成長的作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文1

書籍，是智慧的鑰匙；書籍，是知識的源泉；書籍，也是我們成長的導航；書籍，更是伴我成長的好友。

小時候，爸爸媽媽給我講故事：《一千零一夜》《白雪公主》《睡美人》一遍又一遍，我從不厭煩。這一篇篇美麗的故事，陪伴着我進入甜蜜的夢鄉。

識字後，我便開始自己閱讀。每天讀些小故事，雖然讀得不多，但媽媽鼓勵我：“積少成多，只要堅持下來就有大收穫。”於是，每次讀完一部分，我都會記住精彩的'片段，然後講給小夥伴和家人聽，讓他們和我一起分享。還記得我繪聲繪色地講童話《海的女兒》時，他們那驚訝的眼神，讚許的笑容，讓我分外高興。

上了國小，我養成了讀書後寫讀書筆記的好習慣。我每讀一本書都會把書中的好詞好句、精彩段落抄寫下來。讀完後，再根據讀書筆記的內容，回味文章中有趣的片段和內容。我把它們統統裝進腦袋裏，以備寫作時的“不時之需”。讀書，不僅增強了我的閱讀能力，而且提高了我的寫作水平。

現在我已經向四大名著《紅樓夢》《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》進軍，我在書中大體瞭解了明清的一些歷史故事，增長了不少見識。

書籍是人類進步的階梯，我們要和好書成爲朋友，讓幽幽書香伴我成長！

成長的作文2

光陰似箭，日月如梭我們不知不覺的走過了“陽花說盡子規鳴”的時節，我們的成長一路見證，我們總在期待中成長，也總在成長中期待。

期待自己的長大，臉上褪去曾經的稚氣，變成了獨有的青澀。帶着這份青澀，邁進自己曾夢想的學府，那時的我應該會感謝現在努力的自己吧！之後，我希望在閒暇之時，幹一份兼職，掙第一份工資，那時的我一定會爲能幫父母減輕負擔而歡呼雀躍吧！

期待自己的成長，看着院中日漸長高的樹苗，我期待成長的心情也更加迫切了。樹苗成長之後變成高大的樹木。而我成長之後，希望帶着自己攢的第一筆錢，和自己的知心朋友來一場說走就走的旅行，去看一看更遠的地方，體驗不一樣的風土人情。那應該是我第一次遠離父母，和朋友的'旅行，想想都覺得一定很美好吧！

期待自己的成長，租一間小房子，裝修成讓自己感到溫馨的樣子，然後，開始屬於自己的獨立生活，一切那麼新鮮。

可能在成長之後會有許多坎坷，但“誰怕，一川煙雨化平川”，多年以後的我也一定會“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨，也無情”

成長的作文3

宇宙是一個平衡，自然界是一個平衡，人生同樣是一個平衡。

沒有一帆風順的人生，沒有鮮花盛開，掌聲雷鳴的生活。

每個人的人生有每個人的特點，每個人的生活有每個人的差強人意。挫折，是每個人的`人生路上必不可少的一味調味劑，調出了世間百味，看透了世間滄桑。

挫折是前行路的羈絆，當你把它看得很重，看得很難時，你會舉步維艱，你會對它望而卻步;當你把它看做是一種磨練時，你會品味苦盡甘來，你會對它品頭論足。

人生的路上，正是因爲遇到了太多的挫折，正是經歷了太多的考驗，纔在風雨面前不低頭，在雷電面前不變色，在驚喜面前不自喜。

每一個挫折都是一次機遇，鳳凰涅槃才能重生，生命歷練挫折才堅強。

把挫折當成是人生的一個調味劑，相信在人生命的週期裏，一定會在挫折後有補償，實現人生個體的平衡。這個補償的大小，補償的多少，就在於自己對人生挫折克服能力的高低，就在於對人生挫折的態度。

正視挫折，也就是正視生活;正視生活，也就是擁抱生命。

成長的作文4

唉呀――幫着爺爺成長可真辛苦哦~~真辛苦！你一定覺得奇怪：爺爺還用成長呀……別急呀!接着往下看――

今年夏天，爺爺不幸患上了“腦梗塞”，從此我們一家過着緊張無序的生活，不過，我們沒有灰心，誰有空誰就幫着爺爺“成長”因此，現在爺爺的'病情已經大有好轉。

下面是我幫爺爺“成長”的一些記錄――

成長記錄一：幫着爺爺學走路

辛苦率：35%

“我的乖兒子，我現在忙着呢，你去扶你爺爺走一走好不好呀？”爸爸邊玩着電腦遊戲邊無精打采地說道。啊？！我乃堂堂大公子，竟然讓我扶一個“老頭兒”走路？！反啦！可畢竟是我爺爺，讓我扶，我就扶吧！爺爺扶着我的肩膀，在屋子裏走了許多圈，嘿！幫着爺爺學走路也不是個難事兒嘛！既鍛鍊了自己，又鍛鍊了爺爺。

可我還是出了一頭汗。

爺爺也出了一頭汗。

爸爸呢？玩遊戲出了一頭汗！

成長記錄二：爺爺摔倒了，扶爺爺起來

辛苦率：60%

唉――作業少得令我實在是不想寫，幹什麼好呢？看電視？不行，這個時候動畫片很少會在電視屏幕上出沒；吃東西？不行，我已經夠“肥”的了，再說了，我們傢什麼東西也沒有，吃什麼呀；玩電腦？好哇！……

成長的作文5

家風，這個已經被人遺忘的話題，隨着春晚又再次被人提起。在我們家中，“閱讀”就是一種不被提起的習慣；“在閱讀中享受人生”就是我們家引以爲傲的“家風”。

在緊張的一天即將結束之時，在從時間那偷來片刻休閒時，父母總是會鬆馳下如弦一般緊繃的神經，放下繁雜的工作，在有光編織成網的地方，抿一口清茶，捧一本書，細細翻閱。

在每一個寒冷亦溫暖的日子裏，在每一個大雨瓢潑亦或陽光盛開的`日子裏，無論在沙發的角落、牀榻的邊緣還是書桌的一側，總是能看到幾本書和幾個沉迷在書中的人。沒有電視，電腦白亮的光屏，沒有音響，耳機放爆炸般的音樂，只有一些書，一些人，一份安逸，和一份在每人心中默默流傳的“家風”。

父母以“閱讀”的方式把家風傳遞給我，它不是高深，玄奧，令人感到不着邊際的大道理，只是在行爲動作中告誡我要“熱愛讀書”。而它卻如一陣春雨，在“潤物細無聲”悄悄改變我們的行爲，性格，乃至人生。

成長的作文6

走在人生道路上，也許，我也應該回頭看看了吧。人生若長，度日如年，若短，彈指一揮間。坐在礁石上，聽水浪打在腳下的聲音，有一種莫名的安心。三年前，我在這裏，聽海聲，三年後，我依舊在這裏，不過，心態不再僅僅存在天真，我們再也不會問父母爲什麼天空是藍色的了，我們再也不會問父母在夏天的時候狗狗會不會熱，我們再也回不去，不僅僅是面容，更是心理。有些人在埋怨，爲什麼我這麼累，因爲你沒有看到別人默默付出的'，當你比從前更累了纔會懂，原來我荒廢了那麼多青春，當我們把原

本看重的東西看輕一點，看輕的東西看重一點這就是所謂的成長，但是好像---學不會吧。

我們的青春便是在操場上若無旁人地笑着，不在乎他人的目光，那年的我們的，繫着碩大的蝴蝶結，聽着耳機裏傳來的歌曲，在清晨的陽光下，我們的臉上有金色的陽光，睫毛下的一絲陰影在宣告着張揚，又或——放肆，張開手，閉着眼睛，逆風而行，一樣的純白的校服被我們穿出別樣的風格，我們翹掉晚自習跑到舞蹈室，在巨大的鏡子前，舞動屬於我們的旋律。

成長的作文7

我長大了，在這過程中有辛酸苦辣，嚐遍了人間辛酸。我成長，我快樂。

我從小就學圍棋，大概是從中班的時候，起初我和父母都是抱着玩玩的心態，根本沒打算學出什麼東西。漸漸的我長大了，媽媽接觸的同類人也多了，媽媽從交談中得知，圍棋很重要，磨性子，鍛鍊人的.意志力，對數學十分有好處。就這樣，雖然上了國小我依舊沒有停掉圍棋，而我也慢慢的對圍棋產生了濃厚的興趣，媽媽也給我報了正規的圍棋訓練班。有一次我衝段，老師和媽媽都對我不報希望，但我卻一鳴驚人，以六連勝的成績成功升段，周圍人也說我天賦很高，可是漸漸的我要衝2段了，可是我怎麼也衝不上去，我和媽媽都急死了，後來我換了老師，成果很有效，我直接衝上了3段，真是神速。但是好景不長，我的這股衝勁很快沒了，2年了，都沒衝上4段，媽媽急壞了，四處打聽，也讓我在家拼命努力，後來換到了圍棋機構裏去上課，經過3個月的衝刺集訓，我險險的衝上了4段。在這過程中，我不止一次捶胸頓足，掉眼淚，被媽媽責罰，但是我成長，我快

成長的作文8

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我說：“書是一個寬闊的世界”我坐在小船上，暢遊書的海洋。讀書吧，書裏有一個快樂的世界。

小時候，我常常坐在媽媽的懷抱裏，聽着一個個精美動聽的故事，可是媽媽一直不告訴我，故事從哪裏來。一天天的成長，我能看圖畫書了。我看見和媽媽講的一模一樣的'故事。我明白了，原來媽媽是看書講的。以後，我天天讓媽媽給我講一個故事，當我聽到《賣火柴的小女孩》時，我不僅痛哭一場，在大年夜裏，這位小女孩竟然死在雪地裏。

漸漸的，我能自己讀書了！我開始讀更深奧的書籍了。我與花木蘭一起替父從軍，我與蘇軾、歐陽修一起暢談宋詞，我與海明威筆下的老人一起出海……好爽快！現在，我已經能自己讀書了，比如：《白雪公主與七矮人》、《紅舞鞋》、《皇帝的新裝》，還有世界四大名著。很快我就讀上了科學類的書籍。比如：《百科全世界》、《宇宙網站》……

書，給了我快樂的童年和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。書陪着我一起成長!

成長的作文9

成長，它是漫長的；成長，它是荊棘的；成長，它是未知的。在這段充滿奧妙的路上，我選擇書籍一路伴我成長。

書，是一種很神奇的東西。它可以給我們帶來歡樂，帶來知識。在默默的成長中，在痛苦與煩惱

的衝擊下，是書這無聲的摯友使我明白，讀書可以使自己獲得得更多知識，在這樣的過程中我纔會進步，然後不斷充實自己。

當初讀書，只爲努力學習，捧回那張可以作資本炫耀的獎狀而已，尋求一種心理上的滿足。而現在，閒來無事，便愛讀書，不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾慄，更不是爲那一張榮譽書。書，已經成爲我生命中不可缺少的一部分。無論坐還是臥，如果沒有一本書作伴，就要心下茫然。

你可以在書的世界裏一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫，豁達的人生；讀周恩來的濃烈愛國之情；讀朱自清那深沉的`父愛……在書中實現心靈的對話，思想的交流。

好書在手，你會不自覺的被它吸引，難以割捨，屏息斂聲，靜下心來仔細閱讀。你的情緒就會慢慢在意境中搖曳，波動。這種奇妙的感覺，是前所未有的。它是心靈的雞湯，也是我們成長路上的摯友。

讀書的時候，我可以把煩惱丟掉，讀書的時候，我擁有了一片寧靜。

成長的作文10

爸爸總是希望我能獨立，當我自己完成一件事，爸爸總是十分的開心、快樂。

有一次，爸爸讓我自己乘公共汽車來小桔燈學習作文，爲了讓爸爸高興，我只好慎重地做了。

我小心翼翼地上了車，一路上雖然有一肚子的怨氣：爸爸真壞，明明自己很閒，都不陪我一起乘公共汽車，真是的，回家一定和爸爸好好說一說。

放學回家了，媽媽把我拉到她的房間悄悄地對我說：“女兒，您別責怪你爸爸，其實在你上車時你沒有看見你爸爸，你爸爸可是一直跟着你的。你爸爸是爲了你好，看看你會不會乘公共汽車，看看你能不能自己獨立，爲了你以後的'生活而考慮。”聽完了媽媽的話，我頓時淚流滿面，我的心裏十分感動，爸爸你實在是太好了，我不在埋怨你，我愛你老爸。

親情是一杯在冬天的熱水，讓我感到溫暖無緣，因爲有了父愛，才讓快樂的成長。

老師點評：你的選材與衆不同，父愛的表達方式也獨特，你怨――你感動，爸爸雖然在文中沒出現，可他愛女心切，目光一路追尋着女兒，愛在這一些無形中相反表達得更真切。

成長的作文11

“書是人類進步的階梯”。這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，則是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。

三歲時

當我還是一無所知的時候，接觸到的第一本書是《幼兒畫報》。那一個個動人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開朗。

八歲時

八歲的時候，我就已經開始接觸到一些文字類的書了。《安徒生童話》告訴我只要努力，醜小鴨也會變成白天鵝。《笑貓日記》讓我認識了一個個充滿正能量的人物：充滿正能量的笑貓，嫉惡如仇的球球老鼠，擁有的愛的虎皮貓……

現在

現在我已經十一歲了。不再是那懵懂無知的小寶寶了。從童話到四大名著，從繪本到世界圖書……每讀一本書，我的`知識面就會增長几分。《魯濱遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過。

“沒有了書的屋子，等於沒有靈魂的軀殼。”我相信，我會通過讀書把我的“屋子”填滿的。

書香伴我成長！

成長的作文12

每個人都覺得，成長只是一個身高加年齡的增長。這個說法其實不盡其然，更多的應是心靈的成長。

——題記

一天，我走在天橋上面，看見一個老奶奶，正在過去。突然，又看見一個年輕小夥子，他正在玩着滑輪。只聽見他喊：“讓開讓開！”可老奶奶行動已經遲緩，一不小心就撞着了。

可他連個歉也不道，逃走了。“這人真不講理！”我嘀咕着說，老奶奶不滿地說：“唉！現在的年輕人啊，真是……”這時的我二話不說，扶起了受傷了的老奶奶。

後來，又來了一些路人，他們指着說是我撞到老奶奶的，接着，我給我說了一大通的道理，走開了。可我覺得，這些“好人”只是不停地說閒話，沒有真正在現場上。要是他們在這裏看到的話，我想應該也會跟他講理的吧。

老奶奶趕緊跟我道謝，我也就這樣走了……事情發生後的一天，我依然在想：我們成長應該是以純潔的`方式。而若果是那種心靈有污垢的成長，不趕緊擦除這塊污點，別人得不到尊重，你也得不到尊重。

成長的作文13

如果說，你覺得憋屈，那就對了。

一個人如果沒有足夠優秀，沒有過硬的本事，被人指手劃腳是正常的。

你要承認自己的不足，把那些對你的指責放在心上，儘可能地去更完美地完成。

你要懂得，當有人覺得你不對的時候，再多的解釋都是徒勞的，而你有這份閒情，還不如靜下心去分析原因。

再憋屈，也能找到原因的。人畢竟不是完人，沒有人不會犯錯誤，哪怕有時候是間接的。

但是沒人有義務去了解，去理解那些早就過往的緣由，何況如果是在氣頭上。

每個人在乎的就是自己當下的感受，當下的'情緒，當下的認知，如果覺得你錯了，你就是錯了。

解釋就等於狡辯。

漸漸地你會明白，與其爭辯，不如靜靜地反省自己，因爲你還是能發現自身的不足。

直接的，間接的，都沒有關係，因爲人們往往只看事實，連你自個也是。

也許你應該感謝這些憋屈，它給了你成長的機會，它讓你明白人不可能去改變別人，只能改變自己。

如果說改變自己很難，那換句話說，你連改變自己都做不到，還敢有改變他人的想法？

所以，請正視自己的情緒，把這些經歷當成成長的機會，從某種角度上來說也是一種幸運。

成長的作文14

小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，長大後，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大後，，才知道那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候我以爲你很神祕，讓所有的難題都變成了樂趣，長大後，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的'是淚滴。小時候，我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長大後，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。

老師是我們成長上的引路人，我們應該與老師多溝通增進與老師的感情。讓我們走進老師，與他們一道建立平等、民主、和諧的新型師生關係。

老師是人類文明的傳播者，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

老師，我愛你，因爲您有一顆金子般閃閃發光的心，老師，您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

成長的作文15

不知不覺中我已經十歲了，打開我的成長檔案，有彈琴的艱澀、有學習的汗水、也有冒險的'經歷……其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次學習騎兩輪自行車。

記得五歲的那一天，我的輪滑老師突然要教我學兩輪自行車。我一開始以爲騎車很簡單，腳只要放在上面蹬就可以了，可我想錯了，我連自行車都上不去！老師告訴我把車子往邊上斜一下，就能上去。我一試，果然能行，但我沒蹬幾下，車子就倒了，我摔了個四腳朝天。

這時，我想打退堂鼓，不想再學了。老師鼓勵我說：“堅持就是勝利，只有堅持不懈才能成功。”我聽了感覺全身又充滿了力量，再次跨上自行車，一邊保持平衡，一邊用最大的力氣蹬着自行車，終於騎出了幾米遠，我真是太高興了。老師對我說：“你已經學會騎自行車了，回去以後只需多加練習，就會熟練了。”那天，我學會了怎麼騎兩輪自行車，心裏別提有多自豪了。

通過學習騎兩輪自行車，我明白了：不管幹什麼事，只要堅持不懈，再困難的事，也會變得簡單。