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一個難忘的人作文

作文1.01W

在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的一個難忘的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一個難忘的人作文

一個難忘的人作文 篇1

放學後,我有點兒餓,就和媽媽一起去買豆芽香乾。

仍是那個小棚子,仍是那幾張木頭桌子,仍是那幾條長板凳,也仍是那位樸實的老爺爺。他還是那樣瘦削,花白的頭髮,佈滿皺紋的`臉龐,穿着老年夾克衫和乾淨的舊布鞋,仍是在邊聽京劇邊忙碌着,一切也仍是那樣井井有條。

“爺爺,給我打包兩份豆芽香乾。”

“好的!”爺爺爽快地說,邊說邊給我找打包袋。

“多少錢?”

“4塊錢。”啊?4塊錢!我心想:現在物價飛漲。4塊錢能買什麼?我從幼兒園時期就在他家吃了,現在四、五年沒來,價格竟然一塊錢也沒有漲!我們非常吃驚。

“能用微信支付嗎?”

“不好意思,我這兒只能付現金。”媽媽在包裏翻來翻去,可就是拿不出一塊錢。因爲她今天根本沒帶錢包。

“這可怎麼辦呀!”媽媽着急地小聲嘀咕道。

爺爺聽到了,說:“沒關係,孩子。就4塊錢,下次來給也可以。”

我和媽媽尷尬地道謝着,說肯定會來還錢,這才安心離開。在路上,我倆談論着:“爺爺心也太好了吧!要是換做別人,估計就不會賣給我們了。”

“是啊,現在物價多高,爺爺這麼多年都不漲價,真善良!”

我們再次深深記住了這位樸實、善良、和藹可親的老爺爺。

一個難忘的人作文 篇2

我們的課堂上,我遇見最多的就是我們的班主任程老師了,他的'教學總是一絲不苟,臉上總掛着那嚴肅的表情。但是這一次卻不同了。

在我的暑假剛剛開始時,我就參加了學校組織的香港的夏令營活動,一到香港,我們就快奔到賓館,一進賓館,我們同學就急着要喝水,程老師就大聲說:“孩子們,別自己去燒水,小心燙着,我來幫你們燒!”於是,程老師立刻跑回房間,幫同學們燒好了水,當程老師告訴我們水已經燒好時,同學們一峯窩的拿着杯子擠進了程老師房間,每人都接滿水後,同學們都一起說:“謝謝程老師!”程老師說:“沒關係,孩子們。”

在我們出去旅行的第一天,有的同學在車上就開始暈車,老師每天在晚上查完房以後,就下去給我們買一些暈車藥。

在我們出去玩兒的時候,老師總是要照顧後面的同學,時不時還要整整隊伍,讓我們的隊伍不要鬆散。

這位平常經常見到的老師,在我們外出的時候,他是多麼的細心,真是一位好老師。

一個難忘的人作文 篇3

暑假裏的一天,我走進補習班的大門,環顧一週,發現並沒有認識的人。

唉,又得無聊一陣子了。我心中想着,挑了一個靠後的座位坐了下來。

老師重新排了一下座位,我坐到了一個女生旁邊。我看了一下她,大大的.眼睛,長長的眼睫毛,鼻子高挺,看上去就像外國人一樣。

想到這兒,我不禁“撲哧”一聲笑了出來。她轉過頭說:“你笑什麼?”我說:“你長得好像外國人啊!”她笑了笑,說:“那我就當你在誇我嘍。”我們就這麼認識了。

上課鈴響了,我這纔想起要把文具盒拿出來。我掏出書包,在裏面翻找着。可我把書包翻了個底朝天,也沒有找到文具盒。儘管教室裏開着空調,我卻冒出了冷汗。這時,她對我說:“你是沒帶文具盒嗎?我借你吧!”我感激地對她說:“謝謝!”她笑了笑,說:“沒事,不用謝。”我頓時感到十分溫暖。這才認識不到幾分鐘,連互相的姓名都不知道,她就這麼相信我嗎?

後來,我才知道她叫莊文蔚。我們志趣相同,很聊得來。可惜,好景不長,她不在這兒上了。我至今仍懷戀那些和她一起學習的日子。

一個難忘的人作文 篇4

那次暑假我第一次坐飛機,那種無人陪伴的方式回外婆家發生的事情,至今我還覺得彷彿就發生在昨日。

在飛機上,我突然聽見有人在呼喚我。我很緊張,回過頭來,嚇了一大跳,原來是一位阿姨。阿姨親切地問我:“小朋友,你想喝什麼嗎?”

我心裏很害怕,因爲我想起了白雪公主中的劇情,因爲白雪公主就是吃了王后給的食物才中毒的。我遲遲不敢回答,就在我猶豫地時候,那位阿姨已經給了我一瓶可樂,我只能連聲道謝。

直到我快要下飛機了,可手中的可樂一點兒都沒喝,我想了想還是下飛機再還給她吧!可我準備下飛機時仍然沒有看見那位阿姨,我終於打開了瓶蓋,突然我發現可樂瓶上貼有一張紙條,上面寫道:“小朋友,你放心的喝吧,看見你我就會想到我的.小女兒,和你一樣大,一樣的喜歡看書,我猜你一樣也喜歡喝可樂吧!”

下飛機時我淚流滿面,這位阿姨真是一個讓我難忘的人。

一個難忘的人作文 篇5

傍晚時分,小雨淅淅瀝瀝下個不停,就像天空在低聲嗚咽。

我討厭這種天氣,也想趕緊回家。走着走着,不經意間撞到了一個人——“對不起對不起!不小心撞到您了!”轉頭一看,是一位老爺爺,眼睛好像失明瞭,兩眼都成細縫一樣,也沒帶傘。雨水浸溼了他的衣褲,孤獨地站在寒風中瑟瑟發抖。看着他風燭殘年般的身影,不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家,晚一點慢一點沒關係,我相信我的父母也不會責怪我的。他沒有多說什麼,只是微微一笑,笑裏帶着歉意和感謝。

就這樣我們一起往前走了幾步,我不知被什麼東西絆了一下,擡腳一看,原來是一個井蓋。“誰呀,把井蓋挪走了又不還原,真是缺德!”我生氣地甩了甩褲子上的污水,又一把拉住老爺爺。“來來來……爺爺,我們往這邊走。”誰知他卻一把用力甩開我的手,一邊伸手去摸那個井蓋,還一邊說:“孩子啊,得趕緊把井蓋挪回去,不然會有更多人被拌倒的。”聽了這句話,我的心頓時感到十分羞愧。

我和他費力地把井蓋一點一點搬了回去,手上沾滿了污水。雖然他的手被泥水弄髒,但他的心卻是最純淨潔白的.。

心至淨,行至美。在回家的路上,我是他的引路人,但在人生的道路上,他卻是我的引路人!

一個難忘的人作文 篇6

我在二年級的時候認識了一位老師,她姓周,大家都叫她周老師。周老師胖胖的,長着一雙水靈靈的眼睛,還帶了一個小眼鏡,烏黑的頭髮,美麗極了。周老師很溫柔,她上課的時候是一位老師,下課時就是我們大家的好朋友。大家都很喜歡周老師。有一次,我不會兩位數乘兩位的'豎式計算,我這看了一下,這也算不出結果,那也算不出結果,這可怎麼辦呀?正好周老師向我走來,她看我愁眉苦臉的就親切說:“怎麼了,有什麼不會算的嗎?”我說:“這題不會”。老師看了一眼笑了說:“先把個位乘二十七,再用十位乘二十七,再把兩道算式的結果加起來看看,對了吧”,我點點頭,周老師爲了讓我記住多給我做了幾題,結果全對了,老師可真是幫我立了大功其實校園是我的第二個家,周老師你就是我的第二位母親,謝謝你鼓勵我,讓我天天在數學的海洋裏遨遊和成長。

雖然您不教我們了,但是我不會忘記你給我上的每一節課,每一個知識點,十年種樹,百年樹人,周老師你辛苦了,你的教誨之恩永遠記在我的心中!

一個難忘的人作文 篇7

在我印象中,令我最難忘的人,便是任老師。

任老師是我們的數學老師,他爲人很好,也是從任老師教我以後,我的`數學成績纔有了好轉。

任老師的教育方法很獨特,他對我很關心。記得上課時,他講了練習冊,講到其中一道時,我發現做錯了,羞愧地舉起手,任老師故作不相信,叫起來:“哎呀,王藝霖你也做錯了啊?”我更加恐怖,於是把頭低了下去。任老師笑道:“你看,做錯了都不敢看我了吧?唉,沒關係,做錯了改正就行了!”我聽罷才緩緩地把頭擡了起來。

還有一次,也是任老師講題,有一個呢,我不會,然後想:老師一會兒講,我再問。當任老師講完了這一題時,問我們會不會,我好像恍然大悟一樣,不禁發出了“啊”的聲音,任老師聽了,故意“虛張聲勢”,說:“你看,某些同學會了之後還‘啊’的一聲呀!”於是大家看看我小聲地笑。

我經常去找任老師問問題,每一次,他都細心地給我解答;如果看到我還不懂時,就再給講一遍,直到我會了爲止。然後,他會說:明白了就好。

相比較而言,任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個男老師,但他的細心、大度、詼諧、幽默,卻永遠定格在我們心中。

一個難忘的人作文 篇8

一個難忘的人

每天,我們都會和很多人打交道。有的是親戚朋友,也有的只是過客而已。但這些看似普普通通的人卻可以給我的.每一天帶來不同的驚喜。如果非要我說一個讓難以忘懷的人,那這個人絕對是我奶奶。我奶奶是一個很善良很愛笑的人。她看似並不特別,可是她給我帶來的溫暖與快樂是無人能代替的。

小時候爸爸媽媽把我送回國後都是奶奶照顧的我,這讓我感激不盡,也知道照顧我一定特別不容易,畢竟那時候的我還是很調皮的。我記得每當我遇到困難時,奶奶都會說一些鼓勵我的話;當我遇到挫折的時候,她會安慰我;當我生病了,她也會寸步不離地在我身邊照顧着我;當我被爸爸罵,奶奶也總是不顧一切地看護我。也就是因爲這些點點滴滴,奶奶讓我能在一個充滿愛與溫暖的環境裏成長。

自從出國後,我就很少看到奶奶,也就慢慢地失去了聯繫,也因爲時間,我對她的記憶慢慢地淡去了。現在,我感到特別自責,因爲不能像小時候奶奶陪我一樣地陪着她。我現在唯一能做的也就是多抽點時間去陪奶奶聊天,因爲我知道她給我帶來的愛和爲我付出的心血是我這輩子還不完的。

一個難忘的人作文 篇9

在天空中,有一顆閃閃發光的明星,那就是我最難忘的人清潔工人。

在一天早晨,我和爺爺去青屏山鍛鍊。一路上基本沒有人,好像大街上只有我和爺爺這兩個活物。但又走了一會兒,看見了一位穿黃色工作服,手裏拿着一把掃把,一看就是清潔工。她是個女的,看上去有四十多歲,她穿的那麼薄,難道不冷嗎?爺爺走過去問她:你每天都起來這麼早來掃地嗎?她說:是的,不然沒錢吃飯。爺爺說:你們可太辛苦了。她說:沒事,現在科技發達了,現在的只是我們又不懂,落後了,不能爲國家乾點事,只能幹這些粗活。

爺爺又對我說:聽見了嗎?你得好好學習,做一個對國家有用的.人才隨着時間的流逝,我們繼續上山,我回頭看了看哪個清潔工,她有默默地低頭掃地去了。漸漸地消失在晨霧當中。 第二天早晨,我從窗戶外聽到了沙、沙、沙的聲音,我把頭從窗口探出去看,還是那個清潔工,身披黃色衣服,手裏拿着那個大掃把,默默無聞的在清潔我們的城市

此時,我很崇敬她,假如我有能力,我會讓她們過上幸福美滿的生活。 看到這個情況,我知道父母爲什麼要我們好好學習了,因爲長大以後不想讓我們受苦,我一定會好好地學習,成爲國家的棟樑之材!

一個難忘的人作文 篇10

在生活中,會有很多難忘的人,比如:老師、同學、父母……但給我留下最深刻的印象是一位老奶奶。

一天,我在去新華書店的路上,一位穿着時髦的'年輕人,邊走邊吃蛋糕,隨機飄下的一張蛋糕的包裝紙,我看了一眼,但沒過去撿,心裏想:沒關係,反正也不是我扔的。其他人也只是看了看,沒有過去撿的意思。原本清潔的道路上多了這麼一片廢紙,但我仍自顧自地走進了書店。

在買書的時候,我透過玻璃向外看。這時,一位拄着柺棍的老奶奶走了過來,她緩緩地彎下腰艱難得用手把這片廢紙;然後用手扶着牆,一點一點地重新站了起來,向垃圾桶走去,到了垃圾桶,老奶奶將那片廢紙扔了進去。我站在玻璃前,目瞪口呆,對老奶奶生出了一份敬佩之情。爲自己感到羞愧。

生活中,時時刻刻都會給你留下很深的人或事,讓我們來發現它吧!

一個難忘的人作文 篇11

從幼兒園到我讀國小三年級,我認識了許許多多的朋友。其中,令我最難忘的人是和我同班同學的張俊傑。

他長得很矮,是一個可愛又認真學習的小豆丁。他的臉圓圓的,像一個紅蘋果。頭上有一頭烏黑的短髮,臉上有一雙水靈靈的眼睛,下面是一個較小的.鼻子,他還有一個能說會道的嘴巴。他一微笑你就會看見兩排整齊的牙齒,也會顯得特別可愛。

他不但長得特別可愛,還是一個樂於助人的好孩子呢!有一次,我們兩個一起在操場上踢足球。玩得正高興的時候,我不小心摔倒了,腿上流出鮮紅的血液。他就過來用紙巾放在我的傷口上,扶我去校醫室,走的時候還說着:“慢慢走,以後小心點。”擦完油以後回到教室。我說:“謝謝你!”他說:“不用謝。”

他是令我很難忘的一個人。

一個難忘的人作文 篇12

我有許多許多的好朋友,國小朋友和幼兒園朋友。其中,令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——樑——俊——賓。

聯軍比她長得很酷,連我們班要算衰起,可別千萬漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子,還差什麼呢?當然不能少了能說會道的嘴巴,嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明瞭,聽東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。

他最愛看書了。沒事時他總是把書從揹包裏拿出來靜靜的看,我們說什麼也不知道,就算班裏有多吵也不影響他。樂於助人、學習、看書、玩耍、都是他的強項。他也很愛管閒事。有一次有人忘了帶數字本,他也把自己僅有的一本數學本給了同學。他每天把老師說的知識記了下來,所以,他考試準能取得好成績。他也是我們的遊戲大王,進行遊戲時,一般的.情況下,他肯定拿第一,所以,我們給他取了3個花名:大耳朵,遊戲大王,花名太少。

他是我們今生難忘的人,我喜歡他,所以把它當作我的兄弟。

一個難忘的人作文 篇13

星期五的時候,我在路上走着,突然,我腳下一滑,不小心滑到了,腳上流出紅紅的.血,哇哇地哭了起來。

這時,不知誰說“這位小弟弟不要哭了!”我擦乾眼淚,面前站着一位大哥哥,他把我扶了起來,拿出書包裏的水和一塊手帕。他先把水倒在手帕上,然後把手帕系在我的腳,他的動作是那麼地慢那麼地輕,好像怕疼着我似的,我勉強地笑着說:“謝謝你,大哥哥!”大哥哥擡起頭說:“不要謝!”

他還要送我回家,我連忙搖搖頭又招招手又說:“不用了,不用了,太麻煩你了,大哥哥!”

“好吧,那我走了!”大哥哥嘆了口氣說。

我說:“再見了!”

看着大哥哥的身影,越來越小,越來越遠,我的血似乎已經不再流,腳似乎也不再疼了,心裏默默地說:你做好事,會有好結果的。

一個難忘的人作文 篇14

要說起我難忘的人,有太多太多了。可是讓我最難忘的人只有一個,他不是我的`家人,也不是我的朋友,只是一個陌生人。

我來說說這個故事吧。記得那是一個炎熱的夏天,我準備去外婆家過暑假。媽媽爸爸要上班,給了我十元,讓我自己乘車去外婆家。我上了公交車,過了十分鐘,車子還沒啓動,我心想:反正車子還沒開,我下去買兩瓶汽水吧。我下車買了兩瓶汽水,可是我走到車旁時,大門已經關了起來,我上不了車了,只聽“吱————”的一聲,車停了下來,大門打開了,我上了車,只看見我的座位被一位老人坐了,心想:車爲什麼會停呢?好想讓老人把座位讓給我,我應該敬老愛幼。旁邊一位叔叔看見了,便說:“你過來坐吧。”我搖了搖頭,那叔叔把我抱了過去,坐在了他身上。“你可真乖啊!”那叔叔笑了笑,又說,“你把位子讓給了老人。”

到站了,我和那位叔叔一起下了車,我東張西望,認爲哪個身影都像那個叔叔,可又都不是。我找了許久,還是沒有看見他,我走到了外婆家。

我希望我再次碰到那個叔叔,可惜沒有。他真是個助人爲樂的人。

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