有關四年級的作文集錦5篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

邁開輕快的腳步，迎着和煦的春風，聽着一路的鳥語，我們來到風景秀麗的軍山和同學一起編織綠色的夢想。

我和周奕涵一組，決定給自己的小樹做個舒適的家。說幹就幹，我用鐵鏟使勁插入土裏，一個猛勁兒“哎喲！”怎麼了?鐵鏟卡在土裏了，我笨拙地把沉重鐵鏟拉出來，就一點土挖出來了。周奕涵見此事不妙便走過來和我說“休息會兒吧！我來。”只見，她兩手緊握鐵鏟整個人彎下了腰，腳踩鏟背“啪”哇！一鏟子的土呀！可她差點沒摔個“青蛙趴。”我被這搞笑的前奏逗樂了。可回頭看看，其他組的人“小窩”已差不多挖好了，我們不再說笑，只是一鼓作氣的繼續挖。這下子我掌握了技巧，喊着口號拼命挖。瞧！我全心投入，腳踩着鐵鏟，用了吃奶的勁兒，“呼哧，呼哧”哎！一個又大又深的坑挖好了，可是，裏面的大石子就是不出來。我緊皺眉頭，最後決定用鐵鏟打。看！我舉起鐵鏟用勁“拍”打了一下，也許是我用力過猛這石子已經四分五裂了，周奕涵奮力地把這些碎石子全都運回了大地媽媽的懷抱中。

樹的“小窩”是做好了，就差主人了！我和搭檔戴起手套把靠在圍欄上樹苗扶起來。我和搭檔用全身的力把小樹苗慢慢擡起，一步一步地靠近樹坑，放進去的時候我們也把它的樹枝都撫平了。我支撐着它想：小樹快快長大。

我站在一旁護着我心愛的小樹，而周奕涵卻在一旁踩土。看，一塊又大又“硬”的土塊，被周奕涵用腳使勁地踩，左一腳，右一腳，實在不行，用鏟子的背面打它，連一小塊也不會放過。一手扶着樹，一手最大尺度的用鐵鏟靠進水裏，終於，舀到一點兒水灑在土上，然後，再把已經圍在樹旁的.土塊用鐵鏟拍打。

我跑向“四面八方”尋找水桶，突然，無人要的水桶在我面前出現，我拿起桶，迅速跑向小溪，小心翼翼的我，慢慢地舀起半桶水，又緩慢地提起來，接着，我彎着腰又把半桶水倒在樹根部，不一會兒，這生命的乳汁就被小樹苗吮吸掉了。

最後，我把充滿期望的心願掛牌戴到小樹的身上，彷彿它有了神聖的“使命”，我在心裏說，快長大吧！我親愛的小樹！

在快要走的時候，我仰起頭，用手摸一摸它的葉子，柔柔的。我又感覺到了，編織綠色的夢想，收穫一片新綠的快樂！

四年級的作文 篇2

生活中有許多小祕密，有一個小祕密讓我瞭解了小螞蟻。

有一天，我去公園玩，起初天上飄着幾朵白雲，後來烏雲密佈，接着電閃雷鳴。我來不及回家躲雨，就躲在了一顆大樹下。就在這時，我看見成羣結隊的小螞蟻揹着吃的往大樹上爬。我想：它們爲什麼要搬“家”？它們爲什麼要往高處搬“家”？一連串的問題在我的腦海裏浮現了出來，我迅速跑回了家，問媽媽，媽媽卻說不知道。於是，我就到電腦上查了一下，原來，螞蟻是活的“晴雨計”。螞蟻攔、搬“家”，常常是陰雨前的徵兆。螞蟻出洞後，如果特別忙碌，來回爬動又很快，一字形的銜着白籽，爭着有低往高處爬，或者朝樹木、牆壁、土墩上搬“家”，或者搬運泥土、封閉洞口，這叫螞蟻“壘窩”。它預兆不久要下大雨。夏天，看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的徵兆。如果雨過而天未轉晴時，又看到螞蟻列隊搬“家”，這預示着還有一場久雨天氣，雨量還會不小。我想：哦，原來這就是螞蟻搬家的祕密啊！我要把它告訴媽媽，好讓媽媽也知道這螞蟻搬“家”的祕密啊！我把螞蟻搬“家”的祕密一五一十的告訴媽媽。媽媽高興地說：“原來，這就是螞蟻搬家的'祕密啊！”我也跟着媽媽笑了。

生活中的小祕密可真多啊！如果你仔細、認真的觀察，就會發現它們的。

四年級的作文 篇3

陳奇說他家有一隻膽小的烏龜。今天，我去陳奇家觀察他家的那隻烏龜。

來到陳奇家，我躡手躡腳地靠近烏龜的家——一個大玻璃缸。我恰好站在烏龜的背後，看見烏龜穿着一件深褐色的“格子”外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。

我仔細瞧了一會兒，烏龜還沒有發現我，只見烏龜慢慢地探出了小腦袋。它的`腦袋呈三角形，一雙小眼睛裏透出黑黑的亮光，它的鼻子很特別，沒有鼻樑，也沒有鼻尖，只有兩個小孔，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。烏龜爬的時候，脖子伸得很長，露出黃綠相間的美麗的花紋，它還有一條小小的尾巴。聽陳奇說，平時，烏龜把尾巴縮起來，但爬的時候，隨着後腿的挪動，尾巴也就伸出來了。

烏龜果然很謹慎、膽小，它探出腦袋後，東張西望了好一會兒，才小心翼翼地往玻璃缸邊沿爬……我一不小心弄出了一點聲響，烏龜連忙把頭、腿、尾巴全都縮到殼裏去了。我在那兒待了好一會兒，無論我怎麼做，它就是不伸出腦袋和四肢了。陳奇說，平時烏龜見四周沒人，它便伸出頭來張望，一見有人來，腦袋又立刻縮回殼裏。

唉，真是一隻膽小的烏龜。

四年級的作文 篇4

今天，老師同我們一起來到了大自然的懷抱，這裏百花齊放，小溪嘩嘩流淌，多麼美麗呀！大家隨我一起來看看吧。

近處，寬闊的大地上擠滿了翠綠的青草，春草經過了春雨的裝飾後換上了碧綠碧綠的春裝，小草隨風搖曳着，好像在給春風伴舞。被小草擁抱着的是那五顏六色的小野花，它們迎着春風姐姐的笑容將花蕊盡情綻放，爭奇鬥豔，誰也不甘示弱，就像巨大的地毯上鑲嵌的各色彩繪。草地旁邊是一條清澈見底的小溪，小魚小蝦在那裏嬉戲玩耍，它們已經把這裏當做它們溫馨的'家園了，看着它們自由自在的樣子，真不忍心去打擾它們。

不遠處有一片密林，那耀眼的陽光是太陽送給密林的披肩，是那樣的光彩奪目。

放眼望去是那被溪水環抱的山脈，翠綠的衣裝是青草送給大山新一年的禮物。

擡起頭，蔚藍的天空飄着幾朵白雲，就像一塊湛藍的布匹上點綴的點點白雪。

在大自然中，我們的心靈也變得舒暢，更加愉悅了起來

四年級的作文 篇5

今天早上老師在黑板上寫了一個題目：“取個新名字”。

老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽老師說她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個名字，因爲“苗苗”代表瘦小，於是她在名字的後面加上一個“君”字，但老師還是不喜歡這個名字，就給自己取了個新名字叫做“小貓再見”。

我覺得取一個新名字挺好玩的，我也取了一個名字，老師發給我們每個人一張紙，叫我們取一個新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開始認真思考了，想給自己取一個好聽的`名字，突然我靈機一動，我的腦子裏就冒出了一個新名字叫作：“段秋月”因爲我姓段，是在秋天出生的，而且是在夜晚，那天晚上有一個大大的月亮，所以我想這個名字還是挺好的。

過了一會，我們都差不多寫好了，老師就開始點名了，我們的名字五花八門，有無名氏，有快樂齊天，當老師點到“吳冬瓜”時，我們大家哈哈大笑。

接着我們要開始評選“記憶之星”，規則是這樣的，誰記的新名字最多就是“記憶之星”，最後是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個遊戲可真好玩啊。