一次有趣的實驗作文(必備)

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一次有趣的實驗作文，歡迎大家分享。

一次有趣的實驗作文1

真有意思，今天我們在班做了一個實驗—雞蛋浮上來了。

首先老師把我們分成四個小組，再給我們每個小組發了一個透明的玻璃杯、一隻可愛的'雞蛋、一些食鹽和一根筷子。然後讓我們用玻璃杯裝大半杯清水來，再把雞蛋放入清水中。我一鬆手，只聽“咯噔”一聲，雞蛋像石頭一樣直溜溜沉到杯子底部了。突然，我發現雞蛋變得胖乎乎的，比原來大了一半。嘿，玻璃杯真像一個放大鏡呀！

接着老師讓我們用勺子舀一大勺鹽倒入清水裏。清水慢慢地變白了，像牛奶一般。爲了讓鹽溶解得更快，我們用一根筷子輕輕地攪拌。我看到雞蛋慢慢地浮起來，差不多離開杯底1釐米左右了，在水面上露出了半個腦袋。就在這時，我們高興地叫道：“老師，雞蛋浮上來了。”老師笑着說：“你們再放一勺鹽看下怎麼樣？”“好呀！”我們齊聲回答道。我們又放了一些鹽進去，水變得更白了。有的同學先取出雞蛋繼續攪拌，過了一會兒再把雞蛋放回破璃杯裏。當我們把雞蛋放回玻璃裏時，雞蛋露出了小半個身子。我們想用筷子把它按下去，可是一鬆手它又浮上來了。雞蛋彷彿在說：“我鹹不住了，讓我出去吧！”有些同學好奇地嚐了一下杯子裏的水，“呸，呸，呸”同學們皺起眉頭吐口水，都鹹苦了！

這個實驗真有趣！

一次有趣的實驗作文2

我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進去，我不信，於是就想試一下。

星期六早上媽媽給我準備了兩個煮熟了的雞蛋，我吃了一個，另一個放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，並拿出一個淺口的玻璃瓶。

實驗開始了，首先把酒精倒在瓶子裏面，接着把棉花點燃放在瓶子裏面，火苗漸漸大了，然後把雞蛋的.殼剝掉，最後用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了，奇蹟出現了——雞蛋像一個小小的娃娃“咚”的一聲掉進了深深的瓶子裏。我歡呼雀躍起來。

這時媽媽走過來對我說：“那你知道爲什麼會這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實是一個科學現象，火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之後，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進了”，媽媽溫和地說。

通過這次有趣的實驗，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學道理，還使我明白了只要不斷進行科學研究，一定會領悟科學真諦。

一次有趣的實驗作文3

期待已久的水上漂針實驗課終於要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑着說：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的話，那麼這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點燃了。

實驗正式開始，大家都爭先恐後地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因爲大家都不想成爲心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試着，可結果還是無一例外的失敗了。有同學說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，於是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功啊！

就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的'方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然後對我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。後來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。

宇宙中有許多未解的奧祕，只要我們善於觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧祕，給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文4

今天的網課上，我學到了關於火山爆發 的模擬實驗，頓時感到特別有趣，決定自己動手做一下。

我按照實驗要求，找來了一個玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報紙。爲了更好的觀察實驗效果，在媽媽的建議下，我又準備了紅色色素。

實驗開始了。我先往杯子裏倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。接着我慢慢地往杯子裏倒入一些醋。沒想到，短短几秒鐘，液體就開始沸騰了，玻璃杯裏不斷翻滾出紅色的泡沫，像煙霧一樣往上升。不一會兒，就溢到杯子口外面了，像是一團紅紅雲。我既興奮又驚訝，目不轉睛地看着不斷浮上來的泡沫，生怕錯過了一點細節。大約過了十幾分鍾，那些紅雲才慢慢地降了下來，就像是火山爆發後的'岩漿，漸漸沉了下去。

爲什麼小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會生成大量的泡沫呢？爲了尋找答案，我急忙在電腦上查了起來。

原來，小蘇打和醋會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，洗滌劑的主要成分爲表面活性劑，有催化作用，可以使小蘇打和醋發生反應，從而產生比較穩定的二氧化碳氣泡。

這種科學小實驗，不僅讓我們在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我們動手動腦的能力，只要我們用心觀察，勇於探索，一定能發現更多的科學知識。

一次有趣的實驗作文5

“哈哈！我的花開了！真漂亮呀！”從教室裏傳來一陣陣輕快的笑聲，是在幹什麼呢？我們快去看一看吧！

同學們帶着自己的材料，七嘴八舌地聊着：“今天到底要幹什麼呢？”老師走了進來，教室裏馬上安靜下來，同學們將好奇與期待的目光投向老師，而我們越想知道，老師就越開始賣關子。

老師終於說出來答案：“哈哈！其實我們今天要做一個實驗小遊戲，不僅能增加我們興趣，還可以學習知識，不是兩全其美嗎？”老師還沒說完，全班就開始歡呼雀躍了，迫不及待地想要開始做實驗。然後老師就開始發白紙了，老師先讓我們在紙上畫個圓，我在圓裏畫了一個小臉蛋，很可愛哦！老師又讓咱們同學畫上花瓣，塗上顏色。教室裏十分安靜，連一根針掉到地上都聽得見。因爲同學們都在低頭認真畫畫呀！我畫的是雙層花瓣，塗的是五彩繽紛的漸變色。剪下來後，老師讓我們把花瓣折起來放到水裏，１、２、３！“啊！我的花朵有點開了！”同學們都目不轉睛地看着自己的花，生怕自己的花開不出來。

我的花也開了，像一位可愛、乖巧的.小女孩對着我笑呢！最後我還明白了：紙花盛開了是因爲水分子運動到紙分子裏去了，紙會發生膨脹，所以“花”就開了。我恍然大悟，原來是這個原理呀！

這次的作文課可真有趣呀！

一次有趣的實驗作文6

在生活中，我們都少不了和別人一起開展活動，在活動的過程中，你可能會覺得難忘，因爲有別人在幫助我們，我們才覺得更有趣。

那是一次和朋友一起做實驗。老師佈置了我們一個特殊的作業——做實驗，需要水、盆、蠟燭，讓我們把蠟燭立在水裏，再點燃蠟燭，等蠟燭然到水裏時滅了沒有。

一放學，我就在思考：蠟燭到底會不會滅呢？爲了弄清這個問題，我立刻買好了材料，還叫上了我的一個朋友，他十分熱愛科學，一聽到便迫不及待地行動了起來。

在實驗中，我們遇到了一個難題，怎樣讓蠟燭立在水裏呢？這真讓人百思不得其解，可就在我們迷惑的時候，聰明的他想出了一個辦法：把蠟油滴在盆子裏再把蠟燭粘上去不就可以了嗎？對呀！我怎麼沒想到，於是我按着他的方法做，他來粘好、穩定蠟燭、我來注水，最後點火。明亮的火苗燃燒着蠟燭，蠟燭越燃越短，漸漸地快接近水面了，我們屏息凝視、目不轉睛地盯着火苗，已經低於水面了，可火苗沒有滅，在顫動，好像在高興地跳着舞，我們看見在火苗的外圍形成了一個保護膜，保護着火苗，不讓水流進來，他陷入了沉思：爲什麼在火苗外形成了一層膜呢？突然他似乎領悟了睡眠，說：“是因爲蠟燭遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一層膜。”原來是這樣。第二天，我的'實驗結論得到了滿分，這次多虧了他，我才能成功。

朋友是自己不可缺少的，有了他們，做任何事都會有趣，留下的印象才更加深刻。

一次有趣的實驗作文7

蘋果上長照片，你肯定沒聽過，更沒有親眼見過，但這卻是可以實現的，不信，咱們從頭講起。

星期天，媽媽笑眯眯的對我說：“程程，今天我們做個實驗。”“什麼實驗？”我迫不急待的問。“讓蘋果長照片。”“什麼，什麼？蘋果長照片？我纔不信呢！”媽媽說：“那我們現在就開始吧。”

媽媽信心十足地領着我，我的心呯呯直跳，只見媽媽在樹上選了一個長成了的綠蘋果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地問：“媽媽，您這是幹什麼呀？”“過幾天你就知道了。”

一週後，媽媽將口袋拿掉了，把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上，她接着在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個洞，又把口袋套在蘋果上，使口袋上的小洞正好對準底片的位置。

又過了一個星期，媽媽拿掉口袋，我嚇了一跳，因爲我的形象在黃綠色的背景映襯下，在蘋果上顯出紅色圖案。

我忙問原因，媽媽意味深長地說：“因爲在蘋果紅色色素的'形成過程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過充足的陽光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射，從而在蘋果上出現了圖案。

我高興的想，看來科學真是奇妙無窮的。

一次有趣的實驗作文8

今天我來到了快樂魔方作文，我看到老師的桌子上有幾個小材料。經過老師的講解，我們才明白，我們今天要上一節有趣的實驗課。

韓老師拿出材料，材料有一個透明杯，一根小勺子，一袋食用鹽，一個小雞蛋。首先，韓老師把透明杯裝半杯水，接着韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中，韓老師在雞蛋畫上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。雞蛋就像一個小娃娃一樣，賦予了生命。

然後韓老師把小娃娃輕輕地放入水中，小娃娃瞬間變成了一個懶娃娃，慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動着。懶娃娃像是睡醒了似的，馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動後，雞蛋還是沒有浮上來。

韓老師最後又放了大量的食用鹽，輕輕的攪動着，懶娃娃慢慢的'浮出了水面，露出了一個小腦袋，呼吸着新鮮的空氣。

通過這節課，我明白了，原來是因爲鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才浮了起來。我還明白了，死海的密度比人類身體的密度大，所以人類可以浮在海面上看書，當然死海里沒有任何生物，龍蝦、水草、大白鯊什麼都沒有，所以人們稱它爲“死海”。

一次有趣的實驗作文9

週四的科學課上，老師讓我們回家做個紙杯電話，來研究聲音的.振動原理。

我作爲科學課代表，當然不能掉鏈子，於是一回家就開始做。我先拿出兩個紙杯，用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個小孔。再從媽媽那裏借來一團棉線，量出三米的長度以後用剪刀剪斷。當我準備把線穿進小孔裏時，發現了一個問題：孔太小了，線難以穿進去；孔太大了又容易掉出去。我靈機一動，用小刀在孔上割了一道小口子，把線塞了進去。爲了加固，我又用膠帶在底部正面將線粘牢。

你可別以爲實驗就這樣結束了，本次實驗最主要的部分還在後面呢！

開始測試這個電話的性能了。我和爸爸一人拿着一個紙杯，爸爸先對我說話：“喂？喂？能聽見嗎？”我在另一頭卻啥也沒聽清。經過研究，我發現是因爲線沒拉直所導致的。我和爸爸就用力一扯，想讓線拉直，但由於我用力過猛，把紙杯拽破了。

我忍住心中的煩躁，用膠帶粘好紙杯，再重來。可這次它更不爭氣，用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它裏裏外外都纏了個遍。唉，這實驗真難！但再難我也必須要堅持下去！我在心中默默地爲自己加油。

第二次，我成功了。只見爸爸在大聲叫喊：“啊！”我聽見了。而我則用“悄悄話”的音量與爸爸進行了“通話”，也成功了！

又是一個週四。又上科學課了。我因爲積極參與實驗，被老師表揚了。

這真是一次有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文10

星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個實驗——水上漂針。

彭老師給我們來上課了，她手裏擡着一盆水進了教室，我們一看，心撲通撲通地跳着，以爲老師要上“落湯雞課”，老師轉過頭來一笑說：“今天我們來做一個實驗——水上漂針。”我們才得以鬆了一口氣，老師拿出了五根針和一卷紙。

老師材料已經準備好了，實驗就開始了，老師說：“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師說完了，我開始在想：老師是不是又在吹牛？老師請第一名同學來做，他自信滿滿地把針放下去，那根針一眨眼的時間就沉在了水底，我們哈哈大笑地說：“誰叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學上去了，對盆說：“乖啊，別調皮，調皮我就打你了。”我們有的笑得趴在了地上，有的笑哭了，還有的抱着肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學代表上去做，他在頭上摩擦後再放在水裏，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用讚賞的'目光看了看他。

老師對我們大家說：“其實水面上有一種張力，南極和北極的磁場吸引着它，所以針就浮起來了。”

其實生活中的大自然就是一個實驗房，只要你用心觀察，你就會從中得出一些道理。

一次有趣的實驗作文11

一個週二的下午，湯老師決定帶我們去上科學公開課，我們可開心了。

半個小時過去了，湯老師夾着課本走進來，讓我們去整隊，準備出發。都高興得一蹦三尺高，迅速地出去站好了隊，湯老師一聲令下，我們向公開課教室出發了。一路上，大家談笑風生，不知不覺，我們已經到達了公開課教室。

大家一到教室門口，二話不說，就爭先恐後地往裏跑。不一會兒，教室門口發生了嚴重的.“堵塞”。直到湯老師來了，“堵塞”才平息下來。

進了教室後，過了二十分鐘，後門走進了許多老師，坐在了事先放置好的椅子上。這時，湯老師往我們的桌子上擺滿了東西，紙條、布條、塑料紙、點滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。

1分鐘後，上課鈴打響了，“好，同學們，今天我們要學的是：水的學問。聽到這兒，大家有什麼問題嗎？”大家七嘴八舌地搶着說：“水有什麼學問呀？水中有什麼祕密呀？……”發“好，下面就讓我們帶着這些問題來學習今天的內容，請大家把夾子固定在支架上，然後，依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住，再觀察有什麼變化。”我們就照做了，發現紙條和布條觸到水後，水會往上“爬”，我驚喜地把這個發現告訴了湯老師，湯老師好好地表揚了我們，不一會兒，這節快樂的科學課結束了。

這節科學課可真有趣。

一次有趣的實驗作文12

“哎！我的針爲什麼怎麼都漂不起來？”同學們正納悶着。這是怎麼回事呢？哈哈，這下你就不知道了吧！我們在做水上漂針的實驗。

我們正在認真看着複習資料，彭老師卻一直走進走出，一會兒端來一盆水，一會兒拿幾根針進來，一會兒又拿出一卷紙來。彭老師轉眼看到我們都在盯着她，生氣地說道：“快點兒看，不認真的`我一盆冷水就撒到你身上！”我們聽了這句話，立刻認真地看起資料來。

過了一會兒，彭老師把我們叫到那盆水前面，一人給我們發了一根針，讓我們把針放在水上面，看能不能浮起來。我們一個一個地把針放在水上面，可是這些針就像淘氣的小孩子游來游去。過了一會兒，它們遊累了，躺在盆底呼呼大睡呢！

我們正疑惑的時候，彭老師發話了：“我有一個辦法可以讓針在水面上浮起來！”大家又開始興奮起來，彭老師給每個人都發了一小張紙巾，讓我們把紙先放到水面上，再把針放上去。果然，針像一個熟睡的小嬰兒在水面上呼呼大睡呢！

這時，彭老師又發話了：“同學們，其實這張紙可以讓水面平靜下去，水面一平靜，針就可以浮起來。所以叫水面張力。”

生活中處處有學問，只要我們認真觀察，就會有所發現。

一次有趣的實驗作文13

你看過諜戰片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個“隱形墨水”的實驗。

首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉籤蘸了一點，在一張白紙上寫了一個“大”字，在陽光下曬乾以後，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對着陽光照了照，隱約可以看見一點點痕跡。

接着，我打開了煤氣，爲了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調到了最低檔，把紙放上去烤，不一會兒，紙已經焦了，可字還是沒有顯現出來。所以，第一次的實驗就以失敗告終了。

我毫不氣餒，開始了第二次的實驗，我又用牛奶寫了一個“大”字，只不過我多蘸了一些牛奶，些的時候稍微用了一點力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現不出來，上一次可能就是因爲火候不夠才失敗的。”所以，我把火調大了一點。再把紙放上去烤，大約三分鐘後，字便顯現出來了。

我激動得欣喜若狂，可我還有一點疑惑：“這是爲什麼呢？”我想：“可能是因爲牛奶烤焦後顯現出來的吧。”我在網上找到了答案：“因爲牛奶中的.蛋白質烘乾後變得凝固，還會顯現出顏色。”這就是用牛奶寫字爲什麼烤後就會顯現出來的原理。

你也去試一試這個實驗吧，說不定也會出現意想不到的效果。

一次有趣的實驗作文14

在科技月的隊會課上，老師提出了一個問題：吃着軟軟的饅頭，剛開始淡淡無味，慢慢的，開始變得有了絲絲甜味，這是怎麼回事呢？於是，我們按照老師的要求準備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭，在家裏做起了實驗。據說，用這幾樣簡簡單單的東西就可以得出結果。

試驗開始了，我迫不及待地將準備好的材料一一擺在桌前，按照老師說過的動起手來：首先，我選了一顆土豆，切成片狀；又拿了一根玉米，切下許多玉米粒，還有主要工具——饅頭。好奇心驅使着我的手，我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上，究竟會有什麼結果呢？在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍色，而饅頭塗上碘酒後，先由深紅色，變成黑色，又變成了紫色。

這真神奇，可是問題又像一窩蜂似的涌出：爲什麼碘酒會變色？原來，土豆、玉米即饅頭裏都含有一種叫做澱粉的'高分子物質。澱粉與碘酒生成了一種包合物，這種新物質改變了吸收光的性能而變了色。但是，這和饅頭變甜又有什麼關係？這是因爲我們的唾液中含有一種叫做消化酶的酸性物質，這種物質遇到澱粉就會變成一種糖分，這就是爲什麼我們吃饅頭會越吃越甜的原因了。

這就是有趣的碘酒澱粉實驗。

一次有趣的實驗作文15

隨着一陣好聽的音樂，同學們陸續走進多媒體教室，今天老師要給我們上一堂習作課，我們的心怦怦直跳。老師走進教室說：“今天的課題是會“？”的雞蛋，中間一個問號代替什麼呢，不過要用的器材有兩個雞蛋，勺子、兩杯水、鹽。能不能用這些器材使雞蛋在水中浮起來呢？雞蛋那麼重，怎麼會浮起來呢？開始就讓我們產生了疑問，只想老師快點講下去，爲我們揭開這個謎團。”

老師先拿出兩個裝了水的杯子，把雞蛋慢慢地放入水中，雞蛋沉在水底，可見雞蛋是不會浮起來的。

當我們比較失望的時候，老師又用勺子一勺一勺的往其中一個杯子中放鹽，在老師慢慢的往水中放鹽時，當鹽溶解於水，我們屏息凝視，發現雞蛋快速的浮了起來，只不過又不穩定開始往下回落，像火箭飛到一半沒燃料似的.。之後像睡着了似的一動不動躺在杯底。老師不“耐煩”了，抓起一杯鹽就往水裏倒……雞蛋又慢慢浮上來了，把頭都露出了水面，圓溜溜的。

“哇，真神奇！”看到這幅場景，同學們發出一聲聲驚歎。原來雞蛋真的可以浮起來。雞蛋就這樣立在杯中，身子上還有許多小水珠，再也沒有落下去。而沒有加鹽杯子的雞蛋仍靜靜地側臥在水中。

雞蛋爲什麼會浮起來呢？會不會和加鹽有關呢？一個個問題浮現在我腦海中，此時清脆的鈴聲又響起來了，我帶着疑問戀戀不捨地離開了教室，心想，我課後一定要查個明白，弄清楚雞蛋在鹽水中爲什麼會浮起來！