關於時光作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的關於時光作文，歡迎閱讀與收藏。

關於時光作文1

窗外陰雲密佈，滂沱大雨，望雨簾傾瀉，心中感慨萬千。那一個個水流打在大地上，激起一陣水花，便銷聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時光打磨得不見蹤影。

海日生殘夜，江春入舊年。時光更迭，飛逝而去。將要駐它於心間，但它早已遠去。掬一捧清水灑在無聲，也無影子的時間的河流裏。在筆尖躍於紙上時，它從我的筆尖飛去；打開鋼琴將手躍於琴鍵上時，它攜着音符奔去遠方了。我不知道它着急着什麼，爲何逝去的那樣匆匆。爲了趕趟兒？還是頑皮的戲弄這羣追隨時光之人？在微拂的風下，朝着天邊的一輪紅日狂奔，它從臉上拂過，我立刻伸出手奔跑着挽留它，在我驀然回首的那一剎那，它便從我的.手指間飛去了。我掩面嘆息，但眼前的時光的影子，卻在嘆息中閃過了。

儘管如今是狂風暴雨，但舒眸之後又會是春風醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經消散如煙，我們在時間的流裏不斷徘徊，不斷憧憬。

時光匆匆，無法挽留。在這大千世界中，我做了些什麼呢？那些過往已被清風吹散了，被初陽蒸融了，過去的已成爲過去，但未來值得憧憬。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，願歲月靜好，且行且珍惜

關於時光作文2

暑假，爸爸、媽媽要帶我到北京的歡樂谷去玩，我高興得像小兔子一樣跳來跳去。

來到北京，我們坐上出租車來到了歡樂谷。我們排隊買好票，才沿着隊伍站在了大門外，就看見裏面人山人海，熱鬧異常。雖然太陽火辣辣地烤着大地，但我卻渾然不覺。等了很久，終於進去了，我歡呼雀躍地跳了起來。

一進門，穿着米老鼠衣服的叔叔阿姨們向我們熱情地招手。在叔叔阿姨的身後我看見還有一個很大的水池。我跑過去一看，原來是“激流勇進”。當車子俯衝下來的時候，車子上的人高聲地尖叫着，水花四濺，濺了我一臉。頓時，我被這刺激的遊戲吸引了。左看看右看看，覺得什麼都新奇，什麼都想玩。我們選擇了“空中腳踏步“。我們坐在遊戲車上，車子懸在空中，下面是窄窄的軌道，媽媽立馬嚇得面色蒼白，說：”兒子，我害怕掉下去。“我安慰媽媽：”別害怕，媽媽，我保護你。“車子在空中啓動了，老媽嚇得雙眼閉得緊緊的，我反而像個真正的.男子漢，一點兒也不害怕，睜大眼睛看着周圍的景物和地面的行人，覺得很有趣，我們像快樂的小鳥一樣在空中自由穿梭。後來我又玩了大型的過山車，車子飛速行駛起來了，過山車上上下下飛快地着彎，這個遊戲太有挑戰性了，我眼睛緊閉，雙手緊緊抓住握把，心提到了嗓子眼，覺得一會掉下懸崖，一會又被拋到空中。一眨眼的時間，車子停下了，我的心還在撲通撲通狂跳。

這個暑假，我度過了快樂時光，它是我生命中寶貴的回憶。

關於時光作文3

下課是個讓人休憩的好時光，當老師喊了一聲下課，教室裏的同學都像超人似的衝下樓，頓時，寧靜的操場變得熱鬧不已。

在熱鬧的操場上，我喜歡和同學玩刺激的射球，我隨着球的位置閃來閃去，因爲閃的太快，所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢！我們互不相讓的丟來丟去，心裏只想把對方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗，直到鐘響後，每一個小朋友才望着操場，依依不捨的`回到教室；有時侯下課，我也會跟同學聊聊天，分享着學校裏發生的趣事，假日和家人互動的情形；有時也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風，看小朋友快樂的嬉戲，大家臉上洋溢着笑容。

圖書館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書本，跟着偵探破解一個個的謎，跟着時代的變化得到新發現、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書，要讓眼睛適時休息，結果我抗拒不了書本的誘感，不只一本接着一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄雲外呢！它讓我在學校有更多樂趣。

我喜歡下課，因爲下課可以讓我適時休息、恢復精神，我要珍惜、享受下課時光的樂趣！

關於時光作文4

嬰兒時，我渴望，幼兒園。幼兒園時，我渴望，國小，國小時，我渴望國中生活，直到現在，國中生活的叛逆期的到來，我，不渴望了。因爲時間太快了，我覺得我渴望的東西一下子煙消雲散。記得國小六年級那一次傻傻的經歷。

六年級是我們即將要分別畢業的時候，在期末考過後。我們大家都很興奮的，討論着將來要去哪個學校上學，怎麼溝通，怎麼聯繫，怎麼大家一起聚在一起玩。只有我的同桌，坐在座位上默默的，盯着書本，撫摸着書本，好像，書本是他的生命一樣。我悄悄地走過去，摸了摸她的頭，對他說，怎麼了？是捨不得嗎？她點點頭，一下子眼淚流了出來。我天真自信的'對她說，沒事的有我們班的去這樣的成績，一定能考上同一所學校，而且還能同一個班級呢，我們還是同桌呢。他突然，向上看我，驚訝地盯着我，說是真的嗎？真的可以嗎？我自信的說，當然啦，你不相信我們嗎？他點點頭，然後開心的笑了，我也笑了。其實我說出那句話的時候，我是跟他一樣的天真，我以爲我們，畢業之後還能在一起學習，一起瘋一起鬧。

但是我們畢業後才發現，全部同學們都各奔東西了，湖南的湖南，廣西的廣西，湖北的湖北……能在同一所學校上學的人，寥寥數幾。現在跟我同一所學校的人只有一位學生，但不是我以前的同桌。

但是我明白，我應該要好好珍惜她了。畢竟時光不倒流，且行且珍惜。

關於時光作文5

吃午飯時，我發現奶奶手上多了片創可貼。“奶奶，你的手怎麼啦？”我抓住奶奶的手。“沒事，做飯時不小心燙了一下。”奶奶故作輕鬆地說。

我看着那雙手，驀然發現，印象中那雙白皙而細膩的手，已磨出了一塊塊老繭，新增了一道道皺紋。

每次見到奶奶，她總是在忙碌。媽媽勸她：“您別太操心，我們來就行，您好好休息。”奶奶總是說：“不用，你們要賺錢養家，這些家裏的雜活兒交給我就行，反正一天到晚也閒着。”可我分明看到，每次打掃完，奶奶總要在牀上休息好久，臉上掛着疲憊。

不知不覺，奶奶的.頭髮已經花白，記憶力也開始衰退。“奶奶，五號電池買了沒？”“呀！瞧我這記性，又給忘了。”這已經是第三次了。

我注意到，奶奶的聽力也在下降。一天，我在房間裏看書，忽然電視聲大作，我差點被震聾。“奶奶，您咋把聲音開那麼大？”我捂住耳朵，大聲問道。“你說什麼？”奶奶調低音量，一臉茫然地看着我。我說：“您咋把聲音開那麼大？”我又重複了一遍。“不開大點聽不到啊！”什麼？我蒙了，我不得不接受這個事實——奶奶老了。那個行事風風火火，可以輕鬆承擔各種家務的奶奶，似乎再也回不來了。“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”電視裏播放着那首感人的歌曲，我暗下決心：要多關心奶奶，再也不讓奶奶爲我們這個家操心了！

關於時光作文6

花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年國小生活，不會凋謝、不會枯萎、不會黃了;橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過，可六年國小生活不會擦拭掉，不會一閃而過。

在國小生活中處處都圍繞着一個“情”字，友情、師生情……

純潔的友誼像一條白紗，無色素，沒有任何防腐劑，六年積累的友情，風一吹就散了平時，常常與同學們打打鬧鬧，甚至會記恨同學，可真要分別起來，卻不自覺的想起同學們的好，心裏莫名的涌起傷感，捨不得分離。可是太晚了，六年過去了，有的東西可以挽回，可是過去的時間無法挽回。

有一種愛，比母愛更無私，比父愛更偉大，那就是師愛。加減乘除，算不盡你做出的奉獻。詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬。你用知識的甘露，澆開我們理想的`花朵;用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。

燕子去了，有在回來時，桃花謝了，有再開的時候，柳樹枯了，有再綠的時候，可是，六年的國小生活走了，再也不會回來，珍惜吧!珍惜着永恆時光。

關於時光作文7

洮南市實驗國小 五年一班 陶宣名

人生，總會有一些令人不愉快的事，但如果很多人聚集在一起時，你會發現人生並沒有那麼可怕，可怕的是你自己沒有發現快樂的心情。

星期天，我們去作文班上課，一進作文班，我就想：今天老師會怎樣上課呢？

過了幾分鐘，老師來了，我們連忙回到自己的課桌，老師說：“上課。”“老師好！”同學們異口同聲地說。

老師說：“今天的作文以‘盛夏’爲話題寫作文，接下來讓我們聽一聽關於夏天的歌。”第一首《粉紅色的回憶》真是太好聽了，好聽得猶如清脆的.鳥鳴聲，妙極了。第二首《寧夏》也特別好聽，坐在盛夏聽寧夏，那種感覺真是妙不可言。

最後，我們玩了遊戲。一句一句地對詩，每一位同學寫出的詩都特別給力，看了他們都下了血本，終於詩出來了。

還剩下半個小時，我們寫作文。今天太開心了，可就是短短的時光，沒辦法，我只好和這“流逝的時光”說再見。

我希望還能再來一次，如果時間能倒流，我情願快樂，如果倒流一輩子，我非常願意快樂一輩子。

教師評語：小作者將一堂作文課的細節生動地呈現在讀者面前，細膩的筆觸在線當時場景，語言流暢，順達。

關於時光作文8

不知不覺中，我又走過了一年。回首這一年中發生過的事，只覺得想笑不能笑，想哭更不能哭。

還很清楚的記得畢業那天，每個人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝着，準備走的時候好好嗨一下。誰曾料到老班突然來到了班上，而且還一直在班上站着，不知道是在看着我們還是捨不得我們。本來以爲呆一會他就會走的，他一直在那裏，我們也不敢放肆啊！我們班上一直管的挺嚴的。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個個端着箱子，拿着藏好的紙默默的`離開了座位，離開了班級，離開了呆了三年的學校。

還記得畢業之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業之後一定要常見面，不是說到你念書的地方去看你，就是回家之後一定要聚聚。那麼信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業之後，都遙遙無期了。放假回家，好幾次都有人說出來碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒見成功。突然覺得天天膩在一起的感情也不過如此。出去之後，見識的多了，對過往的事也就不那麼在意了。

細細想來，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過是將近一年的時間，以成這樣。以後，真的還能繼續嗎？

關於時光作文9

有一個女生，非常喜歡大海，一放假，她就會到海邊去玩。

她的名字叫：海。她的眼睛就像大海般透明、清澈；她的脾氣就像大海一樣深不可測，有時很平靜，像鏡子一樣；有時她像海浪一樣洶涌，讓人不敢靠近。一天，海里游來了一條魚，他一開始就喜歡上了大海，喜歡海的脾氣，喜歡海的純潔，他發現他喜歡上了海的一切。可他怕，怕海里的魚都比他優秀。所以，他只能默默地愛她，愛她好久好久。他有愛如潮水一般，愛的潮水已將大海包圍。可海還是無動於衷。對於海來說，這種潮水見的太多了，或許比這更兇猛的也見過。魚還是喜歡着海，也會永遠喜歡海。因爲魚兒永遠也離不開海，海是魚兒永遠的家。但，海永遠也不會知道魚兒的傷心，因爲魚兒在海里；也許魚也永遠不會懂得海的.心，因爲海真是太大了，太深了……傻傻的魚兒勇敢地愛着海，希望有一天海能明白魚兒的心，接受魚兒。雖然魚兒天天生活在海中，但正是這樣，才讓魚一天比一天傷心，一天比一天更想着海，更愛着海。海風輕輕地吹，吹的魚兒又冷又暖。海風就像她飛揚的頭髮一樣，讓人着迷。

海的飄的感覺，讓魚深深着迷。如果有那麼一天，魚也會帶着海去看大海，去看流浪的白雲，讓海知道，魚是真的愛你

關於時光作文10

天上，太陽把大地照得通紅。但，卻顯示出一縷傷感。我，在這裏，像，我的同學、老師、母校，致敬！

的確，日月如梭，我們即將國小畢業了，這六年的國小生活裏，有過許許多多的歡樂。儘管時光逝了，但我的記憶不會逝去，那些記憶早已刻在心中。我不知道這些記憶在以後會不會在我的腦海中風化，但我知道，我現在還沒有忘！

至今，我依然忘不了我的同學們。我忘不了我與他們在下課時的歡聲笑語、嬉戲打鬧；忘不了吃飯時的狼吞虎嚥、飯上笑談；忘不了我重創時同學們的噓寒問暖、擔心受怕這些，凝聚着同學們與我的堅固如堡壘般的友誼，凝聚着我與同學們的國小美好記憶。

同樣，我也忘不了老師對我的恩情。語文老師的圖書閱覽課，英語老師的音樂課，數學老師的體育課讓我們本該無趣的國小最後一學期變得豐富多彩。這些，都是老師對我的愛，如春蠶，如春雨，如蠟燭，如園丁我無法忘記老師對我付出的心血。

我忘不了這美麗的.母校，母校的一磚一瓦都留在了我的心中。筆直而雪白的教學樓，不知道着我們的多少記憶；食堂旁的乒乓球桌，灑滿了同學的辛勤汗水；教室裏，鐵門，木桌，黑板報，另我難忘忘懷母校在變，變得更美，更好！希望下一次見面，它能在煥然一新。

逝了，時光逝了，國小時光逝了。但是，記憶不會逝去，會藏在心裏，藏在某一個角落。或許會臨時淡忘，但這段記憶還會躲在我的腦海深處，有朝一日，觸景生情。

關於時光作文11

正如朱自清在《匆匆》中說道：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

可是我們呢？大自然的萬物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時光。朱自清感嘆時間的`飛逝，我又何嘗不在感嘆時間的飛逝。我快畢業了，轉眼間，我從剛入學那個一無所知的小女孩，變成了一個即將畢業的學子。一到六年級，我就這樣過去了，就像一場夢。我開始悔恨，悔恨自己爲什麼無所作爲，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什麼用呢？失去的已經失去了，我無法挽回。可是這畢竟是六年啊！我的人生中還有幾個六年。老師總是在跟我們說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可是又有誰真正銘記在心呢？我到現在，才真正明白這其中的道理。可是，已經晚了，時光不留人。

我看着路上的小草，我多想變成這棵小草啊！可以再生，可以永遠活着。但這只是妄想，時光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什麼驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。

我曾經悔恨過，也遺憾過，但這也留不住時光的飛逝，我不能活在過去的時光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個屬於我自己璀璨的人生。

關於時光作文12

三年了，我們在一起已經有三年了，令人擔驚受怕的會考快要到來了，加油吧！

三年的時光，其中走了許多人，但卻永留我們心間，三年的打打鬧鬧，三年的開開心心，忽然要離去，好像心被揪着似的，三年的時光真的很短，短到一瞬間便要分離，短到只是一個呼吸之間。

七年級的到來，我們懵懂，我們青澀，我們好奇，對新的事物，總有種不一樣的感覺，我們開始初識，開始打鬧，只不過用了幾天的時間，回想起真的很佩服自己的精力。

八年級時，大家已認識了一年，都不怕出醜，甚至在同學面前出醜成了一件習以爲常的事情，也是那時起，我們開始貪玩，開始打架，甚至想去摘下樹上還未成熟的青澀蘋果，摘下的時候滿心歡喜，可是咬過之後，才發現味道那麼苦，那麼澀。想要放下的時候卻發現自己已經陷的很深，捨不得了。爲了它而放聲哭泣，成了彼此的安慰。

九年級時，忽然發現真的該學了，又重執筆，奮力學習，教室裏只剩筆尖和紙張摩擦的`聲音，埋頭苦幹，爲了學習，爲了會考，甚至自己的課餘時間都只剩討論問題，考試成績出來之後，似乎每個人臉上都是笑顏如花，是以自己的努力取得的勝利。

分離在即，不想去說什麼，也不想在你們的臉上看到那晶瑩的淚滴，只怕會刺痛了我的眼，刺傷了我的心……

關於時光作文13

夜未央，人未眠。迷迷糊糊的，不知是夢中的囈語，亦是一曲短短的鼓詞？

靜靜地起來了，天邊的殘月竟慢慢圓起，牛郎織女二星隔得是那樣的近。夜很靜，家的門是開着的。撲朔迷離地，我出去了。

順着那西流的小溪，我忽得走到了中心公園。亭下的老人圍在一起，聽着中間的詞人唱詞，鼓通起了，響亮的聲音劃破蒼穹，一切都很靜，似乎只剩下詞人與他的鼓。

“鐵如意，酣暢淋漓……”詞人醉心了，搖頭晃腦地沉浸在自己的.世界裏。不覺罷，“好好好”的叫喊聲與掌聲傳過，詞人並不推辭，興致大發地接着唱道：“話說那呂布罵陣，張飛提起那丈八蛇矛便刺……”詞人聲音低沉，只覺排山倒海一般，有千萬大軍東過。眼前似乎刀光一閃。涼風拂過，冷汗便落……

“關羽見勢不妙，也舉那青龍堰月刀助陣……”詞人的聲音更低沉了，彷彿雄獅怒吼，滾滾黃河咆哮。我的心更懸起來，就連呼吸也忘了，猛得才吸了一大口涼氣。好像也在那虎門關，騎馬持刀，在與敵人撕殺。

“劉備見二弟不妙，也前助陣……終個，擊退那呂布！”詞人的聲音越發高亢，突然拔了個尖，如黃鶯出谷，清脆而愉悅起來。我的心也放了下來，輕鬆地舒了口氣。或許太累了，又睡着了……

一起牀，已是豔陽天。慌慌忙忙地從窗戶那望去，中心公園早被夷平，蓋上了電影院……

關於時光作文14

偶然，把時光看的很近，歲月卻很遠；把歲月看的很近，時光卻更遠。

同樣是匆匆而過，同樣是一去無返，可是落日前，餘暉下，卻絲毫尋不到身影。奔跑着，追逐着時光的腳步，把所有的故事說給時光聽，那樣的認真。

時光和歲月彷彿離不開彼此的扶持。

歲月的每一刻，都包含了時光衰老而又破碎不堪的苦；時光的每一秒，都發現了歲月消逝而又清晰迷離的痛。

步伐，充溢了孤單；嘆息，也顯得無力。

時光似乎也多了一份讓人沒有思緒的情感，太多的時光碎片把記憶連接，卻也組不成完整的畫面。風也在這裏上演着哀愁的交響樂，奏出了無奈，透出了神傷。

時光不時

再堅硬的冰，也會被時光的手指消融；再困難的坎，也會被時光的懷抱溫化。不得不敬佩時光這位出色的作家，也不得不感謝時光這位崇高的偉人。

依靠着的肩膀，找到時光的難過，記憶中滿是讓人不能提及的曾經。

歲月靜好

枯朔的落葉，也在證明着時間的間隔；漫天的髮絲，也漸漸透出雪白的傷痕。

間隔給了時間一點逃脫的理由，便看不到歲月逃脫的'身影。

覺醒着的時光，終於也在這秋的來臨之際而甦醒。

染紅了楓葉，染綠了江水，色彩似乎單調而齊一。蔚藍的天，潔白的雲，彷彿與這青山綠水間顯得格格不入，映射在波面的白雲，也多了幾條皺紋，突然間看到時光流過的蹤跡。

時光真的可以破碎，碎到讓人泣哭，讓人心酸。

沒有時光的間隔，有的只是一段讓人無言的過程，一個讓人無語的結局。

關於時光作文15

老師，好久不見！好久不見！

兩個月未見，可還好？時光從我們身邊偷偷劃過，轉眼已到了九年級。七年級的教誨仍在腦海中踊躍，向剛經過一樣，銘記於心裏，永遠懷念。所有的一切都那麼出乎意料，我們該就此分別。

我被分到了其他老師的班上，雖有原來的認識同學，但卻感覺少了些什麼。那些我不認識的同學，這陌生的教室讓我有些不知所措，這陌生的老師，也讓我更懷戀從前了。雖然您還會繼續教我們政治，但那種說不出來的感覺伴隨着我。

說真的，時間稍不注意就過去了，像黃河之水一樣一去不復返，一不小心就過了一個月。在這一個月內，我依然有些迷惑，甚至對前方感到非常的迷茫，但多了種不一樣的感覺。以前背書真的就是爲了完成任務，背書的疲倦，生活的不如意，和青春期情緒的`變化讓我很痛苦。

而現在卻有所不同，我背完書後那種成就感，真的很爽啊，再加上現在也能努力控制自己的情緒，所以還是會有一些快樂。但是呢，今天我就又有些，不知怎麼辦了。歷史要背，語文要背，英語要背，政治要背，物理又不幸的要去過關，心真的很累。而在學習之際，新班主任的耐心幫助和指導，讓我更快的融入這個整體，也讓我喜歡上了這個新班主任。當然了，我也不喜歡她每次佈置作業很多。

總之，時間的流逝難免會改變一些東西，我們沒有辦法和能力去改變，只能去適應它。哪怕時間走得再快，我們起碼留有回憶珍藏，去細細品味。時光往復，昨日如初。