足球隊作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的足球隊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

足球隊作文1

大家都知道泰山國小的特色是足球吧，這不，第四屆旭日杯足球比賽已經開始了，足球隊員們，你們是好樣的。

這樣的競爭激烈的比賽可是大家期盼已久的哦。開場比賽當着全校師生面比賽足球的比賽是：四（1）班、四（2）班……我們班感到非常榮幸，我們班pk四（1）班。四（1）班都是好漢。我們的班主任劉老師很有創意，寫了兩個小黑板，一個上寫四（2）加油，另一個上面寫四（2）最棒，班長舉一個，副班長也舉一個黑板，他們兩在舉着黑板在前面喊一遍，我們在後面喊兩遍。

國晨陽說：“我本來已經沒力氣了，看到同學們拼命的喊，又鼓足幹勁踢了起來。”四（1）班進了一球，他們班同學像中了彩票似的大叫道：“耶！”我們班隊員可不是好欺負的哦，大家奮起直追，終於一比一戰平。國晨陽的`膝蓋被撞到了，疼了好幾天。翟羽佳半夜嘔吐，請了一天病假。這些都是爲我們班爭光而受苦的。回班的時候，四（6）班經過我們班的時候，各個都說我們班全校聞名了。

足球隊作文2

　　我記不清是哪一天了，反正是開學以後，我們學校立刻組織了一次足球比賽，這次足球比賽特別精彩，五年級二班的扁喜，我們班的陳炳霖，嶽銘楊等人都來參加這場最後的決賽，我們已經準備好了鼓勵語言：四班四班，永爭第一。齊心協力，共創輝煌！

二班也不甘示弱，幾個女生一起在那喊，具體喊得什麼我也不知道，只聽見亂哄哄一片喊。高老師站在中間，兩方隊員略一行禮，然後開始互相包抄起來，陳炳霖死守在門前，有人趁陳俊宇和陳炳霖不備，直衝了過去，陳俊宇馬上反應過來，一巴掌就把那球給打飛了出去，衆人看得都呆了，候補隊員吳士瀟、王博源一起歡呼起來，然後互相看了看，彼此笑了一下，又開始專心看比賽。

這一次不如上次順暢了，剛開始嶽銘楊就被一個不知名的'人給守住了，那人一下突破了衆多防線，一直逼到門前，陳俊宇沒反應過來，撲了個空，讓他進球了。陳俊宇拿起球，不料太着急沒拿穩，讓球進了門。

這回我們隊提高了警惕，嶽銘楊滿臉大汗，着急的守球，找了個好時機，一腳踢了出去，不料半路被扁喜給劫了，一下傳給了主力，那人見我們都認認真真，找到了一個空，飛奔過去，不用我說，球進了……

雖然我們輸了，但是我們隊員的精神永遠不會破滅！

足球隊作文3

“加油！加油！足球隊！進球啊！”在操場上傳來了五（4）班的吶喊聲，是我班在進行班之間的足球比賽。

我們這次應對的事八班，我先上場，是中鋒。隨着一聲令下，比賽開始了。我負責搶球和傳球，應佳駿和金晟毅負責進球。我們剛剛觸球，就見對方跑過來搶球，一伸腳，就把球給搶了來，一腳飛到我們區域。“小胖”盛科燁馬上開了個大腳，球在空中劃過一道完美的弧線飛向對方區域。應佳駿見球來了，馬上接球，繞過後衛，來了個猛烈射門，球完美地飛進了框裏。這驚心動魄的一球，讓我高興地不得了！

到了下半場，潘錦程換下了我。這時比分一比三，我們落後。但是，我們沒有放棄，高喊道：“加油啊！反超啊！”他們似乎領略了我們的話，飛快地跑起來搶球，射門。只見應佳駿擋住了對方一名球員，搶到了球，把球傳給了金晟毅，他隨着我們的吶喊聲使出九牛二虎之力。金晟毅，你一定要進球！守門員一擋，可球還是飛進了框內。這驚人的一球，讓我們激動地歡呼起來；這驚人的一球，讓我們得到了反超。我們當時的.心情就像歡樂的小鳥。

我們贏了，我們進入了半決賽！真是激動人心的時刻啊！我們互相擊掌，互相歡呼，“樂”了好久，看着那四比三的比分牌，激動地心情久久不能散去。

足球隊作文4

我是南陽路二小足球隊中班組的一名隊員，我們的隊友們都與衆不同，各有擅長之處，讓我來說一說吧。

隊友史展鵬，擅長踢前衛，因爲隊裏他傳接球最棒，做的假動作可以騙倒對方，在和農業路國小的一場比賽中，是他用流暢的假動作把對方騙的暈頭轉向，然後轉身把球傳給了隊友王子月，進了關鍵的一球。

另一名隊友，動作快，擅長鑽人家空擋，愛咬指甲，愛撞人，他就是隊裏的前鋒“忍者”，他的這個外號是這樣來的：速度快，超過別人就像電影裏忍者的速度。

隊友劉羽帆，是隊裏的`中後衛，個子隊裏面最高，年齡最大的隊友。只要比賽中對方突破前面的防線，他就會飛快的迎上去搶球。他搶球猛、快、狠。

我們足球隊的隊友們各有各的特點、特長，組成了一支與衆不同的球隊，我們在一起快樂的踢足球，相互團結，相互配合，一起成長！我們每個人都認真訓練，共有一個目標就是打好每一場比賽，爲我們學校爭光。等我們努力踢好每一場比賽，技能超過其他學校時，我們才能真正成爲一支“與衆不同的足球隊”。

我們大家都盼望着這一天的到來，爲了成爲“與衆不同的足球隊”，我們要努力了。

足球隊作文5

今天中午，廣播說要選足球隊員想參加的下午放學到操場集合，我想了想我沒有去。第二天我才知道球隊有班上的崔志揚、宰登天、王之揚、胡雪巖、陶嘉辰參加。

每天放學他們都要去練習踢球，我看到他們練的非常認真，不停的在跑動傳球、斷球、停球......一個小時過去了他們滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他們累不累他們說：“不累。”有一次正在上課，老師叫他們去練球，一練就是兩節課，有同學說他們不上課真爽，我認爲他們是爲了班級的榮譽而努力，他們在操場上揮灑汗水我們應該給他們鼓勵纔對。

盼星星盼月亮終於盼到了比賽這一天，我們班所有的'同學到現場爲他們加油助陣，我們班要想贏得這場比賽他們壓力也非常大因爲對手五二班有個隊員練過四年的足球我們都爲自己的球員捏了一把汗。隨着一聲哨響比賽開始了，他們比賽非常激烈，時而對方進攻，時而我們進攻。隨着時間的推移，對方體力不足。我們班胡雪巖以迅雷不及掩耳之勢帶球過了三個人以接近對方球門，他來了一個漂亮的奔門，球進了！我們全班站起來爲他歡呼，喝彩。對方只防不攻，我們也不好進第二個球。時間很快過去了隨着一聲哨聲比賽結束了，我們班以1比0勝了五一班。

我們祝賀他們，然後興高采烈的回家了。

足球隊作文6

在這一個涼爽的秋天，微風呼呼地吹拂大地，讓校園熱鬧起來，我們班流行足球風。

在操場上，除了可以看到人山人海的一片，還可以看見足球滾動的身影，我見他們早已跑到了操場上練習足球了，就下樓玩。我難以壓抑自己內心的歡呼雀躍：“隊長，讓我加入吧！”“可以，我們隊還少一個呢！”這時，我就成爲了一位隊員，可以帶着足球去翱翔了。我們先練帶球。一開始，球好像一個頑皮的`孩子不聽使喚，帶着“走”出白線，慢慢的，我開始讓這個頑皮的孩子變乖了——我開始熟練起來了，現在我已經可以完全掌握足球了。我們再練傳球，隊長先叫我們報數，“1，2，1，2”我和一位名叫黃俊羅的隊友一起練習，可是我卻常常把球給踢歪了，我在心中自言自語“爲什麼我會這樣呢，我爲什麼不控制一下呢……”我心中有一大串問題，這時，隊長對我嚴肅地說“楊一航，你怎麼老是踢歪，是用腳內傳球，不是用腳尖傳球的！”我一聽，心中的問題一次性消失了，現在我已經可以踢得既有力，又踢得十分直了，還可以連續傳球，不被剷球了。

足球是一種遊戲，是一種高雅的文體活動，也是一種精神，更是一種友誼。足球傳出了活力，足球傳出了快樂，也傳出了友誼和健康。

在我的心目中，我們班的足球隊是最牛的！我爲自己是班級足球隊的一員感到高興和自豪。

足球隊作文7

我們班有一個儀表堂堂，身高很高的足球隊長--劉正航。今日，我要而言說他踢足球時那酷帥的`模樣。

這一天，總算到我們班比賽了，一位位“小戰士”總算要出場了。

“發球。”伴隨着裁判員的一聲令下，足球比賽拉開帷幕。最先是另一方足球運動員開球，劉正航像箭一樣飛走了出來，球被他搶來到。那颯爽英姿的模樣，左一下，過去了一個人；右一下又騙得了另一方的防禦足球運動員。他帶著球迅速往守門員跑去。離守門員愈來愈近了，大力抽射，球進了！1：0我們班臨時領跑。

“劉正航給油！再來一個好球。”大家高聲吶喊助威。比賽再次，在大隊長劉正航的領着下我們班又進了好多個球，成功，另一方早已沒有還擊之手，她們看到劉正航也是像耗子看到貓一般。時間總算來到，我們班獲得了比賽的獲勝。比賽完畢後教師讚美男隊：“踢得非常好，再接再厲。大隊長劉正航的主要表現十分出色，具有了表率作用。”

這就是我們班的足球隊長--劉正航。踢足球時都會有出色主要表現；比賽時，常常領着足球隊讓我們產生意外驚喜。

足球隊作文8

五年級的某個星期四，天氣是陰的，不一會兒便下起了雨。這節是體育課，我們在教室裏焦急地等着體育老師的到來。

不一會兒，從門外進來了一位老師。我們看着他那嚴厲而黛黑的面孔，便認出他是誰了。他就是我們學校政教處的高老師，也是一位足球老師。

“上課！同學們好！”高老師嚴肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對高老師鞠了一躬。

高老師是一位挺嚴肅的老師，不過也挺幽默的。他聊的就是當時在踢的`世界盃。還給我們講世界盃的知識。

我這個“足球癡”（注意，“癡”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是當時）對這些一無所知。對四組的搶答比賽，我只能盼着隊友能有用些，自己卻心有餘而力不足，只能望洋興嘆。

但情況也時來運轉。“請說出亞洲的五個球隊？”高老師發問了。這時，我便高高舉起了手，因爲這是我這個人該有的實力。“中國，日本，朝鮮，韓國，還有一個印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲，我都對答如流。高老師讚賞道：“想必這位同學常看世界盃。”我臉紅了，這都是我的百科知識啊！

下課了，高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了，留下了一句話：“五年級的瘋子足球隊，就是你們了。”我們都笑了。

我們班就這樣開始了踢球的生涯。

足球隊作文9

我們班有一個相貌堂堂，個子很高的足球隊長——劉正航。今天，我就要來說說他踢球時那帥氣的樣子。

這天，終於到我們班比賽了，一位位“小戰士”終於要上場了。

“開球。”隨着裁判的.一聲令下，足球賽拉開了序幕。首先是對方球員發球，劉正航像箭一樣飛了出去，球被他搶到了。那英姿颯爽的樣子，左一下，過了一個人；右一下又騙過了對方的防守球員。他帶着球快速往球門跑去。離球門越來越近了，抽射，球進了！1：0我們班暫時領先。

“劉正航加油！再來一個好球。”我們大聲吶喊助威。比賽繼續，在隊長劉正航的帶領下我們班又進了幾個球，勝券在握，對方已經沒有還手之力，他們見到劉正航更是像老鼠見到貓一般。時間終於到了，我們班贏得了比賽的勝利。比賽結束後老師誇獎男隊：“踢得不錯，繼續努力。隊長劉正航的表現非常出色，起到了帶頭作用。”

這就是我們班的足球隊長——劉正航。踢球時總會有出色表現；比賽時，總能帶領球隊給我們帶來驚喜。

足球隊作文10

我們班有一支足球隊，隊員有：曹晨昕、朱寒光、魏子言、陳堅煒和魏廣弈。這五名隊員是非常厲害的，他們是我班的“五大天王”。

隊長曹晨昕性格冷靜，一點也不衝動；守門員朱寒光反應力特強，幾乎每次都能接住球；魏子言是主攻球員，他技術高超，無人能擋；陳堅煒是副主攻隊員，他非常善於觀察，經常能看出敵人的進攻順序，從而一擊必中；最後是搗敵王魏廣弈，他經常把敵人耍得團團轉，方便魏子言進攻，

有一次我們班足球隊跟4班的足球隊比賽。4班足球隊技術不怎麼樣，使得我們的五大天王，非常輕敵，很不認真。比賽開始了，我們班的五大天王，萬萬沒想到，4班足球隊雖然技術不怎麼樣，但是他們對戰術特別瞭解，使得我們班的五大天王開局連輸了好幾球。因爲五大天王裏的搗敵王反被“敵人”耍得團團轉，使得魏子言進球十分困難。陳堅煒因爲被敵人擋住了進攻視線，所以沒發揮作用，朱寒光和曹晨昕也因爲輕敵，從而發揮失常。

中場休息的.時候，五大天王改進了戰術，比賽又開始了，曹晨聽上了前去當誘餌，讓陳堅煒在一旁仔細觀察，魏子言則悄悄地繞到敵人背後把球踢進對方的球門，五大天王就這樣把比分扳了回來，還打敗了4班取得勝利。

這就是我們班的足球隊，他們爲我們班取得很多榮譽，真是五大天王啊！

足球隊作文11

“今天是要選人進足球隊的，我們這個不是普通的足球隊，是校足球隊。”今天，老師突然扔下一顆“炸彈”，要在班裏選十個人下去踢球，他剛說完我們就準備選拔。

第一場比賽的題目是跑步，我們站成四列，一共二十五個人，成員來自四年級的各個班。比賽開始，先是第一行，緊接着是第二行，再是第三行，第三行裏面有我，我手擺好，腳跨大步子，做好準備工作。老師一吹哨子，我們就像一隻只離弦的箭迅速的跑出去了，我一直遙遙領先，最後沒有懸念的贏得了第一名。

第二場比賽是單腿跳60米，這次我在第一行，我先跳。和三個大姐姐比，她們跳的很快，不過還是沒有我跳得快，我得意的想：這次我肯定又是第一了，我一定要進入足球隊。就在快要到跳到終點了，我原以爲自己勝券在握時，後面的'一個姐姐突然衝到了我前面，她得了第一名，於是我只有第二名……我得了一個第二名也是我自身的原因，我以後再努力就可以了。我在心裏暗暗的想。

最後我成功的進入了校足球隊，心裏可開心了！

足球隊作文12

國小的生活豐富多彩，在這個美麗的校園裏，留下了我們太多歡聲笑語，更留下了我們對人生的感悟。二年級的時候，我是我們班的足球運動員，足球隊的每一名成員都在努力的爲班級爭第一，增榮譽。

成爲班級足球隊的成員也是非常自豪的，它象徵勇敢。記得有一次，我們失敗了，因爲一個守門員沒有守住球，大家都怪他，他自己也特別委屈。這時老師走過來說：“不要怪他，每個人都有優點和缺點，足球比賽不是一個人的比賽，一個足球隊裏有球技高超的人，也有球技一般的人，一個厲害的足球隊是懂得團結協作，互相配合的。”老師說完這句話，我們足球隊的每名成員都低下了頭，似乎在思考些什麼！這時第二場比賽開始了，我們彼此似乎都能看懂對方的眼神。比賽開始，不知道爲什麼，我們踢得很順利，你傳給我，我傳給你。沒有人在獨佔球。我們踢着踢着發現0：5，我們勝利了，我們開心極了，終於理解了老師的話，只有團結互助纔會有成功！接着又是一場又一場的比賽，我們都獲得了第一名。可是最後一場我們卻失敗了，有些人傷心的哭了起來，老師安慰我們說：“沒關係的`，在比賽中你們懂得了彼此配合明白團結協作，這就很棒了，勝敗乃兵家常事。有了失敗纔可以更好的進步。”

我明白了老師的用意，無論是生活，學習中，還是漫漫的人生路，要懂得團結協作，一個人的強不是強，一羣人的強纔是真的強，人生路還有很長，遇到的困難和失敗也有很多，所以我們要堅持不懈不被困難打倒！