遇見國小作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的遇見國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遇見國小作文 篇1

每當，走過路旁都能遇見一部部傷痕累累的共享單車被丟棄在路旁。它們好像在說：“救救我，我受傷了。”我不禁的連想起我上一次……

有一次，我去外面騎單車，但是我沒有帶單車，我想：反正現在都有共享單車了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿着手機到處找共享單車。突然，我在路邊發現了一部共享單車，我高興的走過去，準備掃碼騎得時候，突然發現，它的一個輪子已經不見蹤影了、它的二爲碼也被人家刮掉了，前輪上的輪胎氣也被放完了。因爲對那些文明素質不高的人隨意破壞單車行爲，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車騎吧。隨後，我便走了會去拿自行車。

我騎到了這裏，只見別的地方還有很多傷痕累累的共享單車道在地上。我想都不想就直奔過去把一部部單車扶起來。不管：是坐位沒了、腳踏板沒了，還是輪胎沒氣了，等等……

我依舊把它們整齊的扶起來。我想，這跟人們的文明素質相符合。有些人，一拿到共享單車就不管它的.質量問題直接猛騎，騎到它們爛爲只，在去找別得來騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們佔其爲有。從有共享單車的出現，就被破壞了不少，每個被破壞的共享單車每次被破壞時都會叫疼。

我相信未來人們會把每一個共享的物品愛護好。

遇見國小作文 篇2

在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恆。——題記

友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。

那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。

不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班裏是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。

我們還是成了朋友，我相信我們的'友誼是純真的，是永久的，但我錯了，“君子之交淡如水”我們何稱君子好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛？還是祝你名，抑或同學？？反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。

願，我能真正的一次友誼的美麗遇見。

後記；

她終於找到我，說了一聲再見，我一個人在秋天楓葉飛舞中，承受背叛的孤獨，想想曾經的回憶，品味裏面的甜與苦，等待着真正的美麗遇見。

遇見國小作文 篇3

漫步街頭，遇見了雨淅淅瀝瀝，轉過街角，竟碰到了那個不一樣的自己。

一直在朦朧、恍惚中度過，不管怎樣，就是觸及不到真實的自己。

校中，每做一件事，面臨的，只有後果和結果，可能會讓老師數落一番，可能……可能……但是，我終於碰見了不一樣的自己。

課間在操場上狂奔，踢起球來都是十分努力。每一個動作都是享受，每一次進球都是狂喜。

肆無忌憚地放聲大叫，沒有人說，更沒有人管。直到現在我才發現，這時，是奔放的，是激動的。因爲，這樣的機會少之又少。

平時承擔的壓力早已散去，心中只有一個字——“野”。

我發現了一個不一樣的自己，會踢足球，打籃球，還會……和從前的'自己判若兩人，毫不帶有任何壓力。

文靜已經不見了，換來的是活潑，是開心。

我也感到吃驚，自己的心中，原來早已存在，存在那種開放、爽快。只是，只是受到了限制，不能不留餘地地去玩，去奔跑。

看見，看見雨中，那個不一樣的自己在奔跑，在開懷大笑。

遇見國小作文 篇4

剛剛讀了陽光姐姐的《遇見火星女孩》，我哭了，多美的文字啊。每次看“陽光姐姐嘉年華”系列都會哭，結局總是那麼讓人深思，讓人溫暖。

外號“小撒旦”的女生，有着假小子的外表和性格。她自小和鄰居女孩瑪莎感情深厚，而瑪莎有着奇特的身世。她在某個星星唱歌的夜晚，降臨在養母家門前。美麗、乖巧又善解人意的瑪莎，不僅得到了小撒旦的喜歡和依戀，而且深受養母及哥哥大郭的寵愛。可惜，瑪莎在一個流星雨之夜突然消失了，從此沒了音信。

瑪莎離去一年之後，小撒旦的班裏忽然來了一個新同學。她自稱“火星girl”。火星女孩在很多地方與瑪莎非常相似。這引起了小撒旦和大郭的注意。

火星女孩最終也離大家而去，只留下同學們對她的'無限懷念和惆悵。

多年後，小撒旦和大郭都大學畢業了。大郭成了一名宇航員，登上了火星。在火星的奇異世界裏，他看到了不可思議的景象。

這篇文章回憶和現實來回穿插，但卻讓人讀起來很輕鬆，我認爲這是最妙之處了。我多想遇見火星女孩啊，這是多麼美好的故事，多麼美好的遇見！

遇見國小作文 篇5

這天，我去溫州書城買書，剛挑了幾本漫畫書去結帳時，從對面來了一個熟悉的身影，她一下子認出了我，並向我打招呼：“嘿，子謙，你也過來買書?”我暗想：壞了壞了，她怎麼來了?倒黴!

來的是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過來，問我，“最近複習的'如何?沒看漫畫吧!”我想：壞了，在返校日時她叮囑我們別看漫畫，可今天我還是專程來買漫畫的呢!壞了壞了。她見我沒反應，又問道：“你買的什麼書呀?”我頭上流下一滴汗。

我悄悄地把漫畫書和櫃檯上的“推薦書”換了一下。“是這幾本書……”我把換了的書給老師，書名還沒來得及看。周老師見了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書’也換得好點吧，怎麼換了這本?”我仔細一看，暈!是本《大學聯考大全》!老師繼續說：“你那幾本漫畫就別買了，換點好書吧。”說着她把漫畫放到一邊，“我走了，再見。”“再見!”我想：總算走了!

當我重新拿起漫畫書去結帳時，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什麼日子啊，怎麼一個剛走，又來一個?難道她們是來開會，還是專程來訓我的?難到……快跑!

遇見國小作文 篇6

南郊公園的夜晚是最富有詩意的。那池荷葉下常常會遊過一、兩條小織大小的蝌蚪，在路燈的照射下，頗顯的有幾分神祕，那時我便會不覺想起齊白石先生曾經畫過的一幅名著《蛙聲十里出山泉》裏面的那些蝌蚪。它們的腦袋在靈巧的尾巴的襯托之下，顯得異常笨重，但行動絲毫不緩慢。瞧！它們一甩尾巴便消失得無影無蹤。若不是那水面上的漣漪暴露在人們眼下，人們恐怕就要以爲他憑空消失了吧！

南郊公園的夜晚是最富有生機的。在公園中央，每天晚上都能看見許多滿頭銀絲的老人們跟隨着音樂的起伏，做着操，絲毫不差於年輕人。瞧一個高擡腿，真帶勁！整齊劃一的動作似乎宣告着他們的青春永駐。在走廊中，一對對老人跟隨着那平緩的音樂跳着舞。一步，兩步，轉個圈，漂亮！路過的老人紛紛加入到這支老年舞蹈隊的行列中來。這些永垂不朽的生命爲寂寞的黑夜點亮了無數盞燈。

最爲璀璨的是公園的上空，那是一支支閃亮的`風箏，上面掛着無數的小燈，越飛越遠，如希望一般，飛向遠方，遠得像是要和月亮相撞似的，飛的那麼高，那麼穩，好像永遠都不會掉下來一般。那隻鳥風箏，它的雙翼在風力的作用下，一張一合，彷彿要掙脫將它束搏的線段，追尋着自由，飛往遠處。

南郊公園的夜晚，是夢一般的天堂，在黑暗中尋求着一縷生機，在黑暗中尋求着它的美麗。

遇見國小作文 篇7

也許，現世的相遇不會引起別人的注意，不會被人珍惜。可能未來的相遇會是一個破舊的娃娃，會是一道無邊的彩虹……但我相信，每一次的遇見都有着特別的意義，都有着殘留的回憶。

大雪紛飛，雨點灑落。樹的光影，倒映小路，蜿蜒曲折，伸向遠方。殘留的記憶，鋪滿了心中的大海。

那是一個落寞的夜晚，我揹着雙肩包，走在那條小路上，月亮給我留下了長長的影子。

正走着，我突然發現前方有一道長長的黑影，順勢向前望去，英俊的面龐上掛着透明晶亮的'淚珠。我的心一緊，隨即覺得手心暖暖的，但不知爲什麼又有一陣傷心的感覺襲上心頭。情不自禁地跟上，望着他那寂寞的身影，我不免有些心酸，不知不覺，我發覺自己跟着他走進了教會樓。當我回過頭去尋找他時，他已不見身影。我久久地站在那裏，凝視着他消失的前方……

第二天，我又不由自主地走進了教會樓，想起昨天的事，雖然我連名字、長相都不清楚了，但那個身影我卻永遠也忘不掉。

突然，我聽見有人在叫我，把我拉回了現實，當我看到那個人時，我一驚，那不是學生會主席嗎？他性格直爽、歡快。但我在心中暗暗嘆息，他們終究不是一個人。

個有着月亮般的孤獨寂寞，而另一個卻有着陽光般直爽的性格。我相信，總有一天我的謎底會解開。

遇見，讓人的心中莫名溫暖、莫名感傷，讓生活更有意義，更難相忘！

遇見國小作文 篇8

秋夜，眼看一場暴雨就要來臨，牀旁的風鈴在不停地轉着圈。

“嘀嗒，嘀嗒……”

急促又緩慢的雨聲，我拖着睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外，遠遠地，漸漸地，有一個高大的背影……我的視線模糊了，在清晰又明亮的月色裏，我又回到了最初的'夢鄉。

雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉時，我就已經開始呼吸這場甘露後的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷茫空虛的視野又與遠方的晨光交聚。可是這茫然之間出現了秋色，出現了一道優美的弧線，“是——彩虹！”

在這段時間裏，我已經很久沒有見到這樣美的彩虹了，所以我異常激動。在隱隱約約的雲層再次遇見了它，永遠只散發出七種光芒，永遠只在纖細的雨之後出現，誰也無法在它那兒得到一點點貪婪。

在匯聚的光線中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線裏，他已永遠進入我的瞳孔。忽然，腦海裏的一句話浮現：“經歷了風雨，總會見到彩虹。”我想這句話體現的正是現在的這副模樣。

不知不覺中，我已站了半小時，也不知什麼時候，媽媽也與我佇立了很久，當我還想再飽覽的時候，彩色便在轉眼間跳出了我放鬆的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白雲之中。

那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會之後，我閉上眼，享受這最後幾秒屬於我的寂靜。

我沒有想到，在這個安靜清晨我遇見了另一個彩虹，遇見了另一個自己。

遇見國小作文 篇9

第一次遇見男神是在學校的飲料機旁邊，真的有一種眼瞎的感覺，上學期竟然沒有看到男神的存在。

男神很帥，陽光，愛笑，雖然有一顆牙沒有了，但還是很可愛。每當同桌說男神矮時，我會辯護，是同桌太高168的.身高，說別人矮。再說男神才八年級呢，說不定以後會長多高。別人笑我花癡，卻不知道我只對男神犯花癡。

遇見男神無數次，每次都記得，但記得最深的一次是合唱賽，自己班唱的很差。可見男神班唱得很好。男神回到觀衆席後，坐在最後一排恰巧我在倒數第三排坐着，男神在用手撐着額頭，閉上了眼。頓時我的目光看向了他，連續看了不知多少眼。回班後糖米粒笑我是一個大花癡。我沒理，導致上課後腦子裏全是男神的影子。連課都沒聽。

體育課看到了男神，才發現他們的體育課有一節和我們的一樣，從那以後，天天祈禱那節課不要下雨。去體育館看男神打籃球，明明看不懂，也看不清，但總是眯起4.7的眼睛從遠處看男神。因爲男神每次都忘記自己是招球體質，每次被人罵說我一來羽毛球就往我着飛。無所謂只要有男神就行，但他們的聲音能小一點嗎。

在信息課前爬樓梯又看見了男神，正好面對面，同桌用書打我的背，有點尷尬的從他旁邊經過，在信息課上有犯起了花癡。

男神的名字耗盡了我那弱小的人脈纔打聽到。

算了，自己繼續犯花癡吧。反正星期天下午還能看到。

遇見國小作文 篇10

美麗的四季讓我們的生活充滿了歡樂。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這是唐代大詩人賀知章筆下的春天。春天，鳥語花香，桃花姑娘要起牀，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時候，整個世界充滿花香。這時人們把衣服減掉，回到那青青的田野，田野邊有着對着我們歡笑的小矮人，這樣的世界真美啊！

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是大詩人楊萬里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘裏跳着美麗優雅的.舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃着雪糕呢。大人們呢，在大樹下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！

杜牧筆下的秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。

大詩人高適這樣寫到“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”冬天，雪紛紛地下起來了，小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們在屋子裏暖身，動物們都冬眠了，整個世界安靜極了。啊，好一個銀裝素裹的世界。

我眼裏的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來擁抱這美麗的四季吧！

遇見國小作文 篇11

國慶節期間，我回到了長壽老家看望年邁的外公外婆。這天，大姨媽提了個大口袋回來，說裏面裝的是大龍蝦，是在田裏捉的。

大姨媽把大龍蝦裝進放魚的盆子裏。盆子裏本來有幾條小魚，大龍蝦一來，立刻就成了盆子裏的老大。

大龍蝦全身都是淺紅色的，穿着一件堅硬的盔甲。它長得挺像蝦子，頭上有一對觸鬚，像頭髮絲一樣又細又長。它又長得挺像螃蟹，因爲它有兩隻大鉗子，看起來非常威武。它的鉗子上有鋒利的鋸齒，當它揮舞着這對大鉗子的時候，它就變成了一位威風十足的大將軍!對了，大龍蝦還長着幾對長短不一的後足，整個身子看起來大約有八九釐米長。再加上一對黑得發亮的圓溜溜的小眼睛，真神氣。

過了一會兒，我又去看望大龍蝦。呀!剛纔還活蹦亂跳的小魚怎麼一動不動了?原來，大龍蝦用鉗子夾住了一條小魚，都快把小魚的.肚皮夾穿了。眼看着小魚已經奄奄一息，大龍蝦卻沒有要鬆手的意思，它怎麼這麼好鬥呀?我趕緊讓爸爸把小魚救了出來。

後來，大龍蝦一直舉着兩把大鉗子在盆子裏走來走去，好像要向誰挑戰。我很怕它用大鉗子夾住我的手，根本不敢靠近它。爸爸故意把大龍蝦捉到我面前，我嚇得躲開了。後來，爸爸告訴我，只要用食指和拇指抓住大龍蝦的背就可以制伏它，因爲它的鉗子不能往後夾。我小心翼翼地用手把大龍蝦捉起來放在地上，它一不小心翻了個身，肚皮朝天，兩隻大鉗子無奈地揮舞着。現在，這威武的大將軍變成滑稽的小丑了，哈哈!

遇見大龍蝦，真好玩兒!

遇見國小作文 篇12

上個星期二下午，上完美術課，我遇見了在天上飛的一袋馬克筆和一盒水彩筆。

上完課後，我走樓梯下樓。就在我剛到一樓的時候，我還在非常認真地跟幾個同學聊天，我根本沒想到在我們正聊得非常起勁兒的時候，會發生一件打斷我們聊天的事情。就在這時，一袋馬克筆和一盒水彩筆直接從四樓飛了下來，落在我的腳前。當時真是嚇死我了，要是我再快一步下來的話，我的小命可就不保啦！

那盒水彩筆的外殼是塑料做的`，所以落地的聲音特別大，我的身體抖動了一下，呆在原地一動不動，站了好一會兒，同學拍了我一下，我才知道自己被嚇呆了，我想轉身就走，可是那袋馬克筆的筆和筆蓋全部飛出了馬克筆的袋子，那盒水彩筆的盒子整個碎掉了。我走到馬克筆前，一個男生在四樓探出頭來，喊道：“不要動，那些東西都是我的！”我想：他把自己的東西扔下來，別人差點兒就沒命了，他還讓我們不要動他的東西，你敢下來，我要拿你問罪！

就是這袋馬克筆和水彩筆，引起了周圍很多同學的注意，瞬間他們成了“明星”，許多同學圍着來看這袋馬克筆和這盒水彩筆。

遇見國小作文 篇13

今天是春遊的日子，我帶了我最喜歡吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春遊。到達了目的'地，老師說：“同學們，我們先在這片草地上休息一會兒吧！”老師剛說完我便打開書包拿出《小王子》這本書津津有味的看了起來。看着看着，我眼前突然出現一道白光，那道白光把我拉進了書裏。

被拉進書裏後，我看到了頭上頂着一頭金髮、身穿一身金色衣服、披着黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說：“你是誰？”我對小王子說： “我來自地球，名字叫施則達，我會幫你造飛船讓你回自己的星球。”“你怎麼會知道我的事？”小王子問。我對小王子說：“因爲老師給我們說過你的故事。”“老師？老師是什麼東西？”我答到：“老師她知識豐富多彩，是教我們讀書的。”

從此，我和小王子成了夥伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅乾。一年過去了，我們終於造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。

2個月過去了，我們終於到了，小王子一進星球就去找他的玫瑰花。終於找到了，可玫瑰花已被猴麪包樹樹根纏住。我幫助小王子一同把樹根除去。玫瑰花醒了，她說：“你怎麼又回來了？”小王子說：“我不能沒有你，如果你不在我身邊，我會覺得身上少了些什麼。”

他們倆重新合好了，這時我身邊又出現了一道白光，原來我要回去了，我對小王子說了一聲再見，小王子對我說：“再見，謝謝你，我會永遠記住你的。”