【精選】國小童話作文合集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的國小童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小童話作文 篇1

字母王國裏的Q和O媽媽各生了一個小寶寶。

它們在廣場遇見了，Q寶寶和O寶寶一起玩。沒過多久，它們倆玩得很累了，它們各自回家了。

過了幾天，小Q長出了一條黑黑的小尾巴，O媽媽驚訝地說：“寶寶，你吃了什麼髒東西了，你竟然長尾巴了!”寶寶說：“沒有啊。”從這天開始，O媽媽每天給寶寶吃藥，可那些藥偏偏不見效，而寶寶的尾巴越吃越長。有一天，O媽媽對寶寶說：“我帶你去動手術，你怕不怕?”寶寶肯定的說：“不怕!只要和媽媽一樣就行了。”於是O媽媽拿來剪刀，咔嚓一聲，寶寶的.尾巴斷了。可是過了一兩天寶寶的尾巴又長出來了。

再看看Q媽媽，整天給它的寶寶吃藥，可就是不長尾巴，Q媽媽給寶寶綁了假尾巴，過了幾天，尾巴就掉了，Q媽媽急得團團轉。

第二天早晨，Q媽媽和O寶寶和O媽媽和Q寶寶去了醫院，他們在醫院相見了，O媽媽和Q媽媽見到對方的孩子，再看看自己的孩子，便恍然大悟，說：“原來我們搞錯了!”

於是，媽媽們記住了這個教訓，在自己的寶寶上做了一個標記，這樣，就不會搞錯了。

國小童話作文 篇2

“喳喳，喳喳……”

5個月前，外公去世了。

剛收到消息時，我一下子懵了。沒有眼淚，沒有心底的痛。有的只是……無助。

到達了外公去世的療養院，望着外公的遺體。原本高大的身材，彷彿就在一夜之間縮小了。變得骨瘦如柴。身上，好像沒有一點肌肉。皺巴巴的皮膚好像就貼在骨架上。瘦的簡直不像樣子。

轟——

原本支持着我的信念轟然倒塌。

怎麼會這樣？！

晚上躺在牀上，心裏，又一次回想起了曾經發生的一幕一幕：

“來，穎穎，吃飯。”“不要！我不要你管！”

3年後……

“穎穎，考試考得好不好？”“哼，不要你管我!”

又過了3年……

“咳咳 大家都回去吧……”

那麼多年了，從我出生的那一刻起，外公就無時無刻不在照顧着我。從小把我帶大，可我卻……從沒有好好對待過他。這，說不過去。

可事實就是如此。我愧對外公，真的

葬禮那天，我又一次見到了外公的遺體。心中的.思緒，不停地起伏。從小時候，逐漸逐漸，到了現在。

成長的過程，真的少不了外公的扶持。我這樣做，應該麼？！

外公，對不起，我錯了。真的，我錯了。我知道現在說已經太晚太晚，可是，真的想再說一聲：“外公，對不起！”

送完外公回來，我一個人坐在窗邊，望着外面樹上，小鳥和它的親人們在一起，其樂融融。真的，我好後悔，好恨自己。

心，好痛好痛……

“喳喳，喳喳……”

國小童話作文 篇3

在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒裏的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。

首先上場的是自動筆哥哥，它穿着碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮。”

“不同意！不同意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿着一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的'時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”

“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵着。

這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”

大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！

國小童話作文 篇4

【教學目標】

1能讀懂例文，瞭解這個故事是怎麼編出來的

2能根據自己的玩具編出一個童話故事，並寫下來。

【教學重點】

通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

【教學準備】

1兩個玩具指偶。

2學生準備兩樣以上的玩具。

【教學過程】

一、導入：

1、老師手上套着兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室裏來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

（機器貓）：真熱鬧，今天是什麼日子呀？他們都跑到這兒來了？

（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟着他們的主人來的，要表演節目的`，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

2、老師帶領學生閱讀習作要領。

二、分組準備

1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。

2、先給自己的玩具取個可愛的名字。

3、給自己的故事取個有趣的題目。

4、分組準備。

三、學生準備過程中，師在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！

（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情纔好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

（板書：動腦筋會說話有表情）

（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

四、請同學上臺表演

1、一組學生表演完後，老師配音：

（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什麼地方。

（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。

（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。

（機器貓）：你別急，後面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！

（板書：時間地點起因經過結果）

2、學生繼續表演

請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、學生試寫，師巡視。

國小童話作文 篇5

一天，大象歡歡和小猴皮皮在小河邊見面了，它們倆是要好的朋友。忽然，它們看見旁邊有一棵大樹，就決定比賽爬樹。

比賽開始了，小猴皮皮兩手抱住樹幹，兩腳一蹬，迅速地爬上了大樹。而大象歡歡才爬上了一點點。小猴皮皮在樹枝上大笑不止，說：“歡歡，你好笨啊!你看我，一會兒就爬上來了。”皮皮嘲笑着歡歡。

這時，正在睡覺的楊樹伯伯醒了，它生氣地說：“皮皮，你不應該嘲笑你的朋友。歡歡爲我們做了許多好事，幫助我們把倒了的大樹捲走、把掉到坑裏的.小動物救出來??你看，它多麼助人爲樂啊!你看你，做過什麼好事，快向歡歡學習學習吧!”

聽了這些話，小猴慚愧地低下了頭，說：“我也要做一個助人爲樂的好孩子。”楊樹伯伯笑了。

國小童話作文 篇6

在我們城市 很遠很遠的土地上，有一片古老的大森林，裏面有好多好多的小動物 ，它們安居樂業。彼此之間要好，就像一個大家庭 。

在這個大家庭裏，最令人崇敬的就是松鼠 魔法師了，它有着五花八門的魔法，使鄉親們不再受到壞蛋的傷害 。

有一天，又是一個明媚早晨，松鼠魔法師照例早早地起了牀，吃了早飯，便拿着飛毯出來散步了，邊散步還邊唱歌：“籲，我是快樂 的魔法師，漫步在大街上！”路過的人都向它點頭哈腰，誰叫它是赫赫有名的`魔法師呢！

突然，從服裝店旁閃出一個黑影，松鼠立刻警覺起來，原來是小狐狸 ，瞧他鬼鬼祟祟的樣子，一定在幹什麼壞事！松鼠從口袋裏掏出一樣寶貝 ：“心思探測器”，往小狐狸一瞧，呀，他竟然要偷東西！小松鼠眼珠一轉，計上心來。把手中的飛一拋，念着咒語：“”，那飛毯就直朝小狐狸飛來，小狐狸還沒有反應過來，就被飛毯載上天，它急得“哇哇”大叫，好像隨時都要把松鼠吞了似的。

隨後，狗警察們跑過來，把小狐狸帶走了。

國小童話作文 篇7

在無邊無際的太空裏，一顆星星好奇的問月亮媽媽：“媽媽，你說在另一個世界裏是不是也是一塊黑布呀？″

″如果你想知道的話，那就去看看吧！”″耶！

可以去探險啦！“在路上，小星星看到了熊貓奇奇，就決定和奇奇結伴而行，他們餐風飲露，見到了萬里長城、北京故宮、杭州西湖等地方。

突然，在他們放鬆警惕時，一條巨龍飛了下來，奇奇一見後退三尺，幾顆黃豆般大的汗珠流了下來，小星星一見狀就跑到奇奇面前像母親一樣慈善的'撫摸着奇奇的頭，奇奇似乎感到救星來了，趕快抓住小星星的手，嚥了口唾沫，問道”小星星，難道你不怕它嗎？“

“不怕，因爲他是我的寵物，尖刺。”

“哦，原來如此”說着，奇奇用手指碰了碰巨龍，發現原來巨龍並不是她想象的那麼可怕。這時，巨龍說″小星星，月亮媽媽讓我說小星星，另一個世界好嗎？是不是真的像一塊黑布一樣？我期待你回來講給我們聽。對了，你也該回了，異次元空間可不永許你。“

小星星聽後，遺憾的對奇奇說”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“

奇奇裝做很開心的樣子說”沒事，拜拜！“

就這樣，小星星迴去給兄弟們講這段冒險了，而奇奇也在開心的生活着。

國小童話作文 篇8

一天，夜深人靜了，桌上的標點卻吵起來了。

逗號慢吞吞地說：“沒有了我句子怎麼斷開？人類怎麼讀？”句號不高興的說：“我的功勞才大，要不人類寫的'文章沒有一句完整的話！”感嘆號嘟着小嘴說：“沒了我，人類全是“冷血動物”。”省略號急了，結結巴巴說：“我~~~我的~~~~~功勞才最~~~~最大！”

這時，字典公公捋了捋鬍子說：“你們每個人都有功勞，你們每個人都缺不得！我想，只要大家齊心協力，相互配合，每篇文章都會很精彩！”

標點們都羞地低下了頭。

國小童話作文 篇9

唐僧、沙僧、豬八戒和孫悟空四人從西天取經回來了，在長安京城引起了巨大的轟動，人們提議讓他們辦一所取經學校。由於唐僧、沙僧和孫悟空有另外事要辦，所以請出了最家人選——豬八戒當校長！

開學第一天，豬校長得意洋洋地走上演講臺，開始演講起來，說：“保護師父可都是我一人的事兒，他們幾個只不過是喂喂白龍馬而已嘛……”豬校長不停地在吹牛，弟子們卻聽得津津有味。演講完畢，第一節課就是魔術課，豬校長說：“別看那孫猴子的72變，我老豬可厲害了，我還會108變呢！”豬弟子們高興地喊道：“變一個嘛！變一個嘛！”“好好好！”豬校長說道。他一變，變了一塊石頭。“哈哈！哈哈！”豬弟子們說，“瞧您，變一塊石頭居然還有一對豬耳朵。”豬校長說：“那我再變一變。”但他不管怎麼變，都會多出一些東西來，變一個樹樁，會凸出一個大肚子；變一根柱子，卻會露出一條尾巴；變一張大牀，會露出一隻豬鼻子……一句話，不管豬校長再怎麼變都是不能和原來的東西一模一樣。只有豬無能在一旁說：“我們的老師真厲害，而我卻什麼也不會。”豬弟子們都跟着老師學，也都是一樣，不管變什麼東西，都會比原來多出一些東西。

豬校長還教弟子怎麼睡覺，他說：“我們豬的打呼嚕聲必須練到驚天動地。”於是豬有才和豬超牛就練起了驚天動地的打呼嚕，旁邊的`貓學校裏傳出了喵喵的叫聲，狗學校裏傳出了汪汪的叫聲。唯獨豬學校裏傳出了巨大的呼嚕嚕呼嚕嚕聲，真是恐怖啊！

這所學校的厲害就厲害在打呼嚕聲和不管怎麼變都會露餡！