老師留在心裏的印象作文五百字
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老師留在心裏的印象作文五百字剛開學,一個突如其來的消息傳到我們的班級“數學要換老師了!”全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛,這個問“老師是男還是女?”那個問“老師兇不兇?”有的說……
看!向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她,他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。
從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的,還不時眨着眼睛每次到她上課時,他都會消無聲息的走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳,然後故作嚴肅地說:“你們討論的可真熱鬧,都打鈴了,等你們說完我再說,大家繼續說,但我們卻慢慢的安靜了下來,聽她給我們上課。
記着剛升五年級不知原來的老師爲什麼不教我們了,我們對她還有點戀戀不捨。當得知學校新派一位老師教我們數學時,我們忐忑不安,誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我,我總覺得他不僅僅是位數學教師更是一位稱職的“言說家,”剛開始給我們上課時,便說的很快,那超快的聲音,好象肚子裏的話三天三夜也說不完,她分析我們的學習情況,也不冷嘲熱諷,會讓我們更喜歡數學。
就這樣,她和我們相處了一段時間,我的數學成績也緩緩上升:從開始的80分左右到現在的90分以上,到現在的被同學稱爲數學大博士。當然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。願我們相處的在多,在長一些吧!
老師留在心裏的印象作文五百字人在人生的旅途當中,會遇見很多印象深刻的人,這些人在他們的一生中都起到了至關重要的作用。我雖然還小,但是我堅信,那個人我永遠都不會忘記。那個人就是劉輝老師。
爲什麼是劉輝老師呢?也許很多人都會這麼問,是啊,在大家的眼裏,老師都是一個樣子,總是很嚴厲的。但是,劉輝老師不一樣,他是一位與衆不同的老師。
他有中等的個子,但是很瘦,頭髮不算長也不算短。眼睛總是那麼炯炯有神,並且還有一個大大的鼻子。在大大的'鼻子下面,有一個快樂的嘴巴。
他給我的印象是這樣的,他善解人意,並且爲人非常幽默,他經常逗樂我們,善於從我們這裏吸取對他的意見,並且進行改正。它不像有的老師一樣,不分青紅皁白的就亂批評人,而是把那件事情調查清楚後,再對真正犯錯的人進行懲罰。他在寫作方面對我們也是很重視的,他本人也是經常的進行寫作,而材料就是在我們身邊發生的故事。他經常從我們身邊來找一些素材進行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中,寫出來很多大道理。他的語言通俗易懂,深得的我們這個年齡的孩子所喜歡。並且在文章中,他也可以下出來許多教育孩子的方法,在家長的眼裏,這也是一本好文章。他出過一本書,叫《我的太陽》。這本書很有意思,既寫了我們小孩子的事情,又寫了大人們討論的問題,可謂是老少皆宜。可以說,他寫出來的文章真的很棒,至今在我的心裏還難以忘懷。 印象最深的老師作文500字 劉老師,我會永遠記得他,在我被挫折打倒的時候,我都會想起他,想起他那愉快的笑容,這是我有了積極向上的勇氣。因爲我要回報這位好老師!
等着吧,總有一天會的……
老師留在心裏的印象作文五百字時光飛逝,日月如梭,轉眼間,什麼都過去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動,晚霞仙女披着橙紅色的輕紗,踏着縷縷清風緩緩而來,金色的海面微波如鱗。我拿着心靈的鑰匙,打開那扇大門,心底的一切都是那樣清晰,深深印在那裏。
記得,前幾天,我放學後,沒家長接,再加上天氣這麼冷,我凍得直哆嗦,但是隻能在校門口等着家長接,哎。突然,我後面走過了一個背影“啊!陳佳倫,你還在這兒啊?”我疑惑極了,會是誰呢?我轉頭一看,啊!是馮雅楠!我像是等到了救星,她被我這行爲弄得摸不着頭腦,也笑了,一邊問:“幹嘛呀?”我停了下來,向她述說了我現在的情況,她毫不猶豫地拿出了手機,“喏,打個電話吧。”我笑着和她再見,打完了電話,他拿出手裏的小丸子,“吃點吧,天太冷,你吃點吧。”看到這一切我的心感動極了,也溫暖極了。看到同學還沒家長接,就去幫助他,再說,天氣得這麼冷,還默默地幫助別人,就是爲了讓我安全的回家,我帶着感激,帶着感動,久久望着她的身影,直到從她遠遠地離去……雨停了,太陽出來了,可我的心還是熱熱的,暖暖的。
心底的印象不會抹去,永遠在那裏,如夜空中的繁星,一閃一閃……
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