這裏擁有作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的這裏擁有作文，希望對大家有所幫助。

這裏擁有作文1

原本是半命題作文，試加了幾個美好的詞在後頭，但翻來覆去總覺得不夠味，這裏擁有。於是索性把它換成命題的，竟有了那朦朧的感覺。

——小引

很多時候仰望藍天，浮雲流鳥。

輕輕靠在窗臺上，莫扎特的音樂隨着機子轉動瀰漫着整個房間。淡米色的玻璃，透出了些曦光，灑在我身上。

我擁有云。即使我不能乘着它飄舞在藍天之上。又有時會把畫架放在陽臺，望望天空，用畫筆盡情調戲着那浮雲藍天。很少刻意去勾勒，只是筆隨意渲染，慢慢由濃轉淡，直至完成時。

依舊細細品味那不着邊的夢——我擁有的，那無盡的幻想能力。喜歡銀色，也愛那黑色。不知原因。只是見到那純淨的顏色，心裏瞬時靜了很多。一日無聊，翻翻書竟摸到葬花吟的那面，林黛玉的插圖還在，依舊美。林黛玉其實是個很香水的女人，她的孤寂正似那香氣，不知不覺籠罩了大片的人。孤寂便是她所擁有的。同時與那存在的還有才華，那情感。而她正是毫無那寶杈所謂的會做人，因此黯然神傷，鬱郁埋沒了華美的一生。然後阿k就問我，你選擇做黛玉還是寶杈？我說兩種都否定。

想在這裏，演繹自己。

人都是天生的演員。這是每人都擁有的特權。

不會像黛玉，更不會像寶杈。

我擁有的便是那不會枯竭的笑容。算算時間，更多人都說我樂觀，僅僅因爲我的笑容從不離於臉上。

維持笑容其實是件很難的事。但我卻擁有這項特殊能力。

我每次都告訴自己，每一件事的`後果，預想的都是最壞的答案。而揭露答案那一曉，往往絕對是還存在後路的——於是我每次都會因此去感謝天，感謝地，感謝周圍。

我擁有很多，一杯牛奶，那是永遠溫暖的親情。一塊一分爲二的餅乾，那是長途漫漫的友誼之路的燈光。我擁有親情的滋潤，友誼的灌澆。

不需要去奢求更多。我不是黛玉與寶杈，我沒有黛玉的才華，沒有寶杈的城府。

但我所擁有的，是她們永遠都已逝去再也無法擁有的。

天若有情，天有情。雖然給這樣一個結局固然顯示我的大言不慚，雙雙兩兩，兩兩雙雙，她們的才情我比不上。但我擁有，受之不盡。

這裏擁有作文2

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋裏的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的品德。

一天放學，我興高采烈地回家。突然，天空中飄來一位又一位披着黑衣的少女，她們遮住天空，幾道閃電劃空而過。下雨前，晴空萬里的天空剎那間變成了一塊大黑幕，真是孫猴子的臉——說變就變。路上的'行人及時躲避，幾滴雨水滴在頭上，才反應過來，趕快躲在屋檐下避雨。雨點拍打在玻璃窗上啪啪着響，雨點落在地上濺起一朵朵水花，我抱着書包，身體往裏邊傾斜，生怕把我的書弄溼……望着遠處朦朦朧朧的樹木，房子被輕煙籠罩着，我挽起褲腳，做好準備衝向前面另一個屋檐。

“小妹妹，這把傘借給你！”雄渾的聲音在我腦裏迴盪，一轉身，一位高高瘦瘦的哥哥站在我的眼前，他拿出我的手，把傘放在我手裏，對我微微一笑，然後，拉起自己的衣領蓋着頭衝向對面小店旁的樓梯，隨後消失不見了。

第二天，天下着濛濛細雨，我依然站在屋檐下等待父親來接，那位哥哥又來了，“哥哥，你爲什麼昨天將傘借給我，自己又淋雨呢？”我疑惑地問。“我剛好在窗戶見你很焦急，天又下着雨，而且家裏正好有一把傘，我家有這麼近，就借給你，這只是舉手之勞，我希望你能夠把這把傘傳遞下去，把這份溫暖傳送下去，行嗎？”哥哥和藹可親地說。我立刻回答：“可以！”隨後，便離開了屋檐……那高高瘦瘦的身影，那微微一笑的面容，那別有深意的話語，至今我仍不能忘卻。

在世界上，我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，將這份愛傳遞下去，這樣我們的家園才更加溫馨美好。這件事，我明白在雨中那烏雲密佈的天空也會有一片明朗的天宇！而處處地方都擁有關愛。

這裏擁有作文3

如果說成功是一堆乾柴，那麼勇氣就是一把火，燃燒出奮鬥的痕跡；如果說成功是一塘春水，那麼勇氣就是水裏遊動的魚兒，劃出奮鬥的痕跡；如果說成功是一棵歷經滄桑的老樹，那麼勇氣就是樹上的一圈圈年輪，印證奮鬥的痕跡。 還記得進藤光在面對棋技精湛的對手塔矢亮時，心如止水。雖感覺對手的強大，但絲毫不懼怕。因爲他知道只有拿出勇氣來面對挫折，纔有之後的馳騁於棋戰之中。況且爲了這一天，他付出了多大的努力，那一盤盤棋局就是他奮鬥的痕跡。

勇氣是成功不可缺少的催化劑，而反應的過程就是奮鬥的痕跡。是勇氣給了成功動力，讓神聖的光輝早點照亮世界；是勇氣使成功在人生的道路上加快了步伐，早點踏進勝利的大門；是勇氣給了成功必勝的信心，早點逃離失敗的陷阱；勇氣是成功必不可缺少的伴侶，在成功奮鬥的期間，勇氣給了成功莫大的幫助，成功應該感謝它。

一年級新生越前龍馬被選爲青學網球隊的正式隊員，成爲裏面年紀最小的隊員。他是天才，但更重要的是他爲了心愛的網球付出了許多汗水。而且在面隊困難的挑戰時，用勇氣戰勝了它們。

回眸過去，在二萬五千裏的長征道路上，紅軍戰士們面對重重難關，屢屢挑戰，都不曾害怕、逃避過。相反，他們用必勝的決心和不畏艱難的.勇氣開拓出一條通往目的地的道路。這是常人無法想象的。在浴血奮戰中，他們與自然災害拼搏過的絲絲痕跡是那麼清晰、明瞭。也許成功是來之不易的，但是用勇氣換來的成功更加來之不易，散發出耀眼的光芒。

“無論什麼時候都不能放棄。一旦死心的話，比賽就已經結束了。”這是《灌籃高手》中的豪言壯語。的確，儘管前方的道路上荊棘滿布，碎石滿地。但只要我們有勇氣去面對這一切，信心和決心就會隨之而來，一同攜手去劈荊斬棘，打垮困難，光明大道就在眼前。

這裏擁有勇氣和奮鬥過的痕跡，不僅僅是成功的前兆，還是對失敗的嘲笑和藐視。讓我們帶着勇氣走過那遺留着我們奮鬥痕跡的道路，走向美好的明天！

這裏擁有作文4

幸福如咖啡，苦澀中散發着淡淡的清香；

幸福如棉襖，厚厚的外衣中蘊含着暖暖的感覺。每每想到幸福，就想起了媽媽帶回來的那件粉色衣服。

我從小就渴望得到母愛，因在我很小很小的時候，幾乎還沒有一歲，母親去外地工作了，將幼小的我留在家中，是爸爸含莘如苦的將我帶大，漸漸地隨着時光的流轉，我慢慢發覺我的生活總缺少着什麼，一種孤獨總伴隨着我成長。

每當看見別的孩子拉着父母的手去公園遊玩時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴受傷時，她的'母親親切地安慰着她時，淚水情不自禁的涌出。那時我多麼渴望得到媽媽的愛。

一年365個夜晚，曾有多少個夜晚，我都夢見母親，她拍着手，滿面笑容看着我，彷彿夏日的荷花，當我起身去迎接她時，她卻默默的走了，一句話也沒有說，陪伴着我的只有無盡的黑暗與悲傷，有時，早上醒來，發現，眼睛紅紅的，枕頭全溼了，奶奶告訴我，我昨晚一遍又一遍的叫着“媽媽”這兩個熟悉而又親切的名字。

在五歲生日那天，彷彿夢幻一般的母親回來了。她擁有着桃花般燦爛的笑容，她對我無微不至，她還帶來了一件粉色的衣服，每當我穿上這件衣服時，她總會開心的說：“真漂亮，像個小公主似的！”那時，我認爲，我是全世界最最幸福的人！我認爲我是幸福的海洋中的一艘巨大的快樂的帆船。那時的我似乎生活在蜜盒裏，每天都像個小蜜蜂似的飛來飛去，快東極了，老師也說我變了，變的愛笑了。

可是秋天的來臨是大樹與葉子分別的日子，就在兩個星期後的家長會，她卻沒有來，我左顧右盼焦急等來的只有奶奶，放學後我不顧奶奶的追趕，含着淚跑回了家，家裏空空的，一個人也沒有，她走了，母親離開了，留下了那件衣服。

那件暖暖的粉色衣服，記下了我曾擁有的歡樂，讓我懂得了幸福的含義！

這裏擁有作文5

競爭！這個熟悉而又陌生的詞語，對於我們這些剛進入青春期的溫室裏的花朵來說，既驚奇又充滿畏懼。沒有經歷過風雨的我們，根本不懂得什麼叫競爭。可那一次，“競爭”這個詞語在我心裏烙下深深的印記。

漸漸長大，很想嘗試一下賺錢的滋味。於是，我和幾個夥伴，手捧報紙，帶着父母的叮嚀，走出了家門。、

街上人很多，和我一同賣報紙的也很多。

“啊，這麼多賣報的，競爭可真夠激烈的啊！”同行的夥伴發出感嘆。

這是我第一次從夥伴嘴裏聽到“競爭”這兩個字。它彷彿有千斤重。

我手捧着報紙，愣愣的杵在那兒。不知如何開始這“繁重的第一步”。在人來人往的大街上，會有人買我的報嗎？

我遲遲不敢叫喊。眼看着夥伴已經跨出“第一步”，且越戰越勇。心理多少有點不甘。我醞釀了半天，在心裏把要喊得賣詞反覆說了幾遍之後，終於“打響了第一炮”。

“叔叔您好！買份報紙吧？關心關心國家大事！”我怯生生地說道。

“報紙？我家訂的有”，說完，擺擺手就走了。

爲什麼？爲什麼我的就沒有人買呢？聽着夥伴一次次高呼：“我又賣出一份！”心裏很難受。我不甘落後，也要和他們競爭！

“阿姨，買份報紙吧！”

“不用不用。”那人不耐煩的說。

“阿姨，買份報紙吧！關心一下新聞！我的報紙價格比別人都便宜！”我賣力的`說着。在這競爭激烈的人羣中，不努力，就註定要失敗。

一次次受挫後，我忽然明白了媽媽說的：“孩子，好好讀書，將來競爭激烈啊！”這句話也可延伸爲：你們的報紙都一樣，就看賣詞了，你的賣詞好聽，別人的就不好聽？

是啊，不競爭，不努力，不好好讀書，就不會在這競爭激烈的社會中立足。我要努力，要競爭。我們90後不僅僅是溫室裏的花朵，更是競爭中的佼佼者！

這裏擁有作文6

這裏擁有親情，親情會暖人心。

我生活在一個不算富有的單親家庭裏，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個小小的家庭裏，也擁有溫暖的親情。

一次，爸爸去鄉下考察，說晚上就回家。可到了晚上，似乎是誰把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風暴雨，這時，我就想：唉，爸爸肯定回不來了，我還是趕緊睡覺吧。當我躺到牀上時，纔想起廚房的窗戶沒有關，於是我趕忙去把窗戶關上了。正當我準備走的時候，忽然看到開門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛着，這時我感到十分着急，心想：爸爸沒有鑰匙怎麼回家呀？我越想越着急，於是，我就索性坐到客廳等爸爸回來。

我十分無聊，一直坐在沙發上乾等卻等不到。我覺得時間好像靜止了，不動了，就像是沒了電的時鐘，怎樣都不走。這時，我更加焦慮不安了，心想：這麼晚了，爸爸怎麼還不回來啊？是不是出了什麼事情？我越想越着急，心裏亂成一團，站也不是，坐也不是，覺得自己就像熱鍋上的`螞蟻，急得團團轉。

我強迫自己想別的事情，不想這件事了。可是這件事情彷彿佔滿了我大腦的全部，使別的事情擠都擠不進去。後來我乾脆拿一本書來看，看着看着我竟打起了哈欠。一看時間，嚇了一大跳“哇！已經凌晨兩點了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉念又想：外面下着這麼大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來進不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來，在這個家裏，我們父女倆相依爲命，所以，我有這個責任，也有這個義務去孝順爸爸。

於是，我又開始了漫長的等待。不知不覺，竟在沙發上睡着了。

第二天早上醒來後，卻發現自己已經躺到牀上了。原來，是爸爸從一樓的窗戶翻進來，把我抱到了牀上。

我懂了，親情，就是我在漫長的夜晚孤獨的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢，翻窗入室。

這裏擁有作文7

金秋九月，我懷着激動的心情踏入了老河口市三中，成爲一名中學生。

進入國中後，我很興奮，也很好奇。興奮是因爲進入了一個新的環境；好奇則是因爲我想知道這個新的班級體是一個什麼樣的集體。沒想到，僅在開學一個月之後，我的這個疑問就得到了答案。

那是一個陽光明媚的下午，窗外，小鳥歡快地鳴叫着，而教室裏的我卻煩躁不安，因爲我被一道數學題給難住了。

“叮鈴鈴”，“下課嘍”，同學們像一隻只歡快的小鳥，跑出了教室。坐在我前面的A正準備出去時，發現我愁眉苦臉地坐在那兒，便問我：“你怎麼了？”

我嘟着嘴說：“這道數學題我不會做。”

A聽了什麼也沒說，也出了教室。我無奈地想：唉，到底是新同學，不像以前的'同學會給我講題。過了一會兒，只見A拉着她的好朋友B進了教室。我以爲她們是來拿東西的，沒想到卻向我走來。A對我說：“這道題我也不會做。問了好幾個人都不會，B會做。我把她請來了，讓她給你講講。”說罷，她便讓B給我講解。

我萬分感動，連連說：“真是太謝謝了！”

A和B都說：“同學嘛，就是要互相幫助，真誠相待。”

B在給我講解時，有幾個同學圍了過來。待B講完後，好幾個同學都說：“我還有一種方法，你要不要聽？”“你聽懂沒？要是沒聽懂，我再給你講一遍。”

我感激地望着大家，說：“謝謝，謝謝大家！”

大家都說：“真誠對待每位同學，都是自己應該做的，不用客氣了。”

這時，C又說：“你以後要是有不懂的、不會做的題，儘管找我好了，包你聽懂、會寫，還能舉一反三。”

“真的嗎？那真得好好謝謝你。”

“剛纔不是都說了嗎，這是我應該的！”C微笑着說。

這件事讓我深切的體會到這個新班集體同學的真誠。這不再是一個陌生的集體，這裏擁有真誠。

窗外，小鳥依舊歡快地叫着，而教室裏的我不再煩躁不安，而是感到寧靜溫馨。