身邊有特點的人作文(集合15篇)

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的身邊有特點的人作文，歡迎大家分享。

身邊有特點的人作文1

我身邊有很多有特點的人，但是以我的性格，最喜歡的'人還是XXX。他比較愛運動，比如跑步，他在我們班裏可是數一數二的。他上課認真學習，他一下課就放飛自我，在那裏開心地蹦躂。一打上課鈴，他就像超音速飛機一樣飛進教室，並調整好狀態，認真上課，好好學習。他每一天的要求並不高，只要進步一點點就行了。

他在我們班有一個稱號，那就是運動健將。他大概每5秒能跑30多米吧，並且他性格開朗，願意與別人交往。他每天都很早來上學，基本做到早睡早起，這就使他身體比較健康。雖然我比他晚睡晚起，但是我還是跑的比他快。

他還有一些缺點，比如他特別喜歡玩電子產品，所以導致眼睛有些近視。但我就不一樣了，眼睛好的很，但我並不是王婆賣瓜，自賣自誇，而是作了一個對比。

他的性格很好，他很開朗，並且知道自己在做啥，他會盡量把這件事做到最好。

總之，XXX是一個愛運動的人、一個愛學習的人、一個開朗的人。

身邊有特點的人作文2

要說起我老爸呀，他可是個名副其實的“手機迷”。

他呀，自從遇上手機遊戲，就再也不能和眼鏡說拜拜了，老爸的視力一落千丈，以前視力極好，可現在呢，視力落了下來。他的高鼻樑，現在也低了，誰害的？眼鏡害的唄。太可憐了。

每一次晚上，老爸老媽都要大戰三百個回合，有一次還當着我的'面大戰起來。

老爸正津津有味地玩手機，老媽大發雷霆，用力捅了他一下。

老爸一下跳了起來，大吼：“我又怎麼了你？”

老媽眉頭一緊：“你不說給子墨查作業嗎？”

“你查不行嗎？”老爸說着，便繼續玩。

老媽快哭出來了：“我懷着小二，上班、下班。晚上還查子墨作業，你想累死我呀？”

老爸也不甘示弱：“我也上下班，把子墨接回來，我也不累呀？”

老媽雙手叉腰，大聲說：“你愛查不查，我可不查！”

老爸人仰馬翻，只好乖乖查作業。

哎，老爸，你這一個“手機迷”。

身邊有特點的人作文3

吳教授身材魁梧，個子不高，有着一雙烏黑而明亮的大眼睛，微胖的身子，黑黑的頭髮，五官十分精緻。

每次當我來上作文課時，吳教授都是笑眯眯的。他上課異常幽默，我們也很快樂，經常開懷大笑，從而，讓十分枯燥無聊的作文課，變得既生動，又有趣。不知不覺，作文課就下課了，我常常感覺意猶未盡。

吳教授批改作業，特別的認真，用心。每次都會用紅筆，把我出現的錯詞、錯字圈出來。把我本來可以寫的更好卻未寫好的地方，用心的劃出來了，並且告訴我，怎麼纔可以寫的更好。他每次上作文課前，都會與我進行溝通交流，讓我明白了自己缺失在哪裏，哪裏下次可以寫得更好。

吳教授知識面很廣，他上課時，時常會講一些課外知識，非常的'豐富多彩，我和我的同學們都聽得十分入迷。因爲吳教授上課十分有趣，讓我在作文方面有了很大的提升，也讓我愛上了作文，喜歡上了作文課，原來和我是死對頭的作文，現在我們變成了親密無間的好夥伴，讓我覺得寫作文也是一件快樂的事。

身邊有特點的人作文4

她長着一雙亮晶晶的眼睛，像寶石一樣，下面有一個小小的鼻子，看起來非常可愛，還有一張嘟嘟櫻桃小嘴，旁邊是紅彤彤的臉蛋，像甜甜的大蘋果，頭上披着長長的.頭髮，看起來非常美麗，這就是“熱心腸”。

說到這個“熱心腸”，我就情不自禁想到她以前樂於助人的時候。記得有一次中午，我們學校下起了狂風大雨，我們都在餐廳，當我狼吞虎嚥地吃完飯後，突然發現我的衣服忘記帶了，這可怎麼辦，下這麼大雨，有點冷呢！

令我沒想到的是，這位“熱心腸”同學冒着大雨給我送來了衣服，還溫柔地對我說：“這次忘帶衣服沒關係，天氣這麼冷，要多穿衣服保暖哦，快點來，快把衣服穿上吧！”看着她全身都被雨淋溼了，我的眼睛溼潤了，心裏非常感動。

記得還有一次，我的早餐忘記帶了，她把她的早餐大部分都給我吃了，還甜甜地對我說：“你一定要慢點吃，小心被噎住了……”看着她樂於助人的樣子，我的心更暖和了。

怎麼樣？這位“熱心腸”同學是不是很棒？誰想嚐嚐“甜”的味道？歡迎插班，親自體驗，“甜”不夠，不要錢！

身邊有特點的人作文5

說起“假小子”那非xx莫屬，瞧，那水汪汪的大眼睛，紅豔豔的嘴脣，一張一合，明明是個小美女，卻偏偏與衆不同，活成了一個調皮的“假小子”。她是我的.鄰居，更是我的好夥伴。論相貌和普通人沒啥兩樣，可是特別之處在於她的嗓音，非常洪亮。

還記得一次，我和妹妹在樓下散步，忽然，聽到她在喊：“媽媽，這題怎麼做？”宛如平地一聲驚雷。我大吃一驚，因爲她家住在四樓，而這時我正在樓下散步呢，但她的話音卻如此清晰。這個音量，說是女孩子恐怕都沒人敢信呢！

她不僅嗓音洪亮，還有點“不講道理”。

暑假裏，我和xx玩了個遊戲，她找來一根長繩子，讓我騎着自行車，拉住繩子，她則把繩子拴在她的車上，靜靜地等待我拉着她，我將她拉了好幾圈，停下來的時候，我就對她說：“好了，你去拿刀子把繩子剪掉。”可她卻把車子一推，嘴裏喊道：“又不是我車，關我什麼事。”我見她這副野蠻的樣子，狠狠地數落了她一頓，沒辦法，她只好乖乖聽話，灰溜溜地跑回了家去拿剪刀了。

她雖然有點“不講道理”，但她的計算能力很好，平時我做半分，一分鐘的題，她十幾秒就算出來了。每當這時，我總是會向她投去羨慕的眼光。

這就是我的朋友——xx。

身邊有特點的人作文6

我們班裏有特點的人很多，如搞笑大王“潘昊”、冷靜達人“聞昱晨”、小博士“李世博”，可我覺得許文昊這名運動健將最牛。

許文昊同學臉尖尖的，眼睛大大的，鼻子挺挺的.，只是皮膚黑了點。所有同學肯定都知道前段時間的運動會吧！同學們都賽出了風采，我們班的許文昊在運動會的跳高比賽中，取得了一枚耀眼的金牌。在跳高比賽中，許文昊邁着輕盈的步伐跑到起跳線前，他把全身力氣集中在腳上，用力一蹬。看啊！他像燕子一樣，越過了竿子，你聽！我們班同學都用最熱烈掌聲，祝賀他成功了呢！這時王梓妍同學，拿着話筒在主席臺上激動地說：“許文昊，你破校記錄了，祝賀你！”他回到班級後同學們都對他說：你真棒！又爲我們班取得了一枚獎牌。

我們應該向許文昊同學學習，學習他那種刻苦練習的精神。

身邊有特點的人作文7

我的好朋友王夢楊，別看她個子小小的，人也瘦瘦的，但是她卻擁有一雙靈巧無比的手。她非常擅於摺紙，隨便給她一張紙，她都能根據紙張的大小和形狀，折出不同的花樣。

小巧精美的蓮花，優雅的千紙鶴，尤其是紙青蛙，就像真正的青蛙一樣活蹦亂跳。每一樣都栩栩如生，活靈活現。

她不僅摺紙厲害，還是一個鉤毛線的小能手，她鉤出來的東西十分精巧，小鞋子啊，字母、毛絨玩具等等。最讓人叫絕的還是她鉤的圍巾，五顏六色的，花紋一層疊着一層，做工十分的複雜，讓人眼花繚亂。

這就是我心靈手巧的.好朋友，她還有一技之長一編花環。每天放學後，我總是見到她周圍圍着一羣弟弟妹妹，手裏都拿着各式各樣的花草，排着隊等姐姐幫他們編織美麗的花環。只見她將花和草有規律的編上去，速度非常快，有時候是一頂花草帽，有時候是一隻花手環。每一個得到的小孩子都高興得手舞足蹈，彷彿撿到寶貝一樣。

我真希望跟她一樣能夠擁有一雙“魔力無邊”的手。

身邊有特點的人作文8

在我家裏，有一個吃貨，每天在各種團購羣接龍買吃的，然後大包小包往家裏扛。有時候多得讓我跑一樓幫忙扛貨，每到這個時候我總會和她說：“你少買點，否則我們家都快沒錢，全家準備吃土了！”沒錯，她就是我的媽媽。

媽媽圓圓的臉龐上鑲着一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻微微上翹。她嘴巴不算大，但是這張巧嘴說起話有條不紊，使人心悅誠服。最主要，這張嘴還吃遍了各種美食。她還特別喜歡吃海鮮，有一次她很想吃海鮮，我爸開6個小時的.車去北海，一到那裏，顧不上去酒店，媽媽先去海鮮市場掃貨，買各種魚蝦去海邊加工，然後胡吃海喝起來。

正因爲喜歡吃，媽媽有個圓圓的肚子，像個大氣球，和她纖細的四肢很不匹配。女人就是奇怪，吃了又怕胖，所以每次她大吃大喝後，就要到跑步機上面跑至少半小時，把自己累得大汗淋漓才罷休。

吃貨媽媽因爲喜歡吃，所以也有好廚藝。只要她休息在家，都會煮我喜歡吃的，例如可樂雞翅、墨魚餅之類的，每次我都吃到撐得動不了了才放下筷子。媽媽說：“只有山崩，沒有肚裂，來，吃！吃！吃！”她看着我把她做的菜吃光，眼裏全是滿足。

每次吃着媽媽給我做的可口飯菜，我都在想：謝謝老天爺，給了我一個這麼好的媽媽！

身邊有特點的人作文9

我的爸爸是個繪畫大師，他畫出來的東西都栩栩如生，但他很低調，不會在人面前顯擺他的繪畫本領，下面就讓我來給你們講一件事吧！

上週星期四晚上，我爸爸應邀來學校佈置板報，我也跟着去了。

因爲上週星期五是遊園會，每個班都要按選中的城市爲主題來設計活動項目和班級的板報，我們班選了臺南，所以設計的東西要跟臺南有關。

到了學校，我和爸爸走進班級，發現有幾個同學已經在辦公室畫畫了於是就也拿馬克筆去畫了。

畫好後，我來到教室裏，發現爸爸正在把一些老師事先準備好的臺南美食的圖片往板報上貼，而且還在圖片下面用過渡色做了一個背景，過了一會，他又拿着一張大白紙走了過來，好奇的.我睜大眼睛定睛一看呀！原來是一張臺灣的手繪地圖，於是我就問爸爸：“這是誰畫的呀？”他說是他自己畫的。

過了一會兒，老師進來了，當她看到爸爸和其他家長一起做的板報時，很有信心的說了一句話：“哇！這麼好看的板報，這次我們三零四班肯定能拿最佳人氣獎。”

怎麼樣，我的爸爸是支“神筆”吧！

身邊有特點的人作文10

你們知道我最喜歡的是誰嗎？淘氣的弟弟、可愛的媽媽、急急忙忙的爸爸……這些我都不喜歡，我最喜歡的是勤勞的奶奶。

我的奶奶有一頭白髮蒼蒼的頭髮，像一羣白雲合在一起，還有一雙炯炯有神的眼睛，像一雙亮晶晶寶石，還有一個胖乎乎的肚子，像一個大西瓜，還有一雙粗壯的腿。最重要的兩個地方是愛嘮叨又勤勞。

勤勞的奶奶：我的.奶奶非常的勤勞，每天早上她是第一個起來的。她起來之後，就去了農田。農田裏有很多又好吃又新鮮的食物，奶奶連忙把它們採集起來拿回家做吃的。奶奶做的飯可好吃了。然後中午奶奶又去洗衣服，奶奶把衣服洗的乾乾淨淨的。到了晚上，奶奶一個人出去種菜，這是我勤勞的奶奶。

愛嘮叨的奶奶：奶奶愛嘮叨，我每天早上都會聽到一種非常吵的聲音，那就是“快起來了”，我只好起來。然後我起來之後又聽到了一種聲音，那就是：“快一點洗臉刷牙”，我又去洗臉刷牙了。我洗完刷完，奶奶又開始說了：“快點下來吃飯”。我又去吃飯了，我很快就吃完了。奶奶又開始說：“今天天氣預報說今天會下雨，所以你記的拿雨傘。”說完我就走了。這就是我愛嘮叨的奶奶。

我的奶奶真是一位又愛嘮叨，又勤勞的奶奶。

身邊有特點的人作文11

我們班有個"愛哭鬼"——張芯瑞，她有一個小巧的嘴巴，嘴巴的上面有一個不大不小的'鼻子，鼻子上有一雙小小的眼睛，這雙小小的眼睛裏總是流出很多眼淚。

先說說上個星期二的語文課吧。語文老師查作業，她沒帶。語文老師走到了她面前，生氣地說："你的語文作業呢，桌面上怎麼沒有？"她吞吞吐吐地說："我……我沒……帶。"語文老師讓她站起來，她站起來之後，就無聲地哭了起來，哭了很久很久，還是沒停下來。

再說說上上個星期四。數學老師把星期三考的試卷發了，她考的不好，有一個人笑話了張芯瑞聽了，就哭了起來，我去安慰她，可是，她還是哭呀哭呀。我去告老師，老師批評了笑話她的那一個人，可張芯瑞還在一直哭，真是太能哭了。

這就是我們班的"愛哭鬼"。不過，她雖然很愛哭，但畫畫很好看哦。

身邊有特點的人作文12

我身邊有一位好朋友，她是一位“白天鵝”女孩。無論哪天見到她，她都是打扮的漂漂亮亮的，加上白皙的皮膚和高挑的身材，活像一隻優雅的白天鵝。所以，我便稱她爲白天鵝女孩。

她不僅樣貌美，更有着讓人佩服的品質。

她樂於助人。有一次，我摔倒了，她主動跑到操場上將我扶起來，還面露擔憂：“梓昕，你沒事吧！”當時，難過的我頓時煙消雲散了，她這種樂於助人的精神真是值得我學習。

她還非常愛乾淨。那次放晚學時，我見到她的書包，忍不住驚歎道：“你的書整理的好整齊啊，怎麼做到的'！”她給了我一個大大的微笑：“勤收拾就好啦，你可以的！”我不禁對她豎起了大拇指。

她呀，還是個重情重義的女孩。有回，我開玩笑地告訴她：“我們絕交吧。”然後，我假裝鬆開了她的手，沒想到她居然當真了，難過地走了。我連忙道歉，可她還是生氣：“好朋友之間怎麼能開這樣絕情的玩笑呢！”從此以後，我再也不拿這樣的事情開玩笑了。

“白天鵝”女孩，希望我們能成爲一輩子要好的朋友！

身邊有特點的人作文13

肥嘟嘟的臉蛋紅撲撲的，一雙小小的眼睛彎成月牙，短短的鼻樑上架着一副紅黑相間的眼鏡，手裏總是捧着書，好似一位知識淵博的博士。她是誰呢？她就是可愛的胖乎乎的'“小書蟲”——劉洛伊。

記得有一次，範老師正在上課。而“小書蟲”呢，卻悄悄地捧起一本課外書，藏在桌子底下，津津有味地看了起來。正當她陶醉在書的世界裏時，範老師放下手中的課本，皺起眉頭，瞪起眼睛，輕輕地走到劉洛伊前面，可是她卻渾然不覺。

“劉洛伊！現在是看課外書的時間嗎？”範老師用一根手指輕輕地敲了敲書桌問道。

“小書蟲”一驚，擡頭一看，發現範老師就在跟前，嚇得身子微微顫抖，“不…不是。”她漲紅了臉，小聲答道。

“劉洛伊！”範老師拿起她手裏的課外書，在她面前搖了搖說，“這本書我先沒收，放學再還給你啊。”

“噢。”劉洛伊低下頭，慚愧地低聲說。

範老師望着她說：“下次別犯了，好嗎？”

“嗯……”

那次以後，“小書蟲”的身影經常出現在圖書館的閱覽室裏。一下課，劉洛伊就會急匆匆地跑到圖書館，拿起一本書，心無旁騖地看了起來。

這就是小書蟲劉洛伊，一個愛看書的劉洛伊。

身邊有特點的人作文14

我有一個好朋友，她叫蓋一涵。她不僅能歌善舞，而且還是我們班的故事大王呢！

記得有一次，我們班舉行故事會活動，接近尾聲的時候，沈老師說：“最後我們再請一位同學上來講個故事吧！”這時，同學們立刻不約而同地把手指向故事大王蓋一涵，異口同聲地喊着：“蓋一涵！蓋一涵！”於是沈老師便請她上去講了。

落落大方的她一上臺，就立馬口若蓮花，美妙動聽的`故事便從她嘴裏爭先恐後地冒了出來，講完後教室裏傳出陣陣熱烈的掌聲，大家都還意猶未盡呢！

記得還是一年級的時候，她參加了校園講故事大賽，舞臺上她的聲音抑揚頓挫、娓娓動聽，大家都在她的故事中體會到了身臨其境的感覺，最後評委老師和同學們都給予了熱烈的掌聲。

我的好朋友蓋一涵就是那麼的優秀！

身邊有特點的人作文15

“小書蟲”？不就說的我的同學李震宇嗎？他上課看書，下課看書，坐車上還在看書，反正書離不開他，他也離不開書。

有一次，學校開運動會，李震宇說要去拿衣服，但是一直到快放學了，李震宇都沒回來。我們四處找他，還是沒找到他，我們就準備放學了，這時，廣播裏傳來一聲：“請三年級十四班的李震宇同學到西門來，你的媽媽在找你”。

回到家，我問媽媽：“羣裏說李震宇去哪兒了嗎？”

“在看書呢！”媽媽說。

我在信息羣裏看到：“李震宇去哪兒了？”、“這小孩子跑哪兒去了？”等等消息。最後李震宇的媽媽回覆說：“這小子竟然在教室裏看書，氣死我了！”

我覺得李震宇太喜歡看書了，但他看書的時間不對，讓這麼多人爲他擔心。我想：“要是我，也不會在這個時候看書。”但我又覺得十分慚愧，我的'書比他還要多，而我卻不經常看書，我一定也要成爲班裏的“小書蟲”。

這就是我們班的李震宇，一個廢寢忘“時”的小書蟲。