【精選】學習的作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的學習的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

學習就像一羣人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然後遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎？只要稍稍放鬆一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。

也許我並不算得上是個好學生，至少我的成績就不是優秀的。在國小的時候，我的成績總不低於全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧着手中如稀世珍寶的 優秀生 獎狀，心裏有說不出的'甜蜜。但是上，。了中學後，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績，但我卻 闖彩 的了個 三好學生 ，拿着手中的獎狀，並不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心裏在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。

學習就是當你越過重重高山，鬱鬱蔥蔥的森林後，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過去，那麼你就讓路，站在一旁眼睜睜地看着勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪着圓圓的雙眼看着別人陸續不斷地超越自己嗎？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨木橋，到達鳥語花香的彼岸。

學習，用金錢買不到，也借不着，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。

學習的作文 篇2

新學期開始了我列了一個學習計劃給大家瞧瞧！

1.在這學我要把我在以前的壞毛病改掉應爲我已經上六年級了，再過一年的時間我就該畢業了，就帶離開國小進入國中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學習。

2.我還要認真學習把我的成績趕過來要不然該影響我升國中的成績，如果不能進入好的中學將影響我的'學業，影響我的學業更可能影響我的工作、影響我的一生！

3.我將認證對待每一堂課，如果馬虎了一點就可能影響我的成績。

4.我將認真對待我的每一次考試，就像人們常說的一樣臺上一分鐘臺下十年功。

5.進入六年級就相當進入了國小的最後衝刺階段我將限制玩電腦上網，除學習用電腦以外的時間只有兩個小時而且只有週六週日能玩每次最多能玩一個小時每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時間一樣的時間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個眼睛多不舒服啊！

這是我的學習計劃了理由請老師和爸爸媽媽監督我執行！

學習的作文 篇3

隨着時間的流逝，我早已忘記了太多的童年事件。自從我出生以來，我每天都看到自行車。

我七歲的時候，我爺爺買了一輛漂亮的自行車。那時，我能夠騎自行車了。但是如果我不能呢？我可以找大人來教我！我在房間裏找到了我的`爺爺上演一出好戲。最後，爺爺堅持說我不應該學騎自行車。我可以教你如何學習自行車。我高興地跳了三英尺高。起初我不能騎它。爺爺不在的時候，我想:現在我可以不用爺爺的幫助騎自行車了。我開始騎自行車。由於我騎得太快，我的自行車掉到了地上，我的下巴被自行車的車把打斷了。我大哭起來，不想學習。這時，一陣風吹來，像一棵樹在嘲笑我，說:哈哈！受了這麼小的傷，我不會練習了。一開始，你爺爺不應該給你一輛自行車！“聽到這些話，我也開始努力工作。最後，在嘲笑中，我終於學會了騎自行車。

此時此刻，我明白了:不管你做什麼，你必須堅持下去，你會成功的。

學習的作文 篇4

學習，是一堂謙虛的課，沒有好壞的評價，只有懶惰與勤奮的比較。學習，是一堂一絲不苟的課，沒有滿足的心態，只有用不足的態度去面對學習，學習更是一堂教會我們虛心請教的課，讓我們懂得了對於向自己提出問題的人要耐心、認真解答。

而我這次要介紹一下我的有效學習方法——不懂得問題要問清楚，直到自己深刻理解了爲止，不能不懂裝懂。

在我七歲之前，我一直以爲問老師問題是一件很令人羞恥的事，這就導致了我的幼兒園考試成績由80分，一直落到75、60，最後一落千丈。爸爸很嚴肅地批評了我，並告訴我：“上國小時你如果遇到不懂的`問題，一定要舉手問老師！”就從那次以後，我養成了提問的好習慣。

記得四年級有一次，我有一道數學題不會做問同學，同學也不懂，我只好小心翼翼地拿着考卷進辦公室去問顧老師，顧老師問我：“王佳樂，有什麼事嗎？”我吞吞吐吐地說：“呃……呃……沒什麼…….什麼事……”“那你？”顧老師的眉頭扭成了一個大大的問號，關切地問我。我低下了頭，戰戰兢兢地問：“我……有一道題不會做，能不能教……我一下？”顧老師爽快地答應了。

只見顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫起來：“首先，我們要把這個三角形設爲x，那麼三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對？”我遲疑地點點頭。

“那麼，當x=3時，這個式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡單的乘法算式題，對不對？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問。“當然不可以了x只能乘，而不能除以哦，懂了嗎？”“嗯！”我用力點了點頭。從此，我那種題再也不會出錯了。

這就是我的有效學習方法，這個方法也讓我懂得了：在學習時，不明白的一定要問，問了纔會明白。而明白了還要明知故問，因爲這樣可以通過別人的講解，讓自己掌握的知識更加準確，這樣纔會不斷地進步。學問學問，勤學好問，好問別人，更要問自己。我們應當時刻提出一些問題，鼓勵自己，尋找答案！

有了學習的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學習上的任何一個難題啦！

學習的作文 篇5

讀書對於某些人來說是煩瑣的的，可對於我來說書是精彩的，我是小鳥，在書的天空中快樂的飛翔，我是小魚，在書的海洋中自由的遨遊。

我從小就喜歡看書，那時我不識字，只能看一些故事書，媽媽時常也給我讀一些故事書和作文書，幫我種下了一顆愛讀書的種子，給我以後的學習起到了很大的幫助。之後，我變得喜歡讀書，作文水平也提高了很多。之後，我每天都要讀一會書。

從這些事情中我明白了書是每個人必不可少的`，但那一次，卻讓我真正的體驗到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個地方怎麼也無法讀懂，我生氣的把書扔到了地上，可我又想起了媽媽說的一句話，書讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當年毛主席看紅樓夢看了十幾遍都沒讀懂而我卻纔讀了這麼幾遍。於是，我便繼續讀了起來，看着，讀着，彷彿剛纔沒有發生過這不愉快的事情。

總之，高爾基說過：書是人類進步的臺階，書豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個人都會因有書而精彩。書中自有黃金屋，讓我們在書的天空中快樂的飛翔，讓我們在知識的海洋裏自由的遨遊。

學習的作文 篇6

近年來，學習攝影的中老年朋友越來越多了。60，50，40年齡段更是居多。影友們在一起搭伴採風。帶着或幾萬，或幾千，或幾百元的相機。自駕、包車，徒步，出國，出省，郊區，在一起追求着美，享受着美。他們是在山水人文間尋畫，自己也成爲畫中人。我呢，也帶着我相機，走進影友間，走進水色山光裏，其樂無窮。

因爲愛好攝影共同興趣使影友聚在一起。在休閒健身怡情養性的同時，心中多了愉快。在多次的採風實踐中，我對這個愛好，也有了一定認識：這就是：到了這個年齡段學習攝影，不可以不當會事兒，但又不可以太當會事兒。

一，不可以不當會事兒

首先，既然走進攝影，就要學習這門綜合藝術。攝影不僅僅是簡單概念的照相，它需要一定的知識積澱和文化修養，山水風物，歷史民情，都要在學習和吸納。攝影又是含有很多技巧，需要在長間的拍攝過程中認真地學習，做到腿勤、眼勤、嘴勤。腿勤，就是經常出去跑跑多拍片。因爲，好片是可遇不可求的；眼勤，就是進心仔細地觀察四周景物，就是善於“找活”。嘴勤，就是多向老師們學習請教，不論你原來什麼身份，進到這個圈裏，只有當學生的份，沒有擺架子的場。不下功夫，不虛心學習，懶惰而不求進取的人，很難拍出上桌面的東西，大片總是賞賜給那些勤快的人。

其次，在勤奮的同時，還應有自己的構思與創作。採風時，要善於發現極具特徵的景物，自己培養獨到的眼光。否則，人家找地兒你楞着，人家拍片你站着，人家發片你看着，沒有拍攝的創作激情。沒有成就感。那你就拿不出好東西，你就會逐步失去攝影興趣。離出局也便不遠了。

再者，既然走進攝影，一定是置辦了攝影器材。自己或者是兒女花了幾千上萬的鈔票，就是爲了咱老有所好，老有所學，老有所長，老有所樂，爲了這份高雅的追求。爲了保持良好精神狀態和健康的身體。你把上萬元垮在了脖子上，當擺設作秀，或是閒着這份攝影資源，實現不了其使用價值，對不起真金白銀，更是忽略了自己或身邊辛苦掙錢的.人。

二，又不可太當會事兒。

什麼事都有個度，過度了就不好；就會出問題。

因爲我們買相機的目的，是爲了興趣愛好健康，如果違背了這個宗旨就錯了，就過了。

首先，我們這個年齡段學習攝影，並不想爭名奪冠，即便是得了個一等獎，在圈內有了點小小名氣又能怎麼樣呢？

第二攝影雖然叫玩，如果爲了拍一個片子，去蹬山，趟河，沒有控制好精氣神，到頭來傷了身體，就適得其反了。

第三，這個年齡的人都是從苦日子熬過來，大都經歷過那一段苦難歲月，明白享樂生活來之不易和懂得當今子女們工作的辛苦。爲了玩，大把的花錢買相機已經很在意了，如果再繼續無截止投入，玩不動的時候，扔下一堆被淘汰的破玩意，是一種忘本，也是對家的不負責任。

第四，拍片就是個由頭，作品就是個載體，賞片就是個消遣，點評就是個聊天。即便去參展，也就是湊熱鬧，真的不必要去太當回事兒。

攝影本身也是高雅藝術，能夠怡情養性。走進攝影，也就走進了風光，攝影間，玩中學，學着玩，學得輕鬆，玩得不苦。採風不傷身，PX不勞神，評片不傷友。把自己放在攝影過程裏盡享其樂，這纔是應取的態度。

學習的作文 篇7

最近，媽媽不知道從哪裏淘來的經驗，竟和我約法三章，採取“考覈”的方式來促進我的學習，提高我對學習的興趣!媽媽和我商量後得出一張考覈表：額外寫一篇優秀的作文2元，做數學競賽題一張1元，活動、比賽得獎10元等等。我可開心了，這可是一次“魚與熊掌兼得”的好事，真是便宜愛學習我了。在賺錢的情況下又能積極的學習，這不是很好嗎?

有了這張表，我對學習的興趣更高了。每天起個大早就開始讀英語，那麼冷的天氣，我堅持天天誦讀，看，英語測試常常滿分。在以前，我可是個愛賴牀的孩子!一到假日，除了興趣班，我把原來玩鬧得時間都用來看課外書。有時作業時，真想去拿點零食嚐嚐。但一想到那張表，馬上我又靜下心來寫，在這段吃零食的時間裏，我可以寫面數學呢。

期從媽媽手中接過錢，比平時拿到零用錢的'感覺完全不一樣，心中充滿了前所未有的成就感，用起來心裏也塌實多了。這並不是我貪財，我想我賺來的錢應該能做很多事情，如果可以的話，我要把這些錢捐獻給那些需要幫助的小朋友，讓他們和我們一樣過上幸福的生活!我還要用這筆錢來買自己喜歡的禮物、心儀已久的書籍。無論如何，這些錢都是我用自己的努力換來的成果 的體驗，讓我的學習有了不少進步。也讓我明白媽媽的用心良苦。她讓我明白不論想得到什麼，都是需要付出的。

學習的作文 篇8

“還有誰沒交抄寫本？”唐老師說，“還差一本！”她兇巴巴的看着我們，好像誰承認了，就會被她吞了似的，這時，楊振陽站起來：支支吾吾的說：“是……是我沒交，我…我沒——做……”那聲音很輕，顯得很膽怯，楊振陽是中隊長，怎麼可能沒做，難道……

唐老師理了理抄寫本，本子在講臺上發出了沉悶的響聲，楊振陽低着頭，眼鏡從鼻樑上滑落下來，他也不去扶一下，唐老師的眼睛突然瞪得很大，說：“你是中隊長，這麼不以身作則，是不是我把你轍了？你下課到我辦公室來！我要聯繫家長！”唐老師說着一拍獎臺，墨水瓶裏的墨水搖晃了好一陣，那聲音很響！好像是一把利刀，我想楊振陽的心一定破碎了！兩滴晶瑩的淚珠從他的眼裏奪眶而出，掉在土黃色的`木頭課桌上，課桌有些裂痕，有一些破了，楊振陽的心一定也想課桌一樣破了吧！我想着。

這時，只聽到楊振陽的抽訴聲：“老師，求……求你了，不要告訴我家長！”“那你爲什麼不做？你是中隊長！”唐老師說着，語氣十分堅定，教室裏靜極了，只聽到聲音在迴盪，“我媽媽出差了——爸爸急性闌尾炎發作，在醫院動手術，我不得不去看，回來很遲，不……能做作業……了！”

我聽了很感動，眼淚流了出來，想：“原來，介小的年紀就挑起服侍爸爸的重擔，我要像他學習！”

學習的作文 篇9

今天，我在三老姨家彈琴，休息時無意中發現了姑姑的筆記本，哇！字寫的真漂亮。一行行字排列的整整齊齊，像是在說：“小朋友，你看我的主人把我打扮的多漂亮啊！有的字，像布娃娃一樣，秀麗，圓潤，有的字像解放軍站崗一樣，堅韌挺拔，有的柔中有剛。

姑姑的字爲什麼寫的這麼好，而我的字卻像螞蟻爬一樣，怎麼也寫不好呢！”我很奇怪，“寫字和學習一樣要用心。”奶奶說，“你們不是學了一句名言說學習要三到，心到、眼到、口到。爲什麼心到放在第一位？因爲心到是非常重要，只要心一到，就算比上天摘星星的還難的.問題，也不用費多大力氣。 聽了這句話，我的心被震撼了，我想：“看來只要用心去做，比天大的問題都能解決，比珠穆朗瑪峯還高的山峯，也能攀登。身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈，三天打魚，倆天曬網，三心二意，一事無成......。這段勸學篇的意思我終於懂了，同學們，你們一定要做一個學習的有心人。