【精品】三年級學生作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的三年級學生作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

在我的記憶當中，有許許多多的事情。但有一件事情讓我非常後悔。

那天，第二節課上課了，開始做眼保健操，我做了一會兒，便停下來和別人說話，做一些小動作。過了一會兒，轉頭一看，忽然，我驚呆了，只見黑板上寫着我的名字。我暗暗地想：完了完了，這下我得抄課文了。我漫不經心的聽完了這節課，下課後忐忑不安地和朋友玩。

快上課了，我心裏暗暗祈禱：上帝！願老師不來罰抄！上課了老師興高采烈地走進教室，可轉眼一看到一堆密密麻麻的`名字就馬上“晴轉陰”了

生氣地說“今天被記的名字怎麼那麼多。有名字的統統給我站起來！”

我和其他被記上的同學一起膽怯地站了起來。

老師又說：“有名字的晚上XX課抄一遍！”

老師做手勢讓我們坐下，然後就開始講課了。我心驚肉跳地聽課。

回家後，我含着眼淚抄完了這篇課文。我真後悔我不該在那時不做眼保健操。

三年級學生作文 篇2

談到小鬧鐘，大家應該都不會陌生。圓圓的房子裏住着秒針、分針、時針三位形影不離的'兄弟，每天圍繞着1-12這些阿拉伯數字爭分奪秒地轉着，你追我趕，好像在賽跑似的。日常生活中除了做爲時鐘外，還可以準時提醒人們按時起牀，按時工作。但我家的＂小鬧鐘＂卻有點與衆不同，沒有別的功能，只會提醒家人按時睡覺，按時起牀。

＂小鬧鐘＂從國小一年級就開始工作了。每天晚上八點半，＂小鬧鐘＂就會自覺地關電視，關電燈，上牀睡覺；每天早上六點一刻，＂小鬧鐘＂又會按時叫醒爸爸媽媽起牀。

一年多來，＂小鬧鐘＂一直正常地工作着。突然有一天不知什麼原因，＂小鬧鐘＂壞了，早上停止了鬧鐘功能。經檢查原來是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不來了。記得還有一次，學校裏組織湘湖遠足活動，＂小鬧鐘＂由於過度興奮，功能又失常了，居然半夜裏鬧了起來，害得大家都沒睡好。好在早上又恢復了功能，正常叫醒大家按時起牀。

我想大家應該已經猜到我家的＂小鬧鐘＂是誰了吧？不錯，就是我自己。通過一年多小鬧鐘角色的扮演，如今已讓我養成了每天早睡早起的好習慣。我愛我家的＂小鬧鐘＂，我更愛我自己。

三年級學生作文 篇3

別看我年紀小，其實我也有煩惱，你知道我的煩惱是什麼嗎？

讓我告訴你吧，是粗心。我從小就有了這個壞毛病，總是挨爸爸的罵。有一次，我抄數學題目的時候，抄錯了一道應用題的問句，應該是“比原來大多少？”我抄成了“原來大多少？”所以做錯了。訂正時，爸爸叫我打電話給顏瑾，才知道自己少抄了一個字。

還有一次，英語老師佈置的抄單詞的作業，如“music”我抄啊，抄啊，抄到第三個的時候我把它抄成了“muic”。

“哎”——不知到粗心這個壞毛病什麼時候能改掉它，它讓我的.成績慢慢的下降了。我相信，我一定能改掉這個壞毛病，漸漸的讓我的成績慢慢上升。

我想其它小朋友也一定有煩惱吧？說出來聽聽！