足球課作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的足球課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球課作文1

我是一個愛運動的陽光男孩，別看我瘦瘦小小，可是隻要進入足球場就能感受到我“生龍活虎”的樣子。

今天下午放學，我和好朋友約好去運動場練足球。我們奔跑着，跳躍着，一會帶球過人，一會定點射球，開懷的大笑聲，這聲音就如同我最喜愛的鋼琴曲“野蜂飛舞”中的節奏，與我們的汗水一起在球場上演奏出一曲激昂的樂章。

過了一會，我們建議分組打比賽。小夥伴都齊聲說：“太好了”。小夥伴們分成兩組，一隊由.....當隊長，一隊由我當隊長。口哨一響，只見足球飛了出去，我以百米衝刺的速度追了上去控住了球，而此時另一隊隊員也趕來了，他們左右夾擊想要搶斷我的'球，我心裏有點慌，但是想到平時教練教過的假動作，我向左一個虛晃騙過對方向右路加速帶球猛衝向對方陣營，接近對方球門10米左右時，我用盡全力一腳射門，只見足球如同火箭似的衝向對方球門，頓時球場上人聲鼎沸。“我進球啦”，我開心的喊着。

雖然我進球了，但是可是我明白足球運動是一項集體運動，一定要和隊員配合好，下次我一定會帶領隊友踢的更好的。

今天整個下午我都和小夥伴們都在球場上揮灑着汗水，金色的斜陽照在我們的笑臉上，汗水像金閃閃露珠在髮梢閃爍着，我們每個人都十分開心。

足球課作文2

有一個關於我自己的故事，我沒告訴任何人。這次我來破個例，把它講給你聽吧！

那天下着濛濛細雨，天空灰暗。就在這天下午，我們迎來了第一節足球課。

我們在黑板上寫了大大的“歡迎老師”幾個大字。不一會兒，外面就傳來了沉着的腳步聲：咚，咚，咚……老師跨進了教室門。足球老師看上去很年輕，不過聽語文老師說，他獲得了足球比賽一等獎。由於今天下雨，我們並不能如願以償的上足球課。爲了消磨時光，老師讓我們玩遊戲。老師說一個數字，比如說一，我們就拍一下手。錯了的'上去唱歌。我們高度警惕，沒有人出一個錯。

沒人上去表演，老師有點兒不甘心。有人建議到：“我們班有幾個是校合唱隊的，讓他們上去表演吧！”哎呀，我也是校合唱隊的！怎麼辦呢？我的心裏就像十五個水桶打水——七上八下。我們幾個人像屁股上被粘了膠水一般，坐在椅子上賴着不動。最後，我們被同學們推上了臺。

我們傻傻地站在講臺上，不知所措。下面的同學起鬨了：“怎麼還不唱呀？！”“唱你們的合唱團排練的歌！”老師用充滿期待的聲音提示道。

什麼？唱合唱團排練的歌？我快暈過去了。我老早就把歌詞忘了個精光。可是足球老師這麼說，我們也只好這麼做。

他們開唱了，我一直跟着他們唱才勉強哼下來的。突然，我們全都卡住了，忘記了歌詞。我們站在臺上，尷尬極了。就在這時，下課鈴聲響起，我們如釋負重，緩緩地走下了臺。

這次的事讓我銘記於心，那時的我可真的是尷尬極了。

足球課作文3

“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，在歡悅的上課鈴中，我們在體育老師的帶領下來到操場上做運動。今天，老師說要進行足球活動，先進行運球熱身，再踢一場比賽。

首先老師幫我們分好隊伍，在老師的哨聲中，我開始了“運球之旅”。我腳一動，足球就像頑皮的孩子般，向前翻滾了十幾米，我趕緊奔向足球，可被另一顆球給絆了一下，摔了個“狗啃泥”，“球禍”現場招來了很多人圍觀，我趕緊爬起來，把足球揣進懷裏，飛快奔出人羣。體育老師在一旁大聲喊着要注意的動作，可我們的注意力都在足球上，哪有什麼心思聽老師的話呀!

體育老師讓我們原地休息十分鐘，然後給我們講解踢足球的知識和接下來比賽的注意事項。在體育老師的安排下，我成了一名後衛，主要是防守。“加油，加油!”在女生的吶喊聲中，比賽正式開始，我們在球場上激烈地爭奪。突然，對方搶到了球，向球網閃電般衝過去，我心裏無比緊張，害怕自己防守不住，輸掉比賽。我眼裏緊緊盯着足球的.方向，沒想到對方一個虛招，球進了，我們隊輸掉了。比賽結束後，我很自責，但是夥伴們安慰和鼓勵了我。

一場激烈有趣的比賽結束了，今天的體育課我真得很喜歡，不光增長了體育知識，還收穫了同學之間的友誼。

足球課作文4

那天，我和媽媽早早地來到了無錫體育館參加足球體驗課。看到足球場的草坪，我不禁想象自己是一位足球運動員，奔馳在場地上……“快進去吧!”一陣親切的話語打斷了我的想象，我趕緊點了點頭跑進了足球場。

體驗課有四個模塊，分別是“運球練習”“身體協調練習”“足球比賽”和“採花蜜比賽”。老師先做示範，我們分成兩隊，比賽就拉開了序幕。我們先隨教練進行“運球練習”。所謂“運球”就是踢着足球繞障礙物走，我和小夥伴們都順利地完成了。

結束各項練習後，我們開始本次體驗課的重頭戲——足球比賽。“啪”對方球員倪子傑搶到球了，一下繞過我方好幾位球員。不好，他已經帶球到了球門區準備射門了，我的心都提到了嗓子眼，這時我方球員顧宸銘截住了他的球。顧宸銘暗示我到對方球門附近接應，我隨即領命，一路小跑，顧宸銘把球傳到我面前。突然對方王一堅發現情況不妙飛奔而來與我搶球，我一個“猴子撈月”躲過了這一擊，我運球向對方球門跑去，賀子涵一個“犀牛望月”攔在我的.前面，我一個閃身，繞到他旁邊，隨後鉚足勁飛身一腳，足球直飛奔球門，進了！我方隊員個個興高采烈，激動地歡呼起來……

這次體驗讓我和小夥伴們懂得了“人心齊，泰山移”的道理，只有團結協作、堅持不懈，才能笑到最後，取得成功。

足球課作文5

盼啊盼，終於盼到了這節足球課。在太陽公公的注視下，我們跟隨洪老師的腳步，來到了操場。

“我們先跑一圈。”洪老師一聲令下，我們整齊地跑來出去。當跑到一圈時，每個人都氣喘吁吁了。隨後，我們來到了操場中間的草坪，做了幾節體操動作。準備活動完畢。

足球課並不是一直在踢足球，跑步簡直佔了一半時間。今天也不例外。先是往返接力跑，跑了兩個來回；再是兩人手拉手跑，跑得我們上氣不接下氣；最後竟然是更艱難的跑步——揹人往返跑：“你們揹着人到達終點之後，再換過來背。”我哪裏是跑，背上一個“重物”讓我苦不堪言，才走了幾步，就堅持不住，搖搖晃晃起來，簡直像喝醉了酒，馬上要摔倒了。

以爲是“最後”一項跑步，哪知，洪老師如此“殘酷”，竟然加了一個“推小車”的任務。這地上的草扎人得很。我們女生連半分鐘也堅持不住了，一個個躺在草坪上，呼呼喘氣，根本不顧淑女形象了，和街道旁的流浪漢相差無幾了。

“下面開始踢足球！”我們精疲力盡，說話的力量都沒有了，只是搖搖手。

“那好，不想踢足球的，跑步5圈。”

什麼，我沒有聽錯吧，簡直不敢相信自己的'耳朵。沒辦法，師命難違，只得又向球場走去。

足球課結束，回到教室，每個人都乖乖地趴在位置上，整個教室無人外出，簡直比上課還安靜。

這麼累人，還想上體育課嗎？答案是肯定的，只要過一段時間，我們又都滿血復活，活蹦亂跳的了。

足球課作文6

終於到我期盼已久的星期五了，中午回家媽媽幫我換上老師要求的運動服。下午閱讀課時，聽到了廣播通知：三年級的足球隊隊員到操場集合！我興奮地和其他隊員一起奔向操場。

張教練、劉教練已經早早地等在操場上了，隊員到齊後，先做熱身運動，所有隊員圍着操場跑，氣喘吁吁的'跑完兩圈後，教練開始正式上課了，這節課教了我們射門和顛球兩個動作。張教練先講了射門的動作要領：用腳背踢球，踢球時腳腕必須繃緊，顛球過程中足球不能落地，用腳面顛球。一旁劉教練便示範開了：他帶球一段加速跑後，擡起右腳，一停、一頓、一抽射，只見足球劃出美麗的弧線後，直奔球門而去，好準呀！贏得大家的一片熱烈的掌聲。

此時，張教練又傳給劉教練一隻足球，劉教練接過球后，左右腳熟練的顛起球來，只見足球在他的腳面上蹦來蹦去，上下上下左右左右的交替，很有節奏感，看得我們眼花繚亂，好神呀！又贏得大家的一片熱烈的掌聲。

接着我們便分組按照教練的要求開始練習。先顛球，剛開始我真不能自如地操控足球，一個、兩個……顛第三個時，足球便不聽話了，飛到一邊去了。撿回球繼續練習！兩遍、三遍……我不厭其煩地練習着。九個、十個、十一個……我終於能顛到十個以上了，好開心！

看來，要練好足球還得多加練習呀，我期盼着下一個星期五的早點到來！

足球課作文7

今天我剛放了學，大老遠就看到媽媽朝我走來神祕的樂，我問媽媽是有什麼事情嗎？只見媽媽還是笑而不答，然後用紅領巾矇住我的眼睛神祕的說：“帶你去一個好地方，”頓時我的世界一片漆黑，不一會兒車子停下來，再一睜開眼，學校出現在了我的.面前，媽媽說我給你報了你夢寐以求的足球班兒，聽到這兒我開心的一蹦三尺高。

教我踢球的教練姓支，支教練告訴我射門、傳球及規則後，緊接着就讓我參加比賽了，我首先衝上去搶球，可是沒搶到，但是隊長搶到了球，他踩着球站在那兒一動不動的沉思着，可能是在想：該把球傳給誰纔好呢？正在這個時候一個對手猛的衝過來，說時遲那時快，隊長也“嗖”一聲，把球傳給了我，我又傳給了另一個隊員，最後他使勁一射門，可因爲對方有15人在防守，結果球沒進。

第2場開始了，我們一個個打起精神盯着球，等球傳到我這兒，只見我卯足了勁兒使用我的大長腳一下子把球踢到對手那去了。這一球下去，每個對手都提心吊膽連連後退，連守門員都跑掉了，我的球如閃電般射進了門，我高喊：“球進了，”隊友們也一起喊：“一個好球”，我們勝利了，雖然踢得一身臭汗，但我們還是抱在一起慶祝勝利。

快樂的時光總是那麼短暫，足球課結束了，我戀戀不捨的回了家，期盼下一節課早日到來。

足球課作文8

老師說：今天的體育課改上足球培訓課了。他剛說完，我感到很意外，體育課爲什麼要改上足球課呢？真奇怪。

開始上課了，老師說明天要上足球公開課，今天先把我們的足球基礎打好。哦，是這樣啊！我頓時恍然大悟。

老師先讓五個跑得快的同學穿上紅衣服，化身紅衣軍來抓我們，讓我們帶球逃跑。我很意外，我們都還沒訓練過，怎麼直接就讓我們帶球呢？被紅衣軍抓到就要雙手舉球放頭頂，沒被抓到的人只要碰一下他的球就能救下他。開始遊戲了，我在足球場上如過無人之境，沒人抓到我，我還順手解救了好幾個人。真奇怪，我到底是什麼回事，我明明沒有學過足球啊？頓時，我成了紅衣軍的公敵，被他們盯上了。一個人一直追着我不放，還有兩個人在我的必經之路上埋伏我，當我費了九牛二虎之力逃出他們的包圍圈時，又有一名紅衣軍追着我，讓我英勇的淪陷了。還好後來有人救了我，不然我就要輸掉比賽了。

之後老師又讓我們玩了好幾個遊戲，讓我們在遊戲中既得到了快樂，又練好了基本功。但我仍感到意外，老師爲什麼不直接教我們，而是讓我們在遊戲中領悟呢？

這次意外的`足球課真好，讓我收穫了那麼多的快樂。但我的疑問一個都沒解決，我一定要找到真相。

足球課作文9

下課的鈴聲響了，我飛快的走到課程表前，“哇！體育課，又可以踢足球啦！”我轉過身激動把這個消息告訴大家，教室裏立刻沸騰起來，同學們一窩蜂地向操場跑去。

熟悉的音樂想起來，我們自覺地排好隊，一會兒體育老師來了，我們先做熱身運動。然後跟往常一樣，老師安排男生踢足球，女生打排球。我和李康威是好朋友，學習上我們經常互相幫助，但在球場上我們卻是十足的“敵人”，我們的球技幾乎不分上下。一會兒比賽開始了，我倆都是前鋒，中場發球後，我們都進入了比賽狀態。我搶到了球將球一帶向李康威的球門跑去，突然李康威衝到了我的'前面，我急中生智的改變了方向，暗想，一定要將球先穩住，輕輕地向前一帶，躲過了對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射。“耶！球進了！”我激動的大喊。爲我們球隊得了一分。

中場發球，李康威不甘示弱，他帶着球向我方進攻。只見他靈活地盤過我方的後衛，連闖數關，直攻球門區，急停，轉身，飛起一腳球若流星般向球門劃去。我們瞪大雙眼，“天哪！真厲害！”

我們一連踢了三四場，雙方基本保持平局，雖然大家都滿頭大汗，但臉上卻露出喜悅的笑容

不知不覺中下課鈴聲響起來了，我們卻仍沉浸在比賽的喜悅中，大家依依不捨的離開了操場，這真是一節快樂的體育課！

足球課作文10

這一天，體育課變成了一節“足球公開課”。這節公開課，只有紀律好的班級才能上。

公開課是在烈日下上的，因此上完課許多同學都滿頭大汗。

公開課主要是教足內傳接球，老師教得可有趣了！

在公開課上，老師教的時候幾乎像玩遊戲。我感到很意外：爲什麼課上在玩遊戲呀？不應該上課嗎？

第一個遊戲是“帶球抓人”。這個遊戲是穿紅衣服的人抓，他們不帶球，其餘的同學踢着球逃跑。在這個遊戲中，我被抓了三次，有兩次是何翊誠抓的，大家說他厲害嗎？

第二個遊戲是“傳接球”。就是兩個人傳球，第三個人是“一個人坐，一個人踢”。

最有趣的是屬第四個，也是最後一個遊戲，那就是“石頭剪刀布”的遊戲。規則是：先二三四排輪流和第一排的人石頭剪刀布，如果贏了就可以拿走一個球，一共四個球，再是一二三拍搶第四排的球。

我是第一排的.，所有他們有來搶我的球。在我只剩最後一個球時，他們搶得最久，我覺得我“守球”守得還不錯。

當我們去搶第四排的球時，同樣，最後一個球二三排都搶不到，而我搶到了。不是我自戀，但是我覺得，我玩石頭剪刀布的遊戲技術還真不錯！

這節足球公開課，雖然發生得很意外，卻很有趣。這節課還讓我收穫了許多，也使我足內傳球接球更加熟練了。

足球課作文11

今天是暑假裏的第四次足球課，就剩下最後兩天的'課程了，我一定要好好表現。

首先我們在教練的帶領下練習了雙腳腳內側帶球，訓練完之後就開始打比賽了。我們一共分成三個隊伍，每隊五人，我屬於黃隊，我們的對手是綠隊和白隊。

第一場是我們黃隊對陣白隊。我們黃隊分成一個守門員，一個後衛，前鋒分成左中右三個方位進攻，而我是中鋒。

首先由白隊發球，他們發球後，接球員竟然沒接到。哈哈哈！我們趕緊上前去搶，接着又被白隊的後衛把球給搶回去了。我們你追我趕，後來我終於獲得了球權，我立馬衝上去射門，可是被對方的守門員攔下了。然後我們馬上恢復隊形，防止白隊進攻。

經過不斷地努力，我們隊終於進球了。我利用假動作，繞過了所有對手，最後用力一踢，球進啦！我們黃隊一起歡呼和擊掌。不一會兒，時間就到了，這場比賽比分二比零，我們黃隊勝出。

接下來，我們黃隊又以三比零的優勢戰勝了綠隊，獲得了最終的勝利。

比賽結束了，老師還特意表揚了進球最多的隊員，哈哈，那個人就是我。我非常得意，但是我不會驕傲，我要繼續努力！

足球課作文12

今天下午，第一節課是足球校本課。

老師先讓運球三圈，結果我滿頭大汗，氣喘吁吁。接着，讓我踮球50個！用腳拍球20個！接高空球30個！我本以爲自己技術很好，可別人早超過了我！唉！我的老毛病又犯了――每次練習時就想，只要有時間就練習，結果，一有時間，我偏偏不練！好像大腦不受控制似的'。終於，踮球到了50個！我又驕傲起來。看了看旁邊的同學，他們早就開始做第二項了！用腳拍球。我的臉色忽紅忽白，心情始終沒有平靜，更沒想到的是，別人都做完了，我卻連第二個項目都沒做完。我突然想起一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。於是，我把心靜下來，全神貫注地看着球往哪裏走，我就往哪裏拍，不再像以前那樣自大了，結果壞掉的次數越來越少，成功的次數增多了！不一會兒，我就做完了。做完這3個動作，才使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。最後，我做完了用手拍球等動作。時間過得飛快，不知不覺地就從我們身邊擦肩而過，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好依依不捨地回到了班級。

今天我們上了一節快樂的足球課。同時，我也明白了一個道理：“虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。”

足球課作文13

星期三下午第三節課是校足球社團活動時間，校足球隊二十多個同學早早來到操場，每人一個足球，自由地玩了起來。不一會兒教練老師來了，大家翹首以盼，等待他佈置今天的訓練任務。

這一天首先進行的項目是“帶球前進”。教練老師詳細講解了帶球前進的要領：帶球前進時，要把球控制在腳的周圍一米左右的範圍，儘量不要用腳尖觸球。因爲用腳尖觸球時稍有不慎，球就會不聽指揮飛跑出去。向前盤球時要用雙腳的內側，轉彎時用腳背”。我們根據教練的要求開始練了起來。只見足球場上二十多個足球在隊員們的腳前腳後滾來滾去，氣氛非常熱烈，大家練得有模有樣。不過說說容易做做難，有時候這足球還真不聽話，一不留神就逃出了它應該在的範圍。

接着，我們進行了射門訓練。教練讓大家排成一列縱隊，指派一位同學當守門員，其他同學按順序進行射門。第一位射門的'是一名二年級的同學，他用力把足球向球門左側踢，守門員原來防備的是另一側，看到球飛過來，連忙一個鯉魚飛挺撲了過去，緊緊地抱住了球。後來的同學射門時又被他撲出了好幾個球，當然免不了也進了幾個。輪到我射門時，我踢了一個角度刁鑽的球，雖然守門員故伎重演，撲了過去，但還是望塵莫及，眼睜睜地看着球滾入網窩。在先後進行的八輪射門訓練中，我一共進了五個球，還算不錯。

訓練課結束了，每個人都大汗淋漓，雖然感覺有點累，但大家還是嫌時間過得太快了。

足球課作文14

今天，是我第一天上“足球課”。我到了足球場後，一個頭發打了髮膠、身穿白色衣服、黑色褲子的教練走過來自我介紹，說自己是古教練，是我們的教練。開始上課了，古教練讓我們先做熱身運動之一，帶球跑足球場三圈，我當時是領頭的，前兩圈跑得很好，可是第三圈就體力不支，我就跑得越來越慢，眼看就要和同學撞上了，我就使用最後的力氣衝到了終點。接着是熱身操，我們一下子就做完了。古教練開始讓我們做帶球訓練，沿着球場帶球跑五個來回。當時的我很慌張，因爲我怕做不好，所以我馬上做了十個深呼吸讓自己冷靜下來。我帶球的'時候，用腳背輕輕一踢，球的速度會不慢不快的往前滾動，我很快就完成了五個來回。接着，古教練又讓我們繼續做傳球訓練。當時，古教練讓我和陳雨一組傳球。在我和陳雨傳球的時候，有一球可能是我用力過大，球的速度太快了，而讓陳雨接不住球；有一球因爲我走神了，導致我沒接到球；還有一球，因爲我看見陳雨把球踢偏了，也讓我沒有接到球。

因爲我們課堂表現好，古教練獎勵我們踢足球比賽。我們分爲紅隊和藍隊，其中我是藍隊的前鋒隊員。比賽一開始，我就把球傳給了中鋒，中鋒帶球直衝球門。兩名紅隊隊員看見中鋒就十上前來攔截中鋒隊員。中鋒隊員急忙把球傳給我，我接到球后立即射門。球進了，藍隊得一分。後面的比賽很激烈，藍隊以一分的優勢贏得了比賽。

這節課我真的很開心，因爲我學到了很多關於踢足球的知識，又贏得了比賽。

足球課作文15

盼啊盼，上足球課的日子終於來臨了！

我來到“東昇球場”後，發現柴銘軒和他的親戚還有周嘉善都已經在玩耍了。

上課了，教練讓我們先玩“扯尾巴”的遊戲，老師發給我們一人一件明亮亮的`球衣，讓我們把它塞在褲腰裏，當然，得露出一小截當尾巴。

“一二三——開始！”隨着教練一聲令下，遊戲開始了！

我們先讓柴銘軒的親戚看住一個人，然後我們三個人圍攻小胖墩。我們站成三角隊形，同時像餓狼一樣撲了上去。只見黑影一閃，我一手把他可憐的小尾巴給扯了下來！緊接着，我們不約而同地衝向了另一個目標。我們慢慢地把他逼到角落，但是，他突然從我們的縫隙裏衝了出去。當然，我們緊追不捨，最終還是一臉壞笑地把他的尾巴給扯掉了。

誰知，教練也加入了遊戲中。我們見狀，拔腿就逃，躲在自認爲最安全的角落，然後，立刻思考怎麼對付這隻“大老虎”。

想好後，我們偷偷地竄到教練的後方，誰知，老師像背後長眼睛一樣，猛地一轉身，扯掉了一個人的尾巴，然後追着我們一個一個地把我們滅掉了！最後，我們慘敗告終。而我們全被滅掉的過程竟然連五分鐘都不到呢！

“扯尾巴”的遊戲真好玩！我們又追又笑，玩得沒剩下半斤力氣！