我們一起走過的那些年作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們一起走過的那些年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們一起走過的那些年作文1

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什麼時候，我們永遠是朋友。

——題記

每每憶起你，我的嘴角總會泛起甜甜的笑容。那些年，與你一起走過的日子早已深藏在我的心底，無法忘懷。

你的脾氣不大好，可對我卻是如春雨般細膩溫柔。記得那次元旦晚會，班裏要表演節目，可我的服裝卻不知被誰給誤拿走了。正在我手足無措時，你將自己的服裝遞了過來，溫熱的指尖觸及到我，帶給我無限的溫暖。面對老師的責罵，你一聲不吭地低着頭，那一刻，愧疚與溫暖同時浮上我的心頭。我剛想站出來告訴老師是我的問題，你卻笑着搖搖頭，表示自己一點兒也不在意。

上體育課時，800米的長跑讓本就體弱的我無法再堅持下去。是你，陪着我一起跑，在我的身邊鼓勵着我，喚起我全身的熱血。如今憶起，那一刻的溫暖彷彿就定格在昨日。

而這麼一個如同天使的你，偶爾也會因爲我的幾句氣話而感到悲傷失落。記得有一次，在課堂上做遊戲時，你好像故意針對我似的'，讓我上臺出糗。

下了課，我顧不上別的，就衝到了你的面前，惡狠狠地跟你吵了一架。

那一刻，我們形同陌路，而事後，我才意識到自己的過錯，誠心誠意地向你道了歉，我們隨即和好如初。

日子就這樣一天天地過去了，直到畢業的那天，臨走前，我們相視一笑，感受着彼此的眼眸中所看不到的東西。即使相信“之後就算相隔甚遠，只要彼此心意相通，就能夠在一起”的話，可內心卻依舊存留着濃濃的不捨。

如今再次回首往事，才發現自己已經淚流滿面。那些溫馨的過往，點點滴滴都印在心底。我只盼望，在多年以後，你還能笑容粲然地向我打招呼。

那些年，我們一起走過的日子，早已成爲我一生永不褪色的記憶。

我們一起走過的那些年作文2

六年的國小生活已經結束，還沒來得及說再見，一轉眼，畢業照已經領到，大家又將各奔東西。

我想借這個機會，問我的好朋友幾句話：會不會有一次，你上QQ是爲了找我，想和我聊天？會不會有一次，當你看到我打給你的未接電話和發給你的短信，嘴角會掛着一絲微笑？如果有一天，當你上QQ卻發現我的頭像永遠成了灰色，會不會感到一些失望？如果有一次，你打開手機，卻發現沒有一個電話和短信，會不會感到一些傷心？如果有一天，我徹底從你的世界裏消失，你會不會記得我的存在？

或許你不會，因爲——我是個不討人喜歡的人，霸道，愛欺負人，經常挨老師批評，這樣一個人不值得你們記住。可我會記得你們，因爲，我的生命有你們，所以變得歡樂。知道嗎，我的一生有兩件幸運的事：一是遇到你們。二是和你們一起生活、學習。也許在國中，會遇到更多的朋友，但我不會忘記你們。遇到你們真好。

藍陳悅，周楠，陶亦萱，還記得我們一起討論《秦時明月》的那些日子嗎？還記得，我們曾經因爲崇拜某人，而爲自己定的身份嗎？還記得，我們一起寫小說，然後分享嗎？我們在一起，用我爸爸的話來說：像瘋了一樣。的確，我們一羣人在一起，真的是這樣。“我們雖比不上伯牙與子期，可我們算死黨，一起說祕密，有什麼好事都與你說。”陶亦萱，謝謝你的這句話，讓我知道，在茫茫人海中，有一個人曾經掛念着我。那些年錯過的大雨，那些年錯過的'友情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。曾經想征服全世界，到最後回首才發現這世界滴滴點點全部都是你。

寫到這裏，我真的哭了。

即將分離，那些曾經爲了一點小事而引發的矛盾，現在回想，卻又那麼甜蜜。再見了母校，再見了老師，再見了同學們，我記住你們了！

我們一起走過的那些年作文3

回憶

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經在這個學校度過了七個春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過了些什麼，是誰與我一起前行，並肩作戰呢……我所想說的、我所想回憶的，太多太多了……

坎坷

在我們奮鬥過的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背後又是誰可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過難關。這條道路上，不僅僅是我一個人的努力，還有那些幫助過我的人……

陪伴

在我傷心的時候，會有誰來安慰我；生氣的時候，會有誰來讓我對她發泄；高興時，會有誰來聽我訴說。誰可以在讓我隨叫隨到，誰可以是我永遠的.避風港，誰可以什麼事都爲我着想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……

謊言

在我考試失利或因種種原因難過的時候，必定會有誰問候：“潼，怎麼了？”“沒事，我很好。”這種不想讓別人爲我擔心的謊言我又會撒給誰呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒有的，是任何人也買不到的，而這財富又是誰帶給我的……

答案

答案是時候揭曉了，我必須要感謝你們，我最愛的朋友們。謝謝你們這些年來包容我、幫助我、保護我……你們爲我做了太多，我不知道該用怎樣的言語去形容。在我成長的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。

永遠

我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個依靠。繼續奮鬥青春，爲自己的願望所努力，加油！朋友們，我永遠愛你們。

我們一起走過的那些年作文4

“喂……今天作業是什麼？”

“你忘了嗎？我們已經不是一個班了。”

“……”

“……”

“……哦”

“……嗯，掛了。”

記得，第一次和你見面是在樓梯間。那時候我們都還很小。我躲在媽媽的身後，手抓着媽媽的衣角，面色惶恐地看着你。而你，卻倚靠在樓梯的把手旁，抱着肩膀。我從頭到尾打量着你，看向你的眼睛時，你恰巧在看我，於是我們都從對方的眼睛裏看到自己。我立馬低下頭，臉正在發燙。媽媽和阿姨聊天。我小心翼翼地擡起頭，看到了你正笑着看我。那種笑不是微笑，是一邊的嘴角微微向上翹，帶有諷刺的笑，屬於勝利者的笑。

你走了過來，伸出手揉捏着我發燙的臉，又揉亂我的頭髮。我鼓起雙腮，拍掉那隻爪子。

“你叫什麼名字？”你把手背到後面，往後退了幾步，居高臨下地看着我。

我也毫不示弱，和你站到同樣高度。奶聲奶氣地說：“墨上念！”

你又用手挑了挑我的下巴。我抓住那隻爲非作歹的爪子，帶着一絲不滿的語氣問你：“你叫什麼？”

“嘻，不告訴你。”

記得，自那次見面後，我便成了你的小跟班。成天跟着你跑來跑去。你總愛欺負我，摸我的'臉。長得越大，你的頭髮也越長。長得越大，我們也越生疏了。偶爾碰見了，也只是微笑着點個頭，擦肩而過。明明靠的那麼近，爲什麼覺得我們之間的距離好遠，遠得只能看見前方的一點黑影。

我試着向你靠近，所幸，你並沒有繼續走遠。我走了好久，終於看清了你。正當我繼續前進時，我們之間出現了一條大裂縫，越裂越大、深。你我只能往回跑，驀然回首，我們已完全看不到對方了。我們像是站在懸崖，不停眺望着遠方，卻什麼也看不到。

習慣了每天向你問作業，卻未想到，原來我們已經不是一個班了啊。

我們一起走過的那些年作文5

席慕蓉說，青春是一本太倉促的書。是的，它是一個故事，每個人心底的故事。

少年時不懂何爲珍惜。揮霍，那是我們的代名詞，揮霍感情，揮霍金錢，揮霍時間。也曾矯情的說過一些在現在看來十分可笑的句子，以爲那就是內心的告白，殊不知自己在別人眼裏有多可笑，那些年，我們的心中總會有一個小小的.人，他一定是白色襯衫，有着清爽的聲音，劉海快要到睫毛，他在你心裏一定是一個不一樣的存在。

那時我們都說要去最遠的地方旅行，可是最遠又是多遠？我們不得而知。我們只好每天在教室裏，望着桌面上那一張張試卷發呆，時而，也會和夥伴去瘋，只是那笑容，也只是一個弧度罷了。曾有個非常要好的朋友，她很幽默，我們在一起時，全世界彷彿都是我們的笑聲，而現在，繁重的學習負擔壓倒了我們，從最要好便到了點頭之交。

葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留？那我們的改變呢？宮心計，似乎是一個遙不可及的詞，卻在國中高中的女生中隨處可見！也許我們的好閨蜜前一秒在微笑，下一秒就會在背後推你一把，世事難料。可這就是青春啊，有些愚蠢，有些幼稚的，青春。

青春，我們需要陪伴，我們都渴望在傷心難過時，有一個人在對你說，沒關係，剩下的路，我們一起！

最美的青春是沒有的，我們的青春都是荒唐的，只有未來纔可以是最美的，只是要等待，等得到也好，等不到也罷，青春可以揮霍，以後的日子卻不可以。

少年時書寫的理想，青春時深埋在心底的故事，我都曾熟悉。

那些有關青春和愛情的故事，或許就是我們每個人心底的故事。

我們一起走過的那些年作文6

那些年曾伴我走過六年的書包，從小變成大，你一定很辛苦吧；那些年曾伴我走過的書桌，從低變成高，你一定傷痕累累了吧；那些年曾伴我走過六年的同學，從無知到成熟，我真得很捨不得與你們分離！——題記

心，有千千結，它亂麻一團，讓人愁腸百結，又像是一座迷宮，內心總覺得找不到出口。

那些年，我們一起玩過的遊戲——千千結。我覺得這個遊戲就像我們的人生。當我們53位同學和老師手拉手圍成一個圈時，我感到無比溫暖，可這個時光總是很短暫，我們都要鬆開手，告別那六年的時光，開始各奔東西，走上自己的路；不久後，當我們想起美好的國小時光，又不禁停住匆匆地腳步，找到彼此的手，雖說我們穿梭在人羣中，但目標專一，不鬆手，用心去尋找“失散多年”的`朋友，我相信最終還是會有完美結局的。

記得剛開始玩時，不願意與男生拉手，但老師說：“心中純潔，這算什麼？”事後想想，感覺挺慚愧得，也許這也是我心中的一個結，今天我會將它解開，不會留下遺憾！都說要團結、智慧就能成功的完成這場遊戲，我認爲這必然重要，但這並不是基礎，就像老師說得那樣，抹去心中的灰塵，用那顆清甜純潔的心去面對，才能讓你我更友好。而團結、智慧是純潔的提升，俗話說：“一棵樹，成不了樹林。”是的，如果這個集體團結，有多好啊，能讓環境更美好，綠色洋溢在世界的每個角落……

這是國小的最後一年，分別的意思也越來越重，我們也只能把淚灑落在那一本本同學錄上。當和朋友站在一起時，總捨不得分開，發現自己希望可以就這樣萬世千秋地站下去，但又害怕永遠到不了彼岸……望着他們，我問自己：“我們還能再見面嗎？”可總是觸碰不到彼此的答案。

朋友們，請記住：那些年，我們一起走過！

我們一起走過的那些年作文7

離開學校，回首再望，那棟宏偉的建築映入眼簾把我引入記憶的深處。在學校的五年，經歷的事情都歷歷在目，離別之際，我開始深深的留戀這所學校。

同學們就像無數條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流，我們所有人有緣結識在這個大家庭，有緣走到一起，有緣坐在教室一起奮鬥、共同努力。每一次成功都有大家的支持；每一次失敗麼都有大家的鼓勵。回首往事，時間默默的流轉回去，小時候，我只知道任性驕傲，現在的這個大家庭改變了我，同學們老師們幫助了我。如今，在朝陽的這五年我懂得了謙虛爲人；學會了面對困難和挫折；我體會到友情的真諦：互幫互助，用一顆寬容的`心膠管別人。

老師們，我永遠忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上，您悉心照顧着祖國的下一代。我們一天天長高，您一天天年老，您風華正茂卻華髮早生。您帶我們遨遊在知識的海洋，是您把一棵棵小樹苗培養成如今的大樹。老師感謝您的付出。

朝陽，我更難以與你分別，你是我第二個家，剛到了對你說“別了，母校”的時候，我是多麼的不捨。風風雨雨中，我們走過了五年的國小生涯，我會用實際行動回報你。再見了，母校。

別了，我同窗共讀的好友；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割捨的母校。

我們一起走過的那些年作文8

書，伴隨着我，一同度過這美好的時光。

四歲時

當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的牀頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴着我一起進入夢鄉。

六歲時

這時我已上國小二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。

八歲時

我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如癡如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。

十歲時

“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民羣衆的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的`命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地爲國家建設發展做出更大的貢獻。

書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！

我們一起走過的那些年作文9

“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難爲情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發着。時光飛逝，那一年，我們畢業了。

沒有梔子花爲我們流淚，沒有青青草爲我們悲傷。

同學門，還記得嗎？那些年我們一起在操場上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的衆人的時候嗎？還記得我們一天到晚喊着我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們在背地裏罵着老師，然後袁老師死了，我們全班40個人爲袁老師上山送葬的時候嗎？對啊，人只有失去了才懂得珍惜，多麼可悲！

畢業前，我們都想着怎麼還不畢業，畢業了又因爲友誼離開而失眠。

記得有一次，我們春遊不是早早的就回來了嗎。然後，然後放下手機，一起圍成一個圈，像一羣小孩子一樣玩着丟手絹，丟到誰那，39個人異口同聲地喊着：“表演！表演！"同時也是想讓老師看看，我們這個所謂的”全校最吵的`班級“也有正常一點，不沉迷在手機裏面的時候。

畢業的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒變，一天到晚說着“你們是全校最吵的班級”“整個學校就你們在吵”“你們是我教過最差的一個班級”“你們去看看隔壁班，在看看你們，真是天壤之別”……對啊，一如既往，什麼都沒變。幾個同學勾肩搭背地一起回家，回到家裏，眼淚不禁流出，因爲我們很清楚的知道，以後，想見上一面，一輩子估計都沒有一次。

我相信我們都會很好，就像我們當初遇見那樣。