風箏與線作文（合集2篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏與線作文 篇1

天空中的風箏固然美麗，可誰曾注意過那一條細小的絲線？

——題記

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

每年春季時，便有許多人在廣場上放風箏。在草坪上，在田野裏，隨處可見他們的身影，人們熱衷於放風箏，但更熱衷於在明媚的下午，坐在草坪上，仰望那一隻只美麗的風箏。

一個風箏的好壞並不取決於上面描繪的是什麼畫面，而是看它是否成型，是否結實。而其中最爲重要的莫過於“線”。線好，風箏自然得高些，平穩。線壞，也許風箏就會一去不返。

仍然記得，我第一次放風箏時，和媽媽一起把風箏拿到田野裏——在這喧鬧的城市中，也許只有這裏纔是最廣闊最安靜的放風箏的理想場所。我們準備試飛，但我卻選了一條極爲細的線——本以爲可以減輕風箏的重量以便於他飛得更高，可結果風箏果真越飛越高，他似乎十分嚮往雲朵，於是便鑽入雲彩，一去而不返，留在手裏的只剩下一個斷了線的線圈，等了它許久，也未曾再見到它。回到家，媽媽與我分析原因。“小風箏用細線，大風箏用粗線。”這是我們討論出的第一條原因，一句話，因風箏而異吧。“風大用粗線，風小用細線，”這是其次，就是要考慮外界因素……這一次放風箏就總結出了如此多的道理。

又一年春，我們來到廣場上，欣賞這美麗的風箏，學習技巧。我端坐在陽光中，時而躺在草地上，享受着陽光。偶然一瞥，卻沒有找到風箏的線在哪裏，走進來看，原來這根線早已被風吹得瑟瑟地抖動，融入了這片春景中去了。“小夥子啊，你離得那麼遠看這風箏線，指定是看不到的了，但就是因爲這一根渺小的絲線，這美麗的風箏纔不會乘風而去啊呵呵。”放風箏的老人笑着說。

是啊，這線當然是重要，若沒了它斷可不行，但它卻把自己看的如此的輕，以至於同春景融合。他不被人所認可，卻一直在堅持着，是什麼支持着它？它們爲什麼要這樣做？答案即是，它們有任務，它們有理想，它們一直在黑暗中做着自己認爲重要的事。事實上它們才應該是主角，但它總是被人們遺忘在那個角落，而人們所關注的是它努力過後的結果——即風箏的飄揚，從而來判定它的價值。這樣做真的值得麼？

答案是一定的，儘管它們在別人眼中不是主要，但是他們知道自己是不可或缺的，單是如此已足夠，所以它一直在做，他一直堅持着，想到這番堅持，不禁想到了一位古人——李白。李白道“行路難”，卻一直在走。走着笑着紅塵，走着辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬裏”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩——出水芙蓉。李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山遊”.李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪裏比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因爲他堅信“長風破浪會有時”。

回想起來，社會上有太多的人如同這跟絲線，例如每天與公路形影不離的清潔工人們，不辭勞苦疏導交通的警察們……是它們在“社會”這個巨大的帷幕後面工作着，貢獻着，它們與前臺的.演員們一樣，燃燒着自己，把自己的每一絲光芒照向觀衆，也許它們許久之前也曾被同樣的燭光照耀。社會因他精彩。

是他們，在最狹窄的環境裏做着最有意思的事，一絲不苟；是他們，在最樸素的五線譜裏奏出最動聽的歌聲，毫無雜音；是他們，在最簡單的白紙上書寫着最華麗的篇章，感人肺腑。他們，也許只是初春裏的一株小草，撫摸着柔嫩的大地；他們，也許只是盛夏中的一抹陰涼，支撐起蒼翠的斗篷；他們，也許只是深秋地上的一片落葉，留戀着樹木的味道；他們，也許只是寒冬中的一縷暗香，裝點着亮眼的寒冬。他們，是城市的名片。最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮溼。這便是他們的生活了吧。

天空中的風箏固然美麗，我曾注意過拿一根細小的絲線。

風箏與線，也許，這邊是最美的搭配。

風箏與線作文 篇2

藍藍的天空中，搖曳着一隻彩色的風箏，那是我記憶中溫暖的風箏。

在父母的眼中，我永遠是長不大的孩子，需要教導，需要保護，就像那小風箏，永遠需要線來牽引。正因爲他們的牽引，我這隻小風箏才能夠經受得住烈日的燒烤，風雨的洗禮。每當我陷入困境，無力衝破時，它便會把我拉回來一點；每當我驕傲自滿，而飛得太高時，它便會把我拉回來一點；每當我誤入岐途，無法自拔時，它便會把我拉回來一點。我是風箏，母親就是線。

記得很小的時候，媽媽總喜歡帶我放風箏。在我家後面，是一片校園，校園裏有一塊大面積的操坪，小時候，媽媽就最喜歡帶我到這塊操坪上放風箏了，媽媽帶我笑啊，跳啊，跑啊，看着彩色的風箏在媽媽的幫助下飛上天際，在空中隨風心情搖晃，我的心情別提多高興了。

有時，望着風箏，我則會呆呆的說：“媽媽，如果我也能像風箏一樣飛上天，那該有多好啊！”

此時，媽媽則總是笑眯眯的看着我，不置可否。

媽媽不給答案，可這種想飛的心情隨着年齡的增長與日俱增，尤其是進入國中後，我發覺自己的性格變得越來越急躁，越來越古怪，我越來越不想媽媽管我了，有時甚至覺得媽媽就是個累贅，家就是個十足的牢籠，我真的想快點飛出這個籠子，飛出媽媽的視線。

我變得越來越喜歡和媽媽頂撞了，越來越喜歡和媽媽對着幹了，媽媽說是，我卻偏說不是，媽媽說不好，我卻偏說好，媽媽偶爾也會邀我去放風箏，我卻說沒心情。我總是喜歡和媽媽賭氣，總是喜歡惹出些亂子來惹媽媽生氣，我發覺媽媽越來越嘮叨了，於是我經常警告她：“你少說點好吧，我的忍耐是有限的。”媽媽說是掛念我，我卻覺得是在禁錮我傷害我，而每當媽媽被我氣得愁眉苦臉甚至淚流滿面時，我卻特別快樂，覺得特別的解恨，真的，有一種狠狠的懲罰感，報復感。

直到一次。記得那是一個初冬的傍晚，天下着雨。剛進家門，媽媽就問：“你是不是打架了？”

“沒打。”我沒好氣的說。

“剛剛你班主任打電話來說你打架了。”

“打了又怎麼啦，誰叫別人先惹我。”我惡狠狠的說。

“好啊，你還偏偏是理是吧，叫你爸爸來。”

“叫他來頂個屁用啊，你自己搞不贏了就要他來，你們兩個人是多了我是吧，好，我走。”說完，我把門用力一甩，就衝出了家門。

“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟媽媽講清楚。”媽媽隨即追了出來，身後傳來她的'呼喊。

可媽媽哪裏跑得過我，何況她還穿着拖鞋，我一下把她甩出很遠。媽媽見追不上，竟脫下鞋子，光着腳追來，要知道這可是初冬，外面又下着雨，可媽媽……

我依然奮力朝前跑，心想免得聽她羅裏吧嗦，煩死了。突然，身後傳來沉悶的響聲，我回過頭，是媽媽重重的摔在了地上，她想爬起來，卻顯得很吃力，很痛苦。

雨水絲毫都沒有停歇的意思，片刻即將媽媽的全身淋透。

看着媽媽痛苦的神情，我的心軟了，我轉回了身……就在靠近媽媽的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。

媽媽的嘴角和下頜都在流血，雨水打在臉上，伴着血液和淚水直往下流，媽媽哭了，可媽媽似乎又笑了，她似乎長長的舒了一口氣。

我慢慢的扶起了媽媽，扶着她走回家，扶着她躺在了牀上。

媽媽倔強的說：“媽媽還是很久沒跑步了啦，如果還像以前那樣帶你去放風箏，今天，媽媽絕對會追上你。對了，胖崽，你看一下牀下的紙箱裏，還有我們以前放過的風箏呢，都三四年沒放了，下次一定要帶媽媽去鍛鍊身體哦！”此時，我淚水竟不住盈滿眼眶，心中滿是愧疚哽咽說道：“媽媽，對不起，我錯了，對不起，我錯了。”沒想到母親竟長長地舒了口氣，對着我欣慰的笑了。

從前，看見風箏總在想着，爲什麼風箏一定要被線束縛着呢？難道它不應當擁有自由嗎？直到經歷了這件事，才懂得，這根線就如同母親對我無微不至的愛，把我和她牢牢地聯繫在一起，不管我走到哪裏，身後總有一段長長的線捏在母親手中，那是用世上至純至真的愛做成的線，我寧願永遠被她牽着，因爲這種牽着不是束縛，而是幸福！