關於手作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關於手作文，希望對大家有所幫助。

關於手作文1

一天，手與大腦在津津有味的談自己的優點，吹捧自己，譏笑對方。

手說：“小主人自從有了我，寫字速度就快多了，雖然受這個重用幹活很累，但我覺得總比某某人沒事幹好。”

大腦說：“額!要是小主人沒有我,他能想得出那麼好的答案嗎?”

手說：“哼!你以爲你很偉大嗎?我告訴你,小主人 沒有你,也能每次考試得第一。”

大腦說：“要是沒有我小主人能考那麼好的成績？依我看，那可真是天上掉餡餅了！”

手說：“切！你以爲你是誰啊！我告訴你，沒你，地球媽媽也一樣在轉！”

……

這時，大頭哥哥聽見了它們的吵聲，就站出來說道：“你們不要吵了，你們之間缺少誰，依我看都是不可以的'。”

“爲什麼呢？”手和大腦幾乎異口同聲。

因爲小主人的身體如果缺少了什麼，問題可就大了。比如說：“缺少了手，主人就無法寫作業了；如果缺少了大腦，主人就沒有靈活思維了；如果缺少了腳呢！就無法去上學，無法完成學習了……”

手和大腦這時終於明白了小主人的身體的每一部分都是不可缺少的，他們又和好如初了。

關於手作文2

這是一雙歷經滄桑的手。這雙手，夜以繼日地爲我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。

一個寒冷的冬天，北風呼嘯着。我裹着厚厚的棉衣，堅難地走出了房間，這時一個熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。

外婆的脊背彎曲着，迎着刀削麪似的寒風，手在刺骨的涼水裏洗菜。這是爲了給我們做早餐。我走過去輕輕地問：“外婆，您不冷嗎？”外婆側過臉來，親切地微笑着說：“沒事，多弄一會就不覺得冷了。”外婆就連說話時也不忘手中的活兒。“外婆，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問道。“哎，我戴那玩意兒幹嘛呀。再說你看我這麻花手，也會把那手套戴壞的，這是***媽買的`，是***的心意呢，不能弄壞的……”

我在外婆身邊玩了一會兒，感到天越來越冷，北風一會兒像虎一樣狂吼，一會兒又似刀子般削着我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經通紅，上面的血筋清晰可見，手上的骨節也越發腫大……

不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃着香噴噴的菜，心裏十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現外婆那雙麻花一樣的手……

關於手作文3

外婆的手是一雙又黑又糙的手，一點也不好看，但卻是一雙最勤勞的手，在我的印象中，那雙手從早到晚都在忙碌着，從不停歇。

早晨，我還在夢鄉時，外婆就開始忙碌了，燒好早飯，就來到我牀前用她的手輕輕推醒我；我洗漱完畢後，她的手把熱氣騰騰的.早飯端到我面前；上學了，外婆又一手拉着我，一手拎起重重的書包送我到學校。

回到家中，外婆又開始忙碌了，拖地、擦桌椅、洗衣服、整理房間，直到把家裏打掃得一塵不染、整理得井井有條；外婆應該休息一會兒了吧？沒！她提着菜籃上街了。

下午放學，外婆又頂着火辣辣的太陽在校門口等着接我，一看見我，又伸出她的手把我的書包接了過去；到家了，我在書房做作業，又聽見外婆在廚房裏忙碌的聲音，爲全家人準備豐盛的晚餐，爲了刁嘴的我、爲了減肥的媽媽、爲了太胖的爸爸、爲了喜歡喝酒的外公，每天都變着花樣地燒菜給全家人吃。

外婆每天都這麼忙忙碌碌，用她勤勞的雙手，換來了我和我們全家的幸福生活！我覺得外婆的手是世界上最美麗的手！

關於手作文4

看看我們的手吧！它是多麼的漂亮和靈巧。大拇指天生粗短，還偏偏只有一個關節，但它在五個指頭裏可是老大，老大老大，力氣當然是最大的了，什麼攥、捏、握、捻、彈、揪都是它的'“拿手好戲”，所以只要是“哥們兒”稍稍吃點力的工作它都要上前去湊湊“熱鬧”。和大拇指最忠誠的助手就是食指，雖然它力氣、秀氣、耐力都比其它幾個手指差一些，但它可是堂堂正正的冒險家啊！什麼危險，它都要獨個上前試探，所以它受傷的機會最多。中指雖然被古人稱之爲“將指”， 但是個標準的指揮家，只說不做。其功能也只與“無名指”、“小指”一樣，只是個“表面工作者”。

一天，五隻手指吵起了架。一直以來，中指、無名指、小指都是成天走在一起的好朋友，今天它們又在一起嘰笑大拇指和食指，說：“看看你們，一個又粗又短，一個又是愛冒險的笨蛋，還是看看我們，多秀氣，還有紳士風度，學着點兒！”“我又粗又短怎麼了？不行嗎？”“就是！還說我笨，你們這些自誇自擂，只會做表面工作的傢伙，沒有你們地球照樣轉。”這時，一隻蚊子開着機關槍從遠處襲來，像餓虎撲食般，撲在大拇指上，其它手指見狀，二話不說同時朝蚊子撲去，頓時把它捻得粉碎。你瞧，五兄弟們話雖那麼說，可到關鍵時刻，它們還是會齊心協力，誰也離不開誰啊！

是啊！五個兄弟一條心，千難萬險齊上陣。

關於手作文5

在南方似乎很少見到下雪，這兩天下了一場大雪，把我樂壞了，一起牀就和小夥伴在雪地裏堆雪人，打雪仗，連腳上的棉鞋溼了也不知道。中午回家吃飯才發現鞋子已經溼透了，我想：這麼冷的天氣，就先別給母親洗吧，等天暖和了再洗吧。於是，我換下棉鞋，把它藏在了牀下，就又跑出去玩了。

等我回來時，我發現藏在櫃子裏的棉鞋已經不見了蹤影，我往窗外一看：原來母親正在寒風刺骨的陽臺上洗我那雙髒了的棉鞋。我悄悄地來到母親身邊，母親的手凍得通紅通紅的，我可以想象那水有多刺骨！我緊緊地擁抱住了母親：“母親，別洗了！您的手！”母親笑笑說：“小傻瓜，沒事的，就一雙鞋，很快就好。”

終於洗完了，我握着母親的手，那雙手冰冷冰冷的，紅得像胡蘿蔔，我的心像被刀割一樣疼，直埋怨自己的貪玩和不懂事。

深夜，我從睡夢中醒來，見母親的'房間裏還亮着燈，我抱着被子來到母親的房間裏一看，原來母親還坐在牀上爲我織手套，我說：“母親，別織了，快點休息吧！”“那麼明天去學校凍着了怎麼辦？”母親問我，沒辦法，我只好回去睡覺，臨走前，我輕輕地說了一句：“早點睡覺。”躺在牀上，我翻來覆去，怎麼也睡不着，總擔心着母親的那雙手。

母親，不要太過度疲勞了，不要讓手再龜裂了，不要再爲我而過度操勞了！

母親的手，爲了我一變得越來越粗糙了。可是我卻更愛 母親的手，更愛母親了！

關於手作文6

兒時，有一雙大手，不時地抱着我，騎車時，這雙大手把我抱上車，抱下車。睡覺時，這雙大手給我輕輕地蓋上被子。

當我上幼兒園時，那雙手比我這雙小手大得多。記得我常吵鬧着要比一比誰的手大，每次這雙手總是抵住我的手，我就會情不自禁的笑，他就會捂我的鼻子，說道：“這個小傢伙！”

他每天都準時來接我回家，每次看見他慈愛的面龐，我就會屁顛屁顛地扭着屁股，擺着書包，向他跑去，然後高高興興地回家去。

後來，我上國小。他的手還是那麼大，我的手雖然大了點，可還比他的手小很多，那雙大手每次拿起100分的試卷，我總會看到，那雙大手微微顫動，試卷也跟着晃動。這一切的一切，我都看在了眼裏。

現在，上了國中。

我常與他比誰的手大。現在不一樣了。我的手比他的“大手”還大。他的手好像縮小了一樣，也布上許多深淺不一的皺紋。不僅手大，個子也比他長高了。他經常拍拍我的肩膀，就像一個同事似的'，“最近學習怎麼樣？吃力嗎？”許多一連串的話語像蟲子一樣擠進我的耳裏，雖然很囉嗦，但卻充滿了溫暖。

如今，他每看見我，都會舉起他那雙曾經的“大手”，那雙“大手”給了我一股奮鬥的力量。每當我有好成績時，我都有會想起父親的那雙“大手”。

關於手作文7

奧運的腳步在酷炎的夏日中近了，在每一位炎黃子孫的期盼下近了！網絡上也興起了一股當“火炬手”的熱潮。剛一登陸QQ，我的眼前就閃動着許多鮮紅、小巧的火炬圖標，和真的相似。它們彷彿洋溢着活力和積極向上，在朝我揮手。

代表好友頭像的右側，就是火炬圖標。剛開始，我深感疑惑：網絡上怎麼也有火炬的傳遞？活動程序有現實中的那麼複雜嗎？我好奇地查看着上面的好友，清脆的點擊聲中，看見了大多數同學都擁有“傳遞火炬”的權利。在我看來，傳遞火炬是一件多麼光榮、神聖的事情,是一種象徵，傳遞着奧林匹克精神，向世界展示中國的優良傳統。我不禁有點忍不住了，很想感受在虛擬的世界裏“傳遞火炬”的風采與自豪。

“臨淵羨魚，不如退而結網”，我還是付諸行動吧。我點擊了好友的火炬，按照上面所述的方法，一步步地當上了“火炬手”，心中盪漾着少有的成就感。我知道，火炬手傳遞是紀念古希臘英雄而設的.活動，他曾手持火炬傳遞正義的民族之戰的勝利消息。在現實中，只有心懷祖國，樂於奉獻，品德高尚的人，才能讓火炬在手中傳遞，匯聚自己的熱情。

火炬的傳遞，不僅僅是一種形式，還是一種文明、進取的體現。奧運的腳步近了，我們要發揚古人留下的美好精神，大規模地美化家園，做到環保節約，把中華民族的拼搏精神展現給世界。

關於手作文8

生活的一點一滴，也正如一朵奼紫嫣紅的小花，開在每個人的心裏。也許不是每朵花都香豔得驚世駭俗，也許不是每朵花都美麗的驚天動地，也許不是每朵花都在能結出豐碩的果實，但這些花兒真真實實地綻放過一回……

——題記

“十七八歲的年齡沒有深沉，開始成熟的生命夢想綻紛，打開青春的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮的放飛真情童心……”

伴着優美的曲子，我不禁陶醉在優美的旋律裏，它唱出了我們的心聲，唱出了我們的慾望，更真真實實地展現了我們的天性，我們愛瀟灑，我們充滿活力。

走在世界的尖端，我們不害怕“跌高摔重”，不相信“物極必反”，我們堅奉着“越挫越勇”的信仰，堅奉着“屢戰屢敗＋屢敗屢戰＋相信未來＝成功”的格言，昂首闊步，走出前人所未曾走過的路，我們不畏懼失敗，更渴望勝利的曙光。

站在日益競爭激烈的社會中，我們學會了相互競爭和共同合作。競爭，讓我們展現了自己的風采和能力，讓我懂得“優勝劣汰，適者生存”的道理，面對競爭，我們不是畏懼，而是敢於開拓創新。共同合作更加增進了我們的友誼，架起我們心靈的橋樑。我們都在熱情的種子，撒遍世界的各個角落，在我們的推動下，國家會更加富強。我們不吝嗇奉獻，更渴望得到絲絲安慰。

面對別人的閒言碎語，我們不退縮，它只不過是蛛絲馬跡，輕輕抹去，即將消失的無影無蹤。我們不拘束自己的感覺，我們可以自由地說，自由地笑，自由地唱，再也不被束縛的像個囚犯。我們可以構畫自己的未來藍圖，隨意添上一筆都成一幅五彩的畫，不要蔑視我們無知，我們懂得把握現在，珍惜現在，更曉得命運之楫掌握在自己手中。我們不刻意苛求自己的感情，我們可以自由地交往，甚至是我們的異性朋友，我們友誼的純潔不容得進入半粒沙子，更不容得他人的玷污。我們相信愛的力量，更渴望友情常駐。

打開寧靜的天空當作畫布，塗上最美的顏色展示青春……

我們充滿活力，我們擁有青春，我們活得瀟瀟灑灑，悽風苦雨怕什麼，至少我們還有夢。抓住青春的手，我們暢遊在青春的世界裏——一個充滿活力充滿愛的世界，一個沒有邪惡與戰爭的世界，一個團結而又欣欣向榮的'世界，我們可以瀟灑地說，不枉此生。

四季的雨飛雪飛，讓我們心碎卻不堪憔悴，青春的花開花謝，讓我們疲憊卻不後悔……

無論花開的是否驚世駭俗，是否餘香千里，這些花兒的確在我們心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香，這些花兒的影子連同生活帶給我們的是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會永遠影響着我們今後在人生路上的每一次選擇，每一個決定。

花兒開過了，我們承認也好，忽略也好，只要花開，就會不敗！

關於手作文9

弟弟的手是光滑的，白裏透紅的，這雙手肥嘟嘟的，手指又圓又肥，一次我握住他的手，這驚奇的發現，弟弟的手活像一瓶潤滑油。

弟弟的手是一雙淘氣的手，這雙手打翻了我的墨水瓶，把我的桌子弄的黑不溜秋的，害得我被媽媽罰掃地一個星期。

弟弟的手也是一雙善解人意的手，有一次我考試的成績不好，拿着成績單回到家，便被媽媽罵了一頓，我委屈地哭了起來，這時弟弟來了一邊告訴我不要灰心哥哥，一邊幫我揉掉了眼淚，聽到這句話我也不再哭了。

弟弟的手也是一雙令人喜愛的手，在我學習了一天的時候，這雙手便會靜悄悄的倒上一杯果汁，放在桌子上。在我的生日時他也會爲我獻上一張賀卡和一份不是很精美的小禮物，雖然賀卡和禮物不像其他好朋友送的精美，但是我每次都會把他的禮物珍藏起來。

弟弟的手也是一雙愛我的`手，記在有一次我在樓下玩，一不小心頭撞到牆上，腫了一個大包，疼的我直裂嘴，這時弟弟便會用他那肥嘟嘟的小手錘打着牆，說着打死你打死你，誰叫你把我的哥哥頭上撞出了一個大包，看到這滑稽的一幕我開心的笑了。

我愛弟弟的手，更愛弟弟。

關於手作文10

愛，是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；愛，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼裏，愛，就是雙粗糙的手。

那是在我七歲時候的一個夏天，隨着清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準備回家。可是，剛纔還是萬里無雲的天空現在已經烏雲密佈，說時遲那時快，豆大的雨點就落了下來。我又跑了回來，向老師借了手機給家裏打電話，卻沒人接聽。“不會呀，姥姥怎麼沒在家呢？”我心裏納悶着。看來沒法回家了，我只好在學校門口等着了。不一會兒，一個熟悉的身影進入我的眼簾，“咦，那個打着一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這麼大的雨，你沒帶傘，我就給你送過來了”，姥姥慢慢的說。雨越下越大，平時很近的.回家路，我們祖孫倆走來很長時間，回到家裏，鞋、褲子、衣服都溼了。姥姥不顧自己身上的溼衣服，趕快給我找了乾淨的衣服給我換上，還拿乾毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的溫暖。“姥姥，你有關節炎，別把溼衣服穿的太久了，要不然關節會痛的”，我懂事地說。姥姥微笑着，撫摸着我的頭，溫和的說：“我的小外孫真懂事！” 大家都說母愛是偉大的，可在我眼裏，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛。

事例敘述生動,具體,且與前面的比喻愛是陽光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對母愛的歌頌,令人感動。

關於手作文11

這是一雙正在彈奏鋼琴的手，靈活地在那黑白相間的光亮的琴鍵上跳躍着，潔白而有力，我想：這雙手的主人一定非常呵護它，愛護它，把它指甲修得整整齊齊的。在樂曲高潮時，只看見那雙手在琴鍵上飛快躍動的影子，像千萬隻手在琴鍵上彈奏一樣，讓人看得眼花繚亂美妙的音符精靈跳着歡快的舞蹈從琴鍵上飛躍而出。樂曲慢下來了，精靈們也似乎跳累了，那雙手從激昂變得舒緩，依然那麼優美，那麼動人。

這雙手屬於一位大名鼎鼎的鋼琴家。

這雙手屬於一位普通的修車工。

這是一雙老人牽着小孩的手。

歲月的滄桑，讓那曾經嫩白的手變得土黃，手指上一根根青筋暴起，像一節節乾枯的'樹枝，那雙手變得皺巴巴的，多年的老繭也深深地嵌在了手上，難以消失。而小孩那雙嫩白的小手好像很怕那雙粗糙的手，正努力地想要掙脫它。

這雙手屬於一位老人。

這是一雙正在寫粉筆字的手，這雙手精煉的寫出了一排排工整的好字，而那紅的、白的，甚至五顏六色的粉末卻浸在了指甲縫裏，有時還會讓皮翹起來，它經常爲學生批改作業，出現了許多的老繭，手指也有些變形了。

這是屬於一位老師的手。

行行色色的手摺射出百變的生活。

關於手作文12

今天，我看見媽媽一早就在幹活，媽媽的手幹活乾的都從黑變白了，我心裏想：我要給媽媽洗個手。我對媽媽說：”媽媽，我給你洗個手，你快過來。”媽媽說：“哦，兒子，我等一會來，我把這些活給幹完。”“哦，那你快一點哦”我心想：對，如果現在洗，那等會兒媽媽還要幹活怎麼辦？

所以，我要等會給媽媽洗手，我等呀等呀等，終於媽媽拿了一個毛巾，擦了一下手說：“兒子，不用了吧！我自己一個人洗吧。”我說：“媽媽，還是我給你洗吧。”媽媽只好同意了，我在水盆裏到了一些涼水和熱水，我用手摸了一下，不燙，我就給媽媽洗手了。”

我摸了一下媽媽的手，啊！媽媽的'手掌上有許多的老繭，這些都是媽媽幹活乾的，我心裏想：媽媽平時都不捨得休息，除非幹玩活纔可以今天我一定要認真的給媽媽洗手才行。我擠了一點洗手液，在媽媽的手上擦，擦完了，用清水一衝，再往溫水一放，就洗完了。

我看着媽媽的那雙手心裏發誓：一定要多給媽媽洗手才行，不要媽媽的再髒了。

關於手作文13

在我學走路時就有一雙溫暖的手扶着我，在我誤入歧途時，又是那雙溫暖的手把我拉起來。這雙手就是媽媽的手，媽媽的手陪伴了我十三個春夏秋冬。每當我犯了什麼錯，媽媽就會用她的雙手來鼓勵我，讓我加油，當我受到驚恐時，媽媽就會用她的雙手來安慰我。

有一次。我睡覺是做了個惡夢，嚇得我大哭起，媽媽聽到我的哭聲連忙打開燈，緊張的問：“怎麼了，是不是做惡夢了。”我害怕地點點頭，媽媽把我抱起，用溫暖的手拍着我的背，好像在安慰我；不要怕。我躺在媽媽的'懷裏，不斷的回憶剛纔做的惡夢。

還有一次老師讓我們回家畫一個油罐車，我找來了所有要用的東西。在我畫車子的輪胎時，輪胎老是畫不圓，我一生氣，把鉛筆仍了，媽媽突然走了過來，用手扶摸着我的頭，親切的說：“畫不好不要緊，只要你努力，鐵柱都能磨成針。”聽了媽媽的話，我就盡力的畫了個輪胎，畫不好我就擦了，一直到畫好了爲止。

啊！在我的生活裏不能失去媽媽的雙手，我需要媽媽的那雙手來幫助我，指導我。讓我走上正道，讓媽媽的手來做我的方向盤！

關於手作文14

我的手不像爸爸的手那麼粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。

我的手很勤快。有時媽媽不在，我就拿起掃把，認認真真、仔仔細細地把家裏打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“乾乾淨淨”。有時媽媽工作特別忙，我的衣服鈕釦掉了，我找了針線盒，穿上線，把鈕釦放在釦眼的位置上，從下面穿進鈕釦兩個洞裏，這樣“飛針走線”把鈕釦弄好了。要是媽媽工作很累，我會自告奮勇地把菜洗好，切好，打開電磁爐往鍋裏倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋裏油冒煙，再下菜，不一會兒，一盤翠色.欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還誇我的`手藝不錯！

我的手很巧。每期的黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會兒，黑板上出現栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。佈置班級比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍着蘋果樹轉，把教室打扮得十分美麗。有空時我會教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應手，不一會兒，捏成了動物大園。嘿！同學的自動筆壞了，我幫他修了起來，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！

我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！

關於手作文15

那一雙手，是我腦海裏揮之不去的記憶。

那是一個下雨天，我和同學們都走在回家的路上，一路上我們有說有笑，突然，“哎呦！”一聲傳入我們的耳朵。我們仔細一看，是我的“仇敵”辛辛同學跌倒了，我們不禁哈哈大笑，忘了她還有腿傷，我們沒有一個人去幫助她，都在眼睜睜地看着她在雨中掙扎，慢慢地，艱難地從地上爬起來。我們默默地繞開了她，繼續向前走去。“啊！”。剛繞過去，我也摔倒了，身邊的.同學不僅沒有幫我，還在嘲笑我，我終於嚐到了是何種滋味！

這時，有一雙手向我伸來，那是友誼的手，那是神聖的手，那是辛辛的手！她輕輕地將我扶起來，我心中不禁一震，我對不幫助她反而嘲笑她的舉動而感到慚愧；可她，雖然與我關係不好，雖然我沒有去幫助她，但她寬宏大量，不計前嫌，將我輕輕地扶起來，而她，還有腿傷！而那些和我談笑風生的“朋友”，卻沒有一個人向我伸出援助之手。

從這件事以後，我和辛怡不再是“仇敵”，我們是朋友，是互相理解，互相幫助的朋友。而那雙手，我永生不忘。