關於公開課作文300字集合6篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的公開課作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

公開課作文300字 篇1

今天，我們514班由於平時的普通班級突然變成了"萬人迷"你說，是不是很有趣呢？你是不是也想知道爲什麼呢？那就讓我娓娓道來吧。

今天，我們同時被一節美術公開課和語文公開課"拉扯"着，他們兩一直把我們往不同的'方向拉，誰也不肯讓另外方一分。可是最後呢，還是語文公開課"功力"略深厚，我們就被拉到語文公開課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術書，從桌下翻出"打了勝仗"的語文書。

但是，那時外面依舊下着傾盆大雨，似乎是老天爺在爲一些同學，能上美術公開課而發出的同情。

我們只能先去上語文公開課，這次有30位老師來聽課，這架勢可非同凡響的。我們每位同學都用了最好的姿態去迎接他們，並且用認真的態度去對待這次公開課。上完課已經快到第三節課的下課時間了，老師就讓我們下課了，無奈之下，美術公開課只能撿到下週二去上了。

有人會說，當萬人迷真好。可是，你只有親身經歷過了，你纔會知道這其中的痛苦。當兩邊都想要你時，我們只能在兩者中間進行一個選擇。

唉，這次公開課真是太辛苦了！

公開課作文300字 篇2

一到學校，公開課就來了，走進教室，就聽到老師說：“今天第一節變成語文公開課。”

公開課開始了，很多老師坐在後面，還有我們很熟悉的胡老師，給我們上課的'是侯老師，臉有點三角形，很瘦。公開課比其它課累得多，後面老師這麼多，上課要坐得很端正，要不然還要被罰。

上完第一節，我想現在應該要過很久纔開公開課吧。第二節課後，我正準備去上電腦課，可老師突然說：“第三節課換成寫字課，還要上公開課。”我們都在想：這可惡的寫字課幹嘛來侵佔我們的電腦課？寫字課上，我一點也沒聽進去，一直在做自已的事，我覺得這節課一點也不好玩。

沒想到，公開課接二連三地來了，剛上完寫字公開課，又要上科學公開課，今天怎麼這麼多公開課？但願上午熬熬過，下午應該沒了吧？

到了下午，第一節終於不是公開課了，我想第二節課也不會是公開課吧。第二節課到了，一個陌生的男老師向我們走來，後面跟着幾位聽課老師，啊——又是一節公開課！而且聽說上課的老師還是甌北來的。

今天可真是公開課“大集合”呀，可老師卻說：“明天還要上公開課，堅持住，一定要把最好的一面展現出來！”

公開課作文300字 篇3

週四下午，艾老師說週五早上第三節課是公開課，是別的老師來上，並且還有好多老師來聽課，課上會給積極舉手發言的同學蓋章呢，爲了給自己加個章，更爲我們四六班爭光，我心裏面暗暗下決心要好好回家複習。

一回到家，我就開始複習公開課上要上的《鳥語》這課，首先讀熟課文、畫出關鍵生字並組詞，基本瞭解文章內容後開始做老師發的`課前預習，一題一題思考，有不清楚的，我就到課課通上去查找資料，爲了深入瞭解課文中提到的幾種主要鳥類，我還專門到網上瀏覽了詳細的介紹。一直到9點我才覺得我對這篇課文的預習算是完成了。

在我的昐望中，公開課終於到來了，課堂上我自信滿滿，積極舉手發言，得到了老師的表揚，得到了一個大紅章呢，跟我一樣好好預習的同學有很多，課堂上氣氛熱烈，聽老師說，這堂公開課上的很成功。

我爲自己的努力感到驕傲！

公開課作文300字 篇4

今天，我們班級迎來了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁着整齊的步伐來到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心裏想二十六課我們不是上過了嗎？怎麼還要再上一遍，原來是那次是預習一下而已這次纔是正式上課。這時，老師開始提問，讓我們複述一遍十到十五自然段的內容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看着老師，希望老師可以提問到自己。那場面在場的老師都驚呆了，難以置信地望着同學們。而我也高高地舉起了手，等待老師請我回答問題，可是事與願違，老師並沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學慢條斯理，自信滿滿的'回答了老師的問題，大家聚精會神地聽着同學的答案，老師的臉上流露出讚許的表情。聽完那位同學的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表揚了那位同學愛思考，愛動腦。那個回答的同學把頭擡得高高的，像一隻驕傲的小公雞。

臺上，老師全神貫注地講着課，臺下，同學們聚精會神地聽着。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學們戀戀不捨的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂啊！

公開課作文300字 篇5

今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關子。我想：什麼特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數個問號在我的.腦子裏盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。

老師點了一下屏幕，出現了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多麼光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手爲題心理活動。

寫完之後，老師讓我和幾個先寫好的同學上臺朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終於和校長握手了，我感覺和校長握手心裏頭暖暖的，此時又緊張，又興奮，心裏像有一隻小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。

今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。

公開課作文300字 篇6

今天上午第三節課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。

聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的.班的老師，我非常緊張，心裏像十五隻吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學們安靜的等待着老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個字“生命”，並在前面畫上一根橫線讓同學們來填，同學們爭先恐後的舉手，有的說寶貴的生命，有的說有限的生命等等，隨後老師又從生命這個詞引出了課題，然後老師讓我們讀2，3，4自然段，然後讓我們做老師發的作業，她還通過朗讀等方法教我們課文。

最後老師總結了這節課的內容。剛總結完，下課鈴就響了，我們都依依不捨的離開了教室。

我永遠也忘不了這節生動有趣的公開課。