幼兒園作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幼兒園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園作文1

週五，我們像一隻剛從籠子裏出來的鳥一樣飛到了學校。我們看起來如此興奮和快樂。一陣風吹來，我們的紅領巾和黑髮高高飄起。我容光煥發。風來回吹；心，也跳進了教室，我們看到黑板上美麗的圖片，純淨的雪花，五顏六色的氣球，辣雞腿，誘人的冰淇淋。

下午，寧楚雷在黑板上寫下“藍天下”這五個大字後，我們沸騰如火，有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈，周老師開始頒發優秀幹部證書。我，賈玉京，譚藝欣，賀佳貞，李都上臺拿榮譽證書，我們站在講臺上用手拿證書，很開心。這時，我只聽到窗外傳來一陣掌聲。嘿，那是誰？原來可愛的小樹寶寶在爲我們鼓掌，美麗的黃花點頭微笑，投來讚賞的目光。然後，三好，三好，進步之星都上來領獎了，風吹的像在說，努力，加油，加油，耶！接下來周老師大聲說:“五六月份生日請上來！”老師給他們發了很多漂亮的本子，上面刻着可愛的BOB小羊羔，小佳佳組合，健談的雲兒姐姐，都在兒童頻道。我們很羨慕。

最有意思的是表演。郭飾演活潑開朗的新疆姑娘，飾演可愛乖巧的小雞，寧楚磊飾演惡毒醜陋的巫師，徐定亞飾演美麗文靜的公主，劉怡月飾演善良純潔的天使。新疆姑娘是雞的'守護神，他們想除掉巫師，但是新疆姑娘被打掉了，然後公主和天使來了，打敗了巫師。終於，嚴浩南上臺了，他演奏的薩克斯管是那麼的悠揚動聽。王若曉演奏的小提琴更優雅，更自然，更悅耳，讓我們沉醉其中。雖然我們剛剛經歷了一場大地震，但是六一是快樂的，祝災區的孩子們六一快樂！

難忘2008，難忘61！六一快樂！

幼兒園作文2

無意中，路過了兒時就讀的幼兒園。

就兩座小方樓，一箇舊舊的滑滑梯，一棵微粗的陰香樹太陽照下去，斑駁的光斑在跳舞……還是老樣子啊，只不過是時間變了，人變了，物，沒變。

還記得那時的自己啊，是那麼的幼稚而又天真。現在的自己，變得幼稚天真一點在他人看來都會覺得那是傻、笨。唉，當初能有足夠的資本去幼稚天真啊！而現在，不知是不是被時間把心‘改造’得面目全非了呢？所以即使仍有天真的樣貌也不再天真？

小方樓似乎裝修過了，米黃色的外表，我記得那時的小方樓是紅色的，沒想到現在就變了現在，許多事情都是時間做主了……我記得左邊的那棟是教室，而右邊的是飯堂。一下課，我們就呼啦呼啦的全部蹦過去，搞得老師老是在後面叫：“停啊……”

滑滑梯就在陰香樹的樹蔭下，那麼靜靜地躺着。歲月在它的身上留下了痕跡它變得不再那麼的光滑鮮亮，而取而代之的是粗糙的表面，裂縫。滑滑梯啊滑滑梯，我是當年曾一直在你身上竄來竄去的那個小女孩啊，你還記得我嗎？還記得我一直霸佔着你而不讓其他小朋友玩的時候嗎？還記得我偷偷在你的'身上用水彩筆寫下“好朋友”三個字嗎？你會不會想我呢？這麼多年了。

陰香樹還是那麼的本分地在原地，不過，我長大了，它也長大了。原本那細細的枝幹，現在變得粗了；原本稀稀拉拉的葉子，現在也變得茂密了，在陽光下，綠的那麼鮮豔。小時候，我還老是欺負你呢，我一生氣就搖你，搖的你原本就少的葉子變得更少，現在想起來，我還真是對不起你呢！你，會不會怪我呢？噢不，你可能已經忘記了我了呢！

不知不覺中，我已這麼大了，那時的天真只能夠通過回憶了。輕輕地翻開那早已被時間腐蝕的那枯黃的一頁，才發現，我們，始終逃不過時間的圈套……忽然想起一句詩：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風……”

路過了幼兒園，路不過時間……

幼兒園作文3

二零一六年八月十日的上午，尚志中心幼兒園舉行了大班的畢業典禮。

出於好奇心，我也跟隨奶奶陪弟弟一起去參加。昨天幼兒園的老師通知家長都帶着手機，這更讓我覺得這個活動神祕莫測了。到了幼兒園我才知道，原來是在小朋友表演節目的同時，家長們要用手機拍照，然後發到自己的朋友圈，在一組照片中，點贊數量多的，可以獲得獎品。這樣一來，家長得到了獎品，學校的知名度也得到了宣傳，真是一舉兩得。

可我認爲整個畢業典禮全都被這個活動給破壞了。

在主持人的慷慨激昂中，小朋友們的第一個節目開始了。一個個穿着報紙的孩子出現在大家的眼前。報紙時裝秀，我真的很佩服那些製作報紙衣服的幼兒園的老師們，他們竟有如此精彩的創意。就在我目不轉睛地觀看小模特的走秀時，竟被擠到前面拍照的家長擋住了視線。他們人手一部手機，拍照，發微信，等待朋友圈的點贊，你擠我、我擠你，在我的眼前形成一個洶涌的人牆。

整個活動共花了兩個多小時，家長們的手機也閃爍了兩個多小時，看節目的只是一些不會用手機的老師或沒有手機的學生。

我認爲，幼兒園的.這個活動，讓大多數人無心觀看節目。雖說這些節目不是特別精彩，都有些幼稚，但這畢竟是自己的孩子們，以及孩子們的老師，排練了一個多月的成果。孩子們在舞臺上興高采烈、認認真真地做着每一個動作，可家長們卻都看着手機，沒人爲孩子們鼓掌。

從幼兒園的方面來看，這個活動激發了家長的熱情，宣傳了學校的知名度，增加了畢業典禮的趣味性，使活動更加豐富，加強了學校與家長的互動，也算是很好的舉措。

可從孩子的角度來看，這個活動應該以孩子們爲中心，應更多地關注孩子們的感受。這些的確被組織者忽視了，孩子們的確被冷落了。

我知道策劃一個活動的不容易，任何事情都有兩面性，有利必有弊。當我們要做一件事情時，不應該無限地放大利端，也不應該無限地縮小弊端，應平和地看待利與弊，讓更多的人蔘與進來，獲得更多的快樂。

幼兒園作文4

親愛的老師：

您好!不知您還記不記得我了，我就是您的學生張子陽。

不知您是否記得這樣一件事。在幼兒園畢業典禮還沒有開幕的.時候，我們在後臺排練要演出的節目。跳舞時，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯着地板，淚水不禁在眼眶裏打轉。當時，只有你一人看見了，連忙跑過來安慰我：“這麼點疼算什麼，男子漢大丈夫，不能輕易掉眼淚。要記住，你是最棒的!”我聽了趕緊把眼淚收回去，慢慢地爬起來，有了信心，不停地練習，最後，我們表演得非常成功。當時，我還是一個稚嫩的小孩，在成長的路上，您關懷着我們，保護着我們，似乎我們是不離不分的一家人。我非常感激您，是您鼓勵了我，使我變得更加有信心。

可是後來，我上國小了，就再也沒有見到過您了。這麼多年未見，您是否還在幼兒園當老師?您是否身體健康?是否生活幸福?轉眼間我已經上國小五年級了，擅長英語和數學，但是語文成績拖後腿，在閱讀和寫作方面還需要加強。我的體育也不行，雖然個子高，但長得胖。人胖，協調能力就不強，所以跑步很慢。跳繩也不過關，坐立體前屈也只能伸到七八釐米……不過，我每天堅持鍛鍊，爭取體育考試都能及格。課外時間我還報了閱讀與寫作、奧數、英語、游泳和籃球。我在英語講故事比賽中分別獲得過三等獎和二等獎，作文比賽獲得過全國二等獎，體育方面，我已經學會了蛙泳和自由泳兩種泳姿了。我覺得自己有了一定的進步，我覺得生活很幸福。

祝您

身體健康，天天快樂!

您的學生：張子陽

　　20xx年8月16日

幼兒園作文5

“爸、媽，我回來啦！”

“趕緊收拾，馬上就要補奧數啦！”

我趕忙把文具盒、本子和書塞進袋子裏，踏上了公交車。

“我回來啦！能不能出去玩一會兒？”補了兩個小時的奧數後，我問。

“趕緊睡吧。”

“今天可是星期五呀！”

“明天早晨還要補英語呢！”我聽了，倒頭就睡。

第二天早上，我穿好衣服，買了個燒餅，又踏上了“征程”。

“回來了，餓死了，今天吃啥？”補了四個小時的英語之後，我問。

吃了飯後，我想了一些開心的事，打了打精神，提着書包，進了書房，開始寫作業。

“啊！終於寫完了！”六個小時後，我提高音量大喊道。

“睡覺！都七點多了，你今天很累，需要多休息一會兒。”倒黴！

“起牀了！”

我三下五除二地竄了出來，高興的問媽媽：“能出去玩會嗎？”

“你的`柏林英語有作業嗎？”這句話剛好說到了我的痛處了，我再次提着書包，進了書房。

“徹底解放了！”我歡呼道。

媽媽指了指鐘錶。“啊！兩點了！奧數、奧數、奧數！”我差點叫了出來。又走了。

“我的嗎呀！補死我了，今天老師講的題好難呀，我覺得頭燒燒的！”補完奧數的我，躺在牀上說。

“奧數有作業嗎？”

我又進了書房。

“睡覺睡覺、眉開眼笑。”我躺在牀上，嘟嘟囔囔地說。

看着窗外，我想到了幼兒園，那段時光多好啊，一天回來，十多分鐘作業就寫完了，放假之後，沒有補課，就是一個玩，狠狠地玩！

我跟小鬧、小聰這些幼兒園的小弟弟玩的時候，他們不喜歡上幼兒園，我常給他們說上了國小之後的樣子，常給他們說要珍惜你們現在的美好時光。

想着想着，我睡着了。

叮鈴鈴……，鬧鐘響了，又一個星期開始了，“起牀了！”媽媽叫到，我趕緊穿上衣服上學，唉！

我真想再上一回幼兒園啊！

幼兒園作文6

兒時，就像一場夢，輕輕的飄過，如夢幻一般。它不是夢，不能再從頭來夢過，而是，一去不回。

想起那時的幼稚，想起那時的天真，想起那時的撒嬌，現在卻不能再一一體會。我或許永遠不能忘記那個幼兒園---那是一場多麼美妙的夢啊！在陽光下游戲，在花園中吃早餐，在小小的“教室”裏上課。那裏的一花一草，都深深的藏在心中，那散出的清香，我始終難以忘懷。

兒時，小小的我，小小的夥伴們，大家手牽手，一起做遊戲。一秒鐘前的“我不和你玩了！”，一秒鐘後又“我們一起玩吧！”，多麼純真的友誼，多麼可愛的夥伴！在幼兒園裏，從不分誰和誰，下課後，碰到誰就和誰一起玩，沒有多餘的話，心卻連在了一起。

記起那時的`天空時不時就會灰黃，就會下雨，頂着風寒來到幼兒園，臉上始終是可愛的笑容，沒有對老天爺的不滿，沒有對挫折滿懷憤怒。沒有多想些什麼，下雨，就讓它下吧！那有什麼呢？心中默默的想：小苗小苗，有人給你澆水拉！你不會再愁沒水喝了！沒有哪個小朋友知道，長大後這種純真將會一無所有。那時我們的心中，始終是一種對生活的感恩，始終只是覺得幸福，無憂無慮。

還記得，離開那個幼兒園的時候，我們曾在蘑菇上約定：就是去考大學，大家也要在一塊兒，一塊兒考上！要去，就去同一個國小！約定之後，跳下蘑菇，每個人都快樂的走了，因爲那個約定。我們甚至單純得沒有想到，這---可能嗎？所有人都進一個學校，一個班，會嗎？也沒有留下一張照片，走了。

去了國小，我才知道，我失約了。她們，也失約了。

沒有再碰到她們，沒有再說上最後一句話，或許，永遠也不會再碰到了。但是，約定我一直都沒有忘記---一個字也沒有忘，那純真的友誼，那可愛的夥伴們，那思念的幼兒園，那記憶中的無知與所說的“幸福生活”，還有所有一切美麗的回憶，我都沒有忘，也沒有，再感受過……

幼兒園作文7

20xx年秋天的“南京林業大學附屬幼兒園”小小班裏，一羣小朋友們正在吵吵鬧鬧的吃午餐後的茶點——一杯豆漿和一塊餅乾。這時，一個身着金黃色毛衣的小朋友擠進了拿豆漿的行列中。那是誰呢？也許你已經猜到了，那就是我。

眼看着小朋友們將豆漿一杯杯的拿走了，可我還站在放豆漿的小桌子旁，猶豫未決。“我一定要拿一杯最多的。”我心想。我的兩眼快速在這些杯子之間梭拉着，突然，我端起一杯豆漿用力地晃了晃，又仔細地看了看，嗯~這杯好像不太多呀，然後我又放下了。接着，我又端起另外一杯豆漿，又用力地晃了晃，再仔細地看了看，感覺還是不太多。到底哪一杯纔是最多的呢？於是我端起兩個杯子，將它們緊挨在一起，耐心地比較着，還是比不出來。於是，我乾脆一不做二不休，端起這兩杯豆漿就準備朝自己的座位走去。正在這時，老師過來了，她很客氣的把我“請”回了座位。原因是：我拿豆漿站的時間太長了，而且還端了兩杯豆漿。呵呵~

喝完豆漿就是吃餅乾。當老師把一塊草莓餅乾發給我的時候，看着這塊很漂亮的餅乾，我怎麼也捨不得吃。我小心翼翼地把它捧在手上，就像在捧着一個珍貴的寶貝似的。突然，我的`眼光向四周掃射了一圈，當我發現老師沒看我這邊的時候，我快速的把這塊漂亮的餅乾裝在了我的衣袋裏。我想：這塊餅乾這麼漂亮，一定很好吃，我要把它帶回家去，和爸爸媽媽一起吃。可天有不測風雲，就在這時，我突然聽到有人在叫我的名字，“熊予心（我以前的名字），你怎麼不吃餅乾？而是把餅乾放在衣袋裏呢？這樣小肚子會餓的，而且衣服也會髒的哦。”我擡頭一看，只見老師一邊問一邊向我走來，她拿出我衣袋裏的餅乾，把它分成幾小塊，一塊一塊的往我的小嘴裏塞，我咽都來不及咽，只噎得我一個勁的翻白眼，小嘴巴撐成了一個小包子。

幼兒園的下午茶時光，真讓人回味無窮……

幼兒園作文8

人生總會有許多第一次。第一次去鄉下玩，第一次上學，第一次打架等等的。今天我來寫第一次上幼兒園

記得那一天，媽媽帶我去上幼兒園，我就高高興興的去了，因爲那個時候我覺得，幼兒園一定是一個非常好玩的地方。

媽媽送我進教室，我發現那裏有好多的小朋友，看他們在那坐着，站着，我就想這個地方一定是很好玩。我就很高興的跑過去……

等到我發覺，媽媽不在身邊，不知去哪的時候，我一下子變得很害怕 ，心裏想:：沒事沒事的!我不怕的……一直在安慰自己。

可等了一會，終於忍不住了，“哇”的哭起來。媽媽到底去哪了?是不是不要我了？想着想着，我哭得更大聲了。一邊哭一邊說喊 “媽媽，媽媽……”

老師看到了，趕緊走過來，說：“不怕，沒事的。有這麼多的小朋友一起玩，多開心呀！放學媽媽會來接你的。”我聽了，覺得媽媽一定不要我了，把我扔在這。一邊想，一邊哭得更傷心了。哭着，哭着，不知不覺趴在桌上，睡着了。

等我醒來時，發現，我是躺在一張小牀上。我奇怪的.望着四周，發現，小朋友們像我一都躺在牀上睡覺，有些已經睡熟了，有些在牀上玩鬧。我爬了起來。一個老師走過來，問我：“爲什麼不睡？”有好幾個小朋友圍過來，小眼睛奇怪的望着我，有些還在揉着眼睛，有些還望着我笑。接下來怎麼樣我忘記了。

現在想起這件事，就覺得很好笑，我哭着哭着就會睡着，這太搞笑了，當時好天真哦。不過也很想時光倒流回到那時，什麼也不知道，什麼都那麼有趣……

人生有很多第一次，但難忘的卻很少。幼兒園的這一幕最難忘！

幼兒園作文9

我上幼兒園的時候，跟媽媽住在鎮裏，但幾乎每個星期我們都要買上好吃的東西，回老家看望爺爺奶奶，孝敬他們。

記得我上大班的那年春天，我們又一如既往的回家了。吃飯的時候，我們都圍坐在院子裏的石桌旁邊吃邊聊。忽然，爺爺對我說：“光光，你等會兒去和咱院兒那棵石榴樹比比高矮吧！”我高興的跑過去，圍着小樹轉圈圈，後來爺爺讓我站在小樹下，還在小樹上用手指輕輕一劃，留了一個記號說：“這就是你的身高。”

從此，我每次回到家裏，和小夥伴們一起在小樹旁嬉戲玩耍之後，總會不由自主的去和小樹比高矮，並做下不同的記號。

那年我加入了幼兒園的舞蹈隊，由於要參加市裏藝術節的比賽，每週日都加班，我們一個多月都沒回家，可我總是惦記着那棵小樹。藝術節一過，我就催着媽媽跟我回家，一進院子，我便迫不及待地去和久別的小樹比高矮。看着小樹茁壯的樣子，我抱住了它，擡頭一看，以前的記號怎麼都跑頭頂上去了？我一陣驚慌：難道我的身體是倒着長？剛在大門口鄰居奶奶不還說我又長高了嗎？我連忙跑進屋，“媽媽，別人是越長越高，我怎麼是越長越矮呀？”媽媽莫名奇妙的看着我，“我的身高長到那個記號的下面了。”媽媽恍然大悟，竟笑得前仰後合，全家人也跟着哈哈大笑起來，我可是丈二的`和尚——摸不着頭腦了，正當我不知所措的時候，媽媽拉着我的小手來到小樹旁，語重心長的說：“傻孩子，你想想，你長小樹也在長呀。天氣暖和了，小樹正抽枝，長得更快，你看，小樹都比咱家的院牆高了。”我擡頭看了看小樹，又看了看那些標記，頓時醒悟了，竟也情不自禁的哈哈大笑起來，臉上的表情由陰轉晴。

幼兒園作文10

一個風和日麗的下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去西安看望爺爺。爺爺在一個幼兒園裏當門衛，聽說那個幼兒園非常漂亮，我早就想參觀一下了，這不，機會來了。

到了幼兒園，我看到爺爺就高興地跳起來，大聲喊着：“爺爺，爺爺！”爺爺笑眯眯地說：“噢！”我迫不及待地說：“爺爺，聽說你這裏的幼兒園非常漂亮，快帶我去參觀一下吧。”爺爺說：“好的。”

讓我感到出乎意料的是每個教室裏都放着一架鋼琴，我見過很多幼兒園裏都沒有鋼琴，別說每個教室裏一架了。我們家也有鋼琴，所以我特別喜歡鋼琴，一見到鋼琴就忍不住想彈上一曲。不過，爺爺說：“小朋友們正在休息，不要彈琴打擾他們了。”我點點頭。在一間教室裏，放着各種各樣的自行車，都很小，像玩具似的，卻可以騎，它們比普通的自行車多一個輪子，小朋友們騎上去就不會摔倒了。另外一間教室裏擺放着各式各樣的積木，我問媽媽：“我和弟弟可以在這裏玩一會兒嗎？”媽媽說：“可以，我們先出去，一會喊你們回家時記得要趕快出來。”我答應道：“好。”

才玩了一小會兒，媽媽就喊我們兩個了，我說：“知道了。”拉着弟弟飛快地跑到媽媽跟前，說：“媽媽，我想把這裏的玩具全部都拿走。”媽媽說：“但這不是你的東西，你不能拿走。”我調皮地說：“媽媽，我說的是‘想拿走’，又不是真的`要拿走啊。”媽媽說：“小調皮，會咬文嚼字了啊？”我樂呵呵地跑開了。

回家的時候，爺爺捨不得我們走，叮囑我們：“以後要常來玩哦！”我和弟弟一齊說：“好的。”

幼兒園作文11

星期六上午，上完興趣班，媽媽帶我去參觀魯迅爺爺的故居。因爲想念，就順道去看了魯迅幼兒園。

我們沿着曾經無數次來回走過的熟悉的魯迅路來到魯迅故里入口處，向右拐彎走過一座小石橋就到了魯迅幼兒園。幼兒園門口還是那麼的熟悉，門口中間垂掛着小朋友製作的各種手工摺紙作品，兩邊牆上張貼着小朋友的各種書畫作品以及活動留影。

因是休息天，幼兒園裏顯得有點冷冷清清。教室背後一排低矮古老的圍牆旁邊，幾株耐不住寂寞的分不清是樹枝還是樹幹的枝藤，彎彎扭扭地探出窗外越過圍牆正在向外張望着什麼，真是頑皮！（這處擬人用得妙。）教室門口的科學角種了好多植物，有綠綠的.青菜，露出紅紅腦袋的胡蘿蔔，夏天的時候，還會有青青的豆角，彎彎的茄子，圓圓的蕃茄和頭上頂着黃花的南瓜。我最喜歡教室對面的大型玩具了，那是我們所有小朋友的開心樂園，有滑滑梯，走繩索，走獨木橋……每當下課或者放學的時候,大型玩具上總是充滿了小朋友們的歡聲笑語!

大型玩具旁邊的牆角,有幾棵高大的樹,雖然現在已是冬天了,但還是枝繁葉茂,一派”繁榮”景象。大樹爺爺應該上了年紀了吧，你看，它身上的樹皮縱橫交錯，上面還佈滿了一層綠綠的青苔。樹爺爺張開着它巨大的懷抱，剛好把大型玩具摟在懷裏，像極了一位慈愛的老人，時刻保護着小朋友,爲他們遮風擋雨。（這一處也不錯。）

瞧，那邊牆上畫着各種可愛動物的教室就是我們以前的大一班了，我從窗戶向教室裏張望,，弟弟妹妹們正在老師的指導下專心致志的畫畫。看着曾經熟悉的教室，想起了我以前的小夥伴和親愛的老師，我多想看到以前的老師，可惜找了好幾個教室都沒有見到.心裏有一點失落感！

回到家後，我又翻出了幼兒園的畢業照，仔細地回味着每一個小夥伴和老師……

幼兒園作文12

那是我上幼兒園的第一天。天下着很大的雨，媽媽撐着灰色的傘，緊緊拉着我的手，生怕一個不小心我就會跑掉。我皺着眉頭，哭喪着臉，十二萬分的不情願使我只想掙脫媽媽的手然後逃之夭夭。望着那麼多陌生的老師、陌生的孩子，我死死拉着媽媽就是不肯進校門，鼻腔裏一股酸勁兒也立刻涌了上來。第一滴眼淚就要掉下來的時候，我聽到頭頂上一個溫柔的聲音道：“怎麼了？”我癟着嘴擡頭一望，看到了一張好看的臉和她那一頭烏黑的直髮。我猜想，她應該是這兒的老師吧。她對我笑了笑，緩緩蹲下身子：“小女孩不要哭啊，一哭就變成大花貓了……上學爲什麼不好呢？可以和許多小朋友一起玩，一起畫畫，一起看書，一起做遊戲……”我怔怔地望着她，眼淚縮回了眼眶——我想，我被她所描繪的畫面打動了。

再一回神時，媽媽就不見了。我慌忙四處張望，卻只見到媽媽撐着傘匆匆離去的'背影。心裏不知從哪來的傷感，剛躲回去的淚花又冒了出來，拔腿就要去追媽媽，卻被老師拉了回去，老師的語氣依然溫和：“不能再哭了。你若不哭我便給你一朵小紅花。”我一聽，強忍哭意盯住了她。我看着她從一堆小紅花貼畫中揀了一朵最大的，摁在我的額頭上，笑眯眯道：“嗯！好神氣呀！不許再哭了喲……”我呆了一呆，隨即被一隻白晳修長的手牽着，走進了幼兒園。

正是這雙手，一直牽着我走完了幼兒園的那段旅程。

習作中的場景幾乎是每個孩子入學時都曾有過的。小作者將與媽媽的離別，與老師的初識，用細膩的筆觸一一呈現。“緊緊拉着”“皺着眉頭”“哭喪着臉”“癟着嘴”，這些神情、動作寫出了“我”初來幼兒園的無奈和傷感，令人心疼。文中多次寫到了老師的笑，“笑了笑”“笑眯眯”；4次引用了老師的話語，有勸慰，有鼓勵，溫和可親的老師形象躍然紙上。用“這雙手”結尾，又讓人感到釋然與溫暖。此類細節讓時光定格在小作者人生的第一個轉折點。字數不多，卻道出了那天紛繁的情感，讓人印象深刻，久久難忘。 〔儲曉霞〕

幼兒園作文13

自從上了國小，我就一直想回我的幼兒園-金色搖籃幼兒園去看望我的老師們，因爲，我很想念我幼兒園的老師們：小李媽，張姐姐、王姐姐、Darling，張媽，尹姐姐......但是每天的事情都很緊湊，今天是週三，放學能早一些，媽媽說應該有時間能去看望我的老師們。我開心極了，回到家，看到阿姨做好的煎銀鱈魚、炸薯條，就像給姐姐們都帶着，媽媽說，等帶去就涼了，有機會再請姐姐們來家裏吃。

我先寫完數學作業，然後就和媽媽出發了，我開始期待了，我已經好久都沒有見到我親愛的幼兒園老師們了，我們帶了一點葡萄給老師們，希望她們在辛苦工作了一天後，能嚐到甜甜的葡萄，心裏甜甜的。我又走在了我熟悉的去幼兒園的路上，今天的路上不堵車，我們很順利就到了學校，張姐姐在我們原來的中三班等我。見到張姐姐，我開心極了，撲進了張姐姐的懷裏，結果發現老師抱不動我了。張姐姐摸摸我的`頭，直說，長大了，長大了，抱不動了。我看到教室裏一切還是那樣的熟悉，熟悉座椅、熟悉的老師、熟悉的衛生間，只是我熟悉的同學都換成了比我小的中班的弟弟妹妹了。一會兒，小李媽，Darling老師，都來了，呀！我怎麼覺得我又開始上幼兒園了呢。太熟悉了，我回到了我的小時候。

老師們還要給中班的弟弟妹妹上延點班的課，我依依不捨地離開了，老師姐姐們是我人生的第一任啓蒙老師，她們其實就住在我的心裏，今天見到她們，發現，她們和我心裏的樣子一模一樣。

親愛的老師們，我感激你們做我的啓蒙老師，希望你們還是你們當初的 樣子，即使我在慢慢長大。

幼兒園作文14

時光飛逝，轉眼已到了20xx年，回想17年前，我一直覺得幼兒園是最幸福最快樂的時光！所以我創辦了彩虹幼兒園，希望可以給所有的小朋友帶來幸福和快樂！

小時候通過網絡、電視、報紙……等信息平臺，我瞭解到其實不是所有的小朋友都能得到學前教育的機會，比如貧困山區的孩子們，連義務教育的機會都是那麼不易，何談學前教育。現在我長大了，能力所及，我的彩虹幼兒園入駐各級貧困山區，以顏色來區分幼兒園的等級，比如紅色班的代表急需幫助基本需求的兒童，解決溫飽，提高生活技能；綠色班的代表需要正確引導的兒童，與人爲善，和睦包容，從小培養正確的價值觀；紫色班的代表有某項技能的天賦兒童，加以培養髮掘，發現人才，發揮優勢……彩虹幼兒園有這麼多貧困兒童，還能穩定的發展離不開志願者的支持，看！那是五星級酒店的廚師長，他又來給孩子們悉心的.準備美味佳餚了，我跟着他也學會了很多適合兒童生長的飲食搭配。二樓傳來美妙的聲音，那是音樂學院的志願者在教孩子們唱歌呢，音樂可以使人感到溫暖，音樂可以敲開封閉的心靈，音樂可以提升創造力。還有操場上那些歡快的身影，那是體育學院的運動健將在教孩子們踢足球呢，放鬆心情，強健體魄……

彩虹幼兒園特色的教育方式，吸引了衆多山區孩子，也吸引各行各業的愛心人士，不僅解決了山區留守兒童的安全隱患，還能讓他們從小健康快樂地成長。只有從小抓起，長大才能有所作爲。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步！

幼兒園作文15

一天早上到幼兒園，走進教室發現桌上有一個好大的方形禮盒，我們9個小朋友圍坐在桌的周圍，老師告訴我們：“今天楊子月過生日啦，大家給他慶祝好不好？”小朋友們異口同聲的說：“好啊！好啊！”

楊子月頭上戴上了“生日帽”坐在了主席上，我就坐在小壽星的右邊。大家目不轉睛地看着禮盒，心想：“盒裏會是什麼禮物呢？”

老師讓楊子月打開盒蓋，大家不約而同地起身朝盒裏看，哇！好大好大的蛋糕啊！我首先站起來向楊子月拍手祝賀：“祝你生日快樂！”小朋友們也一齊說：“祝楊子月生日快樂！”

老師把蛋糕拿出來放在桌上，這是一個粉色的小貓蛋糕。胖胖的臉蛋，黑黑的眼睛，紅紅的小嘴，臉的兩邊分別有三根黑黑的鬍鬚，真是可愛極了！小粉貓似乎在朝着楊子月笑呢。

老師和大家一起給楊子月唱生日祝福歌：“祝你生日快樂！”大家一邊拍手一邊唱着，笑着，老師在蛋糕上插了三根生日小蠟燭，楊子月高興地伸出三個手指說：“我今天三歲了！”

老師讓楊子月許願，楊子月很鄭重的`雙手合在胸前，閉上眼睛，嘴裏默默地念叨着，我想，他許的是什麼願呢？（不能說的，說出來就不靈了。）

老師幫着楊子月切蛋糕，分蛋糕，把蛋糕分在9個小碟裏。楊子月走下桌，依次捧着蛋糕碟送到每個小朋友的身邊，讓大家分享他的快樂。我接過蛋糕說：“謝謝楊子月，祝你生日快樂！”大家圍坐在楊子月身旁，吃着蛋糕，心裏和楊子月一樣高興。

我盼望着我過生日那天，夥伴們團團圍坐在我的身邊，爲我唱生日祝福歌，分享我的生日快樂。