【精】放慢腳步作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的放慢腳步作文，歡迎閱讀與收藏。

放慢腳步作文1

光，已經是我們生活中必不可缺的一部分。如果沒有光，世界將在黑暗中沉沒。而光，也被我們公認爲是最快的物質。如果有一天，光退位讓賢，讓開了最快物質的寶座。那麼世界，又會有什麼變化呢？

場景一：課堂上，老師提出了一個問題。一會兒，老師看到最前排的同學舉了手，便叫他回答。這時最後面的同學正迷惑不解，前排同學並沒有舉手，幹嘛叫他回答呢？突然間，他們看到前排同學一排一排依次的慢慢的舉起了手，像一陣陣波浪……

場景二：颳風了，下雨了，這時，天空中傳來陣陣雷聲。“轟隆隆”。雨聲，風聲，雷聲交雜在一起。但是不見到它們。只能感受到它們，它們像幽靈一樣存在。一會兒，雨停了，雨聲沒有了，這時我們看到了陣陣閃電劃破了天空……

場景三：馬路上，車水馬龍，一輛輛車奔馳在馬路上。在一個紅綠燈下面，好幾輛車都在等候。一輛車尾隨而來，正在納悶，明明是綠燈，怎麼都在哪裏等，而不走呢？於是，便直按喇叭，催促他們快走。前面的車輛聽到喇叭聲，咒罵道“吵什麼吵！沒看到是紅燈嗎！”

場景四：一個人回到了家中。他把電視打開，只聽見有聲音，好像在播放一則新聞，但是電視屏幕一片漆黑。不一會，電視屏幕終於有畫面了。只是，當我們看到畫面在放第一則新聞的'時候。我們聽到的是第二則新聞……

唉！看來，如果光放慢了腳步，世界將會陷入混亂之中。光啊！請你千萬別放慢你的腳步……

放慢腳步作文2

寒假裏我讀了一本《放慢腳步去長大》的書。這本書裏的主人翁名叫楊等等，她的原名叫楊天籟，結果被同桌袁子瀚改成“楊無籟”了。後來就改名爲楊等等。她是一個非常天真可愛的小女孩。這本書記錄她國小裏與同學，老師和家人所發生的一些故事。

說她天真一點不假，一次她聽同桌“原子彈”(原名袁子瀚)說他有張藏寶圖，就採取了跟蹤的'方式，結果發現他 把藏寶圖埋在綠化帶裏，等到她去挖時卻被執勤老師給逮個正着，被帶到了班主任那裏，還被罰抄課文了。這就是她的天真好奇惹的禍呀!楊等等缺點就是錯別字大王，她說爸爸再掉就成禿子了(秀子)她誇老師是瓜子臉(爪子臉)看到她這個缺點，我不由得在心裏暗笑發笑，跟我一樣，我也是個錯別字大王，不過現在好多了，這真要感謝我們楊老師的用心良苦，現在我有進步耶!

數學老師叫王碧玉，50歲，同學們私下叫她“老班太”。有段時間，班級裏盛傳老班太有“千里眼”和“順風耳”，此外還掌握了“讀心術”。在一節活動課上，老師沒來，教室裏一片混亂，老班太從儲藏櫃裏出來，把同學們都驚呆了，這就是同學們口中的“彈力女超人”。

她的父母對她的要求並不高，希望她能快樂的成長。我的父母對我的要求也並不是太高，可能是現在的競爭力很強，所以我感到有壓力。看了這本後，讓我想到好多快樂的趣事，也讓覺得童年是快樂的，但童年也是短暫的，所以就讓我們放慢腳步慢慢的去長大吧!我一會珍惜今後幾年的童年美好時光!

放慢腳步作文3

還沒有來得及感受春天的清幽，夏天已經悄然來臨。還沒來得及向你說聲“謝謝”，你已向這個世界，說聲晚安。還沒有向你訴說我的存在，你已離我遠去。還沒有感受今天的一切，可是明天馬上到來。

一天24個小時，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？

放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學到更多，體會到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！

人不是因爲吃多少食物，就能長高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過多少事情不重要，重要的是：能夠體會多少；理解多少；學會多少。

我們是否應該放慢腳步慢慢的去體會，學習；周圍的一切。

假若你把自己置於世人之上，生活之外，也許有時你會去欣賞人們的喜悅，有時也會去譏笑人們的`愚蠢，但你會發現，這裏沒有你自己的價值和地位。

人活着並不意味着就進入生活，因爲有人冷眼旁觀，進入生活不一定體會生活；因爲有人逃避現實，恐怕這些都是“生活”之外的人，真正走進生活的人可以清晰深切地感受：“感情”的人；是扮演“生活”這場戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺下喝彩的人。

活着真讓人累，有人這麼感喟；活着真讓人煩，更有人這麼噓嘆；活着真的美麗，而我卻喜歡這麼把生活綰結；

尋找了千百種理由之後，才得以發現；生活在我的視野下呈現出人與人的不同；不是生活賜予我有什麼不同，而是我去體會多少，卻僅僅是因爲，在我的胸襟之中盈盈地盛滿一句話：“放慢腳步，去感受周圍的一切。

我懂的體會，於是我心美麗！我心美麗，於是我的人生跟着美麗！

放慢腳步作文4

在這個假期之中，我已經讀過了許多的書籍了。但是，如果你要問我最喜歡哪一本的話，我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長大】。

這本書記載的是一個天真的小女孩——楊等等的國小生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學】和【哈利.波特】；她最喜歡一回家就換上輪滑鞋，滑翔着去做事；她最喜歡看動畫片，但卻從來沒看完過【白雪公主】。她，就是這麼個沒心沒肺，快快樂樂的小女孩。

讓我印象最深的是————藍旗街國小六年級的課程表：週一是語文，語文，數學，數學，英語，英語；週二是數學，數學，語文。沒錯，沒有任何副課。六年級就好像一個令人痛苦的圓，一直在循環，循環。楊等等她們就在那漫無邊際的題海中遨遊，換做我們，還沒怎麼樣，可能就已經苦不堪言了吧。

讀完了這本書，我思考了很久。

童年最珍貴的是一個朋友，沒有朋友你什麼也幹不成。比如說撲克牌，蹺蹺板，飛行棋之類的，沒有朋友你怎麼行！如果你有一個朋友，他一定會帶給你許多快樂！你們倆就是知音，你們無話不談，無所不談！下課一起玩，中午一起吃飯；總是設法到一起去，就連上廁所也要一起去！童年有個朋友，真好！

童年最需要的是快樂。童年只有一次，正如“花有重開日，人無再少年”所說的。即使你以後再成功，再富有，沒有一個美滿的.童年還是很遺憾的。而現在的孩子都失去了幸福的童年，變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現實，就是要求你不可以輸在起跑線上！就是你要面對同學的PK和老師的要求。唉，童年珍貴，快樂的童年更珍貴。

放慢腳步去長大，無限的美好細節等你去觀察！

放慢腳步作文5

快步走時，多是走馬觀花，風景甚好，卻也只是匆匆而過，留在心上的，能有多少？放慢腳步，人生的風景才能夠細細品味，最後才能成爲留在我們心上的，點滴難忘。

曾經我讀到過一首詩，詩人在詩中寫道：“我想過似乎單調的生活，讓心中總有個空蕩蕩的地方，什麼也不種，就讓它荒着，倘若它長出了什麼，我就歡喜它。”當時的我還笑話了這個詩人，我笑話他傻，笑話他沒追求。如今的人都那麼想要着擁有，哪有人願意留塊地讓它空着，誰還不都是想着把地都種得滿滿當當，到了收穫的時候，纔有得東西獲得。不管是心裏的地兒，還是菜園裏的地兒，大家都趕着要種上，等着收穫。

後來，當我意識到自己看過的.風景那麼多，卻只是走馬觀花看了一遭，什麼也沒有在心上留下，什麼也沒能讓我有所感觸時，我這才意識到不是那個詩人傻，而是我們傻。我們的追求哪算是追求呢？我們不過是將自己投身於一種充實的忙碌裏，麻痹了自己。而那個放慢了腳步，放空了自己心靈的詩人，他纔在清醒地知道自己心上長出了什麼，才明白如何呵護這長出來的東西，才明白在包容與陪伴中學會了愛。

朋友，讓我們一起放慢腳步吧！我們只有慢慢地走，留意了身邊一切地走，我們才能夠知曉我們走到了哪裏，知曉我們該如何面對這人生的風景。如果說大自然是最棒的藝術家，那麼我們每個人都應該是善於將藝術家的作品作爲素材來點綴我們人生的設計師。這大自然給我們留下的那麼多美景，是希望我們放慢腳步慢慢欣賞、細細品味的，若我們只顧着快步走，只顧着奔命趕路，又如何看見那些美景呢？

放慢腳步作文6

有些人奔波於世界各地，那些人他們的生活必然是匆匆忙忙，不屑於生活中的點點滴滴。有些人察言觀色，喜歡慢生活。不妨放慢腳步，觀察，欣賞生活的美。

正直夏天和秋天的交界，天氣涼爽，天空萬里無雲，碧藍的天空是如此美麗，吸引我去探尋。唉，作業這麼多，不如出去走走，反正已是暑假了。爸媽剛好工作回來，我說，爸媽，週末，我們出去透透風怎麼樣。爸媽欣然答應了。

終於熬到週末，我們一家三口去郊外遊玩，順便在草坪上野餐。大大的草坪，還有斜坡嘞，草坪旁有一個高大的許願樹，上面系滿了人們對生活的熱愛，對家人朋友的寄託，對事業成績的祝福。我隨即也跟去湊熱鬧，我把祝願寫在張紅紙條上，系在了長長的樹條上，隨風飄揚。深入一看，五彩斑斕豔麗的花，花骨朵兒展現在我眼前，忙碌的蜜蜂飛來飛去，採蜜，時不時還飛到人們這兒打招呼，起初還以爲蜜蜂會來叮我，只見它在我身邊來去，好自在。

看滿花草，我們野餐後，走到海邊，我不敢近距離接觸，只好躲在欄杆後面，浩蕩的大海隨風向這邊用來，浸沒了沙灘，有擊打衝擊這岩石，好一壯觀的場面。風吹這頭髮隨風飄揚，心情自然大好，一切學習上的擔憂，壓力全都過去了只有大海衝擊，狂嘯的'聲音，花兒的幽香，真好。

啊，回到家，已累的全身癱了，睡個好覺，明天再來個自然醒，美好的生活已經不遠了吧。是啊，人生有時就需要放鬆自己的身體和心靈，惟有適度的調整，休息，人們纔不會迷茫。讓我們一起放慢腳步吧。

放慢腳步作文7

在21世紀的今天，科技高度發達，人們生活節奏也越來越快。大街上幾乎每個人的腳步都是匆匆忙忙的，象是有什麼急事。的確，他們是節約了寶貴的時間，但卻也忽略了生活的細節。

細節是什麼？福爾摩斯說過，偵探就是把細節放大。沒錯，一些微不足道的小細節組成了我們生活中一道道亮麗的風景線。它們隱藏在生活中的各個角落，父親的眼神，母親的白髮，清晨的露水，傍晚的.夕陽……這些都需要人們去體會、品味。人不是工作機器，不必把生活塞得太滿。

想必大家都喝過茶吧。燒一壺茶水，擺一塊茶盤，洗幾個茶杯，放好茶寵，把茶放到茶壺加上開水就行了。如此簡單的程序，人們要花一個小時甚至是一下午的時間。爲什麼？其實他們不是在喝茶，他們是在品味生活。悠閒地發發呆，與家人朋友東拉西扯，享受這平靜快樂的生活，多麼愜意，多麼舒適！也許一道數學題，幾個英語單詞，兩篇文言文大意或人生的哲理就在這樣一個慢節奏的下午，醍醐灌頂，茅塞頓開了！

經常有同學報怨找不到寫作素材，還口口聲聲地說觀察了生活，可他們真正放慢了腳步去觀察生活了嗎？觀察生活不是應付了事，也不是爲了單純的寫作，而是爲了放鬆心情，減輕壓力，發現一些有趣的自然現象，或是被我們忽略了的生活真諦。

大家都說忙，爲何不給自己留點時間，留點空閒，去享受這美好的人生呢。學習不是一蹴而就的事情，而是要靠平時的日積月累。特別是語文，如果單靠課本，不走近自然，走進平平常常的生活當中，那麼即便你背了許多優秀的文章也如空中樓閣，搭建不了語文的大廈。

放慢腳步，觀察生活，品味生活，走進自然，聚沙成塔，集腋成裘，久而久之，你自然就會得到許多意想不到的知識。

放慢腳步作文8

放慢了腳步，景色的秀麗等你欣賞；放慢了腳步，環境的舒適等你體驗；放慢了腳步，生活的美好等你感受。

日常生活中，我們總是行色匆匆：餐是快餐，步是快步，點是快點。一切都是那麼快，把人折磨得疲憊不堪。

比如我吧：每次走在上學的路上，我總是快步地走，眼前的景色還沒有看完就換了，耳邊的音樂還沒有聽完就過了，身上的衣服還沒有穿暖就到了。一切美好的事物都轉瞬即逝，所有的美好都無法跟上你的腳步。

可是，放慢了，一切就截然相反，別有滋味了：

有一天，我又“疾步如飛”地走着。忽然聽見一位同學說：“嘿，你走得那麼快乾什麼？”我轉過頭看了看那位同學，回過身來想：也對，我走得那麼快，好多東西都沒有關注到，多可惜呀！時間其實也沒有這麼緊，爲什麼這麼快呢？想着，想着，我的.腳步變慢了。突然，我發現一隻小小的可愛的小七星瓢蟲。它趴在一株小草上，享受着小草招待它的露珠。一會兒，小七星瓢蟲休息夠了，一蹦，翅膀一抖，便飛了起來。它越飛越遠，許久才飛出我的視線。我恍然大悟，原來放慢腳步能注意到這麼有趣的事呀！我繼續享受着這份美好：草似乎更青了，天似乎更藍了，露珠似乎更晶瑩透亮了……我走進教室，拿出溼的抹布不緊不慢地擦陽臺，覺得比以前輕鬆多了；一檢查，比以前效率高多了。回到教室，剩下地時間剛好用來準備上早讀課。

放慢你的腳步，就能關注到更多有趣的事情，聆聽到更多自然的聲音，感受到更多愜意的輕鬆。

放慢腳步作文9

我揹着行李匆忙行進在人生之路上。我看到旁邊熙熙攘攘的列車，面無表情的人們爭先恐後地你下我上。人生之路，愈加不堪重負。有時，我也想放慢匆忙的腳步，看看沿途的風景，細細體味瀰漫着花香的氣息，細細感受微風拂面的愜意，細細聆聽鳥兒自在的`歡唱。停下腳步才猛然發現，人生路上我們忽略得太多太多。

有時，我也想放慢腳步，尋找生活中越來越少的悠然。也許我們已無暇顧及，忙到忘記兒時捉蛐蛐的青草地，忙到不能靜心地品一縷茶香。內心的悠然平靜不知不覺在時間‘中溜走，只剩下機械的學習、重複的生活。社會正飛速發展，但我們的心靈卻漸漸無所依傍。有時，我也想放慢腳步，去尋找“採菊東籬下，悠然見南山”的日子。

有時，我也想放慢腳步，給自己一個養精蓄銳的過程。人生就像是一場長跑，那些自始至終一路狂奔的人往往都不是最後的勝者。勝利者應該懂得給自己一個充電的過程，這樣，你也許能感受到事半功倍的效果。有時，我也想放慢腳步，去籌劃’‘領異標新二月花”的生活。

有時，我也想放慢腳步，回頭望望自己曾經走過的路。在匆忙趕路的同時總會錯過或遺忘些什麼，你永遠都不知道未來你將要面臨着什麼，而曾經的經驗和教訓會給你的將來奠定紮實的基礎。有時，我也想放慢腳步，去回味“梅花香自苦寒來”的過去。

生命原本是一艘空艙的船，我們將它填滿慾望，然後開足馬力，一味前行，結果常常力不從心，身心疲憊。有時，我也想放慢腳步，在前行的途中用心聆聽，用心感受，不遺漏草的清香，不錯過花的芬芳，用心靈享受生命的全部美好。

放慢腳步作文10

早上，一出門就看見廣告板上顯示着南京要在20xx年青奧會前建設成一個文明城市，一個走在前端的城市，一個綠色的城市……我扭過頭來看了看路邊的綠化帶上前幾天剛搬進來的正掛着點滴的小樹苗，搖了搖頭，默嘆一聲：“這綠化帶上的植物已經換了好幾次了，也不知上次那十幾株小花現在怎麼樣了，或許是太急於求成了。”

但或許南京真的有進步了。在公交車上我想。視野慢慢被綠色充斥，我有點兒欣慰地笑了。但我突然被眼前的綠色刺了一下，想起了去年發生的事。 那時，全國都在綠化，一個地方爲了早於規定時間把一座荒山佈滿綠色，竟把油漆潑在了山上，那一張張照片，讓我們心痛不已。其實何必如此，放慢腳步，紮紮實實地完成任務，一步一步走向終點，就算你中途摔倒了也能有機會爬起來。但如果你急於求成，不論用什麼方法以最快的速度衝向終點，如果一不小心摔在地上，那定會頭破血流。

大家對司馬遷肯定都很熟悉，他用一生的時間來完成《史記》，就算他遭受了酷刑也仍然細緻，認真地努力着。就是因爲他放慢腳步，不急不躁，最終成就了這樣的鉅著，他在慢慢寫作的過程中也體會到了其中的快樂。如果他只以幾年就完成了《史記》，那麼《史記》就只會變成一個繡花枕頭，華而不實，更不會流傳到現在依然舉世聞名，而他也就不會體會到生活的快樂，也不會擁有他那艱苦但又令人回味的人生。

中國急速發展着，可同時也讓人們變得狂躁、狂妄，而少了其他大國所有的'沉穩、冷靜。生活速度的加快並不代表生活的提高，放慢腳步，這樣能得到不一樣的生活，得到不一樣的風景。巴克斯吞曾說過：成功之路並不是一蹴而就的，要一步一步，一點一點。讓我們放慢腳步來慢慢享受本應屬於自己的那一份色彩！

放慢腳步作文11

花開不是爲了酬謝，而是爲了結果，結果不是爲了終結，而是重生。人生，亦是如此。

金秋，楓葉“沙沙沙”的落在了地上，微風搖曳、委婉含蓄，風停，變成靜寂的午後，冰涼的空氣，已浸透了衣衫。

兒時，墟溝那兒也有一片楓樹林。奶奶經常帶我去。帶着老花鏡的奶奶隨手帶了個小簍子，露出深奧的皺紋，打撈起一大片楓葉朝我撒來，落到了我的頭髮、衣服上。我放慢腳步，又隨手拿起了兩片緋紅的楓葉，如小犄角般，插在奶奶的頭上，“奶奶！好看不？”金風吹着，來回搖擺，不顯有些可愛。奶奶皺了皺眉頭，“我孫女弄得還能不好看嗎！”

在這一瞬間，奶奶——給我帶來最美好的光陰，我們奔跑着、歡笑着。

我放慢腳步，眨了眨眼，回到了現實。賞着那淋漓盡致的風景，不猶時撿起地上兩片潤滑的楓葉，插在了自己頭上。

“媽媽，這楓葉好漂亮啊！”耳邊傳來這樣的'聲音，“像犄角一樣！”

“那你就帶上吧！”

慢慢的走着，時光靜好、細水長流。楓葉路，蜿蜒而婉轉，陡峭而舒緩。放慢腳步，吸着涼風，走到了小道深處。

回憶總是那麼短暫。如今，奶奶還在陪着我歡聲笑語，那片楓葉林，卻以消失……

金秋，大地仿若沾染了炫彩的墨水，成了一幅幅風景畫，慢走，回憶着童年的快樂。

放慢腳步作文12

人生就像一場旅途，不能總在趕路。放慢腳步，才能看到不一樣的風景。

傍晚。天空正陰鬱，彷彿下一秒就能滲出灰色的悲傷。風捲着樹葉的悵惘。伴着雨敲擊窗櫺的“噔噔”聲，石板路上，溼了一片。

踏在東鹽河畔的阡陌小徑上，我撐着一把傘，急急匆匆的邁着步子，想要早些趕回家。路旁，風帶落幾瓣芙蓉，貼在我身上。一隻手捏起貼在衣服上的花瓣，使勁的抖了抖，竟黏在我手上不肯離去，越發的煩悶。

路上的車輛來往，幾輛電動車匆匆趕着路，唯有綠化帶旁的'一抹白色怡然。

他身着白衣，一頭稀疏的白髮上沾着點點落雨，映着唯一幾縷光，宛若從天上墜落的仙人。他在細雨中不急不躁，從容地練着太極。他的雙手隨着雨的滴落而緩緩擺動、舒展、節奏與雨融爲一體，悠然、從容。站在他邊上，好似掉落一個慢動作的世界。

我不禁看得有些呆，立在那裏。一段動作結束，他雙掌一壓，長舒一口氣，朝我這邊走來。不知是因爲什麼，我倆竟閒聊起來。

“唉，這世上的人都匆匆忙忙的，他們真的有必要這麼忙碌麼？”老者頓了頓，“慢一點，也能發現這個世界的美好啊。”

細雨依然盪漾，告別老者，我的思緒也在蔓延。“慢”這個字，難道真的有這麼大的魔力嗎？我嘗試着，放慢自己的腳步，並收起了自己的傘。飄落的芙蓉花瓣悠悠地，展現着動人的舞姿，花絲上上還棲息着星星雨滴……

在快節奏的生活裏，靜靜地，放慢腳步，用悠然自得的心態，感受不一樣的風景，從容淡定，風雨不驚。正如周國平所說：“懂得享受生活的過程，人生纔會更有樂趣。”

雨，嘀嗒嘀嗒的落。靜靜地，放慢腳步。用心去看，細細思量，感受不一樣的快樂，享受不一樣的靜謐風景。

放慢腳步作文13

路程，還很遙遠。何必匆匆趕路，卻耽誤了觀賞那沿途的風景？放慢你的腳步吧，長長的路，還是慢慢地走，慢慢走……――題記

中午，來到外婆家吃午飯，突然記起，下午和朋友有約。雖然，此時離我們約定的時間，還有好長的一段時間，不過，我卻想早早的就到。因爲以前的時候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會遲到的準備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。

想到這，我趕緊吃完飯，便離開了。因爲還要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去，突然，我的前面出現了一位年邁的.老奶奶牽着她的小孫女，緩緩的向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時不時的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。

本來，我完全可以換個地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快。可是我放棄了繼續快走的打算。我被老奶奶這種寧靜的氣質所感染了。向四周望去，全都是慢慢走着的人，就連開過的車輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周圍的環境也是處處散發着幽靜的氣息，這一切與我的風風火火，太不相稱。我無力改變其它，那我就改變自己。

靜靜地走着才發現，原來這一切是那麼的美好，是那麼的寧靜。原來，在我匆匆走過的途中，遺失掉了那麼多美麗的風景。恍然中，使我有了一種衝動，好想把剛纔走過的路，再重新的走一遍。

既然時間並不是那麼太趕，就請你放慢你的腳步，你就會發現，原來，有時靜靜的走過，也是一種美好的享受。

放慢腳步作文14

穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，並且好得在短暫的10分鐘內完成，然而這樣的快節奏對於永威學校的學生來說已經是家常便飯。

“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終於要吃飯了，師生互道再見，把書放進抽屜，把椅子推到桌下，一個轉身接着一個箭步奔向門口，打開門，整個過程一氣呵成，好似排練過無數次。“快點跟上!”“跑!跑起來!”班主任在不停地催促，陽光落在松樹上，風不緊不慢地挑逗樹枝，樹微微地晃動，陽光不燥，微風正好……

哎!好想停下這樣的快節奏，獨自一人走在路上，享受一下陽光的氣息，感覺讓世界慢了下來，變得格外安靜，只有輕微的風聲拂過耳畔，只有陽光照耀着，只有自己享受着。沒有堆積如山的作業，也沒有老師一聲接連一聲的催促……

“你要什麼呀!”食堂大媽的聲音打斷了我的`思路，我猛地反應回來，紅着臉、吞吞吐吐地說道“半份米……這個……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。

“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開門，已經有同學回來背書，聲音不低，重複着一遍又一遍，語速極快。沒有慢下來思考內容，也沒有慢下來理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那麼他節約下來的時間，也能多背幾篇課文了。

夜深人靜時，我獨自坐在牀頭，疲倦的眼睛半眯着，身體和心靈已經被一整天的快節奏給累壞了，呆呆地看着窗外。窗外時亮時暗的路燈，用微弱的光茫照射着幽靜的小路，樹枝不停地搖曳着，夜空上也蹦出幾顆星星。

我放慢了步伐，傾聽着窗外風的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但願時間停下在這安靜的時刻……

放慢腳步作文15

我是一名即將升國中的學生，但我依舊忘不了我深深敬仰的徐老師，是您把幼小無知的我們培養成茁長懂事的少年。

記得我上一年級的時候，爸爸帶着我走進這陌生的一年級五班，看着每一個陌生的面孔，我的心開始不由自主的緊張起來。在這時，徐老師和藹的衝我笑了一笑，用溫暖的雙手把我領到位置上，我的心裏像蜜一樣甜。那時我六歲。

我上二年級了，漸漸地，我認識了班裏的每一位同學。下課的時候，我們是那麼活潑和開朗，同學之間一點也不拘束。老師上課的時候，大家的雙眼都聚精會神的看着老師，老師別提有多麼的欣慰，我也越來越喜歡這個老師。那時我七歲。

當我上三年級的時候，我摘下了班裏同學的一朵花裝到自己的口袋裏時，徐老師生氣地向我走來，說了我一頓。雖然，表面上我是沒有什麼事，但那一天晚上我卻哭了一個晚上。我漸漸的討厭這個老師了，心裏也產生了仇恨。那時我八歲。

四年級了，我似乎體會到了徐老師對我們的.用心良苦，心裏的仇恨也消失了。那時，當我們班大課間比賽獲得了一等獎時，老師也看出了我們的團結，老師特地的爲我們準備了禮物，我開始佩服老師的教育方法。那時我九歲。

五年級了，我也明白了學習的重要，更加努力的學習，熱愛集體。更知道徐老師爲我們操過了多少心，流過了多少汗水。我被競選爲副班主任，決心暗中默默的幫助老師。那時我十歲。

當我上六年級的時候，當我走進這個熟悉的教室，看着老師同學們那熟悉的臉龐，我知道，這是相處的最後一年了。淚水便潸然而下。那是我十一歲。

時光老爺爺，希望你的警鐘不要敲響，讓我們快樂的集體永遠心連心!