關於陽光的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的關於陽光的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於陽光的作文1

這個寒假我讀了兩本書，一本是《陽光姐姐的作文派之天使的糖果約會》，另一本是《陽光姐姐的作文派之香草味的甜夢》。

看完這兩本陽光姐姐系列的書，我今天要發表一下我的讀後感。這個系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦！其中的內容分爲三個部分，第一部分是優秀作文，第二部分是陽光姐姐的.點評，第三部分是優秀作文的小作者的個人檔案。

第一部分的優秀作文有描寫人物的，有記事類的……其中的童話故事生動有趣，裏面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優秀作文對國小生的寫作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語用的很巧當，句子寫得十分精彩，認真看過這本書的同學今後寫作文一定會進步的。

陽光姐姐的點評部分對小作者的寫作思路作了認可，有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠，他上四年級，現在在學象棋，有一雙閃爍着智慧的小眼睛，小小的鼻子，經常帶着笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無奈。這一段描寫看完，在我的腦海中立刻就浮現出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》，講的是小兔和小魚們的故事，文中寫到小兔用充滿氣的輪胎當救生圈到河裏和小魚美美玩耍，因爲玩得太開心，一時間忘記了自己不會游泳，一不留神放開了輪胎，失去輪胎的小兔在水裏撲騰起來，小魚美美急得團團轉，這時一條小魚想出了辦法，她召來了河裏所有的小魚，搭成了一座魚橋，把小兔救上了岸。看着看着我感覺自己身臨其境一般跟着她們緊張，真替她們捏了一把汗！

最後，是小作者們的個人檔案，我發現他們都有一個相同的愛好，那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。

同學們，我們也要向這些小作者學習，利用課餘時間多看這類好的課外書籍哦！這樣才能增加我們的知識量，豐富我們的語言能力。

關於陽光的作文2

在我們的成長路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風，溫潤着我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。

這周我們在體育課上進行了排球測試。可能是因爲我測的過晚，張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣着了，我只是沒測，怎麼就變成沒過了？旁邊的王壹帆安慰我說：“沒事，一會兒我們把排球拿過來測就是了！”我點點頭回班去拿排球。

曾經的我只能打二十個，可如今及格是三十個，這可怎麼辦？這時，王壹帆拍拍我的肩膀說：“我相信你能過！”我們倆相視而笑，頓時一種莫名的力量催促着我就開始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個！張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數着數。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地說：“在人被逼到一種境界的時候，就會爆發出無限的潛力。就像你剛纔一樣，原來你平時只能打二十多個，可你這次一下打了五十個，真棒！”是呀！如果不是因爲這次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個。“也多虧了你的鼓勵！”我對她說。“還有我對你潛力的開發！”我們倆都笑了。

原來，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的.路上因爲有形影不離的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽光的溫暖，讓我明白成長需要：平日裏老師對我的諄諄教誨，父母投來的關愛的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內心，讓我銘記於心，這都是成長路上的陽光。

在我們的成長路上，常常有陽光灑下，這些陽光陪伴着我們成長，溫暖着我們的心靈。

關於陽光的作文3

成長，是一個漫長的過程，我們走在曲折的成長道路上，有高興、有無奈、還有悲傷。那一束陽光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅持走完全程。

老師的教誨就是那一束陽光，鞭策我們，鼓勵我們。學期開始不久，進行了許多次數學小測，有一次，我的成績下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。

那天下午，數學課代表走到我桌子旁，把我從書的世界拉了出來，對我說：“走，一起去抱作業。”我放下書，與他一同走出了教室。

我，課代表和另外一名同學，來到數學辦公室門口。課代表先進去了，由於我與另外一名同學都考得不好，我們就等在門外，沒敢進去。這時課代表出來對我們說：“進來吧，數學老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容裏寫滿無奈。就這樣忐忑地走進辦公室。

走近了，我們看到老師很是嚴肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問：“你們倆人都是我心目中十分優秀學生，可最近成績爲何下滑如此嚴重？”我們兩人低下頭，沉默不語。“難道我做了什麼事，讓你們討厭我，討厭我上的`數學課了？”老師又說。我們急忙搖頭。老師不再說什麼，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。

講完題，老師找出了兩本練習題，交給了我們。我們急忙伸出手接過習題。

老師溫和地對我們說：“這是我準備給考試考滿分的同學的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續努力！”我們謝過老師，抱着作業，走出了辦公室。

在路上，我們下定決心，要更加努力，爲了自己，也爲了不辜負老師的期望。

老師的教誨是一束陽光，照亮成長之路，指引我們前進的方向。

關於陽光的作文4

“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師爲激勵我們成長所創造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結去爭得“陽光中隊”！

在我身邊就有許多這樣的`例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是爲了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發光，沉甸甸的“陽光少年”獎盃！

就這樣，我們班的競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發揮了激勵的作用，同學們不得不爲這一榮譽而奮鬥，實現了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！

有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些爲我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監督自己，讓自己行爲更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結一心，舉止也文雅了！

我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是隻有成績好的同學才能得獎盃，要全面發展，讓陽光帶着我們去尋找成功，尋找美好的未來！

關於陽光的作文5

讓我們的生活充滿陽光，因爲我們需要它！——題記

九年級的生活暗無天日。至少，我曾這麼認爲。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低着頭縮在自己的影子裏--躲避陽光。

週考的成績時高時低，一向是年段裏佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰鬱的我在日記裏重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。

直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛爲之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉着同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮溼的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的生活中不僅只有會考，還需要有一絲陽光。”

我也微笑了。從那時候起，我每天總趕在學生來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心裏來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的“陽光作文”。那些文字是溫暖的`，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。

不久，我在網絡上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有着優美文字的孩子。大家討論社裏的主要標誌時，我提議選用向日葵。

是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有着金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象徵着年輕的活力。就像我們那一羣蝸居在城市角落，爲升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因爲我們需要它！

關於陽光的作文6

陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩的氣息，在不經意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次爲之雀躍。

陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌盪肺腑，融化沖洗掉心中凍結多年的堅冰。

陽光似花園中那一朵朵豔麗的向日葵，彷彿就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經灰暗的角落。

感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化爲虹的陽光;是《祕密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指着灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗;是籃球場上經過激烈較量奪取勝利後，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽的斜輝下，陽光給兩位並行者的老夫婦的背影塗上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發現，在不經意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

感受陽光，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪後又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午後父親端來的'一杯牛奶中蘊含的溫暖;是海倫凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的溫暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。

於是，在陽光開啓了塵封已久的心門後;在陽光融化了頑固不化的堅冰後;在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之後……在一次次感動之後。那一束束溫暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以後，無論是什麼天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。

關於陽光的作文7

不知何時，飄落的樹葉已成堆，光禿禿的枝頭留不住葉子的離去。感覺涼颼颼的，爲了保暖，添加了些衣服。猛然發覺，時至深秋了。“秋花慘淡秋草黃”，秋意濃得就像一杯沒有加糖的咖啡。儘管如此，秋天也有它獨特的美——淒涼的美!而深秋裏的那一米暖暖的陽光，給人帶來了無限的希望與憧憬。

週末的午後，雖然秋風習習，卻忍不住要去追逐陽光的腳步。老公約了妹夫一起去釣魚，而女兒也早已約我去採摘野菊花，用來做菊花枕。於是吃過午飯，乘着摩托車來到一個堰塘邊。老公忙着插釣魚竿，妹夫忙着給他的釣魚橡皮船打氣。我帶着女兒和可愛的小侄子穿梭於樹林叢中，漫山遍野的野菊花開得十分爛漫，我們就像一羣十惡不赦的“採花大盜”，一大簇一大簇的花朵在驚慌之下就進了我們早已備好的塑料袋裏。在小侄子的帶領下，我們這支小小的探險隊(山上的'羊腸小道佈滿了帶刺的藤)相繼到達山頂，卻發現了一遍奇特的桑樹林。說它奇是因爲桑樹長得彎彎曲曲的，而主幹的尖端又彎曲的長到地裏成了根，整體就成了拱形。頓時，桑樹林成了兩個小傢伙的遊樂園。他們就像頑皮的猴子，這棵樹上爬爬，那棵樹上蕩蕩，玩得不亦樂乎。玩累了，小侄子像突然想起了什麼，要回堰塘邊去，原來兩個小傢伙早已期待要坐船到水面上耍，非要正沉浸在釣魚樂趣中的妹夫把船划過來，帶他們到池子中央去玩。這兩個傢伙不得了，得寸進尺要自己劃，一人奪了一支劃槳不顧一切地劃了起來，卻在原來的位置轉圈，因爲他們根本就不知道怎樣正規劃，船才能正常運行。濺起的水花打溼妹夫的衣裳，兩個卻笑得前仰後合，燦爛的笑臉像盛開的太陽花。歡叫的快樂聲隨着水波盪了一池……

夜幕低垂，太陽微笑的向我們揮揮手回家了，我們的兜裏盛滿了快樂!懷裏裝滿了溫暖!踏上了回家的路。

關於陽光的作文8

曾幾何時，我們學會了大步向前，什麼都不管，什麼都不去想；曾幾何時，我們學會了微笑着朝向太陽，感受溫暖的陽光帶給我們的快樂。十三歲，陽光般的年齡，我們意氣風發，走在通往未來的陽光路上。

生活中，我們難免會遇到挫折，但我們堅信烏雲一定會散開，迎接我們的依然是燦爛的陽光。

清晨，新的一天又開始了，走在去學校的路上，一路灑滿清新的晨光。嗅着路邊泥土的芳香，哦，這是生命的味道。我享受着自然賜給我的禮物，難掩的喜悅掛上嘴角。“一日之計在於晨”，每天在奮鬥的起點就有陽光陪伴，心中也時刻洋溢着幸福，有努力的方向，真好！

走在這陽光路上，撫摸着路旁的小花、小草，聆聽樹頭鳥兒的鳴叫，感受着運河水那流淌千年的韻味，美麗的`學校已隱隱約約展現在眼前，心中的激動難以言表。那兒，是我奮鬥的地方，是我揮灑汗水的地方。

走在陽光路上，每天都沐浴在陽光中，我與花兒共同成長，心中也充滿着對未來的憧憬與希望，陽光般的年齡就應去拼搏，去追逐，去超越。心中堅信，只要有陽光，我們就有希望，就要去奮鬥！

教室裏，陽光透過窗戶，鋪滿我們的課桌，我們全身心地融進陽光，心裏也暖洋洋的，生花的妙筆轉動得更加輕快。

陽光，照耀着我們前進的路，希望的種子，在陽光的普照下，在我們的辛勤澆灌下，生根發芽、開花結果。學習的道路上，陽光一直在前方，哪怕是淡淡的一縷，也能照得人暖流涌動。

陽光路上，我們感受着這份甜美。

陽光路上，我們滿懷着燦爛的希望。

陽光路上，我們追逐着我們的夢想。

陽光路上，我們擡起頭，大步向前。

關於陽光的作文9

想信說起法律大家都不陌生，一般都是回答：那個誰傷害人家了，被判了幾年；那個誰殺了人，然後被槍斃了；那個誰，偷了好多錢，被叛了幾年可是大家都是對法律一知二解，不知道法律到底是什麼東西，其實法律是人道德與品質的最後底線，但是，在那些犯罪的背後，都隱藏着不爲人知的祕密。那麼今天，我就來給大家講一位少年的犯罪故事。

身患殘疾的母親病重在牀，父親是普通工人，他品學兼優，還是班幹部，這就是我們故事的主人公——小剛（化名），家裏的困難小剛都看在眼裏，他非常清楚錢對於母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在讀學校就讀的'孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，並向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發財。孝順的小剛動搖了，他憧憬、妄想着：“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術了，這樣媽媽一好我們就可以開開心心的過日子了，就像其他同學一樣”。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個國小同學：家裏很有錢的明明（化名）身上。於是兩人藉口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去後，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準備好的菜刀，大聲宣佈：“搶劫，把錢拿出來！”由於他還年少，明明的父親一抓就將其制服，而在當場呆若木雞的小剛也被送進了派出所。於是，這兩個正處於金色年華的少年就因爲一場搶劫，被判處有期徒刑三年和有期徒刑一年半。

讀了小剛的故事之後，你是不是感到心酸：明明一個很好的孩子，他明明有個很好的出發點，但卻因爲搶劫，讓金色年華變的灰暗。如果小剛要賺錢救媽媽可以另闢蹊徑啊，賺錢的方法有千萬種，非要搶劫嗎？不管你有多麼充足的理由，多麼豐富的藉口，也不能觸犯社會的、世界的道德底線。不能以損害別人的利益來達到自己的目的。但我堅信小剛只是一時被錢衝昏了頭腦。這世上犯法的人有千千萬萬個理由，但是大家要記住，千萬不要觸犯法律，不然會毀了你的前途，你的眼睛將看不到光明，世界將變得灰暗！

關於陽光的作文10

帶着考試失意的失落，我來到小院裏，拖着疲憊不堪的雙腿，看着被寒風掐斷生機的小院，只留下一片死寂。

我環視小院，沒有一絲生機，我微微搖頭，嘆了一口氣，正當我準備回家，時一抹紫意從我眼前一閃而過。

我仔細一瞧，一朵臘梅傲然挺立在牆跟前，走近看，她彷彿屹立在這個世界的中心。臘梅在寒風中微微搖曳着，它在挑戰寒冷的冬日；在挑戰可惡的寒風；在挑戰這一個個的挫折。

看上它的花瓣，上面的紫色紫的深邃，紫的傲麗，這種紫色是大自然的紫色，是堅強的紫色，是陽光的紫色，這種紫色是最厲害的調色師也調不出來的紫色。在這一朵朵美麗而又妖豔的花瓣上有着一條條複雜的脈絡，那一條條清晰的脈絡，就如一個偉大的`雕刻家刻上去的一道道絢麗的銘文。它的花蕊是淡黃色的，它的淡雅，高潔宛如一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，花蕊，這位身着黃色連衣裙的少女，在其中翩翩起舞。

一陣微風吹過，花香如調皮的小孩一般鑽入了我的鼻孔。它的花香雖然沒有牡丹、玫瑰那麼濃郁，香甜，也沒有桂花、蝴蝶蘭那麼受人愛戴，但正是她那復鬱的、淡淡的花香纔是她在爭奇鬥豔的春天汲取營養；在烈日炎炎的夏天默默成長；在碩果累累的秋天茁壯生長；在寒風呼嘯的冬天熱烈綻放的結果。臘梅的，現在不正是三季以來，默默無聞，堅持不懈的結果嗎？這個結果是她經歷了多少挫折得來的。

我想：考試失意的挫折，只是我未來人生中的一個小坎坷，並不能阻擋我前進的步伐，臘梅都能做到的，我一定能。

臘梅，你今天的出現就像一縷溫暖的陽光照進了我這個昏暗的心中，你就是我心中的陽光。

關於陽光的作文11

在我十年的生活中，我經歷了無數個一瞬間。許多我已經淡忘了，但那件事依然在每一個寒冬滋潤着我的心田。

那是一年中最寒冷的冬天，天比往常黑得更早，一片片雪花從天而降，走在街上讓人瑟瑟發抖。我飛快地從教室裏跑出來，鑽進車裏。我們開車來到了姚家園，忽然，車子停了下來。無論爸爸怎樣努力都打不着火。此時正是下班高峯期，大街上車水馬龍，人多得不得了。車停在路中就像一塊擋路石後面的司機都不停的安按喇叭，無奈之下，爸爸只好讓我和媽媽下車幫忙推一下，但車子好像被強力磁石吸在地上一樣，無論我和媽媽怎樣努力車子都紋絲不動，正在我們一籌莫展的時候：“嗞——”旁邊傳來來一聲尖銳的剎車聲。一輛小汽車停在了我們身旁。“騰”車門開了，從車的副駕駛座上出來了一位叔叔。他大概四五十歲，人高馬大，皮膚黝黑。他一句話都沒說，只是默默地走到車後。

他回頭對我微微一笑，指了指旁邊的馬路牙。示意讓我過去，他將身體靠在車上，用盡全力，將車子向路邊推去。車慢慢的像路邊推，車子就像一隻年老體弱的蝸牛緩慢的移動着他沉重的身體。她不時地停下來搓一搓被凍得通紅的`雙手，又馬上努力將車子向路邊推去。突然一滴晶瑩剔透的汗珠沿着她的臉頰滑落了下來，無聲地落在了地上。一滴、兩滴……他的汗珠越來越多。車子終於被推到了路邊。她放下了雙手，長長的舒了一口氣。她回頭衝我微微一笑。還沒等我們對他說一聲謝謝，就已經向遠處跑去……

看着他遠去的背影，我的心裏浮現出了一絲感激，這位與我素不相識的叔叔，不就像寒冬裏的陽光滋潤着我的心田。

關於陽光的作文12

那兒曾經被雨水拍打過，那兒曾經被暴風吹襲過，那兒曾經被黑暗包圍過。可是轉過身再看，被雨水拍打過、被暴風吹襲過、被黑暗籠罩過的環境，就一定比一般的差嗎? 生物地理會考前一個星期，我們家樓下又多了一家燒烤攤，夾雜着原本幾個攤檔的油煙味，一股股讓人噁心的氣味像被施了咒一樣衝上來，連平常在窗邊應該聽見的蟋蟀聲，也被驅散了。這惡臭不知爲什麼引來這麼多人，樓下喝酒談笑的聲音越來越大，連窗戶這道最後防線也攻破了。假如這僅僅是平常的夜晚，我可能會忍受，但是面對迫在眉睫的考試，我想到的只有如何聽不見聲音。

用棉花堵住耳朵，聲音好像減緩了，但是那可惡的棉花，像在給我撓癢癢，弄得我耳朵裏嗡嗡叫。拿開棉花，傳入耳中的又是那吵鬧的聲音，與夏夜的炎熱一起氣得我頭昏腦脹，我眼前中國的地形圖彷彿變了形，變成一隻野雞在我腦裏跑來跑去混亂中我往樓下扔了幾塊紙團。

樓下的吵鬧聲依舊，我這時才恢復理性，樓下的人看見紙團，若無其事地還在喝酒，好像要與我抗爭。我豎起身板，眼睛緊緊地看着書，西高東低的大中國、精細入微的血液循環系統，像一束束無邊無際的光線，源源不斷地射進我腦中。不知道誰大叫一聲“好!”，大概是打牌打贏了，可是這些與我無關。看書看累了，我依偎在被窩裏，樓下的吵鬧聲把我與睡夢絕緣，可是月光是我們之間的導體。而我的手依然緊緊握着：“我要戰勝你們。我會以飽滿的精神迎接明天燦爛的陽光。”

第二天，依稀的陽光透過窗簾照射在我的.臉上，我拉開窗簾，燦爛的陽光爭先恐後地涌進來，樓下的攤檔早已關門，我笑了：“我是這場戰爭的贏家!”

不管遇到什麼樣的困難，勇敢地面對，被雨水拍打、被暴風吹襲、被黑暗包圍換一個角度想想，用樂觀把他們化作前進的動力，在這些磨難過後一定會換來更加燦爛的陽光。

關於陽光的作文13

一抹陽光，帶來的是什麼？是溫暖，是快樂，是希望？ 我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。

她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。

她從國小一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以爲她會狠狠地批評我，卻不想她只是在髮捲時輕聲叫我去她辦公室。下課後，我拿着自己的試卷，懷着不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿着試卷的手也冒出了汗，眼睛盯着地面，不敢擡頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放鬆了一下。她喝了一口水，說道：“你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎？”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼裏有着期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復、癒合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。“好，那麼我們來一起研究一下試卷，來看看爲什麼會錯，好嗎？”我點點頭。

試卷上留下了她紅筆的標註、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的.印記。從此以後，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進！那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……

那一抹明媚的陽光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽光，溫暖着我，照亮着我……

我在陽光下，愈走愈遠……

關於陽光的作文14

冬天的氣息已慢慢褪去，卻還殘留着片片寒意。可每當我站在寬闊的操場上，邁開腳步向前奔跑時，總會感到寒意不復存在。頭頂上是溫暖的陽光，愜意瞬間，思緒便被拉回不久前那節體育課。

那天的陽光耀眼得就像鑽石反射的碎片，悠閒地散在站好隊的我們的身上。體育課的氣氛很好，大家興致高漲，我看到那一張張笑臉幸福到有些恍惚。

可是不久，我們便被繁多的活動弄得滿頭大汗，叫苦連天，跳繩不失誤練習，返跑練習，熱身的跑圈練習，一記得都沒有停止地繼續下去，呼呼我的心臟好像要承受不住那躒動的頻率爆裂而去了一樣，讓平常缺乏運動的我倍感難受。

可當我們終於以爲噩運過去了以後，體育老師氣定神閒地宣佈最後跑三圈時，我突然腿軟，無力地笑了。但是我們還是開始邁開疲累的腳步用力向前衝。我跑步有時會跟着W跑，這次也不例外。看得出來她也很累很累了，小臉紅的像蘋果，但是她步子邁的堅定，我彷彿有了動力似的跟的堅定。心裏暗暗佩服着。

一圈，兩圈，平常輕鬆的任務對於體力透支的我來說突然變得好艱難。大口的喘氣卻還是像握氧氣不足一樣，搖擺的雙臂已經變成無力的移動，雙腿也只是麻木地邁着。啊——我心裏默默感嘆：真是死了算了。可我前面瘦弱的她卻還是大步向前，拳頭握得緊緊的，一副永不屈服的.倔強樣子。我每當看到前方的她就有了一股動力，向前跑，加油！

三圈，第三圈了，我，好像真的堅持不住了。於是放慢了腳不，在最後關頭放棄了衝向終點的機會。心裏是不甘，但是太累，“別停！衝！往前跑！”前面的她看到快放棄的我，用最後的力氣對我喊着。她還在向前，腳步堅定。那句話是動力，我望着不遠處的終點，咬緊牙關，不去理會難受的感覺，大步向前，終於，和她一起衝向了終點。

心，暢快淋漓。那種戰勝了自我的感覺！我感激的望了眼同樣大喘氣的她，她讚許地對我微笑，那笑讓人溫暖，就像冬天的陽光，給了我對一切一切不放棄的理由。

那天，陽光，真的，好溫暖！

關於陽光的作文15

我一直相信陽光是有味道，這份執念從我記事起便在心中就埋下了種子。一路走來，會遇到許多嘲笑我說我“傻”的人，而我卻知道，是他們不懂，不懂那份暖洋洋的溫暖，那便是陽光的味道。

我從小便對陽光情有獨鍾。別的孩子在樹蔭底下捉迷藏時，我則喜歡奔跑在熱烈的陽光下，張開雙臂，擁抱那一絲一縷的溫暖，那時是我第一次聞到陽光的味道，就是那樣的突如其來，迎面向我撲來。一霎間，我聞到了那股淡淡的清香，靜靜地用心感受，便有了如獲至寶的感受。我傻傻地向太陽的方向跑去，伸手想抓住一縷，卻怎麼也抓不到，也追不上。

後來媽媽告訴我，並不是只有太陽上有陽光的味道，生活中到處都有。於是我便去尋找，無論是家中陽臺的盆景中，或是樓下花園的`樹叢中，亦或是廣場上，我都跑遍了，卻怎麼也找不到傳說中陽光的味道，只是跑得滿身是汗，我哭着跑到媽媽身邊，失望地對她嚷着，媽媽聽了，耐心地牽着我的手來到陽臺，指着花盆中正盛開的太作文陽花對我說：“你看，這不就是嘛？”我疑惑地盯着那盆太陽花看了半天，又湊上前去仔細聞聞，也沒感受到陽光的味道。媽媽眼中噙滿了笑意，又說道：“你看，這太陽花開得如此美麗，充滿了生命的活力，不正是太陽賦予了它這般生機嗎？”我若有所悟地點了點頭，順着太陽花開的地方望去，熟悉的感覺再次撲面而來，暖暖的陽光灑在我臉上，我終於又聞到陽光的味道。我高興極了，又蹦躂蹦躂地跑到樓下，果然，順着樹叢中盛開的嬌豔的花朵，順着蒼盛的大樹，順着廣場上大媽們歡快的舞姿，我找到了陽光的味道，那是一種從心底散發出的溫暖。我歡快地跑來跑去，那股淡淡的快樂卻一直縈繞於心，久久不能散去。

如今學業繁重，已很少有時間再去幹家長眼中看似無意義的事了，能靜下心來用心去感受陽光的時間更是少之又少了。難得一個閒暇的假期，我搬了一張椅子坐在大樹下，陽光透過樹葉的縫隙再次出現在我眼前，一絲一縷，就如初見時一般，清香縈繞，一世心安。