(集合)有一種神奇讓我着迷作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的有一種神奇讓我着迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有一種神奇讓我着迷作文1

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我們慕名來到灕江，然而，灕江早已不是當年的那個灕江。過多遊客的來訪使她迅速衰老，顯出疲態，只有偶爾掠過水麪的鳥兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風韻，卻早已不復當年的風姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。

乘興而來，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒到岸邊，便已伴着撲面而來的潺潺水聲，望見那幽幽的連綿的山影。近處是簡潔明瞭的白描山水，遠處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。

撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。

遇龍河的河水深而見底，水底嬉戲的魚兒和搖曳着的墨綠色水草清晰可見。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤澤縈繞指尖，細細品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發的靈氣。也許，這裏真的盤踞着龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加嬌小出塵，惹人憐愛，彷彿一伸手便能託在掌心，細細品玩。古人說：“山不在高，有仙則名。”但我卻認爲，遇龍河的'無名之山，定也有仙人常駐。

遇龍河的山水是那麼的神奇，它就像一個未經世事的清秀女子，青澀、無暇、沉靜、內斂，由內而外散發着恬靜、柔和的氣息。我相信，在這裏，不論誰，都能在它的懷抱裏，洗淨浮華，找到屬於自己的那份質樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經打磨的鑽石，並不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。

水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽光下閃着玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！

我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫的神奇山水中，無法自拔，不願醒來。

遇龍河，遇龍河，它是陽朔的精靈，它的神奇是那麼的令我着迷！

有一種神奇讓我着迷作文2

勿忘初心，方得始終。

——題記

聖人之所以爲聖人是因爲心中有一份執着的追求。陶淵明決然棄世令我着迷，陸游的堅定抗敵令我着迷，杜甫的不畏貧窮令我着迷，越王勾踐的忍辱負重令我着迷。

令我着迷的追求

掛一根竹杖，着一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不爲五斗米折腰的精神流傳至今，“採菊東籬下，悠然見南山”的精神境界是令後人讚頌。旁無他物，堅守情操，貴在心態平和，能心遠地自偏。寧願貧窮也不願與世界同流合污的割達精神世界令我着迷。

令我着迷的堅決抗敵

陸游一生戒馬沙場一心抗敵，直至死時仍不放心。於是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他爲後世留下了一個負責任、爲國家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我着迷。

令我着迷的無私奉獻

他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的'大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷和生活中的黑暗現象都給予揭露和批評。他甚至甘願爲人民的苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足。”便是很好的例證。他甘願奉獻爲人民犧牲的精神讓我着迷。

令我着迷的忍辱負重

“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；若心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵，奮發圖強的毅力。他沒有因爲失敗而放棄，而是重整旗鼓，東山再起，終於贏得了吳王夫差的信任並打敗了他。

沉舟側畔，千帆過盡。古今中外多少因爲堅持而成就大事的人數不勝數，我只對這種精神情有獨鍾。因爲不忘初心，方能得始終。

有一種神奇讓我着迷作文3

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書能使人類的智慧更上一層樓。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀萬卷書就像是走了萬里路，可見讀書對於我們來說是多麼重要。書，是人類智慧的源泉。一本好書終將會使一個人受益終生。

我，是一個不愛讀書的人，每次一讀到書，我的大腦就像有千斤重，讀着讀着，不知不覺就睡着了。不管自己下了多大的.決心去努力看完一本書，都堅持不下來。對於我來說，書是枯燥無味的。可漸漸的，書其實並沒有我想象中那麼無聊，於是我慢慢看起書來了，現在，我已經沒那麼討厭書了，也開始慢慢喜歡了起來，“戒”不掉了。

可不料到，讀書吧，讀着讀着，時間也就一點一滴的過去了，看書的途中，也難免會發生一些特別糗的事。就比如說：有一次放學特別晚，出教室時外面已經漆黑一片了，到家也已經六點半了，匆匆忙忙吃過晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書，這纔想起，原來這是我上個星期借的書，便看了起來，原本打算看幾分鐘的，沒想到，一看竟看到了將近九點鐘，我連忙把書收了起來。這時，媽媽敲了敲我的門，走了進來，對我說：“作業還沒寫完啊？”我心虛的笑了笑：“對啊，今天老師佈置了好多作業呢，你們先睡，你們先睡，呵呵。”媽媽邊走邊說着：“今天老師怎麼佈置這麼多作業呢？”等媽媽出去後，我長長的吐了一口氣，差點被她給嚇死，幸好我反應快，沒被媽媽發現看書的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接着拿出作業，我就奮筆疾書起來，一直寫到了十一點多，第二天早上還差點遲到了，真是倒黴啊！我在心裏默默發誓，下次不能再看到這麼晚了。

書中的世界，浩如煙海，我已經樂在其中，迷在其中了，已如魚離不開水，鳥兒離不開天空……書是人類的精神糧食，沒了書，生活便沒了樂趣。讀書——乃人生一大樂趣也。書真讓我着迷！

有一種神奇讓我着迷作文4

世間事物千千萬，曲折迂迴的林間小路，陰冷潮溼處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何爲神奇？不過少見讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺神奇？不不是小路青苔及蒼松，而是在陽光照射不到的石頭堆裏，倔強的新綠。

就拿石頭堆裏的新綠說事兒。他們被風吹散落在各處，這就給了他們無法選擇的先天生長條件，而其中的一支，便落到了石頭堆裏。這一支想要生長，便必須頂破堅硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優越的條件供其生長，只需要日常接雨露的滋潤便能輕鬆破土而出。不僅如此，土壤還能夠爲其提供生長所需要的足夠養分，會有陽光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒有那麼幸運，石頭不僅不會爲其提供成長所需的養分，相反還同它相斥。而在這樣的.壞境中，它需要從別處獲取養分。沒有充足的陽光，它就拼命留住所能獲得的所有陽光，沒有充足的雨露，它就更進化更少需水的植物。

這大概便是養成溫室裏傲嬌的性子與烈日下堅韌的性子最本質的條件。

不幸的一支大都生長在牆角，行人匆促而過，誰會有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我幾次流連於那出，蹲下查看牆角的新綠。常想，是誰給了他們在這樣惡劣的環境中生存下來的信念，它們又是怎樣在這樣的環境中找到足夠的條件破石而生的？不知道。大概我們永遠都不會知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念並照此而行，它們就可以活下去。

那麼新綠爲什麼令我着迷？或許只是因爲它那堅韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。

有一種神奇讓我着迷作文5

對於我來說，籃球是非常神奇的。

當你開心的時候，籃球就是你的小夥伴，陪着你一起瘋，一起跳；當你失落的時候，籃球就是你發泄情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發泄在籃球上。籃球，它可真神奇！

七年級的時候，我們都喜歡打乒乓球。到了八年級，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因爲什麼，就覺得打籃球的男生更帥，僅此而已。

每天早上，總會有那麼一羣人在籃球場上跳着，笑着。沒錯，那羣人就是我和我的同學。一個小小的籃球，在我們手中傳來傳去，每個人都能讓籃球在自己手中玩轉一會兒。偶爾也會聽見籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨後終於“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會像可愛的孩童調皮一下，在框上來回蹦跳，然後又帶着滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接着你會看見幾個帥氣的大男孩，一起跳高，爭奪籃球的場面。說不定這時還會有人摔倒，隨後場下便會傳來一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發現我們早讀時間又去打了籃球，免不了一頓訓斥，但我的心裏卻是美滋滋的.。

現在已經是九年級了，可是籃球的神奇魅力依然還是這麼大，似是一塊磁石深深地吸引着我。我們打籃球頁不僅僅是因爲覺得它帥了，而是因爲我們迷上它了。爲了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個球；可以被老師罵得狗血淋頭，只爲了可以多打一分鐘的籃球。

對於籃球，我們只越來越愛它了。它已經成爲了我生命中的一部分，我的籃球夢，它可真神奇！

有一種神奇讓我着迷作文6

有一種神奇讓我着迷——書。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”我熱愛書，因爲它是智慧的源泉。

書，在我的眼中，就像一位無聲的老師，給我無窮無盡的知識和樂趣，增添了我的智慧。俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我經常盪漾在知識的海洋——享受着他給我帶來的無限樂趣，書香帶來的文學殿堂使我走了進去，讓我領略了他的風采。小時候我就讀了許多的書。如：孫幼軍的《小豬唏裏呼嚕》伴我走過了幼年的快樂時光；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者頓時讓我肅然起敬……

有一天，爸爸媽媽都去上班了，只有我和弟弟兩個人在家。我們把作業做完之後，急忙就拿出書來看。於是，我便拿起了王蕾主編的《草長鶯飛時》這本書來看，當我看到沈石溪的《第七條獵狗》時，我便深深的感動了。這篇文章主要圍繞着老獵人召盤與他的第七條獵狗赤利之間的故事譜寫了一曲動人的故事。故事中的主角赤利因爲和一條威脅主人生命安全的眼鏡蛇搏鬥而被主人冤枉，拋棄，但是當主人再一次面臨危險時，它依然不顧自身，浴血奮戰，最終付出生命營救主人的故事。

過了一會兒，看完這篇文章後，我看了一下“關於作品”這裏。“關於作品”說到了《第七條獵狗》這個小說以曲折而動人的情節。真摯而動人取得勝利。這個故事的'情節是主人公赤利捨身營救主人到它對主人拋棄、捨棄不能理解，最後將作者對動物熱愛情感融入到文章中。體現出赤利對主人的忠心耿耿，強烈的感情色彩最終令我感動。

科洛廖夫說過“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”社會不斷的在發展、在進步，給人們生活水平大大提高，這是什麼呢？這就是知識創造了財富，使人們過上了安逸的生活，所以“書”就是財富以及智慧。

這就是我，一個平凡的我，一個讓書着迷的我。

有一種神奇讓我着迷作文7

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”西漢劉向也說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚蠢。”書香一直伴我成長。每讀一篇文章，都會有種神奇的力量，讓我着迷，讓我如癡如醉！

三歲左右，媽媽經常帶我閱讀一些美妙的童話。故事中有善良的白雪公主、邪惡的老太婆、聰明的七個小矮人……童話故事如神丹妙藥，賦予我對世界最初的感觀，讓我學會了幻想和對一切最稚氣的祝願，心中總有鮮花盛開。

步入國小的大門，我的探索慾望逐漸升華。《十萬個爲什麼》、《昆蟲記》等圖書進入我的視野，讓我高興得廢寢忘食。輕輕觸摸書面，一股濃郁的油墨清香沁人心脾；慢慢翻開書頁，一個個精彩的故事吸引我倘佯在她的`世界裏。

中年級我開始接觸中國古代四大名著。一拿到她們，我就愛不釋手。做完作業，總要拿出她們，津津有味地賞讀。

一次，我在聚精會神地看《西遊記》，卻忘了吃午飯。媽媽喊了有五次不止，我卻不以爲然。直到擡頭一看鐘，天！都下午1點多了！我匆匆坐到飯桌前，端起飯碗扒了一口又一口，但我全然不覺得飯菜很可口，還在尋思着：孫悟空看到妖怪吃飯，會不會趁機變成一口飯，衝進妖怪肚裏一頓拳打腳踢？八戒又會不會趁火打劫，搶了妖怪的飯菜然後吞個精光？……浮想聯翩，不覺“咯咯”傻笑起來！媽媽在一旁打趣道“小書迷，想什麼呢？”

到了高年級，我閱讀的時間被學習剝削得所剩無幾。但只要一有空隙，我還是會迅速拿起書，囫圇吞棗地過一遍。這是因爲，在我成長的路上，永遠少不了書籍的陪伴。在書中，我可以體會到曹操的陰險狡詐、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壯志、末代皇帝溥儀的腐朽敗落……這些故事是我的精神食糧，爲我鋪設人生的成功之路。

光陰如梭，轉眼間，我又開始了全新的國中生活。我相信，書籍還將一直給與我五彩繽紛的體驗，陶冶我的情操。她就像萬花筒一樣神奇，讓我着迷！

有一種神奇讓我着迷作文8

我不由得停下了腳步。

我仰起頭，看那一樹的新芽不由得驚歎起來，眼睛便深深着迷在這鮮豔的綠中了。其它的樹早已抽過新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純淨。每一個枝頭都冒出新芽，與微風輕輕舞動着，甚是可愛。陽光透過他們，彷彿還可以看到在它們細小的脈絡中，奔流着生機與活力，源源不息。站在樹下，便能隱隱地聞到樹木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地着迷在這一抹神奇的光輝中去了。

樹幹的一側，蔓延着一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協調。雖已痊癒，但卻仍展露着曾經的痛苦。還記得半年前，這棵小樹纔剛剛栽下，當它剛剛纔在樹枝上竄出片葉時，一場暴風雨將它的枝幹幾乎折斷，撕裂出一個觸目驚心傷口。後來，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個剛剛出生的襁褓，經歷一場大病，幾乎要夭折。正當我認爲命運已經將它拋棄，等待它的只有死亡，化作一堆灰土時，它卻創造了奇蹟。

在那幾乎乾枯的枝幹上，我看到了一片新芽，好似是春天到來前的第一抹綠，鮮豔、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀着自己的光輝。

一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它擡起，捧在手心，它是多麼的可愛，豔麗之盛，不減當年。我似乎聽到了葉子的低聲細語聲，是啊，我頭頂的.每一片葉子，無不訴說着當年的一幕幕。其實我也明瞭，這傷疤便是最好的見證。這神奇的綠啊，讓我着迷，彷彿整個身體與它生長在了一起。

曾經命運拋棄了這棵樹，它卻沒有放棄，忍受着痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創造了這一團綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對它的神奇着了迷。

有一種神奇讓我着迷作文9

從古至今，科學技術發展一直是一個國家是否強大的最有力依據。中國古代的造紙術，司南，活字印刷術以及火藥一直是我們中華民族引以爲傲的四大發明。這四種發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用且這些發明經由各種途徑傳至西方對世界文明發展史也產生了很大的影響。

每當想到現在普遍至全球各地的書本是有中國人的造紙術和活字印刷術纔能有，我就不禁爲我是中國人而自豪；每當想到廣泛用於航海、大地測量、旅行及軍事的指南針是在司南的基礎上發明造成的，我就爲中華兒女的才智而感嘆；火藥的`研究開始於古代道家煉丹術，古人爲求長生不老而煉製丹藥，煉丹術的目的和動機即使都是荒謬和可笑的，但它的實驗方法還是有可取之處，最後導致了火藥的發明。

四大發明的開始都是普通的，不起眼的，但它們的作用卻是當時的人們萬萬想不到的。科技的神奇讓我着迷，讓我自豪。

從前，人們只能通過書信表達自己對遠方的家人朋友的思念之情。可現在人人都有手機，手機上的微信，qq，微博等社交軟件都能即時發送信息，甚至可以與世界那頭的人們視頻聊天；古時，許多人因爲家裏窮讀不起書，只能偷偷地躲在書塾外聽老師講課。現在，幾乎人人都可以坐在寬敞明亮的教室裏學習，有嶄新的書本和書桌，明亮的燈光，舒適的空調；從前，人們只能居住在草房子，木房子裏，沒有燈光，沒有電，生活是那麼艱難而又枯燥乏味。現在，高樓大廈雲起，人們的設生活離不開電。購物都能在家裏，足不出戶，動動鼠標東西就能送上家門。

科技是多麼神奇呀！科技能讓人們登上月球，去拜訪嫦娥；科技能讓人們和遠在千里的家人面對面的聊天；科技讓人們的生活變得輕鬆變得簡單變得幸福。這種神奇讓我着迷。

有一種神奇讓我着迷作文10

着迷，這個詞想必大家都不陌生。每個人應都有令自己着迷的事物，我自然也不例外。但想必這最應讓人着迷的事物，便只有愛了吧。

日曆上的紙頁一天一天地翻過，我們期末考的複習也進入了白熱化的階段。我的書包裏，課桌上，隨處可見覆習用的資料和練習。爲了治好我的偏科病，攻克數學這一難關。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關。爲此時常忙碌到深夜。

這不，指針又一次指向了十一點。我卻仍在題海中埋頭苦幹，在這最後一題上絞盡腦汁，思考了半小時，卻仍找不到突破口。“滴答，滴答”秒針的腳步聲使我這解不出題的心情更加的煩躁。我盯着題目，大腦飛速的旋轉着，思考着一種又一種的解題方法。可就是算不通。看着已被我寫廢的幾大張草稿紙，我內心急躁的想摔筆。

手指忽然觸到一片溫暖。我擡起頭來，卻見媽媽正微笑着，把一杯熱牛奶放在我的.手心。媽媽看了看我桌上的題目，對我微微一笑：“怎麼了？又遇到難題了？彆着急，慢慢想。好好理理思路，總會有辦法的。來，先喝杯熱牛奶暖暖。”我端起茶杯，墨綠色的杯子裏是純白色的牛奶，散發着一股誘人的奶香味。墨綠襯奶白，讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口，暖暖而又充滿愛的感覺充斥着全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題，腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過的一道例題，思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆，立馬在草稿紙上一演算了起來。很快，這道令我思考良久的難題，就在媽媽愛的安撫下迎刃而解了！

這是一杯母愛滿得快要溢出來的牛奶。愛，這種神奇的力量，奇蹟地平復了我焦躁的內心，照亮了我未知的前方，驅散了我心中的陰霾。愛，真是一種神奇而又令我着迷的力量。

有一種神奇讓我着迷作文11

盛開的花兒，那香氣令人陶醉。

——題記

人怎樣才能成功呢，怎樣才能活出意義。怎樣才能活出精彩，怎樣活出偉大？世堅持，只有堅持下去，你才能成功，你才能活出意義，你才能活出精彩，你才能活出偉大，這只是成功的一小部分。

這件事情驗證了這個道理：一天下午，天空陰沉沉的，又到了上體育課的時候，同學們個個都低着頭，唉聲嘆氣的，即將到來的“長跑”這個惡夢就要來了。這是一項耐力的比拼，在體育考試中置關重要，但卻要我們來到了意想不到的痛苦。當老師宣佈起跑時，老天爺颳起了風，這聲音似乎在嘲笑我們，又是像是在爲我們嘆氣，在跑步過程中，又給我們製造了障礙。

我們輕鬆地跑完了一圈，可接下來又是接連不斷的惡夢，過了一會兒有許多人已經停了下來，這正是長跑中最艱難的環節。我與其他人不同，我感冒了，在這艱難的，且最關鍵的時刻，呼吸又不是很通暢，飽含着病痛與意志力的折磨。幾乎想放棄了。這只是普通的小測試，不如停下來休息，等身體恢復了再說；你看，大部分同學都堅持不了了，不如你也停下來休息一會兒吧！更何況你還抱病在身呢，老師會原諒你的，歇一會兒，停一下吧，你的'力氣也差不多了，你還不是“第一名”呢。休息一會兒吧！可又想到結束時別人取得了優異的成績，自己卻又是狼狽不堪、沒面子時，我就立刻打消了這個念頭。

我堅持下去了，跑的再慢，也不會停下來走一步，痛苦的並不是我一個人，而是在練習長跑的每一個學生，我不比他們特殊，我也不想成爲失敗者。想到這些，我使出了渾身解數，盡我自己最大的力氣飛快地奔跑起來，就這樣我取得了令自己滿意的成績。

長跑後，身體雖然很累，但心裏很快樂，因爲我努力了，我堅持了。從那以後我學會了堅持，堅持那種強大的意志力幫助我克服了許多困難！堅持這種精神讓我着迷！

一個如果具備了堅強的意志，那麼他就能克服前進道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈，直至成功。

有一種神奇讓我着迷作文12

我向來不是一個“憐香惜玉”之人，可是有天，我在池沼中看到她那美麗的身影之後，便再也無法釋懷，着迷不已。

她出淤泥而潔白無瑕，溢清香而獨秀無染，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

她不像紅牡丹一樣雍容華麗，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散出陣陣芳香，送來絲絲清涼，沁人心脾。

在我看來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，便是她最好的寫照。

在仔細地瞭解她之後，我才知道，她的葉子可以泡茶，做中藥；她的根富含蛋白質和澱粉；她的果實更是夏日清涼解暑的最佳食品。

我對她一見傾心，再見傾情。她不似牡丹，嬌豔豐滿，猶如皇室寵兒，更像楊貴妃，只可遠觀而不可近玩；她不似玫瑰，因爲玫瑰猶如被愛情背叛過的女將軍，渾身帶刺；她也不似曇花，因爲曇花遺世而獨立，冷傲而孤僻，從不白日開放，只在夜間綻放，且她的美麗是稍縱即逝的。

她便不同，她平易近人，處處爲家。大到富貴人家的花池，小到農舍前的魚塘，她都能生存，爲你奉上一片美麗的`風景。

她嬌美，端莊，但熱情奔放，你若喜愛，還可折下一支，拿在手裏，放進房間，都可以。

正因她的高尚情操，贏得多少文人墨客的追捧。周敦頤一篇《愛蓮說》名垂千古，那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”便源於此；大詩人李白也曾用“碧荷生幽泉，朝日豔且鮮”來讚美她；詩人石濤更是把她當成自己的嬌妻，吟出了“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖”這樣的詩句。

蓮花盛開在炎熱的夏季，人們在水中欣賞着凌波仙子，可以忘卻人間的煩惱，進入清涼的境界。難怪佛教如此推崇蓮花，因爲不僅如此，而且要求天下蒼生具有美好善良、正直聖潔、寬容大度的“蓮心”。

我愛她，不僅愛她的美麗，更愛她高尚的節操。我會以她爲榜樣，嚴格要求自己，努力學習，修身養性，用自己的力量，爲他人帶來歡樂。

蓮，蘊含着一種神奇的精神，讓我一往情深！

有一種神奇讓我着迷作文13

有人說：“世界之大，無奇不有。”而我卻說：“書海之大，其樂無窮。”生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裏的一切都讓我着迷，令我陶醉。

從小我就熱愛閱讀，喜歡看各種各樣的書，因爲閱讀不僅讓我養成了良好的社會行爲習慣，自身的素質得到了提高，文化知識也得到了充實。當我沐浴在燦爛的陽光中，膝蓋上攤開一本書，聞着紙上散發着的油墨清香，旁邊放上一杯純淨的白開水，傾聽頑皮的風兒吹開書頁的美妙聲音，我的心裏充滿了讀書的樂趣。在我孤獨的時候，書陪伴着我，使我感到溫暖；在我傷心的時候，書陪伴着我，使我感到快樂，讓我感覺世界是多麼美好！

古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書使我思維活躍，聰明伶俐；讀書，使我豁然開朗，柳暗花明；讀書，使我博學多識，學富五車；讀書，使我無憂無慮，回味無窮；讀書，使我的思想插上翅膀，感情綻放花蕾。讀書可以充實我的生活，可以豐富我的心靈，可以淵博我的知識，可以糾正我的過失。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在書籍中，我深切地感受到生活的美好，人生的真諦！

一個“書”字，濃縮了人生的千言萬語。書讓人明白高處不勝寒，使人悟出人生的價值；在如飢似渴的'閱讀中，使人悟出三大讀書境界；在與父母的耐心交談中，使人悟出深長的意蘊與博大的希望；在之前的遊學實踐中，使人悟出人與人之間勝似親情的關愛；在老師的精心指點中，使人悟出了成功者的經驗和智慧；在同學的相互包容和信任中，使人悟出真真切切實實在在的友誼。

一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，它每時每刻讓我着迷。它神奇地讓我感覺到對生活的讚美，對生命的熱愛，對人生的感悟。書讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生纔有價值。讀書點燃我心中的激情，插上青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

有一種神奇讓我着迷作文14

黝黑的墨汁順着筆尖緩緩地在紙上滑動，簡單的線條勾勒出千姿百態的字樣，輕柔地在紙上綻放着……書法，是中國傳統文化的傳承。從小，我就閱讀過不少歷代書法名家的故事，羲之墨池、東坡畫扇、米芾惜硯……在這些故事的耳濡目染下，我開始對書法這門神奇的藝術產生了好奇。

記得第一次上書法課時，我新奇地握着蘸滿墨汁的毛筆，顫顫巍巍地在紙上揮出我書法生涯的第一筆，那墨在我的筆下慢慢化開，在潔白如雪的宣紙上留下一條烏黑鋥亮的印跡，我開心地笑了。

從此，我便開始了練習。當我煩躁時，我會提起筆，書法給予我靜心；當我難過時，我會提起筆，書法給予我平復；當我遇挫時，我會提起筆，書法給予我信心。書法，彷彿具有某種神奇的.魔力，深深地指引着我，使我越練越投入，越練越着迷……

不知不覺間，書法已伴我走過了六個年頭，從最初的懵懂到如今的着迷。閒暇之餘，我會細細翻閱每本字帖，草書的奔放不羈，行書的瀟灑自如，隸書的嚴肅端莊，魏碑的古樸大氣……每一個筆畫都令人讚不絕口，每一處牽絲都是那麼的魅力無窮，使我沉迷其中。

品賞着字帖，我的思緒彷彿飛回了古代。《蘭亭序》——我見到了王羲之與友人們在蘭亭知己相聚，飲酒賦詩的熱鬧場景；《祭侄文稿》——不時塗改的文字中宣泄着顏魯公的英風烈氣和悲憤激昂的心情；《寒食帖》——雖然內容惆悵，但字裏行間仍然體現着大文豪蘇東坡幽默大氣的真性情……每本字帖都有它獨一無二的故事，悲傷或平和、憤怒或愉快，這一切都被作者跌宕起伏的筆法和完美無瑕的連接展現得淋漓盡致。

體驗着書法的神奇，感受着書者背後的故事，我的臉上泛起一絲笑容。我明白了，字如其人，千姿百態的字的後面，隱藏着的是人們心靈的寫照，充滿了生命的律動。

墨韻紙香，編織着書法的神奇。而我，願意沉醉其中，汲取力量，收穫心得。

有一種神奇讓我着迷作文15

誰說學生就只能把所有的時間拿來學習?我們也可以享受生活，在自己的小 宇宙裏幹自己喜歡的事。

可能受爸爸媽媽的影響，我從小就親近大自然，對於植物更是喜愛有佳。某次機遇，家裏來了幾盆可愛的多肉植物。那肥肥的葉片好像肉嘟嘟的嬰兒手指，在花盆中向我招手。有一次我摘了幾個多肉吊蘭的枝條，插在土裏，希望它能長出根來。以後，每天回家第一件事就是趴在窗臺上擺弄插的枝條。一會兒給它蓋蓋土，一會兒給它澆澆水。終於，我發現原本乾癟癟的葉子根部，竟冒出了一個淡紅色的小芽。我輕輕翻開土，看見白色的毛絨狀的根牢牢抓着泥土，我就像見證了新生兒降生般的開心。一根小小的枝條對於生有如此大的'渴望，一個活潑自信的少年又該如何?

有人說，你從多肉身上除了感受到它頑強的生命力還有什麼?不，不止這些!去年過年時，我將他們狠心露養在了陽臺，而我們一家卻回老家過春節。過年期間，什麼樣的天氣都有：颳風，下雨，飄雪……身在別處的我，心中卻一直牽掛着陽臺上的一舉一動。它們該不會凍死了吧?它們會被北風吹下陽臺嗎?它們可不能淋雨!

過了大半個月，我又回到了溫暖的家，見到了朝思暮想的肉肉們。還好，沒有生病，也沒有枯死，似乎還長大了一些——終於挺過了寒冷的冬天。我輕籲一口氣。一個脆弱的生命對於狂風驟雨有如此大的堅強意志，一個面對重重困難的少年又該如何?

它長出一個側芽時，你像發現新大陸的驚喜;它變幻一種顏色時，你對它又無限期盼;它長出新葉時，你又希望它茁壯成長……

許多人認爲，養花侍草就是浪費時間，可你萬萬沒想到它賦予我的是一筆偉大的精神財富。