怎麼不擠牙膏？記憶力應該可以吧？

吃完之後等了一百年，終於有點好吃了。但事實比我想象的要殘酷得多。眼前的敵人和我過不去，有些爭吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？

來吧，忍受我。

運氣不好，我再忍。

關於校園的作文13

最近在媽媽的手機上，在電視的新聞裏，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發生。

最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的'幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件；重慶女生因邋遢被5名同學圍歐致10級傷殘；海東市互助縣一名八年級學生陶某某，因不堪同學長期欺凌而在剛過完六一兒童節不久便服毒自殺。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今後的初高中生活感到十分恐懼。

校園本是讓我們快樂學習，健康成長的地方，不應該有這樣的事情發生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施於人；也說過：三人行，必有我師焉。”同學之間應當團結友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。古人已然解，與人交善，才能帶來進步。而作爲未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。

中華民族幾千年的傳統美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作爲新一代的主人翁我感到無

比痛心。在此，我呼籲大家一起維護校園的學習環境，團結同學，互相幫助，相互學習，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創造一個和諧美好的校園。

關於校園的作文14

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學們像歡快的小鹿似的從教室裏飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞臺。操場上，同學們開心地玩着遊戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……

你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯着一隻只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護着她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學手腕上系手帕，一邊觀察着對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一羣扔沙包同學，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園裏，鮮豔的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學們一起跳起了歡快的'舞蹈，同學們嬉笑着，追逐着，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢爲同學們喝彩呢！後院裏，三五成羣的男孩子們紛紛拿出自己口袋裏的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！

水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發光，爲校園這個熱鬧的舞臺增添了耀眼的色彩。老師和同學們不約而同地來到這裏呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！

校園是我們的樂園，也是我們學習知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載着我們美好的夢想，我愛我的校園。

關於校園的作文15

和諧校園是一份安全感.即使烏雲蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校裏,就像一個庇護所,是一個晴天.

同學之間噓寒問暖,「你的衣服溼漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相.」老師細心地替國小生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房.

暴雨稍停,涼風送爽,聖母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的'.這並沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.

經過聖母像,就走到中學操場.那裏一早就進行著,各式各樣的比賽.同學們如士兵般投入備戰狀態,有的吶喊,爲自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是隻屬於勝方.

前一陣子,香港各校出現校園欺凌事件.曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:「不必計較他的爲人,要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發生,幸好正義的同學永遠都會站出來.其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協力,共同創立一個和諧的校園.

和諧的校園,並不是徒具優美諧栛的環境,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容.

老師評語:

能活現一幅又一幅的圖畫及片段,呈現「和諧」的校園.本文較多用引用及細緻描寫,若能多用生動有趣的比喻,欣賞之情該可表達得更生動.