傳統節日作文錦集七篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的傳統節日作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

傳統節日作文 篇1

月下華容前記無盡的是記憶，記憶中閃光的卻歲月流金，向外望，廣闊的是未來，記憶已遠遠流去，感懷，卻不忍感傷，我從水中舀起一鴻凌駕於傳說的月光；

春節月光如流水，悄悄漫進門檻，回欄，簾窗，映在窗間的幻影，悄悄羨慕着桌上的團圓飯，桌邊的笑，午夜時分滴答報到，跳動的福和着鞭炮，節奏依故，一窗晃晃的月光；

元宵節月色無暇無斑，月下世事冷暖，冷冷的月跳進火熱的湯，一隻只彩燈，飛舞的進入你的夢，你的希望，你美美的捧起那隻青瓷，驚醒，原來是一碗滿滿的月光；

清明節月下靜靜待你開放，但你卻固執地偏等陽光，一棵隨風的清明柳，一罈上佳的杏花村，輕輕的風吹醒了沉睡的你，是春暖花開，還是春色滿園，滿園中只有綻放的月光；

端午節月夜裏，你爲了忠義，悄悄投向了汨羅江，帶着滿腔熱血，塗抹華夏人千年的骨氣，月光尋到了你的足跡，嗅到了那撼天的豪氣，無言的他感動了無言的我，在百舸爭流中憶起，我的情，我收藏的月光；

中秋節月朗風清，簇擁着滿天的星，花好月圓，祁盼春華秋實，我輕輕酥卷一隻滿滿的月，遠處隱約黃種大呂，近處間或遠耳玉磬，不知那音符悄悄溜到了哪裏，我耳邊盪漾着傳說的歌，訴說着廣寒的淒涼，迷途的月光；

國慶節月華已黯然了一百年，六十年前的光輝歲月，一位巨人已慢慢甦醒，三十年來的風霜雨雪，東方巨龍正快速崛起，光榮的紅色十月，成就了無數傳奇，讓我們在新時代記起父輩的崢嶸歲月，讓我們在崛起中扛起中華民族偉大復興的紅旗，我們身肩使命，擡頭仰望，一往如前的月光。

傳統節日作文 篇2

“咚咚……”在沉重大鐘敲響了十二聲後，我們迎來了那個令無數中國人興奮至極的節日——春節。

春節是一年之歲首，農曆新年，傳統上的“年節”，傳統名稱分別有新春、新歲、新禧、大年等，口頭上又稱度歲、過年。春節歷史悠久，是由上古時代歲首祭祀活動演變來，其起源蘊含着豐富深邃的人文與自然文化內涵。

今年春節，我和家人一起動手包了餃子。我包的第一個餃子真是慘不忍睹，因爲捏的力氣不夠大，竟然“趴”了下去。第二個呢，因爲放了很多餡，包好後竟然把餡露出了一大截……。哎，再看爸爸媽媽包的，一個個挺着大肚子，活像了打了勝仗的大將軍，我不禁更氣餒了。媽媽一看我這模樣，連忙安慰我說“老天不負有心人嘛，加油！”在媽媽的鼓勵下，我重新振作起來，我非常仔細、認真地觀察了媽媽的手法，慢慢地也掌握了包餃子的技巧，也可以包出像模樣的餃子了。餃子煮好了，夾起一個自己包的餃子，吃到嘴裏，心裏就像吃了蜂蜜一樣甜。

在一輪彎彎的月亮下，在神祕無比的夜空下，在這個充滿愛的家中，我無比幸福。

家，不在於有多豪華；家，不在於有多少金銀珠寶；家，不在於美麗得令人流連忘返……家，在於的是團圓、溫暖，這個春節讓我感到無比幸福。

傳統節日作文 篇3

這天是端午節，家家戶戶都熱熱鬧鬧的。每當到了端午節，人們都要吃糉子、賽龍舟、喝雄黃酒，掛上艾草、香袋和在孩子的身上寫“王”字。我在網上查了一下。原先這是爲了紀念偉大的愛國詩人屈原的。公元前278年，秦軍攻破楚國都城，屈原和一位楚國大夫明白消息後，悲憤交加、心如刀割。最後，他們抱着一塊大石頭跳江了。當地的老百姓明白後，就往裏面扔糉子，期望魚兒不吃屈原的身體，只吃他們扔的糉子。

所以就有了吃糉子這個習俗。老百姓到了每年的端午節，都會比賽龍舟，贏了就上岸把糉子扔進江裏，所以就有了賽龍舟這個習俗。那在家門口掛上艾草和菖蒲，還有掛香袋，在孩子身上寫“王”字，又是怎樣回事？原先是在古時候沒有蚊香，花露水和紗窗，所以人們就在門口掛上艾草、香袋，在孩子身上掛香包能夠防止蚊子、蟲子來咬。在孩子身上寫“王”字就是蟲子中的國王，蟲子都不能咬他。喝雄黃酒也是爲了不讓蛇來咬，就有這個習俗了。

這時媽媽叫我吃糉子。糉子的餡有肉、蛋黃、豆沙、棗子等多種。剝開綠油油的糉葉，裏面就是香噴噴的糉子，真像一個糉子精靈披着一件綠色的棉襖！我一口咬下去，啊，糉子真好吃！這又香又甜的味道一向到我的心裏，使我陶醉，我真喜歡糉子呀！

傳統節日作文 篇4

春節，是我們的傳統節日，到處呈現出一片喜氣洋洋的景象。在春節裏，我們要拜年、吃年夜飯、發紅包……

在年九年級這天，下着濛濛細雨，親戚們要到我家來做客。一大早，我們一家就開始做準備工作了。今天，我可是家裏的小主人了，要做好媽媽的'幫手。

突然，媽媽的手機“丁鈴鈴，丁鈴鈴”地直響，媽媽一接電話就驚訝地叫道：“啊！你們都到站了，那麼快啊！好的，我這就叫老公去接你們，一會兒見。”媽媽放下電話就對爸爸說：“老公，他們都到了，快去車站接！”爸爸一聽，迅速地穿上鞋子出門了。

不一會兒，親戚們都陸陸續續地來了。我正要跑出門去迎接他們，在廚房裏燒菜的媽媽微笑着對我說：“寶貝，把門前的一塊大毛巾攤在地上，叫他們不要脫鞋子，在那塊毛巾上踩一踩就行了。”“知道了！”我興奮地答道，並且照媽媽說的做了。

大家進門了，互相問了好，外公和外婆們就塞給我紅包，我一一道謝。我有一個小姨，她生了一個小弟弟，小名叫“包子”，我估計他有兩歲多了，還不會說話。一進門，小姨就把“包子”交給我照顧了，不久我就把小“包子”照顧得呵呵直樂。

到了中午，我們吃了甜甜蜜蜜的湯圓。湯圓代表着團團圓圓的。

啊！終於到了吃晚飯的時間了，我連忙坐到桌前一看，開心地想：哇！今天有這麼多好吃的菜，一定要多吃點！“開飯了！”媽媽溫柔地“一聲令下”，午餐開始了。飲料倒好後，我舉杯拜年。我響亮地說：“我祝3個外婆，3個外公和1個奶奶新年快樂，身體健康，長命百歲！”大家樂呵呵地一一和我碰了杯。我們一邊說說笑笑，一邊欣賞着優美的音樂，屋子裏洋溢着節日的喜慶！

不久，聚餐結束了，親戚們有的喝起了茶，有的打起了牌，還有的看電視。爸爸收拾屋子，媽媽進廚房洗碗。我呢，和哥哥弟弟們玩起了電腦遊戲。

很快就到告別的時間了，我們一家依依不捨地把親戚們送出了家門，約定明年春節再來聚會。

在這個春節裏我招待了許多客人，做了一回小主人，又長大了一歲。我愛春節！

傳統節日作文 篇5

新世紀的第一個國際“六一”兒童節已經離我們遠去了。 記得節日的前幾天，我們學校組織了不少活動。特別是5月31日那天，活動更多了，有我們學校評上市一級學校的掛牌儀式，有表彰大會，有新安中學的大哥哥大姐姐們給我送來的交響樂演奏會，有安徽馬戲團的精彩演出，有遊園活動……

讓我最興奮的是區委區政府、婦聯和教育局的領導都來看望我們，給我們送來節日的問候！而我和陳玲等少先隊員代表全校少先隊員給伯伯阿姨們獻上鮮豔的紅領巾，當時我的心情可激動了！ 9點20分，周副校長在德育處門口喊到：“同學們，儀式馬上就要開始了！”在周副校長的帶領下，我們列隊在校門口歡迎嘉賓的到來。笑容滿臉的伯伯阿姨們下車了，他們邁着輕快的步子走來了！我可緊張了，但是我看到別的同學都迎上去了，可是我不敢上前。但是，我想我是代表着我們學校的少先隊員，千萬不能給學校給同學丟臉。於是，我也快步地向一位年輕的阿姨跟前，向她敬了個隊禮，然後給她獻上鮮豔的紅領巾。這位阿姨竟望着紅領巾呆住了，也許她見到胸前這鮮豔的紅領巾，想起了她自己的童年生活；也許見到今天的孩子生活過得那麼幸福，她特別高興……一會兒，她“醒”過來了，直摟着我親切地說：“謝謝你，小朋友，祝你節日快樂！”我聽了高興得不知說什麼了，只顧給她敬隊禮！她在走向禮堂的時候，還邊走邊回頭向我揮手，我心裏樂壞了！ 接下來的活動中，我特別投入，因爲今天是我們的節日，更因爲我今天爲一位關心我們少年兒童的阿姨獻上我們誠摯的敬意。

雖然“六一”已過去了，但這個“六一”發生的事，我永遠也忘不了。

傳統節日作文 篇6

春節：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

春節：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

端午節：這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了端午節的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。

端午節：和許多歌頌、讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認爲屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

端午節：小作者走出課堂、關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日端午節中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包糉子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

端午節：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節包糉子的事。文章開頭直接點出“包糉子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包糉子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

清明節：這是一篇描寫清明節的文章，讀着你的文章讓老師特別感動，感動於爸爸對於奶奶的懷念，感動於你的懂事。文章字裏行間都流露着對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

清明節：這是敘事文章，作者採用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含着作者對英雄的緬懷之情。

清明節：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤爲精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

中秋節：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀後感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

中秋節：習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節，是傳統的中秋節，今天媽媽很早就起牀了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

中秋節：這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應爲“文章”。

傳統節日作文 篇7

春節又稱過年，所以它和年獸有關。

春節當然要吃團圓飯啦。只聽見廚房裏咚咚咚的切菜聲、嘩啦啦的炒菜聲、噗噗噗的煮飯聲……在一起奏成了一支歡快的交響曲。我走進廚房，一股香味迎面吹來。我往桌上一看，哇！一桌都是美味佳餚，有帶着紅色汁水的紅燒肉；有金燦燦的雞腿；有香濃美味的木瓜絲……我的口水都要流出來了。總覺得時間過得非常慢，真想現在就大吃一頓。終於，飯好了，爸爸開始請已故的親人吃飯。他首先在每個飯碗裏盛一團飯，然後在桌子底下放一些紙錢點燃，最後灑了一些酒水在桌子邊緣，讓祖先們先吃完潤潤喉。我想：終於可以開吃啦。但在這之前，我們得先把老人們扶上桌，接下來自然是大飽口福啦！

吃完了團圓飯，就是我們小孩子最喜歡玩的鞭炮時間。我飛奔到院子裏拿出口袋裏的鞭炮。我左手拿着炮，右手拿着打火機，一點燃就扔了出去，只聽見一聲巨響，爆炸了。

我又拿起沖天炮，一點燃，隨着一聲“咻”，沖天炮像火箭一樣飛到了天上，炸開了。變成了各種圖案，有花朵、有太陽、花瓶……

春節過得真快呀，希望下次春節快點到。