【必備】國中優秀作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的國中優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中優秀作文 篇1

記得有位哲學家曾說過：“人生有兩大悲劇，一是躊躇滿志，一是消極絕望。”這是兩種不同的精神狀態，也是兩種不同的思維。

人生，是一個多角度思維的舞臺，不同的思維帶給我們不同的世界觀。“只見大，不見小”或者是“只見小，不見大”都只會束縛我們的.思維，束縛我們的想象力。假如我們能換一種眼光，換一個角度，你就可能有許多新的發現。

有一則故事，講的是一個年邁的母親，她有兩個兒子，一個兒子是賣雨傘的，另一個兒子是賣遮陽傘的。每次當兩個兒子出去賣傘時，她總是很憂鬱：今天陽光明媚，一個兒子的雨傘是賣不出去了；今天陰雨綿綿，她又擔心另一個兒子的遮陽傘賣不出去了。她成天憂慮地擔心她的兒子們。突然有一天，有一個人爲她指點迷津，告訴她，如果今天是晴天，你其中的一個兒子就會賣掉遮陽傘；相反，如果今天是雨天，另一個兒子就會賣掉雨傘。這位年邁的母親聽了他發話，頓時心胸開闊了許多，心情也一下子變得開朗起來。

這故事告訴我們：換一種眼光看問題，你就發現一個新的天地。

蘋果落地，想必大家都見過，但又有多少人去思索過：蘋果爲什麼會落地呢？而牛頓卻以另外一種眼光去看待這個普通而又平凡的問題

國中優秀作文 篇2

在人生的成長過程中，總有道不盡煩惱，人活着求的是一個過程，一個有無數煩惱卻又精彩的過程，但是在這煩惱或者精彩的時候總希望身旁有一個傾聽者，能讓你的心靈得到釋放。這便是我的渴望了。

帶着憧憬步入國中，憧憬過後，恐懼隨之而來了，該來的`始終躲不掉的：學業更重，壓力更大，時間更緊，自由的味道更輕淡了。我想有個傾聽者，一個能爲我減輕負擔和壓力的傾聽者，一個爲我排憂解難的傾聽者。

那傾聽者若是父母，是不行的，他們很忙，比我更累。我又怎好再去打擾他們。

若是老師，也是不行的，整天看到的是忙忙碌碌爲莘莘學子，忙碌得連呼吸都彌足奢侈。我又怎好再去加重他們的負擔。若是朋友，那更不可，他們有自己的學業要忙，即使說了，他們也同有憂愁，那時，便是倆個同病相憐的人在一起抱頭痛哭，那更是愁上添愁了。

沒有傾聽者，我如一條缺水的金魚，像一隻斷翅的小鳥。被封鎖的心靈，終不得釋放。

秋風張開了大嘴，把惆悵吹得處處皆是，滿地都是憂傷……

我是一個迷路在沙漠裏的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有個能傾聽我憂傷的人，就如泥兒傾聽殘葉的傷： 我想有個能傾聽我精彩的人，就像白雲傾聽天空的美……那一個傾聽者，一如傾聽我的憂傷一樣傾聽我的快樂。

我渴望的只是一個傾聽者。

國中優秀作文 篇3

雨，上帝的淚；

雨，傷心的淚；

雨，挫折的淚;

雨，點燃成功的火炬……

黑夜伴着驚人的雷聲悄悄地走了，黎明踏着清澈的雨水靜靜地來了……

霧氣還沒散去的清晨，滴答的雨聲把沉睡的我從睡夢中喚醒。推開窗戶，好冰啊！一陣白茫茫的霧氣隨着冰涼的小雨迎面撲來，使人心曠神怡。天陰沉沉的，地溼漉漉的，天地之間灰茫茫的一片。經過一整夜的風吹雨打，凋零的花瓣緊緊地依偎着大地……

雨還是伴着霧氣輕輕落下來，像雪非雪。雪沒有它那拭去污黑的雙手，和望穿塵世的雙眼。雨靜默的下着，像無暇的天鵝輕緩地觸碰着冰藍的湖面，在平靜的湖面泛起淺淺的漣漪，慢慢地向四周擴散而去；雨像潔白的蠶絲從天而降，纏卷着大地、生命乃至萬物；雨像五彩的水粉筆，把綠染得翠翠的，把紅染得豔豔的，把藍染得冰冰的，把一切的一切都染得特別晶瑩，特別剔透。

我終於耐不住雨的誘惑，漫步到雨中，藏身於霧中，讓冰涼的感覺從頭至腳悄悄地蔓延，靜靜地向“心”蔓延而去，在那留下不可磨滅的漫心遍野的`印記。雨，沙沙地下着，在霧的陪伴下，翩躚起舞，藕斷絲連……

雨，是上帝的淚，那是傷心的淚，是歡笑的淚，是成功前失敗給我們的洗禮。經洗禮後，等待着我們的是一片嶄新的天地，一片理想的天空、自由的沃土……

國中優秀作文 篇4

我很熟悉樹，更愛樹，愛樹根那英雄般的身姿，愛樹根那堅韌不拔的性格，更愛樹根那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過這個痛苦的樹根。

我未想到那美麗的大樹在地下卻經受着長年累月的痛苦折磨。樹根，樹根像一隻大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那麼堅定，從不放鬆。樹根在地下——陰暗潮溼的`地方，得不到陽光的溫暖。可是樹根默默地忍受着這一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩人和畫家們用無數優美的詞句和線條讚美大樹的秀麗和挺拔，可是誰也不會去注意地下那醜陋的樹根。儘管如此，樹根從不埋怨，含辛如苦地養育着大樹，經過一次又一次地磨難，樹根變得更剛強了，大樹終於迎着燦爛的陽光成長起來了!而樹根卻不會鑽出地面，向人們訴說自己的功勞。

樹根自己不會開花，但樹根卻能用樹根那(支撐着)樹杆上的枝葉開出最美麗的花;樹根不會結果，但樹根那樹杆上的花結出的果實卻是味道鮮美……樹根沒有婆娑的姿態，也沒有露出地表讓人看看樹根美不美。人們只是看那樹杆高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而樹根們卻不知道(我們應該知道)是誰讓樹根這麼粗壯、高大。這一切，全都是樹根用生命付出換來的啊!

如果沒有樹根，就算有樹杆，那還不是風一吹就倒了麼?

當你看到那一排排的參天大樹的時候，難道你就不想想是誰讓樹根這麼高大?難到你竟一點也不聯想到腳下的路是誰用一塊磚一塊磚鑲到路上的?難到你又不聯想到是誰默默無聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很乾淨(才換來我們清潔的環境)?難到你又不更遠一點想到，是誰默默無聞，無私地爲祖國出力，才讓祖國更加繁榮、富強……是他們，是他們用辛勤的勞動使中國走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去讚美樹杆上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲讚美樹根!

國中優秀作文 篇5

深藍色的天空，一縷縷雲做的白，穿行而過，星星在白與藍之間調皮的眨眼。飽滿的圓月，終於爬上樹梢，偶爾還會羞澀的把樹葉拉過來遮住面頰。

無風，楊樹安靜地守護着這面平滑的水做的鏡子。青蛙此起彼伏地唱和着，間或摻雜着草叢中不知名的小蟲的淺唱低吟，這初夏夜獨特的湖邊夜曲，美妙絕倫。這夜，也因了這夜曲而不再寂寥。湖面上，釣魚人的瑩光棒散發着綠瑩瑩的光亮，偶爾，會看到綠光飛起，過一會兒又再次被拋擲入水，忽上忽下後迴歸平靜遠處山下，燈光倒映入湖水，拉得很長很長，如一條條金色的'銀色的蛇在湖面微微蠕動。

我，是一顆星星，在銀河盡情地徜徉，那一縷縷的白，是我舞動的紗；我，是這湖邊一棵楊樹，攬鏡自照，笑看春花秋月；我，是湖裏一條永不被人釣起的魚兒，一天到晚自由自在地遊啊遊，與湖相伴到老；我，現在正在去往月宮的途中，去拜訪嫦娥仙子，仙子獨居月宮，可感寂寞悽清？每個月圓之夜，可是你，因思念家鄉，而忍不住在探望？

思緒飄飛，是否，我，也已墮入這初夏的月夜？