【推薦】六年級的作文彙編5篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

前兩天老師讓我們做一件小製作，直到昨天我纔想起來。

六點時我才把準備好的泥拿出來。我想時間緊迫得趕快做。我先把一塊泥壓平，壓成約有十釐米長的平板，在把平板的寬相接，用泥把接連的地方粘起來，好了，做好了一個茶杯。我叫正在飯的.奶奶來看，奶奶看了笑的連腰都直不起來了，我問“奶奶，哪出毛病了？”奶奶笑着說：“你看看茶杯的頂上和底下。”我看了恍然大悟原來沒做茶杯底和蓋呀！我趕忙用泥捏了一個和茶杯底相等的託，有做了一個蓋子。奶奶看了說：“嗯，這纔像。”

按照第一個茶杯的製作方法，第二個茶杯也“出產”了。可做到第三個茶杯時，怎麼也粘不好泥，我特別急，生氣的對那塊兒泥說：“明天就要交了，你還不給我口氣，是不是故意讓我丟臉，說，是誰派你來害我的。”可是我儘管把口說幹了，它也聽不懂，我一急把泥摔到了地上。這一摔把奶奶給請來了，奶奶說：“做不好沒關係慢慢做嘛。”奶奶這一說我更急了，我不分青紅皁白，就對奶奶喊：“不是你做，你纔不急呢。”我說完跑到裏屋就哭了起來。可光哭也不是個辦法，還得捏泥，我說“這可怎麼辦呀！”奶奶說：“泥太乾了，怎麼能捏呢？”我聽了恍然大悟，趕忙拿了點水，灑在泥上。不一會，泥就浸溼了。我照老辦法，把杯子捏好了。奶奶說“遇事千萬不能急，只要你用心，沒有什麼事是辦不到的。”

通過這件事我懂得了一個道理：事上無難事，只怕有心人。

六年級的作文 篇2

“叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍着歡樂的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進教室，並給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動着嘴皮子，心卻已經飛到十萬八千里外的塞外邊疆。

突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒心”的電話鈴聲不適事宜地響起，姚老師掏出手機後，以迅雷不及掩耳之勢奪門而出！原來靜得連一根針掉落的聲音都能聽見的教室頓時變得像馬蜂窩一樣吵，同學們原來端正的坐姿立刻鬆散下來，個個擰得像麻花似的。只聽得張鑫垚一聲大喊：“老師走了，教室是我們的嘍！”於是，在“萬衆矚目”光環下的他變得存在感和活躍度“蹭蹭”往上竄。在這種時刻，“笑話大王”李俊良怎能缺席，他可謂是“搞笑”的代名詞，他一出場，那絕對是“笑料百出”！這不，你瞧！他走上了講臺，用那極不協調的身體盡情忘我地舞動着，差點摔個“狗啃泥”，衆人先是一怔，後來竟忍不住上上下下都哈哈大笑起來。徐金銳撐不住了，一口水全都噴了出來，上演了一幕高難度的“口吐蓮花”；邱欣菲差點笑岔了氣，拍着桌子叫“哎呦”；蔣升開則是笑得連口水都噴出了天際；殷睿笑出了後槽牙，手指着李俊良，笑得合不攏嘴……全班無一個不彎腰屈背，大家都笑得喘不過氣了！

正當大家都沉浸在這笑聲中，不可自拔時，不知是誰冷不丁地冒出一句：“咱們可別太得意，老師可是有‘第三隻眼睛’的！”被他這麼一講，全班同學都嚇得花容失色。終於，在大家憂愁之際，一位“英雄”崛起了，他就是號稱天不怕，地不怕的“西楚小霸王”——張鑫垚！他好主意沒有，壞主意一籮筐。他學着戰士潛伏的姿勢匍匐前進，看準時機，小肉手一舉將插頭拔下。忽然，不知是誰拉響了“警報”：“老師來啦！”果然，一陣熟悉的咳嗽聲充斥在我耳邊，直覺告訴我姚老師來了，大家立馬拿起書背公式，彷彿剛纔的一切是我臆想出來的'，喧鬧之後的平靜顯得格外來之不易！

瞧！這就是我們班老師不在時的表現，真是一羣還沒長大的熊孩子！

六年級的作文 篇3

每一個人在生活中，都有許多突如其來，出乎人意料之外的事，我也遇到過這樣的事。

記得有一次，那天是準備英語測驗的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語老師發下卷子，說：“開始做卷子。”只聽見“沙沙沙······”一陣陣寫字聲從教室的四面八方響起。我做着做着，時間已經過去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎麼這麼多不會的呢？這次一定會考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰叫我沒有複習呢！下一次一定要複習！我看着那幾只嘲笑着我的“大老虎”時，心裏可想把他們消滅掉，片甲不留！於是，當我面對那幾只“打老虎”時，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實在不會做的，就只能憑着直覺去做。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分數不要太低。

到了髮捲的那一天，正好是英語早讀，我看到英語老師捧着一疊卷子，我心裏一驚：難道是昨天的卷子？在髮捲的前幾分鐘，我似乎感受到自己的身體在不停的'顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳着，我心裏想着：不會吧，第一次髮捲前是這樣的，難道……不會吧！回家可就慘了！想到這裏，我整個人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個，樑家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分數，不相信的是我這麼多不會得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講臺接了試卷。我把試卷打開一看，發現我亂做的幾題都對了。

回到家後，我把發生的事都告訴了爸爸媽媽，他們笑得可開心了！但他們對我說：“這一次只是意外，下一次一定要複習啊！”我把爸爸媽媽這句話記在心裏，不過這真是突如其來，出乎人意料之外的驚喜啊！

六年級的作文 篇4

我有一個“甜甜圈”。總是能在我最無趣，最傷心的時候將我逗笑，但有時候她也會仗勢欺人，無論你怎麼逗她，她也不會笑，只有吃，才能俘獲她的心。
　　她有着鴨蛋似的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴脣，一笑起來就會露出那兩顆可愛潔白的大門牙。胖乎乎的小臉和小body(身體)，都是她的特徵，可愛極了！
　　你瞧，她一醒來，就“骨碌”一下扶着小牀欄杆站了起來。緊接着，便跑向了廁所，也沒看清楚位置，二話不說，PP一蹲，一動不動，就這樣拉完了。小甜甜光着小腳丫，走到媽媽面前，用那稚嫩的雙手，拍拍媽媽的臉，將媽媽叫醒。媽媽爲甜甜穿好衣服。香蕉甜便叫我這個姐姐陪她玩，可是睡眼朦朧的我無精打采。終於，妹妹使出了那令我生痛欲絕的“緊箍咒”，嚎啕大哭起來。我見狀，三下五除二便將衣褲穿好，陪妹妹去玩，可是，這就是我噩夢的開始呀！“嗚嗚……”
　　小甜甜根本停不下來，左躥西躥，左拐右拐，我呢！東奔西跑，也跟着他亂竄。整個客廳已經被甜甜鬧得雞犬不寧啦！，可她好像一點兒羞愧之心也沒有，還這麼大大咧咧，一點也不淑女。我被眼前的景象驚呆了，家不像家，人不像人，地上的東西都擺滿。我的.怒火衝上來了，破口而出：“小甜甜，站住！”小甜甜好像被嚇住了，靠在一張板凳上，嘴巴嘟了起來，兩眼淚汪汪的，眼眶也溼潤了。看他那樣子，我不由得笑出聲來，心想：這下把你嚇到了吧！看你還敢不敢造反。甜甜的淚水一滴接着一滴流了下來，我看着很心痛，便將甜甜抱起來，安慰一下。沒過一會兒，甜甜又笑了，我和甜甜又快樂的玩起了玩具。
　　你說，這個小甜甜，你喜不喜歡？反正我是喜歡的，她那麼活潑，那麼可愛，那麼天真，我能不喜歡她嗎？
　　ILoveYoumysistey！

六年級的作文 篇5

外婆家有一個很大的人工湖泊，佔地面積有30畝，長長的，聽外公說是1975年爲了解決當地土壤灌溉而挖成的，現在它又多了一個用途——養殖。

春天，湖水清澈見底，許多小魚兒在湖裏快活地游來游去，層層鱗浪隨風而起，伴着跳躍的陽光，像給水面鋪上了一層碎銀，又像揉皺了的`綠緞，湖邊的垂柳輕輕拂動着水面，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！

夏日炎炎，太陽剛一出頭，地面就像起火一樣熱，知了在樹上大聲的叫着，告訴我們一個火熱的日子又來了。清清的湖水成了我們避暑的好去處，我們在水裏嬉鬧、打水仗、扎水猛子……狗在岸上的樹蔭下吐着舌頭喘着氣，羨慕的望着我們，水牛早已鑽進水裏，全身都埋了進去，只露出個頭出來透氣。

秋天裏，湖泊是溫柔的、恬靜的。清晨，湖水被濃霧籠罩着，整個湖面像一位蒙着面紗的少女，濃霧漸漸褪去時，白鷺從角落的草叢中撲閃着翅膀飛向遠方，不由得讓我想起了：兩隻黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天。

冬天，湖泊是豐收的，人們忘卻了嚴寒，撒下鋪天大網，把魚都撈了上來，瞧，魚在網裏焦急的跳來跳去，一會兒掉頭往東，一會兒掉頭往西，嘴巴一張一合的。隨着網收得越來越緊，魚也是跳得越來越高，熙熙攘攘地擠在網裏，岸邊的人們開始喊着號子，小孩子跟着媽媽在岸上等着抓魚，整個湖泊都是一派熱鬧的景象

人們很感激這個湖泊，它給我們送來了這麼多可口的糧食；給我們送來了甘甜的清水，澆灌了我們一方土壤還給我們帶來了無盡的快樂。