(熱門)放慢腳步作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的放慢腳步作文，歡迎閱讀與收藏。

放慢腳步作文1

有時，你放慢腳步，也有別一般的韻味。

秋季的風裏摻雜着清新的菜花，麥田裏那綠得發亮的韭菜正隨風舞蹈着，恰似扭秧歌的少女們，清爽而甜美。韭菜還頂着幾朵小白花，潔白素淨，散發着淡淡的清香。

慢步在鄉間小道上撫摸着一顆上了年紀的老樹。樹葉已稍稍泛黃，不禁孤獨的感嘆着。道兩旁的小草還屹立在此。不知不覺中便走到了奶奶家門口。

吱呀——門已上了鏽，輕輕推開門。小院裏種着植物。“辰辰來啦。”奶奶滿面慈祥，邁着輕快的步伐從裏屋走出來。

“今天，我們來包餃子慶祝辰辰的生日。”奶奶撥開卷席門，走進廚房，奶奶拿出一個鐵盆，倒入麪粉，放入適量的.水，用手在鐵盆中攪拌，攪拌成絮狀，麪糰就成了，奶奶使勁揉着麪糰，使他更有韌性。

“包餃子有放慢速度，這樣才能包的好看。”奶奶輕輕捏起一張餃皮，沾點水，在餃皮上畫上幾道。用筷子夾起韭菜雞蛋餡，置於餃皮中央，將兩邊緊緊捏住，如同花瓣似得包在一起。一個精美的餃子就好了。奶奶的手像靈巧的鳥兒在飛速的旋轉，像繡花一般。

看着奶奶熟練地手法，我也毫不示弱。奶奶看在眼裏，什麼也不說。我照着奶奶的樣子包餃子。

不知爲何，奶奶包的餃子整齊精美，圓潤又飽滿，但我的餃子卻歪歪斜斜，扭扭曲曲，甚至有的還露餡，像極了泄了氣的皮球，癟癟的。可我包的比奶奶多，便不太在意。

奶奶看到我包的餃子，皺緊眉頭，和藹的說：“辰辰多一點耐心，再試試？”我沉下心，學着奶奶的模樣包着餃子，一步一步。

包的餃子精美整齊，我明白了奶奶說的話，放慢速度，體會到不一樣的風景！

包着包着，我醒悟了，放慢速度，就會有別一般的韻味。放慢人生匆忙的腳步，其實慢就是快！

放慢腳步作文2

你的腳步是否能停下嗎？別再忙忙碌碌，多一些欣賞世間的美景吧！別再忙了……

忙碌是爲了生活，但人活着，是爲了發現這世間的美景，停下忙碌，將你的目光放於窗外，看陽春三月百花盛開，看炎炎夏日綠樹成蔭，看涼爽秋日楓葉飄落，看冰天雪地大雪紛飛，你，別再忽略人世間的美好。有時，停下腳步駐足窗邊，欣賞塵世間的美好，也是一種生活。

每天早晨，天還未亮，太陽未現，你就早已悄悄爬起。到廚房，打開冰箱，照例取出兩個雞蛋，煮好，關掉燒好的米飯，匆匆填飽肚子。騎車，出門了。

到了菜場，買一斤白菜，一隻早已預約好的老鴨，一株西蘭花，也早已七點。太陽纔剛剛出來，灑下的.萬丈金光，你無心欣賞，馬上回家。明知家裏無人，全都出去旅遊了，你不走，仍忙忙碌碌，終無天日。

回家，煲上老鴨煲。又開始裏裏外外忙這忙那了。明知樓梯昨天才剛擦過，地也剛拖過，傢俱昨天才擦過，鐘點工等會兒也會收拾。你還是不管，拿出毛巾來擦地，拿出拖把來拖地。忙了沒一會兒，又中午了，該吃飯了。

吃完飯，洗完碗。一個人的菜可簡單些，你也不聽。非得弄鴨燒菜又煮飯。三點了，拎出包包出門又買菜，燒菜，洗碗，洗蒸箱，乍一看，又七點了。洗漱一番後躺下，哦，九點了。

何必忙忙碌碌？明知道可享受，你卻不。非得裏裏外外忙這忙那的。有這麼重要嗎？

何必自己約束自己？何必自己限制自由？早已年過半百，卻仍不知道生活的真諦是什麼，有這麼忙嗎？

你的腳步是否能爲人間的美景停下呢。

放慢腳步作文3

最近處於忙綠狀態，整個人好似一個陀螺似地轉，總無心留意周圍的風景。即使走路，頭腦裏也裝滿了各種事情，各種計劃，若不是今天外出忘帶手機，若不是那不經意的一擡頭，想必就錯過這一樹的繁花美景。

走在那條熟悉的校道，正沉浸在各種胡思亂想中的我突然眼前一亮，被那一樹樹的絢爛給震撼了。竟不知從什麼時候開始，校園裏的'紫荊花已開的如此好。我們常說夏花燦爛，秋葉靜美。可這樣形態優美，顏色夢幻的花，即使是在這個有些冷意的秋季開放，也給人一種身在春天裏的視覺錯覺，更爲這個校園增添了幾分浪漫和詩意。這樣的美，我已無法用文字來描繪，我想，這時任何的文字都無法確切的傳達，只有親身面對才能真切地感受到它所帶來的那份優雅和感動，這使你不得不爲它放慢腳步。

放慢腳步，我開始放下那些念頭，那些關於明天、後天、大後天各種安排的念頭，開始關注此時此刻。我看見輕快行走的學子，嬉笑交談的情侶，悠閒遛狗的老人，我看見頭頂上藍藍的天空，旁邊鬱鬱蔥蔥的大樹，甚至可以聞到空氣中那紫荊的花香。陽光灑在身上暖暖的，我想好好享受這份美好，走到一個石凳邊，坐了下來。那時頭腦中突然出現一句話：惟願現世安穩，歲月靜好。

抑或者，不管現世是否安穩，我們都要努力的溫和從容。不急不躁，不慍不火。

研二以來，越發的忙碌，雖然充實但不乏勞累。身邊的人也是，大家好像都在忙，忙着各種活動、實踐、研究。身邊這樣的美景也隨之被淹沒在每天人來人往的喧鬧之中。爲了理想忙碌故而好，但還是希望，親愛的，在這秋高氣爽的季節，在那富有遐思的校道上，放慢腳步，爲景駐足，同時也留點時間給自己發一下呆。

放慢腳步作文4

“萬物運動，請讓我慢下來。塵世煩憂，我願意安靜一些”當我將自己沉浸在詩歌裏時，我的腳步慢了下來，隨之我的世界也慢了下來。

正如文章開篇我提到的那首詩所敘說的那樣，在如今越來越快節奏的生活中，我希望自己慢下來，我希望自己能夠安靜一些。那所有人都在眺望的萬紫千紅，就都交付於他們去眺望吧！我願做那不起眼的黑與白，也願意看那些不起眼的黑與白，在黑與白的世界裏，自有黑與白的天地，也自有黑與白的精彩。

當所有人都將自己的日子安排得滿滿當當時，我期望自己的生活不要被填滿。沒有被填滿的生活裏，我們纔有了可供發呆的'留白，在這些發呆的無聊的時間裏，我們纔會留心身邊的一切。地上的螞蟻，天上的鳥兒，池塘裏的魚和青蛙，草地裏的小蟲，樹上的知了，還有那些與我們擦肩而過的人，他們只有在我們生活不被填滿的時候纔會顯現，一旦我們忙碌起來，心，也就不再爲他們打開了。

“我想過似乎單調的生活，讓心中總有個空蕩蕩的地方，什麼也不種，就讓它荒着，倘若它長出了什麼，我就歡喜它。”詩人說着他想過單調的生活的同時，不知道有多少人也想過着單調的生活，這其中便包括了我。我不想心中擠滿了東西，我想它有一個空蕩蕩的地方。像詩人說的那樣，在這片空蕩蕩的地方，我什麼也不種，就讓它荒着。如果真有一天，那空蕩蕩的地方，長出了些什麼，我就像詩人那樣，歡喜這長出來的萬物。不論美醜，不論富有，長出來了，我就歡喜它，像老天爺給我的禮物，用心去呵護它，包容它，陪伴它。

放慢腳步作文5

生命就是一個看風景的過程，一站黎明，一站黃昏。

——題記

放慢腳步。匆匆忙忙的人總欣賞不到美景。你奔跑了一路，那些靜美的青山綠水，你注意過了嗎？或許你贏得了比賽，而失去的確比你想的多得多。

記得兒時爺爺帶我來海邊撿貝殼。我沒撿一會就覺得無聊了。忽然看到有快艇從大海上開過去。我連忙對爺爺說：“爺爺快看，有一艘快艇，我也要坐。”“你可不能坐那個快艇，你可以去堆城堡。”“好啊！”我笑着說。我拿起鏟子，哪裏是堆城堡，只不過是拿鏟子插進沙子裏亂鏟一陣。過了一會，我就往旁邊的'旋轉木馬跑去。他也走了過來，“爺爺快點，我要坐旋轉木馬。”坐完旋轉木馬，就回家了。

回到家我對爺爺說：“爺爺，我還要去！”“不行，不過你看我帶了什麼東西回來？”說着，爺爺就從兜裏掏出許多奇形怪狀的石頭。

爲什麼爺爺走路像一個烏龜一樣慢，但他總能找到這些新奇的玩意兒。我帶着問題，走到爺爺跟前，“爺爺，你從哪找到這些新奇玩意？我怎麼就找不到？”“孩子，只是因爲你的腳步太快了。每當你放慢腳步，你就能發現許多靜美的美景。知道了嗎？”我知道了，我一定會放慢腳步的。

不要把幸福的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，可以說都與幸福有關。因爲無論怎樣，幸福都就是一種感覺。

放慢腳步，細細品味，你就會發現許多靜美美景。

放慢腳步作文6

我的繪畫老師，是個中年男子，挺着個圓滾滾的啤酒肚。

我認爲他是一個好老師，然而我卻對他有過愧疚。

那天，我一如既往地去學習國畫，可那時還小，沒有毅力，隨性的性格，任性的脾氣。一身的壞毛病全集中在我身上。老師在一絲不苟地教導我們繪畫步驟時。 底下，我和同學正將得不可開交，時而還哈哈大笑。

老師是個慈祥的人，他沒有批評我，只是用柔和的.目光來看看我，以此提醒我別誤了課。可我的嘴皮子卻總是閒不住，反而變本加厲。涌出的廢話猶如滔滔江水般連綿不絕。

因爲上課沒有認真聽講，一旦開始自己動手，握在手中的筆卻尤爲沒有從前的得心應手。對着雪白乾淨的宣紙，毛筆像個任性的孩子一樣不聽使喚。第一筆落下，濃濃的墨水向紙張四周蔓延，真是一敗塗地。我不甘示弱，將這副畫擱置在一旁。可是面對新的紙張，我又一次無從下手。

硬着頭皮，我憑想象完成這副畫。線條，色彩，濃淡，我渴望能竭力找出滿意的一處，可通通失敗，這還是一副拙劣的畫。

這樣，第三，四，五。到第五張時。老師忍不住了，說道;“你這麼浮躁又怎麼會畫好?”本來就因爲畫不好而窩的一肚子火瞬間爆發，我隨即放下筆，便衝動跑回家了。

回家路上，寂靜的氛圍促使我平復浮躁的心，回想起剛纔的衝動。“是不是自己太過分了，自己畫不好又能怪誰呢?自己還亂髮脾氣，埋怨老師。”我突然又後悔了，多想向老師認個錯，可是這樣不是很沒骨氣嗎?我又打消了這個念頭。

懷着忐忑又愧疚的心，我在這條回家路上，腳步越來越緩慢，越來越緩慢……

放慢腳步作文7

遺失的風景裏，是否埋藏着你最珍貴的信仰，那麼，請放慢腳步，拾起未來與曾經的路.

放慢腳步

高中忙碌的生活，每天單調如往的那些事，上學、放學、吃飯、睡覺，於是不覺間已經加快了步伐。繁忙充斥着生活，一件件小事將所有的時間漸漸填滿，思考也早就不知道離生活有多遠了，更甚的是做這一切連爲的什麼也忘了。

於是油然而生的恐懼感，似乎在拼命奔走時，迷失了方向，遺失了信仰，模糊了來路去路，茫然不知所措。

像是清晨，濃重的白霧，掩蓋着茂密的樹林，帶來前所未有的神祕，不覺間，放慢了腳步，去觀賞沿途神祕瑰麗的.風景亦是尋找來路的方向，途中增添了對未來的思考。

觀賞幸福

當我們拼命向前奔走，盲目的自以爲是的時候，一些東西，也就丟失了。

放慢腳步，也可以倒退着找回最初的信仰。然後堅定地走在路上觀賞季節如花的美麗，觀賞歷經滄桑後的恬靜，觀賞人生失意的痛苦的隱忍，最終觀賞自己的青春，自己的成長。

不知你是否發現曾經躺在搖椅上的人，如今也不知身去何處，記憶翻如，觸動了柔軟的心，不自覺躺在搖椅上，感受陽光溫柔的撫摸，彷彿曾經躺在搖椅上的人輕輕的撫慰，有種無法言喻的幸福。

不知你是否發現，那顆承載着童年時光的籃球，已佈滿細密的灰塵，曾經熱血的以爲會做一個帥氣的，會打籃球的女生，就死命的纏着爸爸陪自己玩，即使十投十不中，依舊覺得快樂。不自覺的用手將上面的灰塵擦淨，彷彿能觸摸到父親手掌的溫度，那是種令人着迷的溫度，因爲是父親給予我的幸福。

我想我是一隻蝴蝶，迷茫是我的繭，當掙脫之後，小心翼翼的振動脆弱的翅，堅定地奔向嚮往已久的蒼穹，一路感受陽光明媚，春暖花開。

放慢腳步作文8

穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，並且好得在短暫的10分鐘內完成，然而這樣的快節奏對於永威學校的學生來說已經是家常便飯。

“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終於要吃飯了，師生互道再見，把書放進抽屜，把椅子推到桌下，一個轉身接着一個箭步奔向門口，打開門，整個過程一氣呵成，好似排練過無數次。“快點跟上!”“跑!跑起來!”班主任在不停地催促，陽光落在松樹上，風不緊不慢地挑逗樹枝，樹微微地晃動，陽光不燥，微風正好……

哎!好想停下這樣的快節奏，獨自一人走在路上，享受一下陽光的氣息，感覺讓世界慢了下來，變得格外安靜，只有輕微的風聲拂過耳畔，只有陽光照耀着，只有自己享受着。沒有堆積如山的作業，也沒有老師一聲接連一聲的催促……

“你要什麼呀!”食堂大媽的聲音打斷了我的思路，我猛地反應回來，紅着臉、吞吞吐吐地說道“半份米……這個……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。

“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開門，已經有同學回來背書，聲音不低，重複着一遍又一遍，語速極快。沒有慢下來思考內容，也沒有慢下來理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的`背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那麼他節約下來的時間，也能多背幾篇課文了。

夜深人靜時，我獨自坐在牀頭，疲倦的眼睛半眯着，身體和心靈已經被一整天的快節奏給累壞了，呆呆地看着窗外。窗外時亮時暗的路燈，用微弱的光茫照射着幽靜的小路，樹枝不停地搖曳着，夜空上也蹦出幾顆星星。

我放慢了步伐，傾聽着窗外風的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但願時間停下在這安靜的時刻……

放慢腳步作文9

還沒有來及感受春天的清幽，夏天已經悄然來臨。

還沒有向你說聲：“謝謝”，你已向這個世界，說聲晚安。

還沒有向你訴說我的存在，你已離我遠去。

還沒有感受今天的一切，可是明天馬上到來。

一天24個小時，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？

放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學到更多，體會到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！

人不是因爲吃多少食物，就能長高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過多少事情不重要，重要的是：能夠體會多少；理解多少；學會多少。

我們是否應該放慢腳步慢慢的去體會，學習；周圍的一切。

假若你把自己置於世人之上，生活之外，也許有時你會去欣賞人們的喜悅，有時也會去譏笑人們的愚蠢，但你會發現，這裏沒有你自己的價值和地位。

人活着並不意味着就進入生活，因爲有人冷眼旁觀，進入生活不一定體會生活；因爲有人逃避現實，恐怕這些都是“生活”之外的`人，真正走進生活的人可以清晰深切地感受：“感情”的人；是扮演“生活”這場戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺下喝彩的人。

活着真讓人累，有人這麼感喟；活着真讓人煩，更有人這麼噓嘆。

活着真的美麗，而我卻喜歡這麼把生活綰結。

尋找了千百種理由之後，才得以發現；生活在我的視野下呈現出人與人的不同；不是生活賜予我有什麼不同，而是我去體會多少，卻僅僅是因爲，在我的胸襟之中盈盈地盛滿一句話：“放慢腳步，去感受周圍的一切。

我懂的體會，於是我心美麗！

我心美麗，於是我的人生跟着美麗！

放慢腳步作文10

早上，一出門就看見廣告板上顯示着南京要在20xx年青奧會前建設成一個文明城市，一個走在前端的城市，一個綠色的城市……我扭過頭來看了看路邊的綠化帶上前幾天剛搬進來的正掛着點滴的小樹苗，搖了搖頭，默嘆一聲：“這綠化帶上的植物已經換了好幾次了，也不知上次那十幾株小花現在怎麼樣了，或許是太急於求成了。”

但或許南京真的有進步了。在公交車上我想。視野慢慢被綠色充斥，我有點兒欣慰地笑了。但我突然被眼前的綠色刺了一下，想起了去年發生的事。那時，全國都在綠化，一個地方爲了早於規定時間把一座荒山佈滿綠色，竟把油漆潑在了山上，那一張張照片，讓我們心痛不已。其實何必如此，放慢腳步，紮紮實實地完成任務，一步一步走向終點，就算你中途摔倒了也能有機會爬起來。但如果你急於求成，不論用什麼方法以最快的速度衝向終點，如果一不小心摔在地上，那定會頭破血流。

大家對司馬遷肯定都很熟悉，他用一生的時間來完成《史記》，就算他遭受了酷刑也仍然細緻，認真地努力着。就是因爲他放慢腳步，不急不躁，最終成就了這樣的`鉅著，他在慢慢寫作的過程中也體會到了其中的快樂。如果他只以幾年就完成了《史記》，那麼《史記》就只會變成一個繡花枕頭，華而不實，更不會流傳到現在依然舉世聞名，而他也就不會體會到生活的快樂，也不會擁有他那艱苦但又令人回味的人生。

中國急速發展着，可同時也讓人們變得狂躁、狂妄，而少了其他大國所有的沉穩、冷靜。生活速度的加快並不代表生活的提高，放慢腳步，這樣能得到不一樣的生活，得到不一樣的風景。巴克斯吞曾說過：成功之路並不是一蹴而就的，要一步一步，一點一點。讓我們放慢腳步來慢慢享受本應屬於自己的那一份色彩！

放慢腳步作文11

六年級的我或許已經追不上童年的步伐了，現在才知道童年的珍貴。《放慢腳步去長大》這本書開啓了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什麼？童年最需要的是什麼？

楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂，善良，寬容。並且生活在一個幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，並不把學習看得那麼重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會理解孩子，親近孩子，會反思自己。的確，這樣的愛更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無拘無束的生活，給她溫暖與快樂。書中的內容讓我覺得親切，自然。楊等等的國小生活終於在她的老師，同學，對手，家長的陪伴下畫上了一個完美的句號。與老班太相處的日子也結束了。是時候和大家說再見，每個人的.心中都充滿了離別的痛苦與悲傷。

生活本身就是由很多的心情組成，現在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對它。說到這，我想起了楊等等與同學分開的表現，我敬佩她並沒有哭，則是在校園裏留下紀念的篇章。樂觀是美好的品質，現實中的我一直很樂觀，所以我每天都很快樂。這本書我非常喜歡，它教會了我一些本質的東西：內在的自我，純真的快樂…...生活給予我們的考驗與感動都是無窮無盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬別在東奔西跑中迷失了自己！

放慢腳步作文12

放慢腳步，才能更接近幸福。

匆忙使我們的頭低下，只注意着腳下，從一些美好的事物旁邊經過，卻渾然不知。人生只有放慢腳步，你纔會發現更美好的瞬間。

現在的生活節奏非常快，快餐、手機、電腦無處不在，但你們可曾感受到，這樣的生活往往缺少了那份愛的真諦，缺失了感情的傳遞。

“快餐”已代替了和家人一起做飯的美好時光。曾經工作忙碌的人也只有在吃飯的時候跟家人聊聊天，因爲這短暫的時光裏，每分每秒都充滿了愛。而現在，因爲“快餐”的出現，讓那些因工作而忙碌的人連與家人吃飯的機會都被擠走了。放慢腳步，去感受和家人一起吃飯的溫情，也許會給你帶來不一樣的美好瞬間。

手機、電腦已經變成了人與人之間交流的工具，變成了寫文章打字的工具。你們可曾想過，這樣的快捷交流方式，還會讓人憧憬嗎？以前的書信，雖然等待接收的時間很長，但我們卻是滿懷期待。當收到對方的回信時，心裏會非常的喜悅。而現在，在手機或電腦上給對方發一個消息，不到兩秒鐘就完成了。雖然別人也會及時收到你的來信，但這樣的.溝通交流，總是會缺少了那份感情傳遞的樂趣。放慢腳步，去感受書信給你帶來的喜悅和溫情，你的生活會更加充滿幸福感。

讓我們一起嘗試放慢腳步，感受和家人一起吃飯的溫情，體會書信給你帶來的喜悅，你將會體驗到不一樣的生活情趣。有時生活的忙碌會讓你忘記生活的意義。放慢腳步，體會生活給你帶來的美好，發現更精彩的瞬間，悟出更加精彩的人生真諦。

放慢腳步作文13

最近我讀了一本書，書名《放慢腳步去長大》這本書描寫的是一個叫楊天籟的小女孩，在她國小一至六年級的經歷。因爲她做什麼事情都要等一等，所以媽媽就叫她楊等等。這本書描寫了楊等等的快樂和痛的生活。還有她的很多不同性格的同學：超級愛美的賈甜甜，“兇惡”的艾菲兒，成績優秀的王嘉宇，調皮的袁子瀚。他們彼此之間發生了許多趣事，有時讓人感動，有時讓人哭笑不得，有時讓人哈哈大笑……楊等等的媽媽叫唐妮，自從三年級開始，家裏就不斷出現了女高音。那自然就是媽媽在發怒了。每次，學校一佈置作文，楊等等就拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，不到十點睡不了覺。每當爸爸和媽媽看到她錯字連篇，病句無數的.作文時，都要氣得發瘋。儘管楊等等有這樣那樣的缺點，但是她的媽媽唐妮依然那麼關心她，愛護她，沒有過多的指責她，訓斥她，在媽媽的呵護下，楊等等健康、快樂地度過了國小的六年時光。我讀完這本書後，留下了複雜的眼淚。我和楊等等有很多相同經歷，每次媽媽指責我比別人差時，我都非常痛苦和難過。每個孩子在成長的過程中，都有很多的缺點會被不斷地改掉，最後，優點就會慢慢地閃光。我希望我的媽媽對我有點耐心，少一點指責，多一點肯定。我想，這樣我會做得更好。

我想把這本書推薦給媽媽看，希望媽媽能夠讀懂它，我非常想像楊等等一樣，有一個快快樂樂的童年。

放慢腳步作文14

光，已經是我們生活中必不可缺的一部分。如果沒有光，世界將在黑暗中沉沒。而光，也被我們公認爲是最快的物質。如果有一天，光退位讓賢，讓開了最快物質的'寶座。那麼世界，又會有什麼變化呢？

場景一：課堂上，老師提出了一個問題。一會兒，老師看到最前排的同學舉了手，便叫他回答。這時最後面的同學正迷惑不解，前排同學並沒有舉手，幹嘛叫他回答呢？突然間，他們看到前排同學一排一排依次的慢慢的舉起了手，像一陣陣波浪……

場景二：颳風了，下雨了，這時，天空中傳來陣陣雷聲。“轟隆隆”。雨聲，風聲，雷聲交雜在一起。但是不見到它們。只能感受到它們，它們像幽靈一樣存在。一會兒，雨停了，雨聲沒有了，這時我們看到了陣陣閃電劃破了天空……

場景三：馬路上，車水馬龍，一輛輛車奔馳在馬路上。在一個紅綠燈下面，好幾輛車都在等候。一輛車尾隨而來，正在納悶，明明是綠燈，怎麼都在哪裏等，而不走呢？於是，便直按喇叭，催促他們快走。前面的車輛聽到喇叭聲，咒罵道“吵什麼吵！沒看到是紅燈嗎！”

場景四：一個人回到了家中。他把電視打開，只聽見有聲音，好像在播放一則新聞，但是電視屏幕一片漆黑。不一會，電視屏幕終於有畫面了。只是，當我們看到畫面在放第一則新聞的時候。我們聽到的是第二則新聞……

唉！看來，如果光放慢了腳步，世界將會陷入混亂之中。光啊！請你千萬別放慢你的腳步……

放慢腳步作文15

在21世紀的今天，科技高度發達，人們生活節奏也越來越快。大街上幾乎每個人的腳步都是匆匆忙忙的，象是有什麼急事。的確，他們是節約了寶貴的時間，但卻也忽略了生活的細節。

細節是什麼？福爾摩斯說過，偵探就是把細節放大。沒錯，一些微不足道的小細節組成了我們生活中一道道亮麗的風景線。它們隱藏在生活中的各個角落，父親的眼神，母親的白髮，清晨的露水，傍晚的夕陽……這些都需要人們去體會、品味。人不是工作機器，不必把生活塞得太滿。

想必大家都喝過茶吧。燒一壺茶水，擺一塊茶盤，洗幾個茶杯，放好茶寵，把茶放到茶壺加上開水就行了。如此簡單的程序，人們要花一個小時甚至是一下午的時間。爲什麼？其實他們不是在喝茶，他們是在品味生活。悠閒地發發呆，與家人朋友東拉西扯，享受這平靜快樂的生活，多麼愜意，多麼舒適！也許一道數學題，幾個英語單詞，兩篇文言文大意或人生的`哲理就在這樣一個慢節奏的下午，醍醐灌頂，茅塞頓開了！

經常有同學報怨找不到寫作素材，還口口聲聲地說觀察了生活，可他們真正放慢了腳步去觀察生活了嗎？觀察生活不是應付了事，也不是爲了單純的寫作，而是爲了放鬆心情，減輕壓力，發現一些有趣的自然現象，或是被我們忽略了的生活真諦。

大家都說忙，爲何不給自己留點時間，留點空閒，去享受這美好的人生呢。學習不是一蹴而就的事情，而是要靠平時的日積月累。特別是語文，如果單靠課本，不走近自然，走進平平常常的生活當中，那麼即便你背了許多優秀的文章也如空中樓閣，搭建不了語文的大廈。

放慢腳步，觀察生活，品味生活，走進自然，聚沙成塔，集腋成裘，久而久之，你自然就會得到許多意想不到的知識。