閱讀快樂作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的閱讀快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀快樂作文1

快樂來源於哪兒？其實有很多，可使我感到快樂的就屬讀書了。

讀書有很多好處，不僅讓我們長知識，明事理，還讓我們作文寫好，找到其中的樂趣。

記得兒時，最能打動我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類的童話了，裏面的故事情節起伏跌蕩，扣人心扉，時常令人念念不忘。公主、巫婆……一個個有趣的人物將故事的情節變得更加精彩絕倫，我與童話故事一起哭，一起笑，是書陪伴我度過一個快樂的童年。

隨着我的成長，我也不再是個只會讀童話書的黃毛丫頭了，我變成了一個會讀書的學生了，雖然沒有沒有兒時讀的童話，但我覺得現在我讀的書中也一定會有使人感到快樂的書。

“《三國演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個個精彩部分。

“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的.事物，鞭撻醜陋的社會現實……

在現在我所讀過的書籍當中，我已經尋找到了從書中得到的快樂。相信今後會有更多的書使我快樂。

閱讀快樂作文2

我最快樂的一件事就是閱讀，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

我從小就沉浸在閱讀聲中，媽媽有空就給我讀故事。長大後，我看的第一套書就是四大名著，《西遊記》中，我真想學那孫悟空的十八般武藝，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。《三國演義》中，三人桃園結義，大哥劉備，二哥關羽，三弟張飛，在桃園中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。”魏、蜀、吳三國爭奪天下，親人悲歡離合。《水滸傳》中一百零八個梁山好漢，智多星吳用、黑旋風李逵、豹子頭林沖……《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇，讀起來讓人陣陣傷感。有時我還沒做完作業，便拿起書津津有味地讀起來，閱讀真是一種享受。

閱讀那些經典和傑作，在故事和語言間得到世俗不一樣的氣息，優雅的心情我感覺在同時也滋生出來，還有很多的`智慧和見解。

書帶給人類的是無窮的快樂，知識的海洋，讓我們一起在書的海洋中遨遊吧！

閱讀快樂作文3

我很喜歡閱讀，尤其是閱讀大量的課外書籍。因爲閱讀，可以給自己增長許多知識和課外的信息，還能逐漸的積累許多精彩的語句和優美的詞語，對自己的學習也會有很大的幫助。

在琳琅滿目、各式各樣的書籍中，我像許多可愛的小朋友們一樣特別偏愛童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……因爲每讀一個童話故事，自己就彷彿是那個美麗故事裏的小主人公，會感到無比的.幸福和快樂，同時還時時充滿了正義和幻想。

我最喜歡的童話書是由德國的格林兄弟所寫的《格林童話》，格林兄弟通過他們豐富的想象力，給我們帶來了一個一個美麗的童話故事，而且每一個引人入勝的故事都會告訴我們一個通俗易懂的道理。使我相信“善有善報，惡有惡報”，我們要做一個耿直、善良的好人，更要做一個不止外表美，更擁有心靈美的人，因爲心靈美才是真正的美。

我相信隨着自己年齡逐漸的長大，閱讀這個習慣會一直保持下去，而且所讀的範圍也會越來越廣泛，我會一直開心的翱翔在書籍的天地裏。

閱讀快樂作文4

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”閱讀能帶給孩子無限的樂趣，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,當閱讀成爲習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。孩子是祖國的希望，我們不光希望他能夠健康快樂的成長，更希望他能成長爲一名知書達理、品學兼優者。閱讀是學習的基礎，也是修身養性的良好途徑！我最大的願望是希望孩子能讀書，能多讀書，能讀好書！

在晚飯後隨意拿起一本書毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，孩子會發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知慾望... ...親子閱讀給了我不小的.驚喜：偶爾我會發現孩子“語出驚人”如：一次，幾個小朋友在一起玩，有兩個小朋因爲玩具發生了爭執，我想看看小朋友自己怎麼處理問題，就在一旁笑呵呵的看着他們吵，沒想到走到我身邊說，“你坐山觀虎鬥啊！”我聽了以後覺得很驚奇地說:“你怎麼知道這個詞的?”他說:“你忘了，是書上的呀!"類似與這樣的驚喜有很多。

我希望孩子能夠快樂的閱讀！在閱讀中成長!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔！！

閱讀快樂作文5

今天，我們期待已久的讀書節，我們也參加演出呢！

我們在宿舍的時候，巫老師就叫中國我們可以快點出來進行排隊，我就飛快的出來一個排隊了。

我們可以回到學校教室，看見時間十位媽媽也不會來了，她們來幫我們通過化妝，七號或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號媽媽幫我們塗口紅，三十九號媽媽幫我們扎辮子，把我們化成了公主和一個王子。

我們的.最後一個節目的好妝，老師先帶我們到賽場看到其他學校的表演。我喜歡看這兩個計劃是“三個和尚”和“愛蓮說”他們打得很有韻味。

到我們表演了，因爲對於我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過表演得很棒！

演出結束了，當我們還在舞臺上的時候，突然“砰”的一聲響，那是一個敬禮，天空中充滿了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。

讀書節，真是開心的一天！

閱讀快樂作文6

我的課餘愛好既不是陶冶情操的繪畫，也不是強身健體的體育活動，而是讓人在知識的海洋中暢遊的閱讀。

說起閱讀，我可是茶不思飯不香。每天一回家寫完作業，我就立馬捧起一本書，如飢似渴地閱讀起來。我的小小書桌上更是放滿了各種各樣的書，比如讓人絞盡腦汁，冥思苦想的《腦筋急轉彎》，開闊視野，拓展思維的科技書，還有引人入勝，捧腹大笑的漫畫書等。每一本都讓人百看不厭，我總是看了又看。

這麼多種類的書中，我最喜歡的就是作文書，沒事我就會捧着作文書認真翻一翻，學習優秀作文，其中我最喜歡看的就是想象作文，有的.寫十年後的家鄉，有的寫對未來生活的暢想和各種奇妙的事情……

我想，書一定會成爲我最好的夥伴。它不僅讓我瞭解了很多前所未聞的知識，還改變了我的性格，我原先做事比較急躁，愛上閱讀之後，變得慢慢穩重起來。看書吧，它是知識的源泉，一定會讓你受益匪淺的！

閱讀快樂作文7

話說我這個人哪，其實是那種可以做就不站，可以躺就不坐的人，因爲我懶的關係，所以我所喜愛的休閒運動當然是靜態的。

我喜歡看書，因爲總覺得書有一種安定的力量，可以安撫我煩躁的心靈；我喜歡新書的書香味，因爲總覺得有種回憶過往的感覺。之前六年級那段不好的回憶期間，我大量的買書，每當傷心時，就看本勵志小說，可以使泛紅眼眶中的`淚不落下；每當心情低落時，就看本幽默小品，可以使盪到谷底的心情升到像懸崖那麼高且開朗。

我喜歡書，所以我也愛書，有一次借一本我很喜歡的小說給朋友，還回來時，封面殘破不堪且封底污損不清，雖然當時我面無表情，但其實我內心以隱隱作痛，因爲有這次經驗，所以我現在不大會借別人書了。我買書的速度可說是迅雷不及掩耳，只要看見新書上架，馬上鎖定目標，

殺紅眼似的衝去書架前拿一本結帳去，也因爲這樣，所以我的房間跟圖書館有得比喔！

雖然現在升上國中了，課業壓力變重，已經不能向國小一樣每天看小說，但我還是會繼續當個書蟲；至於讀學校課本的時間呢？嘿嘿！再說吧。

閱讀快樂作文8

從小，我就喜歡纏着媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……

上了國小之後，學會了看拼音認字，媽媽就開始帶我逛書店，讓我挑選自己喜歡的書。家裏放了好多書，有些看了我還做了標註呢！ 書，給我知識。它開拓了我的視野，讓我瞭解了祖國的地大物博、風景如畫；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無奇不有……

書，讓我成長。從書中我學到了許多做人做事的道理：做人一定要誠實，不能撒謊，《狼來了》裏面那個放羊的孩子就是個例子，同學們可千萬不能學他！

書，讓我快樂。平時，每看到一本好書，我都會如獲至寶，如沐浴春風般地沉醉在字裏行間。一有空我就喜歡看書，看到好玩的`地方我會笑得合不攏嘴，惹得同學們都好奇了，來問我有什麼好笑的，哈哈哈！我喜歡把書中的好詞佳句運用到我的作文中，看到老師給我肯定的評語時，我心裏甭提有多高興啦！

我愛閱讀，所以我快樂！

閱讀快樂作文9

古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼裏，凡有文字的紙張，都應珍惜。據說倉頡造字時，天地鬼神都爲之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態。

應該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數千年賴以不墜的物質基礎，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。

但後來，尤其到了今天，中國有太多的.書，而這些太多的書裏，有着太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實，不去其糟粕，何來精華?讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志爲意志。

閱讀快樂作文10

閱讀的滋味有千百種，你的滋味是什麼呢？有快樂的，有難過的，我的'滋味，就是可以放鬆心情的快樂，就像吸塵器把書本里的文字，吸到我的腦袋裏。書本就是我的保養品，時時刻刻不離身，只要我有一天不看書，我就變得很煩躁，晚上會失眠，活不下去。

我很喜歡“悅”讀，因爲，我喜歡用愉悅的心情，來閱讀好書；我希望可以有一個安靜的地方來閱讀，像是圖書館或是自己的書房。我很喜歡看湯姆歷險記，它讓我學到冒險的精神；小紅帽則讓我學到了，不能亂跟陌生人說話；白雪公主告訴我，不能隨便吃別人的東西。

在閱讀中，可以讓我找到生活的滋味，讓黑白的生活，變成彩色的，把我的生活變得多彩多姿！而且，我常因爲在閱讀，而忘記寫功課，或是沒有回答別人的問題，這樣讓我交不太到朋友，因爲，我不太愛說話，其實，我非常愛說話，可是，有時候看到了好看的書，就忘記打鐘了，就會被我們班的紀律委員記叉。

閱讀讓我就像在雲端上，輕盈地跳舞一樣。

閱讀快樂作文11

高爾基曾經說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。我經常看書，雖然還沒有到如飢似渴的程度，但是每天睡覺前都會讀會兒書，這是雷打不動的。

閱讀對我來說是件最快樂的事。每到中午休息的時候，我總會拿出一本書來看。有時看到精彩的片段時，上課鈴聲已經響了，我還是沒聽得到。

還有的時候，我看一本書就如同身臨其境般。我喜歡看科幻小說、動物小說。在作者筆下，一本書形成了一個個說不完的故事，又展現出一個個不同的神奇世界。我和哈爾羅傑一起，在威勒德·普賴斯先生的筆下，走進了一個個生動的動物世界；在亞馬遜叢林的種種歷險和在食人部落的.生死經歷這一切都讓我愛不釋手。一個個奇異的世界看得我眼花繚亂，一個個生動的情節讓我感同身受。看歷史書，好像回到神聖古代；看偵探小說，會讓我緊張地吃不下去飯；看科幻故事，讓我既長知識有開闊了眼界。當我完全沉浸在書的世界裏，就會感到無比的滿足和幸福。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。如果沒有書，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。

讀書，乃人生之最大快樂也！

閱讀快樂作文12

今天，我閱讀了《勤學》這本書，文章主要講述的是：有個人想跟隨董遇學習，又抱怨沒時間，於是董遇告訴他：“應當利用三種剩餘時間，冬天是一年的剩餘時間，晚上是一天的剩餘時間，雨天是時令的剩餘時間。”那個人才恍然大悟。

這篇文章給了我很多的啓示，也有許多發生在我身旁的事。每次考試，我們班的.的黃蓉成績總是名列前茅，中等的我準備向黃蓉“取取經”黃蓉說：‘只要多看書就行了“。我漫不經心地說”哪有時間“。”恩，你錯了，有很多時間的，比如晚上睡前，週末和早晨等等…“着讓我不禁想起了一句話：”珍愛時間莫如珍惜生命“。是啊！我們把這些時間大多數用在了玩，時間一滴一點地輕易的過去，我們應該在這些僅有的時間裏，做一些有意義的事。比如陳景潤，他就是在這些幾百個一分鐘裏，學會了法語，德語，俄語以及其他外語。又比如諾貝爾，天天爲人民發明器材，他也在這些時間裏有了很大的成就，並且在他臨終前，提出了920萬美元的財產作爲獎金，做了件有意義的事。

時間，每天都是24小時，可是把一天的時間給勤勞的人帶來智慧和力量，給懶惰的人留下的只是悔恨。讓我們把握好身邊的一分一秒，讓世界變的更美好。

閱讀快樂作文13

高爾基曾經說過：“每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離普通的動物而上升到高智慧的人類，就更接近美好的生活……”

小時候，我還沒上學校。我總是在想：爲什麼天是藍藍的呢?爲什麼天會下雪呢?爲什麼太陽每天會升起、每天又會落下呢?爲什麼飛機會在天上飛呢?。那時候我總是向爸爸媽媽提這些五花八門的有趣問題，期望知道答案。媽媽也會耐心的教導我，可惜我一點都理解不了。這時爸爸就會哈哈大笑地跟我說：“等我們的寶貝上學了，有知識了，就會懂了。”

現在，我是一名金華市江濱國小三年級的學生"學生了，通過在學校里老師們的辛勤教育，通過看那些豐富、科學的課外書，我終於知道了答案。可現在我發現，自己又有很多的.小問題不明白了：爲什麼有了電才能看電視?爲什麼電腦可以上網?爲什麼小小的手機也會說話。我們的班主任慎老師告訴我：只要我好好學習，掌握知識，多閱讀科學的書籍，我就會有答案了......

學習太有趣了，閱讀讓我增長了知識，就像爬階梯，一步一步往上攀登。我會一直快樂地去學習、快樂地去閱讀!

閱讀快樂作文14

“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”閱讀可以給我們帶來快樂，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅使我們心中的煩惱，人生不可能一帆風順，有煩心也有喜樂，當我麼遇到煩心事時，可以讀一讀自己喜愛的課外書，給我們的生活添加情趣。

閱讀可以教會我們做人的道理，做人必須要學會自愛自尊，在學會自愛自尊的同時也要學會尊重別人，只有自己尊重別人，別人纔會尊重自己。閱讀可以教會我們正確的選擇，正處青春的我們總喜歡盲目從衆，甚至還會結識社會中的`一些不良分子，這是我們需要做出理智的選擇，這次的選擇，將會註定我們的未來。閱讀可以教會我們學習的方法，有些人的學習總是咋那麼一點，每一次的總成績都給我們帶來了失望，甚至會讓我們產生自卑。但閱讀可以讓我們學會“眼過千遍，不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，閱讀帶給我們

閱讀快樂作文15

新華書店有很多書，可稱得上是“書的海洋”。

30個宣城小記者來到新華書店，參加“我愛閱讀”的社會實踐活動，記憶猶新的是那場別開生面的分組比賽。

所有的`小記者分成6組進行PK。第一環節是講述參觀書店感受，由組長率先披掛上陣。真的要感謝我們偉大的組長，首戰告捷的她爲我們組贏得了24分。第二環節是講“我與書的故事”，由我來演說，結果我忘記了有3分鐘的時間限制，還沒有講完，時間就到了，不過還好，可能是我講得比較精彩，我爲我們組獲得了24分。第三環節是背誦一些喜歡的文章，有一組小記者選擇背誦朱自清寫的《匆匆》，結果第一段沒背完，就坐下了，讓我們有點不解。哦，原來是忘記了，不過還是獲得了23分。最後的環節是介紹一本好書，他們都介紹的很好，讓我們非常想看這些書。

最後，我們組總得分是90分，獲得第二名。

讀萬卷書，行萬里路，書是生活中不可缺少的，是人類的精神食糧，可以讓我們獲得很多知識。漫步在書海之中，你一定會有所收穫。