【精選】獨特的風景的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的獨特的風景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

獨特的風景的作文 篇1

我們學校的小花壇位於我們學校的正中央。是我們學校一道獨特的風景線，給我們師生帶來了快樂和美的享受。伴我們快樂幸福的成長。尤其是現在花壇裏的花爭奇鬥豔。美麗極了。

花壇裏有各種各樣的花兒，但奪人眼球的是那五顏六色的月季花。月季花的顏色真多呀！有深紅色、淺粉色、淺橙色、粉色白色，還有白裏透紅、白裏透黃等多種顏色。

一陣微風吹過。花壇裏的花就跳起舞來。一朵朵花兒猶如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們在樹葉的伴奏下跳得更起勁兒了。

雖然月季花很美，可我更喜歡那三葉草開的花。三葉草開的花是白色的。花的形狀和蒲公英花差不多。聞起來有一種淡淡的香味。它雖然沒有玫瑰花發出的'香味濃。也沒有月季花發出的香味兒香。但卻獨得了我的芳心。三葉草開的花不追求人們的喜愛。不追求人們的讚賞。只爲淨化我們的校園。它那種默默無聞無私奉獻的精神值得我們學習。我愛三葉草開的花，更愛它無私奉獻的精神。

我愛我們的學校，更愛我們學校的小花壇。

獨特的風景的作文 篇2

一個陽光燦爛的星期天，我和姑媽一起去蘭溪公園玩。

蘭溪公園真美啊！陽光下，雄偉的蘭溪大橋像一道長虹橫跨在寬闊的河面上。波光粼粼的河面上盪漾着幾隻鴨子形狀的小遊船。兩岸的石欄杆順着溪勢時而直，時而彎。岸上綠樹成蔭、鮮花盛開。岸邊沒有水的地方，勤勞的叔叔阿姨們把它們開墾成菜地，種上各種各樣的蔬菜，一塊塊、一畦畦，方的、圓的、長的、短的、直的、彎的，真像幾何裏的各種圖形。那綠油油的蔬菜襯得河水更綠了。

一路上，我們走走停停，說說笑笑。忽然，我的眼光被一幅特別的畫面吸引了：一位四十多歲的阿姨左手牽着一位滿頭銀髮的老爺爺，右手牽着一位八十幾歲的老奶奶，慢慢地向我們這邊走來。他們時而走到欄杆邊，倚着欄杆站着，只見老爺爺一會兒摸摸欄杆，一會兒指着對面的高樓數數有幾層，跟孩子似的，阿姨在老奶奶耳邊不停地說着什麼，大概是給老奶奶介紹吧；時而走到樹蔭下，阿姨扶着兩位老人坐在石椅上，然後從包包裏掏出東西給他們吃。一路上阿姨還給他們拍照，有時讓他倆手牽手站着照，有時讓他倆肩並肩坐着照，每照一張都拿給兩位老人看，兩位老人總是樂呵呵地點頭，心裏一定充滿了無限的幸福。

多麼溫馨、多麼感人的一幕啊！看着看着，我都忘記了欣賞周圍的`美景了。在姑媽的提醒下，我們繼續前走，離他們也越來越近了，我突然發現那位阿姨的身影有點熟悉，趕緊往前再走幾步，簡直不敢相信自己的眼睛，她竟是我三年級時的語文老師！可能因爲老師太專注照顧兩位老人，所以沒看見我們。我不忍心打破這溫馨一刻，卻又覺得沒有問候老師很不禮貌，於是走到老師跟前，老師也很意外。

從老師口中，我得知兩位老人家是她的爸爸媽媽，都是八十幾歲高齡了，她爸爸因爲中風後遺症腿腳不靈便，她媽媽因爲天生近視，現在眼睛幾乎失眠，所以他們從來沒出去旅遊過。老師說，今天帶他們到蘭溪走走，算是一次特殊的旅行吧。老師啊，老師！你不但在課堂上教育我們要尊敬長輩、孝敬老人，還用實際行動感染我們。

這一天的蘭溪特別美，老師的一次特別旅行給蘭溪增添了一道特別的風景，這一道風景將永遠刻在我心中！

獨特的風景的作文 篇3

人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛。

人生就像一輛長途汽車，而它一生只會在四個站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善於發現的眼睛去看那美麗的風景，去尋找好的品質作爲資本駛向下一個站點。

童年，汽車的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹旁看着春天美好的一切，你無須被別的什麼干擾，在這一站你收穫的是純真的快樂，是小夥伴間天真無邪的友誼，你可以在童年的小樹林中無憂無慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚捕蝦，總之，你會在這一站中發現世界的美好，而且這將成爲你一生中發現的最美、最純潔的風景。

車不能永遠停在一站，當你不情願的離開童年時，車已經駛向了下一站----青年，一生中最重要的時刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣纔會有所收穫，你要在知識的海洋中暢遊，在書山上艱難的攀登，雖然風是那麼的急，雨是那麼的大，，但堅定的步伐不會停止，他將會爲你的成功奠定堅實的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會有美麗的地方，晴朗的.天空，明媚的陽光，美麗的花朵都會誘惑着你，使你停滯不前，但收穫的美麗也在時刻提醒着你，這美好是暫時的，如果你停下了，留給你的將是無盡的懊悔。

車艱難的駛到了下一站---中年，當走過決定命運的青年時，你會慶幸當初的努力和付出是多麼的值得，自己的選擇是多麼的正確，因爲正值秋天的中年爲你帶來了收穫，曾經的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嚐着甘甜的果實時，你一定會感慨萬千的：有付出纔會有收穫，付出多少就會收穫多少，種下豆子永遠不會長出西瓜，只有這時你才體會到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收穫就是理想的實現事業的成功。

已經不堪重負的汽車終於要完成了它的行程，它將載着你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無情的寒風在你曾經白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經的漫長而艱辛，美麗而幸福的旅途時，你會慨嘆：人生處處有風景，但是不要迷戀暫時的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，纔是一個堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費，沿途所有的發現將伴隨你直到永遠。

伴隨着汽車的最後一聲長鳴，這曾經完美的一生結束了……

現在的我自信，開朗，大方，然而5年前的我根本與這些詞“絕緣”。只因一次升國旗儀式的主持，我改變了……

在國小的時候，我品學兼優，唯一有一點就是害怕與人交流，說話聲音簡直比蚊子還小。對於在大家面前發言，那簡直是一個字“愁”啊。老師看在眼裏，急在心裏。終於有一天放學時，班主任老師找到我說：“下星期升國旗儀式你來主持，回去好好準備一下。”“我?我……我不行……”我又吃驚又害怕，支支吾吾說不清楚。“不試一下怎麼知道不行?就這麼定了。”老師堅定地說。

“流程與內容我是知道的，可是那麼多人在下面聽，萬一出錯，丟死人了。我該怎麼辦啊?”我在回家的路上忐忑不安地想。回家之後，爲了不辜負老師的期望，我還是對着鏡子反覆練習。

第二天上午，老師臨時讓我當着全班同學的面演練一遍。“啊!”我心裏害怕極了，手心不停地冒汗，大腦一片空白，左看看右看看，一句話也說不出來，結果可想而知——砸了。再看看老師，並沒有批評我的意思，只是若有所思。坐下以後我的心裏很不是滋味，“老師怎麼會讓我來主持呢?這任務我肯定無法勝任啊，哎，讓老師失望了，可是這不自信的毛病我怎麼改的了啊!”

一箇中午就在我的矛盾糾結中過去了，下午我再回到教室時發現桌子上多了一張光盤和一封信。信中這樣寫道：xxx第一次面對着那麼多人講話難免緊張，老師知道這對於你也是一個不小的挑戰。但是克服了它，你的收穫絕不少於準備時的緊張，老師相信你，不要害怕，不要退縮，爭取把你最好的一面展示給同學，加油!附：光盤裏是以往同學在升旗時的表現，你可以學習借鑑，當然你可以比他們做得更好。

看完後，一股暖流在我心中流淌，我感覺渾身充滿了力量，信心大增。“是啊，我爲什麼不行呢?這次主持對我來說既是機遇又是挑戰，關鍵在於我要不要勇敢地邁出這一步。”伴隨着這種想法，我刻苦練習，慢慢的我放大了聲音，挺起了胸擡起了頭，無比自信。這樣練習下來，我在升旗儀式上表現得很出色，贏得了老師同學們的掌聲與讚美。

有了這一次的成功經驗，在之後的學習生活中，我爭取了許多展示自己的機會，逐漸自信大方了起來，也讓別人更加全面地瞭解我。老師，我終於明白了你的良苦用心：您是一座玫瑰花園，把我薰得朝氣蓬勃是您的責任;您是一個清澈的溫泉，讓我洗滌心靈是您的最愛;您也是搖曳在沙漠的花朵，教會我樹立獨立自信的風景，在遠方的遠方，一直，好好地走下去。