實用的語文作文600字集錦十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的語文作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文600字 篇1

語文。我們是中國人，也有自己的母語。從“a、o、e”學起，一直到唐詩宋詞。而它們，都是由語文老師手把手，把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋，使我們暢遊其中。

身上流着是紅色的血液，有着黑眼睛黑頭髮黃皮膚的我，自然也對語文課多了一份親切，多了一份喜愛。

步入國中，就如蹬上一個新的臺階，瞭望更美麗、更壯觀的景色。經過了六年的風風雨雨進入國中，你會發現那隻不過是基礎，但我對語文課的喜愛絲毫未減，更加渴望獲得更多的`知識。

我的語文老師皮膚黝黑，身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲，腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候，露出他那白晶晶的牙齒，透着一股孩子氣，很是親切。

和他的外貌一樣，他上課也十分幽默，十分有趣。在上課之前，老師總喜歡分析講解幾講《湯姆索亞歷險記》。一次，在講湯姆“吸菸”這件事時，老師一頓，語氣一轉，笑眯眯地看了看大家，拋出了一個問題“有誰家家長吸菸？”一下子，教室裏立刻像沸騰的水一般，炸開了，紛紛把手高高舉起，“我家”“我家”。“那是誰吸菸呢？”老師又問。“我爺爺”“哦，那真是一個老煙槍。”“我爸爸吸菸”“那你可得多勸勸，讓他少吸菸。”“那當然”……等全班安靜後，老師告訴我們“吸菸有害健康，以後要多勸勸那些’火槍手’少吸菸。”接着，又十分自然地進入主題，開始上課。每次語文課，總感覺時間過得非常快。正聽得津津有味，下課鈴就“叮叮叮”地響起了。這時，老師又會幽默一把“想知下文如何，請聽課上分析。下課吧。”說完便走出教室。

朗朗的讀書聲傳來，字正腔圓，學生手捧語文課本，專注認真。而我，便是他們其中一個。

哦，我喜愛的語文課啊！

語文作文600字 篇2

從教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一個知心朋友《國小語文教師》一直陪伴着我。《國小語文教師》是我工作中的最愛。十年來，她在不斷更新，不斷完善，也時時刻刻的在幫助着我，心中真的非常感謝《國小語文教師》。

在讀這本書時，經常會看到一個人的文章，那就是全國教育系統勞動模範——竇桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師”。這三個超越的教學思想在國小教育中引起了巨大反響。

竇老師來自東北一個普通的農村家庭，中等師範學校畢業，不到30歲就被評爲了全國特級模範教師，這裏面有多少汗水。曾經在網上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。她那教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的`新意與靈感。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者歎爲觀止。下課後大家請教他有什麼良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節課的。這句話正道出了教師備課的境界。比如她上《秋天的雨》一課，僅一個導入環節，就讓人聯想到了，在那楓葉飄落的秋天，一場秋雨沐浴着大地，讓學生們能夠身臨其境着感覺到課本內容是那樣的接近。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經驗等等。而竇老師就是這樣，她也是把自己的每一段人生經歷，都在爲教學做準備。作爲語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業的精神，這樣我們才能對得起教師——這個百年育人的神聖職業。?

語文作文600字 篇3

在鬱鬱蔥蔥的大森林裏，有三個好夥伴。他們分別是小猴皮皮、小兔跳跳和小豬哼哼。

一天，小兔跳跳和皮皮邀請哼哼到小河邊玩“撲通、撲通”的遊戲，“耶，我又贏了!”遠處傳來跳跳歡呼雀躍的聲音。“你們怎麼不等我啊?”哼哼有些生氣。“誰讓你來的'這麼慢，像只慢烏龜。”皮皮不耐煩地撇了撇嘴，鄙視地說。“好了，好了，你們有沒有完啊?大家都是好朋友。”跳跳急了，使勁跺了跺她那紅色的小皮鞋。“哦，好吧。”他倆異口同聲地說。遊戲開始了，一局、二局、三局......跳跳全贏了。“哎!我太累了，我要歇一會兒。”哼哼懶洋洋地說。“好吧，中場休息。”其他人也停下來休息了。

“看看老媽都給我裝了什麼?”哼哼小聲地喃喃自語道。他打開包，看到有一包糖果。左看看、右看看，他發現大家都在做其它事情，沒有功夫看他，就暗暗想：我應該可以大把大把地抓糖吃了。他先抓了一小把放到嘴裏，看到沒被發現，又抓了一大把。沒過多一會兒，哼哼捂着嘴疼苦的喊道：“哎呦，疼死我了!”小夥伴們紛紛跑過來，看哼哼疼痛難忍，心裏都非常着急，趕忙把他送往鳥伯伯的醫院。“哼哼，你怎麼會這麼多蛀牙啊?”鳥伯伯又問：“你是不是糖吃多了?”“可能是吧。”哼哼慚愧地低下了頭。後悔沒有聽父母的話，也沒聽好夥伴的勸告。世上沒有後悔藥啊，鳥伯伯好像猜出了哼哼的心思，一邊給哼哼治牙，一邊和他講道理。

哼哼的牙治好了，不疼了。他開心地說“世上沒有後悔藥，我以後再也不貪吃了!”

語文作文600字 篇4

人，窮盡一生的目標都是爲了尋找，尋找夢想。

兒時，最喜歡爬在窗頭，仰望着滿頭繁星，合起雙手許下一個願望，有時，多麼希望一顆流星劃過，實現我的夢想。夜，總是那麼漫長，就如實現夢想般的浩瀚無際。每談起“夢想”“理想”這一類令人心動的名詞時，每個人的眼神都變了，那看不盡的眸子裏，彷彿隔了千山萬水，怎麼也看不穿。

夢想，總是一年一變的，以前我相當個小心翼翼，做事謹慎的人，可是太難了，因爲我馬虎大意，做事早已養成了下關，再改，怕是很難的。後來，我接觸了網絡世界，在那裏認識了很多和我一樣甚至比我小的朋友，就彷彿看到了另一個世界。可，再後來，因爲整天沉溺於網絡，讓學習一落千丈，我就終於被禁止上網了，那時我熾熱的心就如被潑了盆冷水一樣。

我就好好學習……但卻又是感覺心裏空蕩蕩的。於是，我又找了一些小說，來找找心靈的寄託，起先家裏的小說不多，只有兩三本，但我總覺得小說看幾頁應該沒什麼問題。後來，僅在那一天時間內，我就看完了兩本，閱讀欲爆棚的我又去了好多地方買了許多書，看啊看。時至今日，我的一個大箱子已經快裝滿了。

再然後，我突然有了一個想法，爲什麼不自己試着寫一寫呢？但這想法在我心中僅是三分鐘熱度，過眼雲煙，很快又不在意的。

之後，我又能上網了。頭一天，我突然覺得心中有很多話，想說出來，可以寫出來，於是我發在論壇上，得到了很多好評。

我又開始嘗試寫新的的動心，然後便越寫越烈，一個假期下來，已經寫了很多了。

此後我就暗暗下了誓，既然這麼剪不斷理還亂，何不好好的抓住呢？一定要堅持寫下去，寫作就成了我心中的.一大目標，我熱愛寫作，希望將心中的話語傳達給大家。

不知不覺，我已經不是個尋夢人，而是個追夢人了，我知道我的夢就在遠方，還有無窮無盡的奧祕等着我去尋找，探索。

他們說，薔薇花，是夢想，而我會尋覓着薔薇花我的未來夢來自語文的痕跡，一路向北。

語文作文600字 篇5

童年，那是一段多麼美妙的金色時光；童年，那是一曲多麼歡快的樂章；童年，那是一個多麼斑斕的夢境……

童年，那是青石板上的`陣陣歡笑。

放學後，青石板上便聚集了四五個孩子，我也在其中。回想起來，當時那些玩不膩的遊戲，現在看來竟是那麼的幼稚。經過小小的商議，我成了醫院藥房發藥的“護士”，另外幾個夥伴也當上了“醫生”、“病人”。趁着“病人”看病時，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉裏，就是“感冒清熱顆粒”；我把細樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時，“病人”來了。“我要拿幾片止痛片。”“病人”說。“好，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的時候可以吃兩片。”我一邊一本正經地囑咐着，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑着，扮演着人生中不同的角色。也許，現在那青石板上，還回蕩着我那句叮囑呢！

童年，那是串串沙灘上的腳印。

“這應該是塊玉吧？”我赤着腳，站在沙灘上，拿着一塊潔白如玉的石子問爸爸。“不是，這是小石頭。”我還不死心，彎着腰，手撐着膝蓋，一邊四下張望，一邊時不時地向前走幾步。突然，我像撿着了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前。“這總是塊紅寶石了吧！”爸爸看着我，笑了笑：“自己猜。”我心想，這肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。

而今，那些被我當作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨着時間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會被我遺忘，它將永存於我的心間。

語文作文600字 篇6

8月30日傍晚，我正在家裏的四樓玩得起勁。突然間，我聽到了媽媽如雷貫耳的叫聲。“江輝、江輝……”媽媽一聲聲地叫喊着。我馬上衝了下來問道：“媽媽，怎麼啦？”媽媽說：“你們新來的班主任鄭老師剛打來電話說要來家訪。”

我嚇呆了，心想：“爲什麼我是第一個被家訪的對象呢？”我還沒有反應過來。媽媽就說：“因爲我們家離學校最近。”我只好收拾了一下自己，坐等鄭老師的到來。

一個小時過去了，我都快睡着了，鄭老師還沒有來。原來鄭老師和媽媽約定的見面時間是晚上8時。媽媽害怕鄭老師找不到我家，因爲我家租住在裴巷的一個小角落，所以我們約鄭老師在西街鐘樓的附近見面。

一路上，我自言自語：“鄭老師兇嗎？”我猜想鄭老師應該是一個負責任的好老師。

8時許，我們來到了熱鬧繁華的泉州西街。鄭老師比我們先到了約定地點。從遠處望去，他身穿白色T恤、黑色褲子，個子不是很高。我走到他的面前，恭恭敬敬地向他問了聲:“鄭老師好！”鄭老師笑呵呵的，顯得很陽光，很有親和力！我們一起來到了附近的一家飲料店繼續坐談。鄭老師誇我是一個陽光帥氣、彬彬有禮的小男孩，我心裏默默地開心着。原來，他並不像我想象中那麼嚴肅，心裏的石頭終於落了下來。鄭老師向媽媽詳細地瞭解我平時的學習情況和生活中的表現。媽媽嘰裏呱啦地說了一通，揭了我的`“老底”。媽媽希望鄭老師能夠在新的一個學年裏嚴厲要求我好好閱讀與寫作。他們在聊着，我在一旁安靜地聽着。漸漸地，我覺得鄭老師是一個幽默、隨和的老師。言語間，我得知鄭老師是永春人。瞬間，我的心裏多了一份親切感，因爲我的老家也在永春。

轉眼間，一個多小時過去了，我們都想回家了。因爲同路，我們就邊走邊聊。回到家裏，我告訴媽媽，我想和鄭老師做好朋友。

語文作文600字 篇7

看吶，這個人是誰，那樣迷人，學校裏怎麼會有那麼美麗的老師，原來，他就是我們的班主任語文老師。

他有着長長的睫毛，高高的鼻樑，又細又長的.眉毛，窄長有神的眼睛，再搭上那雪白的皮膚，真的和白雪公主沒什麼兩樣了，路人見了他都想多看兩眼。

豔豔老師的性格溫柔，對我們非常寵溺，沒有體罰過學生，如果我們在課上不聽講或作業沒完成，他最多也是讓我們抄遍作業，雖然手裏拿着長棍，可從沒打過學生。所以說，班裏有這麼一個美麗，溫柔，寵愛我們的老師，是我們的榮幸。

不過，豔豔老師在學習方面對我們很嚴格。只要他在，班裏同學沒有一個敢不完成作業。有一次，我們班裏的王XX同學沒有完成背書任務，老師提問時一句也不會背，於是，上體育課時老師留在教室裏等他背書，可下課鈴響了，他仍沒有背完，本以爲不用再背了，但沒想到，放學時又被留下背書，直到背會，老師纔回了家。

豔豔老師還特別有耐心，他總是一心一意給我們講課，在做題時，她坐在講臺上一遍又一遍的囑咐：“把字寫好，不然考試會吃大虧。”這也讓我的字體有所進步。豔豔老師每天一大早就來到學校備課，批改作業，就連我們的假期作文她都會一遍一遍的細心瀏覽，經常帶病上課。

說了豔豔老師嚴厲的一面，當然也要說說她溫柔的一面。她總在下課時給我們開玩笑，講許多故事，我們班的搞笑大王都敢在她的課堂上撒野，因爲他知道，豔豔老師足夠溫柔，不會體罰學生。總之，我們都愛豔豔老師。

雖然，豔豔老師已經不再教我們的班級，可我們不能辜負她的期望，要配得上她的努力，辛苦的付出。好好學習，拿出一份令他滿意的成績。

語文作文600字 篇8

我喜歡看書，一進圖書角，就像魚兒找到了水，美美地看了起來，在那麼多的圖書裏，我還是最愛我的語文書，不僅僅是因爲課堂上老師繪聲繪色地講解，而是因爲通過學習，讓我有了更快樂、更美妙的感覺。

學了《荷花》，我久久地回不過神來，眼前老是浮現出那挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤的荷葉，從中冒出嫋嫋娜娜、形態各異的荷花，好美啊！我自己彷彿也成荷花仙子。

在回家的路上，我四處找尋荷花的影子，想感受書裏的'美妙，可這是春天呀！哪裏有荷花的影子呀？

我忽然聞道一陣清香，呀！桃花！看它們笑得多燦爛啊！桃花挨挨擠擠的，遮住了枝葉，偶爾才露出幾個綠油油的、圓乎乎的腦袋，這怒放的桃花，像織成了一片……粉霞，一個我學過的詞從腦海了裏蹦出來。這恐怕真是織女織的吧？

這爛漫的桃花，真讓我看呆了，一陣微風吹過，陣陣香風襲來，我忽然覺得自己彷彿就是一朵桃花，穿着粉紅色的衣裳，隨風舞動，蜜蜂吟吟地唱着：春天在哪裏呀！春天在哪裏……爲我伴奏，蝴蝶翩翩地隨着我起舞，不光是我這一朵，一樹的桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂來吸允香甜的花蜜，我舉起花蕊，快樂地高呼：“來！讓我們爲快樂乾杯……”

過了好一會兒，我才發現，呀！我原來不是桃花！是在看桃花呢！我貪婪地嗅着那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了滿滿的一懷了，可是現在，我再也不想破環像桃花這樣美好的事物，不敢打擾那屬於桃花它們的快樂！

語文作文600字 篇9

星期天是我們這的趕場天，我特別喜歡熱鬧，因而特別期待星期天的到來。因而我特意早早地起來吃了個早飯。滿心喜悅地等待着媽媽叫我然後帶我去趕場兒。當媽媽問我作業做完了沒有的時候，我高興地蹦到了媽媽身邊，滿是喜悅地告訴她我都做完了。

可是結果卻是令我絲毫沒有想到的，媽媽讓我一起去地裏扯草。那時我的心裏除了滿滿的失落便是抗拒，心裏頓生了無限的.逃避之意。因而我沒有過多地思考便迴應媽媽說：“我的衣服還沒有洗”。媽媽這回卻讓我回來洗。我只好心不甘情不願地跟着媽媽去了地裏。

到了地裏，媽媽知道我愛躲懶，便和我分了界線，我扯東邊的一小塊，她扯西邊的一大塊。我剛扯了幾棵草，懶心就上來了，悄悄地鑽進了一個有長長的玉米稈的地裏，捉起蛐蛐兒和青蛙來。蛐蛐兒是壞蛋，我抓住它就把它的翅膀和腳掐了，進行活埋;青蛙是好人，我就給它做了一個泥巴房子，讓它睡在牀上，牀邊還爲它準備了美食（兩根玉米蟲）。玩了一會兒，我想該去幹活了。可這時太陽已經很大了，一出玉米林，就把我就熱來遭不住。我知道媽媽愛我，最多是罵我幾句，我又躲進了玉米林。玉米林中，我想，這下怎麼玩呢？終於，我想出了一個好辦法，讓蛐蛐兒受活罪！我捉了一隻蛐蛐兒，將一根小狗茅草戳進蛐蛐兒的尾尖，這下蛐蛐兒成了“狐狸蛐蛐兒”了。我用草稈趕它走，看到蛐蛐兒艱難爬行的樣子，我笑了。一邊趕它快點爬，一邊說：“看你還當壞蛋不，看你還咬我們的莊稼不？”這時候，媽媽來了，說：“你就這樣幹活嗎？草不扯，玩蛐蛐兒！”我說：“人家玩一會兒蛐蛐兒嘛！”媽媽更嚴肅了，說：“玩一會兒，這麼久了，你扯的草在哪裏？”說着，生氣地撿起地上的竹片打我。 我就和她跑，誰知田坎把媽媽給弄得跌了一跤，我趕忙回頭扶媽媽，可是媽媽仍絲毫不原諒我，打得比以前還重一倍。我哭了，傷心的眼淚滴在腳下的泥土裏。

語文作文600字 篇10

其實，你不必想太多。你不必爲暫時的潰敗而懊惱傷心。倒是應該反思，應該警惕暫時的勝利給你帶來的歡快。勝利給你帶來的是某種自豪和驕傲，但如果你真的因一時一地的勝利而飄飄然，那麼失敗真的離你或許就不遠了。不必爲了誰而捨棄自己，不必爲了能夠獲取什麼利益而出賣自己，不必爲了能夠讓身邊的人都活得開心，千萬別把自己給鑽地窖裏去。

你不必你真的不必。不應該果斷，不應該做出什麼抉擇。或許什麼都是對的，又或許什麼都是錯的!什麼東西都是需要自己慢慢適應的'，而當自己做出了決定，什麼都已經不再重要!人，要追隨的無非就是屬於自己的榮華富貴。給自己一條路，看自己怎麼走?並不是無路可走，也不是真的不想向前，當某些無奈、憂傷強加在身上，只能夠的反覆做某些無所謂的事情。抽菸喝酒傷身體，你不應該沉醉在這樣的日子裏，否則傷了自己的身體!什麼東西都可以嘗試，但是必須得有個度，萬不可什麼東西一直追隨不放，那種習以爲常的嬌生慣養模式不可行!

其實，你不必不必爲自己不喜歡的人付出，不必爲某些自己不愛做的事情荒廢青春。其實，你應該爲自己的夢想打拼。“愛拼纔會贏”相信自己，什麼東西都是一樣的，二分靠才華，八分靠機遇!走自己的路，任由別人怎麼說?不能這麼做，要走別人的路，讓別人無路可走!現在這個社會就是競爭太過強烈，做人必須有智。其實每個人都一樣，他的人生都是在給自己修一條路，該怎麼修該怎麼用材料全由自己安排。開始給自己的人生鋪路，或許選擇的材料不是最好的，但是可以讓鋪下的路無限延長!

給自己一條路，看自己怎麼走?自己的人生，自己來決定!