20年後的校園作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的20年後的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20年後的校園作文1

光陰如梭、一轉眼、20年就一晃而過了，我重回到我兒時的學校參觀，發現到處都是新鮮、感覺很奇妙，怎麼什麼都變了呀？

瞧，還有十五分鐘就上課了，同學們從會飛的多功能校車上有序地從街頭走來，他們不再擔心因交通堵塞而遲到被罰，兩人一排說說笑笑地迎接新的一天。

看，首先映入眼簾的是一個氣勢宏偉的大門，像一個準備迎接孩子進入懷抱的'母親，讓孩子們高高興興地開始學習的一天。穿過大門，大家都要經過一樽正在專注學習的雕像，它不僅僅提醒孩子們要好好學習，還有一個功能，它能不斷地製造出新鮮的氧氣，讓同學們在學習的同時保持精力充沛。中間有一個大的操場，可以讓孩子們撒歡了跑。這個操場可是孩子們的安全地帶，如果有地震之類的突發事件時能讓同學們在這裏很安全。

聽，操場周圍的一幢幢新式教室裏傳來了各式各樣的誦讀聲，那是各個班級正在早讀呢，我們走過去聽聽看看：每幢樓的走道安裝了太陽能接收器，轉化的電能足夠供給同學們學習，湊到教室門口才發現現老師沒在，同學們自覺地跟隨着學習機在誦讀，課桌上也看不到厚厚的教課書了，每個人都在看手中的學習機，它能和人的思維同步，如果開小差就不能啓動學習機，因爲它會記錄下同學們的學習情況並報告給老師，所以大家都非常專心，不敢讓老師知道不用心。所有的作業都在學習機上完成，不用浪費筆和紙，還可以隨時提交給老師批閱或請教老師、作輔導呢。

聞到了嗎？什麼這麼香？原來是教學樓周圍都佈滿了爭奇鬥豔的花草，不僅僅美化了環境，還讓同學們認識到了大自然的絕作。這些花可不一般，它們是神奇的，能讓同學們在休息間隙補充營養的高科技產品，同學們就能快樂健康成長了！

這是我們理想的未來，這需要我們從現在起就好好學習、獲取知識，才能創造出這一切，造福人類！說不定，經過大家的努力，就可以變成現實了。

20年後的校園作文2

20xx年三月三日，也就是星期三，在媽媽的催促下，我極不情願地起了牀。吃過早飯後，我從櫃子裏拿出飛毯Fc，把它伸展開來，跳上去，說：去學校！飛毯立刻起飛去學校了。

12秒後到了學校，我對飛毯說：回去吧！飛毯又回去了。我拿出學生證，把它插進校門的一個孔裏了。三秒後，校門說：請進！我就進去了。你們也許會納悶：進校門直接進去不就行了嘛，幹嗎還要把什麼學生證插進校門的孔裏才能進去呢？嘿嘿，這正是我們遼寧國小校門的神奇之處！因爲怕有小偷進學校偷東西，所以凡是遼寧國小的師生都辦了一張教師證或學生證，這樣才能進出校門，而沒有的則不能進入。可能你又會問：如果有人不插卡就直接闖進去怎麼辦呢？別急，校門還裝有一臺隱形攝相機，如果有人硬闖進去的話，攝相機會警告他：您未刷卡，請刷卡後再進入。如果他不聽，攝相機就會把那人的圖像傳給門衛室裏的.監控器並會對門衛的保安報告：有可以疑人誤進校園，請將他抓住。

怎麼樣，我們的校門很棒吧？更高級的還在後面呢！想看看？OK,請跟我來吧！

上課了，我連忙從衣兜裏拿出微型聽課器，放進耳朵裏。不一會兒，微型聽課器發出了聲音：同學們，我們今天學第30課也許你又會問：微型聽課器是什麼？爲什麼它能聽講的課呢？告訴你們，微型聽課器其實是一個豌豆大小的小球，可別小瞧它喲，在它體內有一臺微型電腦，只要學生把它放進耳朵裏，就能聽到最好的講解。每到下課時，它就會自動跳出來。

吃午飯時，每個班的學生都到指定的地方吃午飯，並且他們都用的是多功能餐桌。吃飯時，只要按一下紅色的按扭，桌子就會自動打開，豐盛美味的午餐就來了。吃完後，按一下黃色按扭，桌子又會打開，髒碗就會下去。最後按一下藍色按扭，髒碗就會被洗乾淨了。

以前每到考試就會有人作弊，可現在沒有人敢作弊了。因爲教室裏有攝相機，每到考試時，它就會開始工作了，把同學們的一舉一動都傳到辦公室老師的電腦裏，想作弊都不行了，同學們都能考出真實的成績。

操場上還有兩個游泳池，男女生各用一個。夏天涼，冬天卻是熱氣騰騰，泡在裏面舒服極了。

望着眼前的一切，我不僅發出感慨：十年後的遼寧國小變化可真大啊！

20年後的校園作文3

20年後的學校會是什麼樣的呢?是像花園般美麗的?是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的?還是能學到更多的知識的?告訴大家我的設想吧。

我想象的校園是夢幻校園。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、鬱鬱蔥蔥的樹木，與美麗的花朵，給同學們一個學習過後休息、放鬆、玩耍的好去處。而且它的面積很大，有一個足球場和一個籃球場，還有許多運動器材，同學們可以在空閒的時候運動運動，鍛鍊鍛鍊身體，累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閒閣休息，並欣賞風景，真是身心一大享受。操場不僅又大又美，還是“雙重”的`呢!

如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室，可空氣不會受到影響，因爲有專門的設施淨化空氣，同時也有專門的設備調節溫度，因而同學們一直都沐浴在春天的陽光裏。而教室呢?統一使用多媒體設施，每個位置都有一臺計算機。這些同學們使用的電腦，都有老師講臺上的控制，形成一個局域網。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個同學的，就點擊哪個同學的名字，老師看起來一目瞭然也很方便，老師在看完後，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。

這樣一來，同學們還可以在下課時間或老師允許的時候，查閱其他同學的看法，這樣也不錯。該談談作業了，老師可以把作業題目編成簡單的小遊戲，發送到各個同學的電腦中，同學們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。別具一格的就是實踐大樓了，同學們可以在假期參加社會實踐，體驗生活。在這裏使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓，每一間或兩間組成一個機構，比如，組成一個公司，同學們就可以競爭這個公司的各個崗位，如果競爭的人多，就要考試，則有如取，就像現在競爭激烈的社會一樣。得到崗位後，自然要工作，再每月領取工資，在這個小社會中使用。

這樣可以讓同學們，體會金錢的來之不易，培養理財、自主等能力。這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，只要我們努力奮鬥，將來想就不再是想象，它將成爲現實。

20年後的校園作文4

我們的學校有一個後操場。一下課，小夥伴們就會飛也似地跑向後操場，那裏是我們快樂的小樂園。

後操場有許多香樟樹，每當新的葉子長出來，老葉子就會泛出紅寶石一樣耀眼的色彩。風一吹，還會下起一場紅葉雪，十分美麗。秋天時，很多樹的葉子都落了，操場上便會蓋上一牀巨大的“被子”，我們就在這“被子”上面走啊走、跳啊跳、跑啊跑，腳下會發出沙沙的聲音，好像整個操場都在歡笑。我們會把各種各樣的樹葉撿起來，做成一幅幅美麗的樹葉畫，貼在我們的本子上，貼在我們教室的表彰裏面，再配上優美的唐詩或是宋詞，那種詩畫相融的意境，就讓我們的教室高雅起來了，坐在這樣的教室裏，我們十分陶醉。

後操場上，還有許多好玩的健身器材，我們下課玩追人遊戲時就會把檑木當成瞭望塔，站在上面偵察敵情。我們還會到鞦韆上，蕩啊蕩，那是快樂無比的時光。

後操場的東北角，還有一個很大的池塘，裏邊有婷婷的荷花和靜靜的睡蓮。六月，荷花開了。紅的、白的、黃的，都在清風中輕輕地搖曳着，於就，那淡淡的清香便四處瀰漫開來。這時，有小魚兒在荷花下嬉戲，好像也來觀賞荷花似的。我們會喂些食物給小魚兒，它們吃得很開心，還時不時咕嚕咕嚕地吐着氣泡，像是在感謝我們。有時，我們會拽幾棵小草擰成細細的繩子，放在水裏搖啊搖，或是疊幾隻紙船，放在水裏飄啊飄，船上還會放上幾個小玩偶，如同爲我們尊貴的客人送行一樣。

池塘的`旁邊有幾棵橘子樹，那是老同學們好多年前種下的。長得蔥蔥蘢蘢，很是茂盛。每年都會結出金黃色的小橘子，甜甜的，一點也不酸。每到成熟季節，老師們就會帶我們來這裏大飽口福了。這時，每一個老師和同學們的臉上，都有着開心的笑容。

我愛我的校園，愛我校園裏的後操場。

20年後的校園作文5

早晨，我的機器人叫我起牀，並提醒我今天是我們的研究生同學聚會，我們的研究生同學中有六位都是國小同學。這不禁讓我想起我們美麗的國小校園---陳經綸嘉銘分校，今天聚會完一定去我們的學校看看。

帶着一種強烈的慾望，我踏進了已經闊別二十年的母校，啊！學校變了，完全出乎我的想像。原來四層的紅色教學樓現在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學校門口，好多條“紅領巾”正朝教學樓走去，那裏閃着七個大字“陳經綸嘉銘分校”。

走進學校，有六名學生分別用英、法、俄、德、意、中六種語言問好。接着有一個機器人向我走來，很有禮貌地說：“您好，我是機器人嚮導，學校派我帶您參觀。”我吃驚地張開了嘴。它說：“現在的教學樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽能，這樣，不管是白天上學還是晚上活動，都可以保證充足的'光。”

“學校晚上還有活動？”我吃驚地說。

“當然，您知道學校都有什麼課嗎？我來告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰象等等，好多呢！”

我聽呆了，心裏想：哪有這麼大的地方呀？機器人好像看出了我的心事，說：“您先請到裏邊來，我們參觀一下教室吧。”

我上樓一看，一個樓道就可以走四輛房車那麼寬。我突然覺得在我沒有走的前提下自己動了起來，低頭一看，原來有十個自動電梯。來到一個班，我看見每個同學的桌上都有一臺電腦，老師用電腦傳作業，下課了還可以玩電腦遊戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好啊！”

機器人又帶我參觀了操場，操場可真大呀！上面還有游泳池和籃球場、足球場等許多個活動場地，真是應有盡有。

告別了機器人導遊，我戀戀不捨的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學校裏，再過二十年，我們學校的變化一定會更大！

20年後的校園作文6

“現在是20xx年3月28日，‘晨光新聞’開始了，歡迎收聽。”牀頭的播音器裏發出播音員清脆的。我一驚，一個鯉魚打挺起了牀。看看日曆，真是20xx年3月28日。今天可是我大學畢業去母校當實習老師的日子啊！我夾上公文包，叼起一塊麪包乘上公交車來到了學校。一下車，我驚呆了。啊！這裏是學校麼？這分明就是一個遊樂場嘛！只見高大的教學樓穿着一件花花綠綠的外衣，上面塗滿了我兒時喜歡的圖案，有甜甜的'，酸酸的棒棒糖，有可愛的小動物，有各種各樣的植物……我走進教室,只見同學們都端作在桌前,每人手裏都捧着一臺筆記本電腦,用充滿求知慾的眼神望着我，。我拿出數字棒輕輕點擊着銀頻，隨着“吱”的一聲，一幅幅彩色圖片和動感文字接連出現：一隻可愛的小灰兔在銀頻上蹦來跳去，手做成“v”型，嘴一動一動地說：“小朋友，你們知道我的眼睛爲什麼不紅嗎？我想我一定小時侯是乖寶寶，很少哭！”小灰兔說完便屁股顛顛地走了。而小灰兔的話則變成了一個個小泡泡漂浮在銀頻上。這生動有趣的畫面文字把同學們逗得哈哈大笑。我仔細地講解着，同學們也認真地用電腦記錄着，教室裏充滿了良好的學習氣氛。……“叮呤呤。”一堂堂生動有趣的課結束了。下午實踐課，我和孩子們一起來到學校後方的“實踐基地”進行實踐。一些女孩子在手工區編制着彩色的工藝品，有手鍊子、小鳥、吊墜、、、、、、她們準備拿到市場上去賣；一些男孩子在航天區學習並研究飛機火箭的發射；一些孩子在飼養區飼養自己喜歡的小動物，有個男孩子的烏龜長得還很壯呢！一些孩子在乒乓臺和機器對打，我也加入了他們的行列……看着可愛的孩子們高興地做着自己喜歡的事兒,我不禁感嘆道:“現在的孩子可真幸福啊！”“起牀啦，吃飯啦！”耳畔響起媽媽熟悉的女中音。哎，原來剛纔的一切都是夢啊！夢想也終究會變成現實。我一定好好學習，爲實現美好夢想而奮鬥！！！

20年後的校園作文7

我的校園是一個美麗、歡快的地方。那裏一年四季充滿了歡歌笑語，特別是後操場。那裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天地上落滿葉子，冬天白雪一片。

春天來了，操場邊的足球場上圍上了欄杆，那時爲什麼呀？哦，原來小草已經探出頭來了！那草綠油油的，給在冬天裏光禿禿的操場增添了無限生機。小燕子也從南方回來了，它們不停地飛來飛去，在樹枝間穿梭，就像是在用它們剪刀似的尾巴在給大樹修理枝杈。

春天像是一位來去匆匆的訪客，一轉眼就不見了。夏天緊接着來到了校園。同學們都喜歡在操場上玩兒。有的滿頭大汗地跑來跑去，卻也一點都不覺得累；有的則站在樹陰下，喝着冰涼的果汁，別提多爽快。小草和小樹像在比賽一樣，誰也不示弱，一個勁兒地往上長，向着藍天，享受夏天充足的.陽光。

當我們度完暑假返回校園開始嶄新的一學年時，秋天也伴隨着我們返校的步伐來到了校園裏。小草脫下了綠衣服，換上了金黃色的外裝；樹葉也慢慢變黃了，秋風吹過，落葉在空中翩翩起舞，然後投入大地的懷抱，樹枝少了葉子的陪伴雖然有點孤零，但軀幹裏卻醞釀着生機，等着下一個春天的來臨。同學們這時可忙了，有的在收集落葉做植物標本，有的在彎着腰捉螞蚱，還有更多的同學們練習這各種體育運動項目，爲秋季運動會做準備。金黃的樹葉鋪滿了操場，和在上面鍛鍊、遊戲的同學們一起形成了一幅誰也不能畫出來的美麗畫卷。

冬姑娘很快趕到了。她帶來了雪花姐姐來裝點校園。雪花姐姐在天空中跳起了美麗的舞蹈。跳累了才慢慢地落下，給大地鋪上雪白的地毯，給樹木也穿上了美麗的銀裝，校園裏潔白一片，如仙境一般。我們在後操場上堆雪人、打雪仗，開心極了。

我愛我們學校的後操場，這裏是一個充滿快樂和歡笑的地方。

20年後的校園作文8

我大學畢業了，來看望我的母校。我剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。雖然大樓很輕，一個人就能托起，當它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級大風也吹不到，同學們可以這幢大樓裏安書了，這同時也讓愛護他們的家長放心了。更讓我感到奇怪的是：原來的操場現在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖裏的青蛙活蹦亂跳青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色啊！原來塵土飛揚的操場成了同學們的遊樂場所。真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。

我懷着高興的心情來到教室，但等了很長時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學都不用帶書包，人手一張光盤，學習的書都在裏面，這樣不僅減輕了學生的負擔，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現代化的，同學們的成績也都是一級棒，這也讓整天爲我們的成績操心的老師和家長鬆了一口氣。

老師批改作業也有一套設備，想“指示器”、“小型機器人”。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現紅“×”這避免了分數不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀律啊，發發作業啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。

上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周圍還設有防護電腦，同學快要跌下去時，會有一塊防護摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。上面不但有草坪，還有足球場、排球場，甚至還有蹦極……設備完善，非常好玩。在這現代化的`國小裏，培養出來的，都是德、智、體、美勞全面發展的好學生，棒極了！我就是這所國小培養出的人才！

我還看見了從學生家連到這的地鐵，再遠的路也不用十分鐘；學校的多功能大樓，那裏的設備才厲害呢……

我相信，在不久的十年後，我的母校就是這個既現代化又美觀、方便的樣子！

20年後的校園作文9

三十年後，我已經是一位非常著名的大畫家了，經常在各地辦畫展，或者去國外交流學習，生活過得充實又有趣。

有一天，我助理告訴我：“Cindy，今天是您的國小同學三十年聚會，陳老師請您務必回學校一趟。”剛剛還在認真創作的我馬上清醒起來，“不知道現在的校園變成了什麼樣了，難得有這機會，趕緊回去看看再說吧!”

於是，我立刻跳上3000光輪可調節溫度的飛天掃帚，說出了我要去的地方，它就自動起飛了。過了5分鐘，飛天掃帚穩穩地停在了濱東國小校門口，我被眼前的`一切驚呆了!只見三十年前的鐵門不見了，變成了隱形的大門，只要是不相關的人它立刻報警;更神奇的是三十年前的幾位保安叔叔也不見了，變成了兩名叫小度的機器人。我興奮極了，迫不及待地衝進校園，更沒想到的是：“歡迎回來唐欣寧!”小度溫和地語調讓我彷彿回家了似的。

來參加聚會的同學已經不少了，大家開開心心地述說着自己的職業趣事，張嘉晉變成了科學家;吳欣雨變成了一位優秀的語文老師;李偌靈變成了拉拉操隊的教練……。這時候陳老師騎着黃博聞發明的自動環保車過來了，“同學們，你們好呀!”只聽陳老師和藹地說，這聲音這麼熟悉，模樣也還是三十年前那神采奕奕的樣子，怎麼看都不像一個老人呀?好像跟我們是同齡人啦!正在大家納悶的時候，陳老師好像看透了我們的小心思，於是耐心地解釋道：“我吃了凌華髮明的“返年藥”，它可以讓人長生不老哦!”話音一落我們紛紛撲向盧凌華，討要神奇的“返年藥”，希望能讓我們變回童年的模樣!接着大家紛紛拿出自己的禮物送給陳老師，“孩子們，你們真棒!我真爲你們感到驕傲!但別再送我禮物啦，我家都裝不下了!”“那我就送您一幢別墅唄!”“豬”潤超嘻皮笑臉地說，原來他現在已經是赫赫赫有名地房地產公司的大老闆了……

雖然我們現在的科技還沒那麼發達，但是我相信，只要我們好好學習，認真讀書，很快就能美夢成真啦!

20年後的校園作文10

“咦，這是什麼地方呀？”我驚訝地問到。

“這裏是20xx年的學校。”突然，有一面牆說話了，回答了我的疑問。

“20xx？”我不敢相信自己的耳朵。

“沒錯。我可以帶你去看一看，參觀一下。”牆說。

來到操場上，我看到了一條超級粗長的拉鍊。我好奇地跑了過去，用力的把它拉開，一個超級“微格盒子”出現了。我按下其中的一個“微格”，操場隨即變成了一個游泳池，湛藍湛藍的水，我迫不及待地跳進泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢遊着。更神奇的是，當我從泳池裏出來時，身上的衣服褲子竟然一點也沒溼。

我又按下了另一個“微格”，出現在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的.電影《動物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會爲了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會又遭遇傾盆大雨，一會又……讓我身臨其境，太真實了。

眼前的一切太神奇了，我一會按這個一會按那個，直到牆說：“我們去下一個地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不捨地離開。

我們來到了教學樓前，粗粗一看並沒有什麼奇特的地方。當我們走進教學樓時，不可思議的事情又發生了：每個教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進去的“巧克力”，當然，桌椅就是凸出來的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來是“石頭”。樓梯的設計就更有意思了：有的被設計成了傳輸帶，只要站上去，報出自己的班級，就可以被直接送入自己的班級裏；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時可以直接從教室滑到一樓。

看着這麼多好玩的設計，我的心情非常愉快。一年級學生的教室在一樓，這麼多有趣的設計都玩不了啊，豈不是很可惜？牆好像看出了我的心思，帶着我來到了一年級教室門口，一條條隧道出現在我的面前，有的通往操場，有的通往其他教室，有的直通校門口……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我帶回到了現實，原來這只是一個夢啊！我真希望能在夢中十年後的未來校園裏學習啊，哪怕只有一天，我也會心滿意足的！