【精品】讀書成長作文47篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的【精品】讀書成長作文47篇，希望能夠幫助到大家。

讀書成長作文 篇1

英國偉大的詩人曾經說過：“書是全人類的營養品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗口。我也是一個十足的“小書迷”讀書一直伴我成長。

兒時是的我，在“鋤禾日當午，汗滴和下土。”詩歌中長大，每次漫不經心的拿起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊“沒意思。”讀書是我最頭疼的一件事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯一樣！

上一年級後，我才知道讀書是一種享受，彷彿是久旱逢甘霖，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要陳新代謝，每當我看完一本書時，那裏面的內容和知識豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的'知識。“以銅爲境，可知儀表：以古爲鏡，可曉歷史：以天爲鏡，可知風雲：以木爲鏡，可斷春秋：以書爲鏡，可知真我！”

如果說書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啓寶庫的金鑰匙：如果說書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦：如果說人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具。書能使我們體會世界的多彩：書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟到人間的真帝，書能使我們充實自己的內心世界，書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

我從不識字到現在五年級，已有42本不同種類的書，童話故事書7本，科幻書11本，笑話書2本。小時候不識字，媽媽就給我講（衝動駝和淡定駝）的故事書，上一年級我就開始了自己讀書活動計劃，這個計劃開始後除非有不會的字問問父母，那以後讀書我再也不依靠父母了。

從讀書這個角度來看，使我明白了一個道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇；文，越久越多。

讀書成長作文 篇2

我喜歡看書，所以我家裏堆滿了書。讀書伴我成長。我閱讀我快樂。

什麼樣的書我都愛看，語文課本是我愛看的書，每次新發課本，我都會迫不及待地翻上一遍。有時我看語文書入迷時連作業都忘了。課本中的文章當然是精挑細選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國南邊，對華夏如畫的山川景緻嚮往已久。是語文課本這位好老師，這位好向導，讓我足不出戶就遊覽了祖國壯麗的萬水千山和衆多的名勝古蹟。是他使我領略了份風景如畫的《桂林山水》，走過了“三衢古道”，到了氣勢非凡的長城，從長城的瞭望口裏，我看到了一片莽蒼的《林海》，穿過林海，又來到了《草原》，這裏“天空是多麼晴朗，空氣是多麼清新”；我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙羣島，帶我去看了美麗的小興安嶺；也是這位老師帶我到了膠東半島，趕上了入冬的以來的《第一場雪》。嚴冬過後，《早春》到來，我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒雲》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水……

書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅貞不屈的李大釗；關愛同志的炊事班長；熱愛學習的.毛澤東；珍惜時間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺，讓我明白了誠信的重要；讓我明白了做人的道理。魯迅先生的：時間就像海綿裏的水，只要擠，還是有的。這則名言激勵了我要珍惜時間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵着我。

書是我成長中的好朋友，他不僅豐富了我的課外知識，還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學習，愛上了寫作。

讀書成長作文 篇3

當我還上幼兒園時媽媽常常拿着書繪聲繪色的給我講故事，雖然我看不懂裏面的字但是聽媽媽講也是一件非常有趣的事。

當我開始上一年級時慢慢認識的拼音和字多起來後，我能夠自己開始去讀書，讀些自己喜歡的課外書。

我愛讀科學書，裏面經常可以做些小實驗非常的有趣，我發現這些在日常生活中也是常常用到的，例如靜電的原理、簡易做風向標測風速等等既鍛鍊了手也讓我收穫了知識。

我愛讀《十萬個爲什麼》，每當打開這本書時看見上面有許多深奧的問題，我就產生了好奇之心。裏面有介紹有趣的自然現象，如一年“四季”是如何形成等等爲我解答科學問題；有解答生活中的'一些問題，如爲什麼蘋果既能通便又能止瀉等等讓我懂得許多生活小知識。

我愛讀書，書也是我的好朋友，當我心情不好時看書可以讓我不再那麼的煩躁；書帶給我的好處也有很多，書中還有許多的智慧故事讓我從中懂得許多道理。

讀書成長作文 篇4

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對我來說，書籍就是智慧的結晶。通過讀書，我學到了很多知識，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！

小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如癡如醉。

上幼兒園時，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學回到家，我就捧起這本書，聚精會神地讀起來。有時，媽媽還會考考我，她說上句，我對下句，我們還經常玩些填字遊戲。

轉眼間，我上國小了，媽媽爲了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優美的詞句中，它們就像一個個跳動的音符，激發了我對讀書的興趣。遇到好的詞句時，我就把它們積累到本子上，時不時的就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經常被老師拿來當範文讀。

在讀書過程中，我與書發生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的'書，就好奇的讀起來。看得正精彩時，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來。”但我的眼睛卻不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道後面的內容，我忍不住又接着看起來。媽媽長時間不見我出來，就生氣地大聲衝我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯再看書不行嗎？這真是個壞習慣！”我只好不情願地放下書，去吃飯了，心中卻十分鬱悶。我吃着飯心思卻還在書中的故事情節裏，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會兒說：“別吃到鼻孔裏去了，這樣吃飯對胃不友好。”我聽後，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長！

讀書成長作文 篇5

有人說，人才源於困境，也有人認爲，人才出於順境。我認爲這些觀點都是片面的---一個人能否成才，關鍵在於其自身是否勤奮刻苦地讀書，能否在讀書成才之上，勇敢地闖出一片屬於自己的天地。

無論順境逆境，如果一個人不努力讀書，不用知識豐富自己，順境中只會沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果一個人能夠發奮讀書，無論處在何種境地，都會最終取得成功，成爲一個對有用的人才。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是一個崇尚讀書的國度，自古以來，因讀書而成才者不計其數。被譽爲唐宋八大家之一的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書，發奮讀書，終於在花甲之年成就了，從此在唐代文學、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸樑刺股”不也正是發奮讀書的真實寫照嗎？新中國的`、奠基者青年時期刻苦讀書，到了中年時代亦是如此，他在行軍打仗時總是要帶上一大箱書籍，平時忙裏偷閒總要取書認真閱讀，最終成爲了的軍事家、家，成爲新中國的。總之，不同時代、不同領域的傑出人物，無一不是刻苦讀書而成才的。

有人還說，人才出於天賦，我認爲這種說法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅定，就一定能取得成功。《傷仲永》的故事想必是衆所周知的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其後天的讀書教育，最終淪爲平庸；伯樂是廣識千里馬的才人，爲了使兒子能夠辨識千里馬，送了一本《相馬經》給兒子，而他的兒子卻不注重勤奮學習，最終弄出了“以蛙爲馬”的笑話，怡笑天下。即使一個人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書者，最終也會淪爲平庸。

總而言之，勤奮讀書是成功的基石，天賦的高貴離不開讀書的努力，讀書纔是成才之基。

正在發奮學習的學子們，讓我們一同踏上精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！

讀書成長作文 篇6

“讀書，是人類精神的糧食。讀書，可以讓我們懂得更多的知識……不讀書的人，就像廢鐵一樣毫無用處。”想起了這幾句話我就想：”讀書有那麼重要麼？不讀書不可以麼？”每當想起這兩個大問號，我就開始從書籍中找，期望得到解決。

讀了《三顧茅廬》之後，我爲劉備這種尊敬人才、才華橫溢的精神佩服。同時也想起了自己不會一個問題的時候，去問別人，別人細細的給自己講解的時候，自己不耐煩的說：“哎呀，你就告訴我怎麼做就行，用着給我解釋了麼？快點，我還得做別的題呢！”唉，想想自己真的很不對，不應該不耐煩，應該聽取別人講解這樣再次遇上這種題才能會做。但是從中我也佩服了諸葛亮爲躲避各種奸詐小人而隱居山崗這種孤傲的精神。

當我再讀了《三國演義》中的《火燒赤壁》、《三氣周瑜》等關於諸葛亮的文章時，我不禁爲諸葛亮料事如神、才華橫溢的能力欽佩。當然也還有一些嫉妒，嫉妒諸葛亮爲什麼那麼聰明。同時也恨自己，不用功，學習只及格，沒得到滿分等缺點。

其實，生活中的`各種問題都可以在書籍裏找到答案。其實童話書籍裏也隱藏着許多許多的道理。只要你靜下心來，細細體會書中的道理，就可以破解書中的奧祕。其實，書籍也是一位知識淵博的“老師”，只要你有不會的問題，這位“書老師”就一定會給你解答。

這是人類的生活離不開書啊！

讀書成長作文 篇7

讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，爲我排憂解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他們會看到真實的你，不要害怕，要爲自己加油加氣。

讀書，讓我增長了見識，開拓了視野。小時候腦子裏總有很多問題，比如說：爲什麼夜晚會出現星星？爲什麼魚不能在陸地上生活？爲什麼人類會誕生等等。但至從我上國小也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，獲到真正的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。

讀書，提高了我的寫作水平。小時候每當我一有空的時候，我就會拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來。這樣既可以提高我的閱讀能力，也可以摘錄一些好詞好句，等寫作文時能得心應手，不會詞彙匱乏。

讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，個個都被錢矇蔽了眼睛，連親人也爲了錢搞得家無寧日。我覺得當時人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應該互相尊重，不應該爲了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。所以我平時和家人也會互相尊重，互相體諒。

讀書，是一個人由無知變爲淵博；讀書，給一個人正確地思想觀點。讀書，使躁動的心變得平靜；讀書，使枯燥的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生命變得豐富；讀書，使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶，苦而微甘。而讀書則與品茶一樣，當捺下性子忍受寂寞後，那書中的`絲絲甘香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂、永恆的歡樂。

不知不覺中，書香已經伴我走過了14個金色年華。讀書已經成爲我的一個習慣，時時爲我的生活增添着生趣。今後的日子，有書爲伴，定能讓我收穫，助我成長。

讀書成長作文 篇8

高爾基曾經說過：“書就是人類進步的階梯。”無可否認，書是我靈魂的智慧結晶。讀書要堅持不懈，心須活到老，學到老。

我最愛慢悠悠地一遍遍反覆舔嘗着書中的甜酸苦辣。百姓孝爲先，羊爲兒跪恩，壁豬年不變。《木蘭詩》的句子，每一次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊！所以很小的時候，我就立下志願，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會努力，儘自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。

有時候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心裏總是暖烘烘的，很滿足，因爲自己真的努力了。記得巴金先生曾經說過一句話，那時候我的腦海不斷反覆回想着，“讀書的時候用功讀書，玩耍的`時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領着我走過兩個春夏秋冬，溫暖了我的心坎。

書，是一首歌，級越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。

在成長的路上，書猶如我的嚮導，帶領我進入一個個鏡中世界，不斷反映前世與現今。

我無數次與好書相遇，便創下了一個個永恆。

讀書成長作文 篇9

玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書與健康成長緊緊相聯，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人理解“終生學習”這一要求的簡單表述。

我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養。總結我的讀書經歷，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅爲學習成績而讀書，我稱爲被動讀書；第二階段是有了興趣愛好僅爲提高特長而讀書，我稱爲侷限讀書；第三階段是在工作崗位上僅爲幹好本職而讀書，我稱爲狹隘讀書；第四階段就是現在的情況，讀書意識強了，讀書範疇廣了，但讀書量太少，我稱爲平常讀書。和大多數人一樣，總是藉口困工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。

我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什麼經驗可談，就和大家在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的.見解可以概括爲12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑑讀、多讀。

一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反覆的去讀，每讀一遍都會有不同的收穫。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一隻半解，要完全理解，儘可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。

二、常讀。書要常讀，養成習慣。要養成一個好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重複去做，這種重複就會成爲一種習慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成爲習慣，這就叫習慣成自然。我認爲，我們青年幹部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成爲每天必不可少的生活內容，我稱之爲常讀。

三、筆讀。就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解爲作讀書筆記，我還理解爲寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認爲，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要麼寫的內容乾巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子裏記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，並堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鑑讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作爲航標，把比如從物傳記方面的反面東西作爲成長的警鐘，這就叫做鑑讀，有借鑑、有鑑別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。

六、多讀。“從精出發，博覽羣書。”身邊的人和事是書，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。

以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點見解，但自己卻做的不夠好。在今後，應該認真體會並嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恆、博、問、禮、習、專、思、創），弘揚“讀書三余”（冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘）的精神，堅持讀書，讓讀書伴隨成長。我懇切希望這樣的交流活動能堅持定期開展，也希望各位網友能以書會友，成爲朋友，一起探討讀書心得。《禮記·學記》裏不是說到：“讀書而無友，則孤陋而寡聞”。

讀書成長作文 篇10

高爾基曾經說過：在我們懶惰的人看來，都以爲省出的時間，只是爲休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，纔是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅除的。

如果我是一顆小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它着我，讓我快樂地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就任憑我飛高；如果我是一隻小魚，那麼書就是任我遨遊的大海。看着書，我總是一步三回頭，因爲一段段文字像一串串音符在我耳邊迴盪。

書，帶我周遊名界。懂得許多名言至理，比如“爲中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高尓基說“書是人類進步的階”，每個有所成就的人都是因勤奮讀書，纔有所建樹。因此，我們要想取得成績，就要讀好書。

書，讓我感到樂趣。有人曾說：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的`寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何爲酸甜苦辣，爲人處事。”讀書，怎能不是一種樂趣呢？多少關於書的故事，書的話題點綴了我平凡的生活，也增添了無數美麗的回憶。

當我受挫折時，是書我“山重水複疑無，柳暗花明又一村”：當我想放棄時，書又給我予我”長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海”的勇氣，當我想蜷縮在書的角落裏時，書又讓我去領略“會當凌絕頂，一覽衆山小”的景色。

書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向向上的階梯。書，讓我在知識的海洋裏自在地暢遊，書是知識的源泉，是人類進步的階梯。

今天的我們，生活在陽光下，我們更應該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠，以書爲墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我長大。

讀書成長作文 篇11

人的一生中都會有一位良師益友的指引，我有一位特殊的老師和朋友——書。讀書，能讓我們懂得如何做人；讀書，是成長中不可缺少的一份。而我則是一隻不折不扣的小書蟲。

記得有一次，我和同學們約好一起去遊樂園玩。我拿了十元就匆匆忙忙地趕去遊樂園。路過書店時，我看到書店門前的廣告很精彩，琳琅滿目，便情不自禁地走進書店。我在一排排書架前轉悠着，書架上有世界名著，童話小說，古今名著……讓我眼花繚亂。突然，我發現了一本書，價錢正好是十元，我毫不猶豫的買了這本書，坐在了門外的石凳上，津津有味地看了起來。

過了一會兒，（實際過了兩小時）我的肩膀被人拍了一下，我擡頭一看，原來是我的同學。“約好的`事爲什麼違反？”同學問。我想了一會兒，說：“什麼事？”同學們個個喊倒。一個同學告訴了我，我立刻補救：“我們現在就去。”一個同學看了看錶，已經下午四點了，大家只好不歡而“散”。

雖然讀書曾經誤了我很多事情，但是我仍然喜歡讀書。讀書不僅豐富了我的知識，還給我的生活帶來了樂趣。它是一盞指明燈，讓我在書海中自由自在地暢遊。它正確指引着我前進的方向。不知你有沒有聽過這句名言：讀書好，好讀書，讀好書。聰明的你，讓我們在書海里暢遊吧！

讀書成長作文 篇12

歷史是一條長河，在緩緩的流着，也許風平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發展，從發展走向富強。這一切來源於廣大羣衆的努力，來源於祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展，我們就必須加強教育，就必須學會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石！讓我們愛書吧！

如果說書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啓寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

隨着年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰羣儒所折服；被《機器島》的.作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引着；如果你想探索自然界昆蟲的奧祕，就請你打開法布爾爲你的《昆蟲記》吧！這裏有許許多多的動物趣事等着你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋裏樂此不疲。

臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕地，汗水流得多，收穫更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫……我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來！

讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂！

讀書成長作文 篇13

讀一本好書，就像交一個益友。讀書，自會發現黃金屋；讀書，自會有佳人在側。共賞書中風光。因爲書，生活才變得更加絢麗多彩。

我愛書，更愛讀書。我認爲，好讀書者纔是世間鮮幸福之人，錢財等身外之物並不能給予些什麼，而就算身患疾病，手中捧一本書細細品讀卻也是甚好。我愛書，不僅是書中的故事令我着迷，更使我着迷的是讀書使我產生的感悟和道理。對一本書的感悟中隱含着的道理不只是一個，而是許許多多個，這些道理可以使人受益，甚至可以改變整個世界，所以看書不能只看故事本身，要深刻理解其中的內涵奧祕，並且活學活用，讓道理伴隨我們一生。這纔將這本書的作用發揮得淋漓盡致。

還記得小時候，我看着拼音，一個個認字時，就爲《醜小鴨》的悲慘生活而感到難過，但最終又因它的破繭成蝶而欣喜歡呼；我爲《姆指姑娘》的驚險歷程而感到興奮和激動；當然，也會爲《萵苣姑娘》那金絲般濃密的長髮而驚訝，這世間怎會有一座樓長的頭髮！在一部部童話裏，我與書結下深厚的`友誼。

讀書使人明智，讀書使人聰慧。

上國小時，我已經認識很多字了。每天獨自沉浸在書的世界裏，無法自拔。我讀了凡爾納的三部曲，爲他的才華常常鼓掌；我讀了四大名著，諸葛亮的神機妙算，武松的英姿豪發，精明強幹卻機關算盡的王熙鳳，還有那個讓我熱血，敢做敢當的齊天大聖孫悟空，都牢牢地印在我心中；我讀了大作家老舍的《駱駝祥子》，心便一直牽繫在那個原先吃苦耐勞但被舊社會毀了的青年上，常扼腕嘆息，卻又怎能重來？經典書籍，就如一杯香醇的老酒，不靜下心來，是不能芳菲罷。

現在到了國中，我開始嘗試讀讀魯迅般文豪的作品，卻又覺得自己知識仍是淺薄，一次次揣摩回味，一次次又是不同的體驗。那書角已經泛起邊邊微黃。

記得最喜歡在清晨或午夜，萬籟俱寂，坐在一個小板凳上，捧着一本書，時而擡頭看看天邊剛升起的圓日亦或是那一輪引起多少古人思念的明月，聽着幾聲稀拉的鳥鳴聲，人生是愜意之事也不過如此！時常在這樣的日子裏想我若手中有酒幾杯，定會邀詩中仙佛共飲、對月當歌，哪論那些古今，那些老少！

讀書人，智者也！

書，我願與你爲伴，攜手同行在這成長路上！

讀書成長作文 篇14

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口。”這是我寫在自己讀書筆記中的一段話。因爲我深深地熱愛讀書。

可是我並不是生來就喜歡讀書的。上一年級時的我，就是最頭疼的一個，看着那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節班隊課說起，那是上四年級的.時候，我們在課上玩成語接龍的遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來，“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關，輪到我了，這時我的腦子都嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脫口而出，直到同學們鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師見了，走過來拍着我的頭說：“沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂許多的知識。漸漸地我真的喜歡上了讀書，因爲書給我帶來了無窮的樂趣。我讀過的書有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等等。我曾爲“賣火柴的小女孩”的生命做過祈禱，爲狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，爲諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中了。

讀書教會的我知識，讓我懂得了讀書的樂趣，我在讀書中成長！

讀書成長作文 篇15

朋友，你聽說過鱷魚是怎麼樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎麼來到地球的嗎……哦，你搖頭了。可是你別急，全是它—《世界奇聞怪室》告訴了我，它使我體會到了課外閱讀的樂趣。

這本書可有一段來歷的哦。我九歲那年的生日，爸爸給我買了它，當時，我皺着眉頭，不屑一顧的瞥下一句：“這有什麼好看的啊，漫畫書多帶勁啊！”第二天，我的漫畫書全被爸爸沒收了，空蕩蕩的書架上只擺着我的生日禮物，我很不情願翻了幾頁，卻被裏面那精彩的內容吸引了，因此，我日日看，年年看，漸漸愛上了這本書，但因爲它，我差點和表弟打起來。

看完那本書《世界奇聞怪事》不久，我便回了老家，表弟和朋友正圍在一起，不知道在討論着什麼，我好奇的湊了進去。

“外星人是吧！我也知道一些，讓我加入吧！”一聽是外星人，我便興奮起來。

看他們對外星人一知半解，我便暗自偷着樂，“菜鳥也來闖江湖”，哼哼！該我大顯身手啦，我把往日在課外書上看到的知識滔滔不絕地講了出來，他們聽了，無不目瞪口呆，佩服不已。

我便很大方地取出帶來的《世界奇聞怪事》向他們介紹。就在這時，又回來一個表弟，他手裏捧着一本《烏龍院之傻兄寶弟》進了門，小朋友一下子就衝他跑去，爭先恐後的要看那本書。

剛回來的表弟瞥見了我手中的書，一絲取笑的眼神，好像在說：“科普書又呆板又無聊，漫畫書多好看啊！滑稽搞笑。”敢嘲笑我的'“寶貝”，

如過我不出這口氣，乾脆拿塊豆腐砸死我算了，於是，我一個健步，狠含的罵了他一頓，他對突然來的叫罵感到和不滿，我們差點打了起來，在朋友的勸解下，爭執才平息下來。

時間一天天過去了，我讀的書越來越多，從《紅樓夢》到《格林童話》，從我沉浸在課外閱讀的無限樂趣中。在這裏，我要大喊一聲：“Ｉ like book！（我喜歡書）！”

讀書成長作文 篇16

書是一把金色的鑰匙，爲我打開知識的大門；書是一頁小舟，帶我環遊知識的海洋；而書更像是我這個書蟲的營養品。

從小的`時候起，我就在一本本的故事書中走來走去。一會兒走到這本書上看，一會兒走到那本書上看；一會兒悲憤交加，一會兒又歡天喜地......

漸漸地，故事書已經不能滿足我這個小書蟲了。科普書、文學書又像一塊塊磁石吸引着我，但其中我最喜歡的是陽光姐姐寫的小說。我一遍又一遍用自己的心情給絢麗多彩的書染上一層層更深的“顏色”。在深深喜愛中，我有時會用不一樣的心情去讀它們，但它們總是那麼平和，那麼寬容。寬容到可以容納我的快樂、憂傷和氣憤。

隨着年齡的增長，科普書、文學書對我的“磁性”消失了，我又迷上了古文。《三國演義》就是我在古文旅行中最喜歡的一本書。“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”在漫長的遊學中，我看得津津有味，什麼“宴桃國豪傑三結義”，“斬黃巾英雄首立功”，“草船借箭”等情節都很好看，讀文時，也有傷心的時刻，如：“第一次讀到關羽死了，我的心都碎了；第二次讀到諸葛亮死了，更是心灰意冷。”

最喜歡《三國演義》中，三顧茅廬的故事，劉備爲請到諸葛亮一共邀請了三次，才請到諸葛亮出山幫助他。在每次請的過程中，都有一些難題調整他，但每次都被劉備化解了，看來有學問的人不管在哪個年代都是被尊重的。我們都要做有知識的人！

書帶給了我無限的快樂，我也從書中慢慢成長！

讀書成長作文 篇17

是的，就是這些書，它們陪伴着我走過了成長的幾千個日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。

還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了。看着那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之後，便感到了些許的惶恐，於是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之後大灰狼跑來吃了我。

隨着時光流逝，我長大了，開始讀國小一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說。我開始看《淘氣包馬小跳》並沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的辛酸和快樂。文中的秦老師總是偏心於學習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我爲四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，並開始懂得：什麼叫寬闊的胸懷，什麼是真正的快樂。

時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再侷限於那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的醜陋，他都有權利去追求成功，追求屬於自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的.目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，並被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心鬥角，到處充斥着醜惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

望着這一本本書，我淡淡地笑了。書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼。多少年後，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香瀰漫。

我最愛慢悠悠地一遍遍反覆舔嘗着書中的甜酸苦辣。百姓孝爲先，羊爲兒跪恩，壁虎年不變。《木蘭詩》的句子，每一次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊！所以很小的時候，我就立下志願，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會努力，儘自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。

有時候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心裏總是暖烘烘的，很滿足，因爲自己真的努力了。記得巴金先生曾經說過一句話，那時候我的腦海不斷反覆回想着，“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領着我走過兩個春夏秋冬，溫暖了我的心坎。

書，是一首歌，級越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。

在成長的路上，書猶如我的嚮導，帶領我進入一個個鏡中世界，不斷反映前世與現今。

我無數次與好書相遇，便創下了一個個永恆。

讀書成長作文 篇18

從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”到“採菊東籬下，悠然見南山”；從匹諾曹的長鼻子到史鐵生的地壇；從冰心的《紙船》到于右任的《國殤》，在書的叢林中，我尋尋覓覓，跌跌撞撞，時至今朝。

提起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”，回憶便止步於年幼時的雪天。手中拿了本《唐詩三百首》，與父親攜手漫步。早晨的風並不很大，倒是滿地的白雪閃耀的刺眼。站在公園的最高處，父親緩緩向我描述這詩中的畫面。滿地的白像極了雪覆長河，卻獨獨缺了一位漁人。拿出書，讀上三五遍，畫面似在腦中，詩已印在心裏。

與古詩的短小精悍所不同的童話似乎更加讓人着迷。王子歷經磨難，終於與公主牽手走向幸福；匹諾曹的鼻子時短時長；狠毒的大灰狼終被正義制服……美好總是存在的。

但童話終究只能是童話。它告訴我們善良的可貴，勇敢的力量和太多優秀的品質。可生活不是童話，除了美好，我們必須承認其缺憾的存在。

就這樣，在更多地接觸社會之時，小說成爲了我精神建造中的`建築師。

讀莫泊桑的《羊脂球》，使我意識到人的雙面性，但崇高與奉獻最終將使人銘記；讀歐亨利的《麥琪的禮物》，我爲夫婦倆的真摯的愛所感動，“我爲人人”的精神似乎正傳播漸遠；讀餘華《活着》，堅守着活下去的信念和浪子回頭的可貴使我潸然淚下……

書中有千萬個人物，書外有千萬種人生。我不禁問道：最有價值的一生應怎樣度過？大地無聲，萬里雲逝，只有腳下的影子顯得小而可憐。我不懂，是因爲我還不夠聰慧。

我還無法明辨是非對錯，我還無法界定正義與否，我還無法鑑別真假之分。但我在努力成長，努力求知。

高爾基言：“書籍是人類進步的階梯。”於我而言，書籍是我成長中的益友，求知時的良師，更是認識世界的重要助手。

讀書與成長，相伴而行。

讀書成長作文 篇19

古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千古慄讀書對我而言我要的不是‘黃金屋’也不是顏如玉我追求的是書給我的感悟。

從小我就愛看書，在暖暖的陽光的午後看書，在萬籟俱全人皆入夢下獨自一人在夜裏淡淡的燈光下看書，在靜謐的黎明下看書。

我的語文一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題。成績永遠在80分上下晃悠。我有點心灰意冷打算放棄時媽媽給我一本書《再試一次》這是一本不起眼的書，淺藍色皮書中講的是－個大學生畢業後在商海創業摸爬滾打，失敗了一次又一次最終成爲百萬富翁的故事。它告訴我一個道理“當你失敗多次時，千萬不要放棄因爲此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了。每失敗一次都是成功對你的考驗”從那事情我堅信一定會成功。

終於，我的語文考試有所進步期末考試突飛猛進得了91.5分。

其實，我真的應該感謝書，書不僅給了我多許多知識更給注入了無窮的力量，教給了我許多深刻的道理，爲我的.人生航程指明瞭方向。再美麗的花也會凋謝，在絢麗的彩虹也會消失。但只要把書珍藏在心裏變會成便會成爲永恆的美麗。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶－樣打開我們的世界，給我們力量勇氣和智慧我們有什麼理由不和好書交朋友呢。讓我們一生都與好書相伴。

讀書成長作文 篇20

有人說，人才源於困境，也有人認爲，人才出於順境。我認爲這些觀點都是片面的———一個人能否成才，關鍵在於其自身是否勤奮刻苦地讀書，能否在讀書成才之路上，勇敢地闖出一片屬於自己的天地。

無論順境逆境，如果一個人不努力讀書，不用知識豐富自己，順境中只會沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自嘆不如。相反，如果一個人能夠發奮讀書，無論處在何種境地，都會最終取得成功，成爲一個對社會有用的人才。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是一個崇尚讀書的國度，自古以來，因讀書而成才者不計其數。被譽爲唐宋八大家之一的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書，發奮讀書，終於在花甲之年成就了功名，從此在唐代文學、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸樑刺股”不也正是發奮讀書的真實寫照嗎？新中國的、奠基者毛澤東青年時期刻苦讀書，到了中年時代亦是如此，他在行軍打仗時總是要帶上一大箱書籍，平時忙裏偷閒總要取書認真閱讀，最終成爲了的軍事家、政治家，成爲新中國的。總之，不同時代、不同領域的傑出人物，無一不是刻苦讀書而成才的。

有人還說，人才出於天賦，我認爲這種說法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅定，就一定能取得成功。《傷仲永》的故事想必是衆所周知的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其後天的讀書教育，最終淪爲平庸；伯樂是廣識千里馬的才人，爲了使兒子能夠辨識千里馬，送了一本《相馬經》給兒子，而他的`兒子卻不注重勤奮學習，最終弄出了“以蛙爲馬”的笑話，怡笑天下。即使一個人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書者，最終也會淪爲平庸。

總而言之，勤奮讀書是成功的基石，天賦的高貴離不開讀書的努力，讀書纔是成才之基。

正在發奮學習的學子們，讓我們一同踏上博大精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！

讀書成長作文 篇21

當簡單的橫豎撇構成了方正異義的字眼，讓我感受到了文字的誘惑；當平凡的零碎字詞組成了清新脫俗的文章，令我領略到了文學的誘惑。

當自己沉浸於書海，暢遊於書海，豐富多彩的娛樂生活早以不足以將我們的心俘虜。當自己滋潤於書海，成長於書海，那顆動盪不安的心便早以恢復平和。

讀書在某種意義上來說是養心。如今的凡塵瑣事雖給予了我們千百種物質上的享受，卻剝奪了我們內心的平靜與和諧。

在一個黃昏的午後，帶着一整天的`煩惱與憂慮，傾斜着靠在躺椅上，書頁在手中摩挲着，全身心投入到作者精心爲你創造的悲歡離合中。想必到那時，心中灰濛濛的天空早以褪卻了那原本不屬於它自己的僞裝，重新換上了光彩四射的霓。

讀書亦如茶，有人說苦澀，有人說香濃。不愛讀書的人只能感到那一長串一長串的文字所帶來的煩躁；愛讀書的人卻能領會到其中被苦掩埋着的樂。在一片歡笑或者淚水中帶給人深思熟慮。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的我們與孔子，莊子討論，與屈原，文天祥對話，與雨果，高爾基暢談。穿越時空的阻隔，跨越國界的阻礙，上至天文下至地理；前至恐龍時代，後至隋唐清明；我們無所不能在書中知曉。

書是帆，在心裏之風的催使下，遠航在那成長的道路上。

如果，讓我進行一趟漫長的旅程，途中只能帶一樣東西，我會選擇一本書。對，即使是一本書，即使要反覆看千遍萬遍，我還是會毅然選擇——書。

當自己學會了用生命去閱讀，也許就能看到文字的反面，所隱藏着被眼睛所矇蔽的事物。因爲在此時，讀書遠遠不再是一種任務，而是一種享受。享受於書中的樂趣中，陶醉於奇妙的描繪中。

於是，在書籍的薰陶下，我漸漸地成長，在我成長的主頁裏，少不了書籍的篇章。生活中沒有了書籍，就像天空沒有了陽光，智慧了沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。在今後的成長裏，書籍將是我人生的主旋律，傳唱出我人生的歡樂讚歌。

讀書成長作文 篇22

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。而我要說：書籍是我的良師益友，是我最親密的夥伴。在我高興時打開書本，書中一個個精彩的場面引人入勝。有時看着看着，我不禁啞然失笑。常常引起奶奶的嘮叨：一個人看書有啥好笑的，這孩子呀。然後搖着頭走開了。這時我笑得更歡了。

記得剛上幼兒園我就被課本中那些可愛的小花小草和小動物們迷住了。一回到家裏，我就捧着書叫爸爸媽媽教我認、教我讀。他們看我這麼愛讀書，心裏也很高興，也很樂意，甚至搶着教我。當我不用多時就能寫某一字時，他們會露出會心的微笑，伴隨着就是一大堆好聽、讚揚的話，這使我讀書的勁更足了。但後來到了一、二年級，我總是愛去挑戰老師沒教過的內容，有時不懂的就去問爸爸，爸爸說：“這個我不懂，問媽媽去”。有時問媽媽，媽媽又叫我去問爸爸。現在想起來他們一定被我煩到了，所以找藉口互相推脫。現在六年級的題他們都能給我講，一、二年級的怎麼會不知道呢？不過那樣也絲毫沒有減少我愛讀書的興致。

到了三年級，媽媽幫我買了作文書，開闊了我的眼見。心想別人能把自己做的事情寫下來，我也要把我做的寫下來。於是媽媽教我寫日記，里老師叫我們寫簡單的讀書筆記，媽媽就給我買了一些兒童讀物，這樣更豐富了我的課外閱讀。後來學校開放了圖書館，我更是迫不及待，如飢似渴地閱讀了大量的書籍。那些兒童版本的世界名著，我總是愛不釋手，讀了一遍又一遍。每一次都被文中的故事情節深深吸引。《水滸傳》中那些驚心動魄的情節使我的心都快提到了嗓子眼。《紅樓夢》中對林黛玉的描寫是那樣的深動，文中的比喻，想象非常恰當，使得一個活生生的大美人就浮現在我的面前。特別是衆人笑劉奶奶的那一個場面，作者把不同人物不同身份的人的'笑姿描寫的淋漓盡致，真讓我佩服。這段時間以來，我不敢說是飽讀書，但是我確實是徜徉在書的海洋裏。各種各樣的書我都看，世界在我的眼裏是那樣的神祕，同時也懂得了許多爲人處事的道理。還幫我解決許多我以前不懂的問題。因此，我在學校裏總是給同學們滔滔不絕地講故事，回到家裏準能給爸爸脣槍舌劍一番，有時還爭得面紅耳赤，這時爸爸不得不“甘拜下風”而以我的勝利告終。

小時候是聽媽媽講安徒生先生的故事而入睡。因此，也養成了睡前看書的習慣，但媽媽規定只能看半小時，不能躺着看，也不能看情節曲折的故事。所以我大多看一些與書本有關的成語故事呀，名人警句呀，腦筋急轉彎之類的書。這樣我睡得就更香了。

上了六年級，學習任務越來越重，時間也越來越緊。不得不減少課外閱讀的時間，但讀書的樂趣是無論如何也減少不了的。科學書中一個個有趣的實驗，品社中一個個精彩的故事、深刻的道理都使我難以忘懷。特別是語文課本里一篇篇精彩的文章，更使我記憶猶新：狐狸一家濃濃的親情讓我感到溫馨；賣火柴的小女孩和小凡卡悲慘的命運是那樣的令人同情；居里夫人那無與倫比的人格魅力令我深深地折服。

因此，每當我傷心時我就想想賣火柴的小女孩和凡卡，這樣我就覺得自己幸福多了。當我受到挫折的時候，我就想想保爾。因爲從保爾的身上讓我明白：當生活需要你承受痛苦的時候，你唯一能做的就是必須堅強。當我遇到困難的時候我就想想魯賓孫，這樣我就能靜下心來慢慢戰勝困難了。

書籍，是你伴我一路歡歌，伴我一路成長，你是我終身的良師益友。我會永遠對你不離不棄。

讀書成長作文 篇23

"書籍是人類進步的階梯。"我的夢想是擁有一家書店，這樣我就可以在知識的海洋中漫步，釋放我的夢想。

在這一天，我終於得到了我想要的。有兩個書架，一張桌子，一把椅子，書架上整整齊齊地擺滿了書。當我來到書店時，我就像找到了一個寶藏。我坐在椅子上，打開一本書，貪婪地讀着。這真的是一種享受。我最喜歡的書是楊寫的。這本書講述了小動物如何相處以及成年人如何愛孩子的故事。楊寫了許多關於小動物和人的故事。這些故事既精彩又感人。這本書讓我着迷。我想要一隻只會笑的貓。

我還花了幾天時間閱讀了中國四大名著之一——《笑貓日記》，這真的讓我受益匪淺！《三國演義》是一部經典小說。這是關於三方對抗期間的戰爭故事。我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理，足智多謀。他巧借東風，草船借箭，空城計。這超出了普通人的想象。我希望我像諸葛亮一樣聰明。書中的'英雄將軍，他們誠實善良，勇敢忠誠，真的讓我欽佩和羨慕！

讀完《三國演義》這本書後，我又讀了一本著名的——《三國演義》。看完這本書，我認識了強大的孫悟空，愚蠢的豬八戒，勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們歷經千里，歷經八十一難，終於獲得了真經。這是一個神話故事，人物生動，故事生動有趣，充滿了神話色彩。然而，他們不怕困難，他們的毅力值得學習。

閱讀教會了我很多知識。讀了《西遊記》、《三國演義》、《西遊記》等等之後，我的作文水平提高了，我使用了更多的單詞和習語。書店就像我的父母一樣，和我一起成長。

我愛讀書，書讓我成長，書是人類進步的階梯，書就像陽光和春雨，我不能離開書。

讀書成長作文 篇24

書是知識的寶庫，當你打開一本書時，你便在知識的海洋遨遊。動人的小說，朗朗上口的詩歌，奇妙的童話讓你沉浸其中，久久無法自拔。

幼兒園的時候，媽媽每天都會給我講故事，與其說是講，倒不如說是“讀”故事，媽媽指着書本上的字，一個字一個字地讀給我聽，久而久之，才上中班的我就可以給老師和小朋友們講很多的故事，還獲得了教育局組織的講故事比賽一等獎。從那以後，我對“讀書”產生了濃厚的興趣。大班的時候，我收到了第一份禮物《格林童話》，裏面的每個故事我都看了好幾遍，印象最深的是“漁夫和他的妻子”，漁夫的妻子特別的貪婪，導致他們最後一無所有。這則故事十分具有教育意義，我當時似懂非懂地看了好多遍，從此對閱讀便一發不可收拾。

進入國小後，我對書籍的需求越來越大，結識了一大堆的書籍朋友，最喜歡的是楊紅櫻《笑貓日記》系列。在一次書店中買書時，我偶然發現了這個系列的書籍，便拿了一本坐在椅子上看了起來，看到“送她去天堂”這篇文章時，有種身在其中的感覺，不禁讓我淚目，原來動物之間的母愛也是如此偉大，甚至超越人類。

到了中年級，課業加重，漸漸忙碌了起來，但我還是沒有放棄閱讀，每天睡前我都會拿出我的寶貝《哈利波特》津津有味地看上半小時。它每本書的後面都有一句讓我受益匪淺的`金句，其中《哈利波特與魔法石》的封面寫道：沉湎於虛幻的夢想，而忘記現實的生活，這是毫無益處的，千萬記住。它告訴我們做任何事情都要腳踏實地，不要妄想有捷徑可走。

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”閱讀讓我增長了見識，讓我肚子裏的“墨水”越來越多，通過這樣的日積月累，我的寫作水平也得到了很大提升。我的成長路上，少不了這些“好友”。

世界很大，既然我們不能用腳步去丈量世界，那就用閱讀去觀賞世界。

讀書成長作文 篇25

這是一個涼風習習的傍晚，百花的芬芳在微微溼潤的空氣中醞釀着、擴散着，涼爽的風兒輕輕地攜着淡淡的書刊墨香散發出陣陣沁人心脾香味，一位清秀的女孩正捧着一本書坐在轉椅上津津有味地看着一本書。她時而會心微笑，時而鎖眉沉思，完全沉浸在書中世界裏。她就是我——一位嗜書如命並願與書終生相伴的洪裕。

說起我的書緣，還得從我的家庭說起。我的爸爸和媽媽雖然都只是普通工人，但是他們一直教導我多看書。每次放學，爸爸等我寫完作業就給我講故事，但總是講到精彩的部分就戛然而止，接下來的內容就讓我自己去尋找。這個辦法果真妙不可言，爸爸堅持給我講故事，每天依舊講得精彩部分，我也每天堅持尋找餘下故事，爸爸真的把這位原來不愛看書的小女孩引誘到了書的世界中。由於我太愛看書，家中的書一個禮拜就被我“一掃而光”了。爸爸只能叫媽媽去新華書店幫我辦了一張借閱卡，讓我週末抽空和表姐一起去借書。就這樣，每到週末，我都會同表姐去圖書館借書，然後滿載而歸地回來。一年365天，我一刻都離不開書。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那麼多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的`遭遇讓我更加感受的自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策着我前進。看書也可以使我增長知識。每當翻開書本，我就會領略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長城的雄偉和桂林山水的清秀。看書還可以幫我解決各種各樣的問題。它能教會我怎樣怎人，告訴我怎樣擁有一顆愛心，愛人類、愛祖國；告訴我怎樣孝敬父母、珍惜友誼、誠實正直。

知識是無價的。書可以使我們成爲精神上最堅強的人。我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能夠從書中領略到無窮的樂趣。

讀書成長作文 篇26

品嚐一杯茶，需要我們先泡茶，認真挑選茶葉，選出最適合自己的茶葉，再慢慢等待，泡出一杯香氣芬芳的茶，然後細細品嚐……在我們的生活中，就是要經常喝一杯茶，從中品味人生……

是的，書如茶，讀書亦如品茶。只不過茶帶給我們的是回味無窮，而書帶給我們的是對人生的思考。書，一直陪伴着我們，然而我們到底知不知道該讀什麼書呢？

冰心老人曾說過：“讀好書，多讀書，讀書好。”讀書，首先要會挑書，挑選好書來閱讀。這就如品茶前要挑選好茶葉，茶葉就決定了整杯茶的原味。一些不健康，不適合我們的書就像一個特別美麗的陷阱，讓我們在不知不覺中陷入其中，書中的腐朽思想慢慢侵蝕了我們。而一些健康、哲理類的好書就是一個知識的海洋，我們可以在這裏自由地遨遊。或許這些書內容有些枯燥，含義有些深奧，但它們能幫助我們成長，呵護我們的心靈。這也如茶葉沒選好，便破壞了整杯茶，但如果選好了，便能泡出芬香四溢的好茶。由此看來，讀好書對於我們來說是非常重要的，讀書，就得讀好書。

讀一本好書後，是不是就不管了呢？答案當然是否定的。這就像一杯茶只用喝一口就會潑掉的問題。一杯茶品完第一口，還有第二口，第三口……每一次的感覺都有不同的體會。一本書也是一樣的，每讀一遍，每一次從不同的.角度去閱讀，感受也會不同，獲得的知識也會不同。在每一本書簡單的文字下，都蘊含着豐富的寓意。這也就需要我們多讀書，用眼去看，用心去體會每一本書的含義。

有人也許會問：“讀這麼多書到底有什麼用？”其實，讀書的好處太多了。幽默笑語能帶給我們歡笑，讓我們的身心得到一時的放鬆；名著小說能讓我們瞭解許多故事，個性鮮明的人物，這樣的書也豐富了我們的精神生活。歷史書能讓我們瞭解已經看不到的過去幾千年的文明，開闊我們的視野……讀書，是一種情趣，它能陶冶我們的情操·，提高自身素質修養，還能從中獲得不少的經驗教訓，讓我們少走彎路。總而言之，多讀書的作用是講不完的，簡言之就是“讀書好”。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”正是閱讀，讓世界在不斷髮展。讓人類文明不斷進步，讓精神生活更加充實。

讀書就是在解讀人生，從書中獲取密碼來看透人間世事。這個密碼很複雜，但解開後的我們早已成熟，早已長大，在探索的過程中，有書籍陪伴着我們成長，讓我們像品茶一樣慢慢品味整個人生……

讀書成長作文 篇27

作文，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，爲我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，爲我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個爲什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上爲什麼會有月亮？魚爲什麼不能到陸地上來生活？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能幹大事，但在學校裏，我能做到助人爲樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經爲我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹爲人類服務，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創造出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁學會了寬容社會就像一所學校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學到很多東西。

以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。如在我做作業時，表妹一在我身邊發出聲音，我就會氣急敗壞地對她說：“你可不可以不要發出聲音了啊！我跟你說過多少遍了，真是煩死掉了。”表妹一經我這一陣“狂轟濫炸”，就會哇。哇。地大哭起來邊哭邊說：“姨媽，哥哥欺負我，我再也不要你這個哥哥了，哇。”我惡狠狠地說：“我纔不要你這個妹妹了，真是煩死了。”每每當我這個樣子時，媽媽就對我說：“你怎麼這樣，有話爲什麼就不能好好說呢？難道你做作業全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個樣子驢脾氣不改以後有你好受。”可我聽了都不屑一顧。那天在路上看到的一件事卻改變了我。

那天剛下過雨，地上很潮溼，在非機動車道上，一個阿姨爲了避讓一個水塘結果卻和邊上的一輛自行車碰上了，頓時兩個人都摔了下來。隨即兩個人快速爬了起來走向對方，當時我想：肯定要大吵一場了。可聽到的卻是：“你沒摔着吧？”然後就是互相說自己的'不是，一位阿姨說：“對不起，我只顧避那個水塘，也沒看後面是不是有車就往邊上讓，結果把你撞到了。”另一位阿姨連忙說：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先圍觀的人聽了，都不住地稱讚：“這兩位女同志，素質真好！”一位老爺爺說：“上海要開特奧會，還要舉辦世博會，要迎接那麼多外國人，我們做主人的當然要有良好的素質，不能丟我們中國人的臉。”周圍的人也隨聲附和着。原先的摩擦因爲阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛纔阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。

以後表妹再在邊上吵鬧，我也不對她大吼大叫了，而是好聲好氣地對她說：“哥哥現在在做作業，很重要，你換個地方玩，好嗎？”表妹聽了就會順從地離開。媽媽笑着說：“我們秋秋越來越紳士了。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記住：溫言一句冬日暖，惡語一聲暑天寒。”

之後，每當我和別人發生衝突，就會想到那天的情景，想起媽媽的話，心裏就會告誡自己：不能衝動，有事好好說。

學會寬容，讓我結交了更多的朋友。如果大家都能善待周圍的人和事，我們的世界將更加美好。

林默娘的苦心沒有效果。林惟愨以老年人的執拗，打開了記憶的閘門，痛苦和歡樂，象一尾尾鮮活的魚蝦，閃着耀眼的鱗光跳躍而起。

那一年的扶桑花開得如火如荼。一朵朵嫣紅的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹着歡愉的樂曲。長長的花蕊象調皮的少女，不聽管束地從花芯匍匐而出，探頭探腦看到外面五顏六色的世界後，又羞澀地低下了頭，把纖巧的腰身彎曲成一道美麗的弧線，象對人們行着優雅的“扶”禮，襯以蒼翠如滴桑葉形的葉子，難怪人們要稱它爲“扶桑”了。

讀書成長作文 篇28

高爾基曾經說過：“書就是人類進步的階梯。”無可否認，書是我靈魂的智慧結晶。讀書要堅持不懈，心須活到老，學到老。

我最愛慢悠悠地一遍遍反覆舔嘗着書中的甜酸苦辣。百姓孝爲先，羊爲兒跪恩，壁虎年不變。《木蘭詩》的句子，每一次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊！所以很小的時候，我就立下志願，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會努力，儘自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。

有時候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心裏總是暖烘烘的，很滿足，因爲自己真的努力了。記得巴金先生曾經說過一句話，那時候我的腦海不斷反覆回想着，“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領着我走過兩個春夏秋冬，溫暖了我的心坎。

書，是一首歌，級越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。

在成長的路上，書猶如我的嚮導，帶領我進入一個個鏡中世界，不斷反映前世與現今。

我無數次與好書相遇，便創下了一個個永恆。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。

在我咿呀學語的時候，媽媽每天晚上都會給我講許多有趣的故事，如：阿凡提、一休哥、藍貓3000問、大頭兒子與小頭爸爸……在故事中，我甜甜地進入夢鄉。

在我三四歲時，媽媽經常給我買了一些圖書。這種有圖畫而沒有文字的圖書，讓我認識了許多東西，如：植物、動物、交通工具……

上學以後，識字的我更加如魚得水。從那以後，我迷上了看書，看書就成了我每天必不可少的事情。一見到一本新書就愛不釋手，把什麼都忘記了，連吃飯也忘了，好像叫書迷了魂。

媽媽經常說：“培養學習的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識”。讀書太好了，我非常喜歡讀書。若要讓我發現一本好書，我就會把讀書看成一項任務，努力用最短的時間來完成這項任務，並把它完成好。

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學爲了某道數學題和同學爭的`面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我取得成功，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因爲讀書是一種享受，我愛讀書。

大家都來讀書吧、收穫吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋裏的一位導航員，駕駛着神奇的帆船，帶着我們在龐大的知識海洋裏遨遊。

讀書成長作文 篇29

書籍就像一杯美酒，讓人回味無窮；書籍就像一處風景，讓人不禁駐足留下觀賞；書籍就像知識錦囊，讓人如飢似渴的追求。讀書使我成長。

書籍十里飄香，令我垂涎三尺。讀一本好書，彷彿身臨其境，我好像成爲了那個主人公，在這場“夢”裏遨遊。讀書能讓我一個人時不感到孤單寂寞，讀書讓我在夜深人靜，外面萬籟俱寂時不感到恐懼。讀書給了我陪伴，給了我最長情的告白。星星，月亮……都是來比喻書的存在，總之，一切美好的事物都是爲了襯托出書的美而降臨人間。讀書使我成長。

書讀百遍，其義自見。所謂“煮書”的意思就是把書所蘊含的道理都吸收掉，只有這樣才達到了讀書的目的。我很享受去揭開書“神奇的面紗”的過程，每本書像人一樣都有自己的“內在美”。我的好奇心引領我去探索，去發現，這樣我就會把書的.“美”變爲自己的“美”，書中自有黃金屋。讀書真的使我成長。

書的光芒四溢。書籍可以改變人們的愚蠢，讓這世界變得美好。書真的可以改變一個人的觀點和看法。我時常被書中的情節所感動，看着一個個或悲慘，或幸福，或驚險的經歷，我深深的被震撼。比如我看了一個講奮鬥的故事，每當我爲目標前進遇到困難想要退縮時，我就會想起它並堅持下來。一個個普普通通的文字，一張張普普通通的紙，竟蘊含着這麼大的能量。讀書使我成長。

莫言曾說過：“文學最大的作用也許就是它沒有作用。”是的，文學雖不能像科學那樣有物質上的付出，但它有精神上的給予。且，腹有詩書氣自華！

讀書成長作文 篇30

高爾基以往說過：“書是人類提高的階梯。”而讀書更是我們生活中不可或缺的一部分。14年來，我一向沉浸在書香之中；14個春秋，讀書一向伴隨着我成長。

與書初識

記得那年暑假的一天，母親去鎮上了，回來時還給我帶來了一份禮物。我趕緊打開來看，裏面並不是新奇的玩具，也不是美味的零食，而是幾本書。這幾本書資料豐富，圖片裏面人物的造型各異，豐富趣味，我一下子就被它吸引了住了，並且嘗試着去閱讀它。在不知不覺當中，我在書海中已漫遊了一個午時。而那幾本書至今我還留着，也成爲我最心愛的寶書。

有人說過：“第一次的感覺是奇妙的。”而這第一次的讀書帶給我的更是無限的歡樂與甜蜜。

這次的相遇，讓我領悟到讀書的魅力；這次的初始，使我愛上了讀書的`樂趣。

與書相處

從那以後，我就被書深深地吸引了。書架上，課桌上，甚至是牀上，也擺上了我所喜愛的課外名著。不管是何時，只要得到一本心儀的書，我就會愛不釋手，並且會盡情享受讀書那無窮的魅力。

當然，隨着年齡的增長，學習任務重了，閱讀時間自然也就少了。可是不管怎樣，我都會擠出時間與書一起度過歡樂的完美時光。做完作業，我會拿起一本書，舒緩舒緩心境；下課後，我會拿出一本書，調整調整心態；睡覺前，我會一本書，伴着書香進入夢鄉。

能夠說，讀書已經成爲我的精神食糧，讀書已融於我的生活當中，書已經成爲我身邊的一個善解人意的好朋友。

與書同行

在我的生活中，書更像是一位諄諄教導的教師，讀書帶給我的不僅僅是樂趣，更是那無限的知識與道理。

從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的。讀書使我懂得愛之無私，人間有愛。

《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強的應對生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創造完美生活；《魯濱孫漂流記》告訴不要對未來的生活失去期望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進。

一路上，有讀書相伴，我學會怎樣做人；一路上，與讀書同行，我學會更好地生活。

我與讀書同在，讀書伴我成長。

讀書成長作文 篇31

小時候，我總愛問爲什麼，有一次，我們從外婆家回來，看見車窗外大霧漫天，我問媽媽：“是不是妖怪要來了？我在電視裏看見妖怪來的時候也是這樣的。”媽媽一邊笑，一邊撫摸着我的小腦瓜說：“孩子，快快長大吧，等你會看書了，書中會給你答案的.。”

一次又一次，媽媽都說書中能找到答案。漸漸的，我對書的渴求程度加深了。

上幼兒園時，媽媽就給我買些連環畫，童話書。她陪着我一起看，不懂的地方給我講講，夜裏我總是帶着那些美好的故事進入甜蜜的夢鄉，在夢中還繼續着那動人有趣的故事......

上國小時，我一有空就到學校的圖書室，什麼書都看，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》......有科普知識類的，比如，《十萬個爲什麼》、《少兒百科全書》......

看起書來，總覺得時間太短，經常將書帶到家中不分白天黑夜的看。正是這些歷史書讓我瞭解了中華民族的光榮歷史，讓我結識了古今中外的歷史名流；正是這些科普書，讓我知天文，曉地理。

冰心奶奶曾經說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”高爾基曾說過：“讀書，這個習以爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。我愛讀書，讀書助我成長。

讀書成長作文 篇32

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏着媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始。童稚的心也受到了初春的雨露，像雨後春筍般，開始萌芽了。《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了。《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的.艱辛，人與人之間的暗鬥。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，裏面完全是一個虛擬的世界，但看過它之後，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細緻的筆觸。

還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從國小一年級開始便伴隨着我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，裏面收錄的絕對可稱爲是思想的巔峯，感情的真諦。如果去外面買着名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的夥伴！

讀書成長作文 篇33

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但我更覺得書是一塊肥沃的土地。

小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》等等，每次我都聽得如癡如醉。上幼兒園的時候，每天中午老師都會跟我們講有關動物、植物的《百科全書》。

書的世界真奇妙！它能讓我知道很多很多我想知道的東西。海馬寶寶爲什麼是海馬爸爸生的？變色龍爲什麼會變色？仙人掌爲什麼能生長在炎熱的沙漠裏？海水爲什麼是鹹的.？媽媽爲了鼓勵我讀書，就給我買了一整套的《百科全書》，我真是愛不釋手！只要一有時間，我就會拿起來讀。

現在，我開始讀許多中外名著。在《水滸傳》裏，我認識了忠肝義膽的宋江；在《三國演義》裏，我結識了足智多謀的諸葛亮；在《西遊記》裏，我認識了神通廣大的美猴王孫悟空；在《紅樓夢》裏，我目睹了賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事，同是也目睹了一個朝代和家庭的興亡衰敗。在《格林童話》裏，我看見了人世間的真善美，邪惡醜；在《愛的教育》裏，我體會到人世間的真愛……

一位大文豪曾經說過：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們安慰；孤獨時，它會給你樂趣；無助時，它會給予你力量；有疑難時，它會給我解答；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進；驕傲時，它會給我們告誡……

書是人生的嚮導，指引我走上人生的陽光大道。但願天下無盡書，化作生生世世伴。

讀書成長作文 篇34

我對書的熱愛，源於我最初對書的渴望，對知識的追求。

小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏着媽媽爲我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與醜陋；感受到了賣火柴的小女孩內心的'孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與醜陋，人心的邪惡與善良。我爲賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，爲灰姑娘的美好結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。

當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份淒涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋裏，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……

進入國中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮鬥、勇於奉獻的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢遊在神奇的書海中，品味着人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……

書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！

讀書成長作文 篇35

讀一本好書，就是和一羣高尚的人對話。

讀書，可以豐富我們的知識閱歷。讀書，可以陶冶我們的情操。讀書已成爲我們生活中的不可缺少的一部分。讀書伴隨着我的成長。

小時候的我，最鍾情於那花花綠綠的畫報和小人書了。每一幅圖畫都在訴說着一個個神祕而又有趣的故事。每當我閱讀這些一個個精彩的故事時，佛置身於那奇妙而神祕莫測的童話世界中，與主人公一同經歷那些不可思議的事情，感受人物的喜怒哀樂。這個年齡的我無憂無慮，讀書純然是一種樂趣，這時的讀書使我的童年生活變得絢麗多彩。

再大一些的'時候，我已不再沉迷於那些對於這時的我來說已顯的膚淺的圖畫書了。兒童文學的流行，催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳，祁軍一類的優秀的兒童文學作家，他們爲廣大的青少連兒童創造了一系列優秀的兒童小說，其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》，這是一部系列小說，講述了國小生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事，那些故事深深吸引了童年時的我，懵懵懂懂的我更隨着馬小跳走進了他的故事，他的生活。馬小跳高興時我也會感到快樂，馬小跳被老師責備，被同學誤解，被家長冷落而哭泣時，我同樣不禁爲他感到難過······當我讀了他的這些故事時，我突然發現，我以及我們大家都是一個個現實生活中的馬小跳，我們也會爲得到一句讚揚的話或一個禮物而高興而滿足，我們也會爲考試失利被老師及家長責備時而傷心而難過我們也會爲身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經歷，和馬小跳實際上是十分類似的。

從他的身上，我找到了自己的許多不足之處。從他的經歷之中，我學會了如何改變自己，完善自己。這部小說和類似於《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說，爲我童年的成長之路鋪上了堅實的石板。

現在的我，已告別輕鬆而愉快的童年時光，將要面對的是艱苦而又充實的三年高中生活以及之後的人生之路。現在的我，總是偏愛於讀一些國內外的名人傳記和語錄來激勵自己；或是讀一些優美的名家散文或詩歌，來豐富自己的精神世界，這些優秀的作品指引着我的成長之路。讀書，伴我成長。

願書籍這一股強大的精神力量伴隨着我的一生。

讀書成長作文 篇36

有人曾說讀書是一種境界，書中有明月的朗照，書中有花香的浸潤，書中有黃金屋、有顏如玉，於是，懷着對書本的好奇與期盼，我開啓了一扇門。

多少個微風拂面的早晨，我輕輕捧起一本本書，迎着朝霞、白雲輕聲地朗誦。彷彿走進了那神奇的畫中，看到了一個嶄新的世界：白雪公主即將吃下有毒的紅蘋果，我急得直跺腳；湯姆？索亞在山洞中驚慌失措，我一聲驚呼；賣火柴的小女孩蜷縮着呼喊奶奶，我淚流滿面；看着農夫守株待兔，我又樂得捧腹大笑……書中也有一個五彩繽紛的世界，一個善惡美醜都有的世界。

讀書是一種心靈的旅遊。我喜歡讀地理名勝，足不出戶便可遨遊天下，觀賞美景，瞭解風土人情，感受多彩四季；我喜歡讀歷史典故，可以和古人盡情交談，傾聽他們的訴說，感受前人豁達的生活態度與睿智的生活方式；我喜歡讀文學，可以瞭解世間冷暖，進一步體會窮人的悲慘生活，觀世間百態。

讀書是一種精神的享受。讀書的日子自然是快樂的。休息日裏，除了吃飯和睡覺，我幾乎離不開書。早晨醒來第一件事便是翻書，想想昨天所看的扣人心絃的內容，回顧主人公的'一舉一動，猜測接下來的故事發展。在這樣的猜測下，我收穫了許多驚喜。看吧，爲國家做出了巨大貢獻的格列佛怎麼會遭到排擠呢？不足幾天，原本恭敬有加的皇帝變得笑裏藏刀，想要殺死他。這一切，都使我沉醉在書的世界中，無法自拔。

讀書是一種智慧的體操。讀書如同與一位學識淵博、和藹可親的老人交談，這是一個極美妙的過程。讀與自己志趣相投的書，只管讀個天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時，走進書中解決內心的苦悶；困頓之際，走進書中汲取繼續向前的勇氣和力量。人生得一知己足矣，視書，爲知己，又何懼世態萬千呢？

讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就失去了生命與價值；人，如果不讀書，生活就會變得索然無味，平淡如水。讀書，撥亮的是人的心燈。當你疲憊時，捧書來讀，你會感到很愜意，似夏夜裏的一縷微風輕輕吹拂，你的心像花苞一樣在輕輕綻放。書籍會讓你體會到情感的一切滋味。愛和恨、歡樂和痛苦、進取與消沉、英勇與悲壯，它們穿越時空而來，你的心被情感緊緊抓住，不能自禁，時喜時悲、時怒時哀，在書籍的情感河流中沉浮。

古人說“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍使人聰慧，使人明理，使人高尚。一本本好書讓我愛不釋手，它已經完全融入到我的血液中，成爲我生命中不可或缺的一部分，如同陽光、空氣、綠色……

讀書成長作文 篇37

我愛讀書，人因讀書而美麗，愛讀書的人很美。如果沒有書，就沒有古埃及和古印度文明的輝煌；如果沒有書，就沒有華夏五千年文明的瑰麗；如果沒有書，人類就失去了支柱，沒有了靈魂。一本本蘊含豐富知識的書，包含着無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的.詩篇，它指引着我們前行的方向，教給我們做人的道理。

讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧着它是聖潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！讀書似嗅着春季的鳥語花香，聽着夏季的雷鳴雪飄，看着秋季的梧桐落葉，欣賞着冬季的冰封雪雕。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧。

其實，我愛讀書離不開媽媽的薰陶，平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁，她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢！

每當我孤獨時，有書陪伴我，每當我失落時，每當我無趣時，有書陪伴我。讀書成爲了我人生一大樂趣。書讓我在海洋中不斷吸取知識的聖水。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，書中自有“顏如玉、黃金屋，”讓我們一起愛上讀書，讓好書伴我們成長吧！

讀書成長作文 篇38

書，在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼，照亮我前行的路，多少年後，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香瀰漫。

只要一有空，就會細細品讀我愛的每一本書。初讀《村居》這首詩時，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至於讀得沒有感情，直到進一步瞭解了意思，才領教到這位清朝作家高鼎的作詩水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現了一幅美麗的畫卷：在草長鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘着東風放着風箏呢！

我們要錄製《村居》啦！當攝相機面對我們時，我們的心跳在嗓子眼，當優美的伴奏音樂響起時，我們就微笑着邊跟着節拍邊搖着頭，我們配合地如此默契，幾乎沒有一絲差錯。俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的，也讓同學們體會到了古詩的魅力。

時光飛逝，眨眼間，我已經成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再侷限於那些好玩好笑的小說與童話。我捧起了世界名著，讀起了經典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的醜陋，他都有權利去追求成功，追求屬於自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，並被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心鬥角，到處充斥着醜惡、辱罵，我不禁感慨萬千。從這些書籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。

《木蘭詩》的句子，每一次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊！有時候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心裏總是暖烘烘的，很滿足，因爲自己真的.努力了。記得巴金先生曾經說過一句話，那時候我的腦海不斷反覆回想着，“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領着我走過兩個春夏秋冬，溫暖了我的心坎。

書，是一首歌，級越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目；書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。在成長的路上，書猶如我的嚮導，帶領我進入一個個鏡中世界，不斷反映前世與現今。

我無數次與好書相遇，便創下了一個個永恆。書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識上的“攔路虎”時，書就幫助我解決它；當我在理解上有錯誤時，書就幫助我去分析、去理解；當我在困難面前想屈服時，書給我了自信心，讓我去克服困難。

讀書成長作文 篇39

書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩眼。我喜歡書那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書裏的那些優美詞句，喜歡樹立那些驚心動魄的情節，但我更喜歡書中蘊含的道理，它能使我成長！

小時候，我還不認識太多字，只知道看漫畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長大一點認識了比較多的字就開始看童話故事。我會爲賣火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會被海的'女兒小美人魚的善良所打動，爲繼母的心狠手辣而咬牙切齒，爲王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動人的故事中我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。他就像兒時的夥伴讓我和他一起哭一起笑。

當上五六年級時，就開始喜歡讀成語故事之類的書。因爲這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥》我不會像哪個盜鈴人那麼愚蠢，捂着自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會學習《驚弓之鳥》呢個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興時，我就拿出成語故事津津有味的讀了起來，這樣我的不開心與煩惱統統消失的無影無蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰着我。

而現在的我呢？已不再那麼喜歡漫畫話，童話和成語故事了。我現在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學到很多優美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作水平，還能開闊我的視野讓我瞭解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以爲知識淵博的長者教會我許多爲人出示與做人的道理。

書是人類智慧的結晶，是人們精選出來的財富，更是我成長道路上的夥伴知己。

讀書成長作文 篇40

書籍，是知識的寶庫，是人類健康成長的階梯，是我們自己無言的老師，是人類發展忠實的朋友，是生活中不可因爲缺少的一部分。

書和我的同伴每天，在我苦惱的時候，書總是第一次出現在我眼前，在學習中，只要對問題沒有認識，就可以從書中找到答案。

隨着時間的推移，轉眼間，我已經長大了，我已經學會了“A，O，E，I”這些簡單的字母，還學會了“木，土，山，水”和中國漢字的結構簡單，沿與我也學會了擡頭，學習中國文字，學習更努力課外書。我喜歡一個貪婪的魚，海勘探搜索的祕密。我餓了，我很貪心，我希望得到的知識。我閱讀了大量的書籍有：“童話”，“敵人的同桌”，“十萬個爲什麼”，“媽媽，累到哭了，”我是從“童話”強於美麗，純潔白雪公主，賣火柴的小女孩可憐，穿着灰姑娘的水晶鞋，醜小鴨變天鵝。一個強大的“敵人同臺”同臺，其中兩個對戀人，幸福對他們之間的他（她），怒，哀，樂。一個強大的“十萬個爲什麼”中的各種奧祕。阿強“媽媽，累哭”的`學生，和他們分享父母之間的真實故事，爲“媽媽，累哭”這簡短的話與意義。書籍撫育了我，讓我成長！

我時時刻刻都離不開書，書可以這樣說是我生命中的一部分，書可以讓我大開發展眼界，不做研究目光比較短淺的井低蛙，書可以讓我每天都是快快樂樂的。做一隻健康快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一隻沒有勇敢的千里馬。

每天我都去看書，讓書打開它美麗的世界，帶我去游泳世界的每一個角落，書就像一艘船，從頭到尾慢慢地載着我，書就像一架飛機，載着我從狹窄的地方到廣闊的天空，書就像我的影子，無論我走到哪裏，書都跟着。

當我開始寫，我寫了一個小也不好，不流暢的語言，不恰當的話，只要聽到“寫作”這個詞我喜歡老鼠碰到貓樣的恐懼，可能在恐懼的時候。你的書，出現在我的書的面前，作爲老師你有一個句子的耐心教我如何使自己的多彩的寫作，如何委婉現實。從那以後，我再也不敢寫。每當我讚揚了老師，當有些飄飄然，書籍，你出現在我的面前，他告訴我：“傲慢去，虛心使人進步。”在這個時候，我的臉看起來紅色。後來，我不再感到驕傲。

我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因爲你給了我一個無窮的力量和知識，你是我這輩子的恩人！

書！謝謝！是你跟我一起航行的！

讀書成長作文 篇41

我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無比的科幻小說。

英語班教室面積並不大，四周掛着淡粉色的紗簾，呈現在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛着一個不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的擺放在講臺前，這就是我們的英語班。

今天是星期六，晴空萬里，豔陽高照，我揹着書包高高興興的來到英語班上學，我走進教室，看到櫃子上有很多精美別緻的小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經意間瞥見了一本叫做《神祕島》的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。

於是，我每天加倍努力學習，表現自己，經過一週的.努力我攢了很多老師發送的獎勵積分，換來了這本《神祕島》的書，放學我開心無比的拿着這本書回到家裏，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。

讀書是學習的一種體現，讀書也是學習的一種樂趣，讀書更是學習的一種技巧，所以讀書更能讓我們學習進步。

讀書是我走向成功形影不離的夥伴，讀書永遠伴我成長！

讀書成長作文 篇42

在讀書成長的過程當中，我發生過許多事情。讀書是每一個人的必經之路。

讀書，就像一座城寶。裏面有一個知識王國，他有數學語文美術英語等等幾個知識大。讀書是現在社會的招工的一部分學歷，它也是人類想要的東西，當然一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人老了想讀書，人年輕卻不想讀書。

在我一年級至四年級，學了很多知識。當我第一次揹着書包去上學時，我懷着一顆興奮的心。在一年級我認識了許多的好朋友，下課了我們一起做遊戲。時間過的飛快，我升二年級了，那種興奮的心情漸漸地離我而去，緊張的心情慢慢地向我而來。因爲學習壓力又多了一層，知識又深了一寸。期末考試既將來臨，我的結果是全級第一名。我開心得不知怎麼形容。三年級的.期會考試我只拿了全班第五名，我這次傷心極了。我現在四年級了，我要繼續加油！取得更大的進步。

學習是一種美好的心態，學問學問，邊學邊問，邊學不問，是沒有長進的。我以後要在新的學習當中，更加努力。

讀書成長作文 篇43

有人認爲世界上充滿着快樂：吃的快樂、玩的快樂……但是我卻認爲讀書給了我最大的快樂。因爲讀書讓我思考，讀書使我明智，讀書伴我成長。

莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我認爲讀書，讓我的生活更加充實。書中那優美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如癡如醉，陶醉其中。像《三國演義》、《水滸傳》這樣蕩氣迴腸的名著，《格列佛遊記》、《海底兩萬裏》這樣令人尋味的小說，像《列那狐列傳》這樣的童話，像《中國少年兒童百科全書》、《十萬個爲什麼》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了非洲的大草原，讓我和動物同呼吸；帶我到了規模宏大、類型衆多的秦始皇兵馬俑，讓我感受到當時秦朝的強大；帶我到了“清明上河圖”，讓我感受到當時北宋的富庶繁華；帶我到了于謙死守北京的驚心動魄的場面，讓我感受到了于謙的忠誠……這一幅幅、一幕幕動人的畫面讓人回味無窮，感慨萬千。我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙，明白了做人的道理。岳飛的精忠報國，愛迪生的聰穎睿智，關羽的忠義一生，列那狐善於撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什麼時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現在和未來。

是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的國小生。我最喜歡讀的`書是《淘氣包馬小跳》，如果問我爲什麼喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟着馬小跳，不跳也會笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績不好，但是他天真活潑，誠實善良，充滿愛心。他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼裏，世界永遠是粉色的！馬小跳雖然是個淘氣包，可在我苦惱時，他能讓我開心；在我百無聊賴時，他能讓我充實；在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現出一個孩子的天性，洋溢着兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！我也想成爲馬小跳，快快樂樂地生活！就這樣，我開始懂得了真、善、美。

從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起牀，開始練武或者互相切磋。就這樣，後來，他倆果然爲國爲民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理：無論做什麼事，都要專心致志、一絲不苟，千萬不能半途而廢。

不過使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年，雖未直接參與天下政事，但他讀過大量兵書，間接獲取了用兵的道理，在他輔佐劉備爭奪天下的過程中展現得淋漓盡致，幫助劉備建立了蜀國，鞠躬盡瘁死而後已；明朝宰相張居正一心輔佐皇帝，死後竟被株連九族，實在可悲、可嘆。

在閱讀中我不斷長大、不斷成熟，也越來越知道更多的道理，指導我以後的人生航程，伴我成長。

讀書成長作文 篇44

現代的社會，有了電視，廣播、網絡和報刊，可以隨時隨地隨心所欲地瀏覽書籍，相比之下讀書，顯得有些“繁瑣”：字要一個一個看，沒有生動形象的畫面，沒有動聽的音樂，沒有任何解釋，真是十分難讀。但是，書籍是這些媒體的祖師，它在豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面有着特殊的功能。

許多的名人把書籍當作不可缺少的營養品，高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”爸爸媽媽給我的零花錢，我都攢起來，攢夠錢就去買書，每次是待到關門纔不舍地離開；每逢節日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是脫口而出：“書！書！我要書！”在我的房間裏，擺放着一個大書櫃，那裏面全是書，從連環畫到百科全書，從作文書到語文書，應有盡有。曾經抱着書睡覺，也曾有多少次一個人關在家裏，靜靜地沉浸於書的.海洋，在那裏遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啓迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。

我讀過的書裏，最難忘的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年不見光明、了無聲息的孤獨歲月的弱女子，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。她以一顆不屈不撓的心靈倘然接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對生活的困難，在黑暗中找尋着人生的光明，然後又以生命的全部奉獻給殘疾人慈善事業。

《假如給我三天光明》以翔實的筆觸描寫了一個盲聾人的奮鬥歷程，這種不畏艱難、自強不息的精神使得海倫·凱勒成爲歷史上最鼓舞人心的人物之一。從早年的懵懂無知，到與安妮。蘇立文的師生情誼，再到難以忘懷的學院生活，海倫那樸實無華的文字使我們得以領略到她驚人的智慧和偉大的人格。整整一個多世紀過去了，今天我們重讀這部著作時，依然會爲其間閃耀的人性光輝和人生華彩深深震撼，依然能從這樣一首遒勁的生命之歌中汲取前行的勇氣。

同學們，書，默不做聲，卻帶着神祕的笑容等待我們。當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾......讓我們一起走進書裏去吧！

讀書成長作文 篇45

我喜歡讀書，從小就熱愛書籍，並和書結下了“不解之緣”，我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看見面包一樣，愛不釋手。每每讀到一本好書時就像在和書中的人物談話，那樣的耐人尋味。我愛讀書，我就像一隻螞蟻，不知辛苦地搬運着糧食，忘記了煩惱、疲倦和一切的紛擾，只知向着自己的目標不斷奮進。

書，是我的朋友，伴隨我成長；書是我的老師，教我人生的道理。我從《愛的教育》中認識到了高尚的人生，懂得尊重與幫助；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的勇敢頑強與不可破滅的信心，於是我決心像他一樣；從《魯濱遜漂流記》一書中對主人公的勇敢與堅毅感到佩服；從《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》中領略到了多姿多彩的人生與一種超凡脫俗的思想。這些書陪伴着我度過了一段段多麼美妙的.時光啊！有歡笑，有淚水，有思索，有收穫……

有時我常常爲讀到一本好書，跑到一個又一個書店，如果沒有找到，我會一個個問同學借，有時甚至苦苦哀求。總之，我會因爲一本書，不惜付出代價。哎！曾經多少次因爲讀書沒和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裏，靜靜地在書中遨遊、倘徉。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，讀到優美的詞句，我會動筆摘抄，細細回味。

我是那樣的喜歡書，因爲讀書我對生活有了更高的追求；因爲讀書，我懂得了做人的道理；因爲讀書，我戰勝了一個個困難，讀書伴我成長。同學們，讓我們一起步入書的海洋，盡情享受讀書的樂趣吧！

讀書成長作文 篇46

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在人生旅途中總會遇到一個美麗的地方對於我來說讀書就是在我生活中那個美麗的地方。

我喜歡看的書有很多，但我最喜歡的書是《笑貓日記》系列的。我開始的時候瞄了一眼覺得都是字所以沒去看，在那我之後才發現別看光是在內容可是很精彩的。爲了這本書我還記得媽媽大晚上都和我搶着看。還有一次媽媽說作業全對才能看，我寫完了檢查了一遍又一遍確認沒有錯了我纔給媽媽檢查，媽媽還反悔說看這種書沒有用不過我相信每一本書都有它不一樣的價值，另外我還得到了一個道理：書中自有黃金屋。

俗話說讀書破萬卷，下筆如有神。讀書也讓我的寫作能力提高了很多，在以前我的作文大把大把的丟分你。而現在我的作文幾乎扣的分很少，也就這樣讓我愛上了讀書。不光是《笑貓日記》系列的，還有其他書只要我看了一兩頁我就越來越想看，越來越着迷。每次看書的.時候我總會不知不覺地想象到書中情景，沉浸當中。和書中的人物一起玩耍一起聊天，我喜歡這種快樂的感覺。也因爲這種感覺讓我更喜歡讀書因此也讓我養成了每天閱讀的好習慣。

每頁書就像一片浩瀚的海洋，而在每一片海洋中都會看到一些新奇的生物，那就是知識。讀書，讓我着迷。讀書，讓我陶醉。讀書伴我成長，讓我們一起愛上閱讀吧！

讀書成長作文 篇47

我是一個“缺乏營養”孩子，而莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”於是我忘乎所以，他貪婪的汲取書中的精華。愛上書，能與書爲伴，一起成長，真是我莫大的幸運！

結識書還必須從還從孩時說起。

在上幼兒園時，媽媽用心良苦的用大量的故事書來“誘惑”我。就這樣，我走進了童話的世界，打開了書的大門，暢遊在知識的海洋。

漸漸地，我長大了，可以看更多的書了。而《魯濱孫漂流記》這是我最喜歡的書之一。我看了不下於十幾遍，每一次看完我都意猶未盡。書中的主角魯濱孫給我的感觸也十分的多。在荒島上，用自己的雙手生存起來，讓人十分敬佩，現在的孩子很多連飯都不會做！

而我與書的情感也更加深厚。書成了我生活中必不可缺少的角色。當我枯燥煩悶時，書能是我心情愉悅；當我迷茫悵惘時，書能爲我指引方向；當我心情愉悅時，書能讓我發現身邊的美好。

對於書，我幾乎到了癡迷的地步，爲此我還曾鬧過不少的笑話。

記得那一天，我好不容易有時間與書“幽會”，和它“談天說地”。可是這時候，媽媽卻從廚房走出來，對我嚷嚷道：“趕緊幫我去樓下買一袋鹽回來。”“嗯。”我含糊的應付道。我怎麼可能捨得放下我手中的精神食糧呢？所以我並沒有動身，反而看得更加起勁了。過了一會，媽媽路過我的房間，一看我居然還在那看書，生氣的問道：“我的鹽呢？”我這才從書的奇幻世界被拉出來。我趕緊走出門。走在路上，我不時還回味着書中的精彩。到了超市，我拿好鹽，準備掏錢。可是一摸，糟了！我忘帶錢了。回到家，我不好意思的跟媽媽說明了這件事，媽媽哭笑不得。

雖然說讓我出盡了洋相，三這並不阻止我的書熱愛的腳步。

因爲書，我從一個內向，不愛說話的女孩兒成爲了一個勇敢與同學交流，回答問題時自信的女孩兒。我從未想過我會改變，但卻因爲來自書的鼓勵，我改變了。

現在我已經是一名六年級的學生了。雖然學習任務重了許多，但是不管有多忙，我每天都要“忙裏偷閒”翻上幾頁，不然心裏就像少了什麼東西似的.。

在書中我結識了許多朋友。比如：神機妙算的諸葛亮，足智多謀的福爾摩斯，機智勇敢的彼得.潘……

一本本奇妙有趣，美麗動人的書，伴隨着我度過美好快樂的童年。讓歡聲笑語佈滿我內心每一個角落。

是書，充實了我的思想；是書，豐富了我的情感；是書，教會我做人的道理；是書，開闊了我的眼界。

愛上書，與書爲伴，共同成長，真是我的幸運！