老師再見作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的老師再見作文，希望對大家有所幫助。

老師再見作文1

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，已經度過了六個年輪。在即將離別母校的時刻，我的心中充滿了留戀。每當我回憶起往事，都會感慨萬千。

記得，剛剛進入一年級的時候。鈴鈴鈴……放學了，我只看見所有家長陸陸續續都把同學們接走了，唯獨我的`家長沒來，面對這些來來往往的陌生的面孔，我特別傷心。就在這個時候，班主任賈老師來了，親切的對我說：“呀！你怎麼還在這啊，怎麼不回家？你家長沒來接你嗎？老師把你送到門口，自己跑到家，行嗎？作爲國小生，要學會獨立。”我結結巴巴的回答說：“行。”老師把我送到門口，讓我自己跑回家去了。

那又是上五年級的事了，在一場熱血勞動中，我乾的很起勁，總想在同學面前表示一下自己。但是，在快乾完的時候，我不小心被一棵竹子扎住了腿，我的幾個好朋友看見了之後，馬上帶着我去醫院抹了一些紫藥水，又把我送回了家。

再見了，我親愛的老師，是您，讓我懂得了獨立。

再見了，我珍愛的同學，是你們讓我懂得了友誼的珍貴。

老師再見作文2

在六年的國小生涯中，是老師您培育了我，是同學你伴隨着我，除了親人，你們是我最親的人。

再見了，老師。在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時，我是多麼地緊張，是您投來鼓勵的眼光，才使我輕鬆自如地面對臺下的觀衆。

再見了，老師。在那寬敞的操場上，面對家長的期盼，我慌慌張張地朗誦着優美的詩文時，是您投來鼓勵的眼光，才使我贏得了家長的讚賞。也因此，使我的國小生活增添了絢麗的一筆。

再見了，老師。在即將面對升學考試時，是您爲我奔波着，是您爲我操心着，是您爲我補習着，才使我擁有信心去迎接畢業考試。

再見了，老師。我不會忘記您臉上那疲勞的'笑容，我不會忘記您頭上那絲絲白髮，我也不會忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠感謝您。

記得我初來學校時，是您溫和的老師握着我那幼嫩的小手，牽着我走進了教室。上課前，老師您教我們相互認識，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時，是老師您教我們認識一串串數字，使它們成爲我們一個個有趣的遊戲。

當我們面臨畢業時，我對老師您是多麼得留戀，多麼得捨不得。再見了，老師，我會永遠記住您。

老師再見作文3

再見了，校園，再見了，老師！是您從一無所知的我，不厭其煩的教到現在，是您讓我感覺學校就是我的第二個家，讓我從這個家庭裏感到溫暖。

記得有一次，老師正在爲我們講解一張試卷，而我因爲昨天晚睡了一會兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢境中驚醒，同桌小周兒告訴我剛纔老師讓我回答問題，我急忙站了起來，不知如何是好，老師又把問題重新讀了一遍，可我根本融入不進去，舌頭像打了結，手不停地撕扯着衣角，大家似乎都在盯着我看，直直的眼神讓我恨不得找個地縫鑽進去。老師走了過來，我的`心跳不斷的加速彷彿要把我淹沒，老師走過來對我說：“沒事兒，不用緊張。”我彷彿聽見了別人說：真笨，這麼簡單的題你都不會。老師把我的卷子拿了起來，把答案讀了出來，並對同學們說：“李星碩說同學的解題方法非常清晰，多多向李星碩同學學習。”並對我說以後不要再緊張啦，沒什麼大不了的，

老師，謝謝您這六年來對我的關心，對我的照顧，未來的六年裏我會經常來看您的。

老師再見作文4

再見了，老師。再見了，同學。再見了，母校。踏着清筏的步伐，國小六年的時間一分一秒的在我手上溜走；像針尖上的水滴滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，沒有影子，我不禁的頭涔涔而淚潸潸了。

再見了，老師！在六年級的上學期。老師您對我的批評，也許你已經淡忘了，而我卻記憶猶新。那時，您佈置以爸爸爲題目寫作文，我找不道題材就隨意模仿了一篇目的'是應付您，還是逃不過您的法眼，你在全班同學面前教訓了我，令我難堪。您下課，來告訴我寫作文，不要硬搬硬套，要靈活使用。我用了您說的方法，果然有成效。我的作文一天比一天好！

在這國小的六年生活里老師對我的教育讓我終身受益！時間請你慢點流失，讓我再看看給我留下六年深刻的老師吧！再見了，老師。

老師再見作文5

說再見的時候到了，雖然您還在我們學校教課，但是已教不成我們了，不知道什麼時候才能再回來教我們。

老師，您知道我爲什麼上這個學校嗎？因爲當時媽媽說：“這個學校不同，是讓學生學中玩，玩中學！”

聽到這裏我立即說：“上”！

老師，剛開始我很怕你，感覺你嚴厲得像魔鬼，但是時間久了覺得你像一個爲我們默默加油的天使。自從上了你的課，我每次考試都考到了95分以上。

雖然有些時候我考得不好，你總會說“不要放棄，只要付出就有回報”。有時候我考得好時，你總會說“不要驕傲，繼續加油”！

大家都說老師您是園丁，我不完全同意，我認爲老師您更像泥土，因爲沒有泥土，花朵哪來的養分和肥料。老師就像泥土，毫無保留地將知識給了我們。老師，你的`勞動沒有白費，因爲一朵朵炫麗的花朵正在綻放！

我愛你，也包括其他所有教過我的老師！

老師再見作文6

夏老師，記得您初來乍到的時候，是多麼地和藹可親，多麼地美麗。您有一雙清澈明亮的大眼睛，臉上總帶着天真的笑容。是一位猶如天仙一樣的漂亮老師。

記得那一天，您給我們上的一堂課《威尼斯的小艇》。當時，您似乎很害怕。不過，您在我們的鼓勵下，自信起來了。講得很投入。彷彿跟真正的'語文老師一樣，十分生動。讓我們走進了威尼斯這座水上城市，品味着威尼斯的風雅。

夏老師，您還記得昨天的歡送會嗎？還有那快樂的遊戲，歡樂的笑聲……那天的您，天真地如同小女孩一般。那春意溢然的“願望樹”寄託着我們對您深深的牽掛，更多的是不捨。雖然您只來了我們班實習一個月，但我們已經在心裏與您這位活潑可愛的老師交了朋友。不是親人，卻勝似親人。

親愛的夏老師，我們會努力學習，來回報您教的豐富知識！希望您開開心心過着每一天！有空要經常回來看看我們哦！拉鉤，我們都會是您最好的朋友！祝您工作順利，萬事興隆，心想事成！

老師再見作文7

清晨的陽光透過窗前的柳樹梢，灑落在牀邊。牀頭櫃上放着一個鬧鐘和一張班級大合照，是在春遊時拍的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘忽然大喊起來。

張曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉鬧鐘。“哎……”她打了一個大大的'哈欠，“還有幾天才能放假呀！”

她揉了揉眼睛，望了一眼牆上的日曆，嗯，6月26日，備註是畢業典禮……。

林可馨拿起衣服，突然定住了，頭猛地一轉，定睛看着那本一直被冷落的小日曆。“天哪！”她抓起牀頭的照片，用兩隻手託着，細細地端詳着，有緊緊地抱在懷裏，貼在胸前。她又盯着看了許久——沒有金老師。對了，金老師的腿受傷了，就在春遊的前一天晚上，直到現在都沒有好……。

她的腦海中閃過一副副畫面，灑落四處……。直到母親急切地敲着房門，催她吃早飯。

老師再見作文8

今天，是開學的第一天。

我們滿懷期待的等待上語文課，可是課沒有上幾分鐘，就來了一位女老師。我們懷着奇異的目光看着這位老師，心想可能會有什麼是呢？不過一會，這個令大家不解的疑團就解開了，原來我們的.語文老師朱老師這學期不教我們了，我們大吃一驚，我們的朱老師教了我們一年半了，怎麼會不教我們了呢？我們的同學的很不情願的小聲喊了起來。朱老師說：“我這學期就不教你們了，由我旁邊的6（3）班的班主任徐燕老師教。”他爲了改善當時的氣氛，還幽默的說：“這位老師長的很漂亮，很賞心悅目。”（不是說徐燕老師醜，真的很漂亮）當朱老師，出門的那一刻我們真的很捨不得。

朱老師走後這位老師徐老師，跟我們談了談對我們要求，要我們在課上多多配合她一點。也交流交流心得，我們覺得這位老師也不錯，很好讓我們一起走完這六年級最後一學期的路程；我們會好好，也多多配合她的。

再見了，朱老師！！！

老師再見作文9

幾年的國小生活，幾百個日日夜夜。六年級了，要畢業了，就要快與老師分別了。這國小生活中，最難忘的是我們的曾老師。

曾老師有一雙“火眼金睛。”每次上課，無論她是面向黑板還是面向我們，都能準確地知道誰分神了，誰說小話，誰做小動作，誰吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手託着頭，在那發呆，也沒在意老師瞪我，說我，可三分鐘後，一個粉筆頭向我飛來，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽老師講課。

曾老師給我們佈置的作業不多，懲罰也不太重，而是關心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學成績不好，她會主動給他們補課，他們成績上來了，是他最大的欣慰。她給同學們的關愛勝過她的.兒子。她教了兩個班，常常喉嚨發炎，聲音嘶啞，但仍堅持給我們上課。我們學到了許多知識，沒有落下一課，還沒到期末就複習完了，成績也好了。

我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，爲我們付出了那麼多。您對我們的嚴格要求，對我們的關心，我們終身不忘。”

老師再見作文10

很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那麼依依不捨。當年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心裏話就讓我們裏傾訴。

敬愛的老師，感謝您年來對我們嘔心瀝血的教育，在我眼裏您一座大山，我山上的一棵小樹。您對我們的`深情哺育，雨水滋潤大地般地無聲；您對我們的無私奉獻，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的關愛，春風化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!

記得，五年級一次跑操時，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學扶着我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創口貼 。在回來的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽暴曬着大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，揹着我一口氣走教室。雖說我和李老師只是師生關係，但覺得李老師爲我付出的比泰山還重。

啊！六年的國小光陰轉瞬即逝，這裏懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……

評語 作者借用感情的“紅線”，把往事圓潤地串聯在一起，非常巧妙。情感表達得充分真摯，所以很有感染力。

老師再見作文11

狄老師，你今年開學的時候來我們班做實習老師，但你現在要回你自己的學校了。狄老師，我們不想讓你回去啊！因爲你陪我們度過了美好的五個星期，你給我們開了開學以來第一次的班會；在活動課上你陪我們玩耍；上語文課時，你也坐在我們旁邊聽袁老師講課……狄老師，你爲什麼不留下來陪我們呢？

我想第一次開班會的前幾天，你就已經在準備講演稿了吧？你準備的講演稿和其他老師不同，其他老師是用打印機打印出來的，而你卻是用筆一筆一劃地寫在紙頭上的，你的手應該很酸吧？整整六頁紙上的字看起來好漂亮。你心裏是不是很開心呢？畢竟你也當了一次“班主任”給我們開班會。

還記得你給我們上的第一節公開課嗎？題目是《蘋果裏的五角星》。你講得好精彩，我們都在認真地、聚精會神地聽你講課。你說：“誰表現好，就把一半蘋果送給他！”聽了這句話，我們個個都把腰挺得筆直筆直的，舉手發言的.人也越來越多。下課了，我們全班都跑上講臺去“搶”蘋果，“搶”到蘋果的人嘴裏都說：“真甜啊！”因爲這蘋果有着特殊的意義。

活動課上，你和我們一起玩耍、聊天。聊了你們小時候怎麼玩單、雙槓，又看了我們精彩的單槓表演……

狄老師，你會忘記這些美好的回憶嗎？

老師再見作文12

如果說我最喜歡的老師是誰，那無疑就是我的數學老師李老師了，我最喜歡上數學課，那些枯燥無味的數字從她口裏講出就變成了一個個活潑的符號，讓我們不禁走進屬於她的數學王國。

記得有一次數學考試，因爲一道題沒有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見狀非常耐心的安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解爲止，而從此以後我遇見這類的數學題再也沒有錯過，這都是李老師的功勞，而今天在數學課上，李老師突然說她要離開這個學校了，因爲工作的'調動，她不得已離開這個她工作了十年的學校，而這一節數學課也成爲了她在這個學校的最後一節課了，剛開始同學們的情緒十分低落，甚至有的學生小聲的哭泣着，李老師看到不斷的鼓勵我們，並且微笑着對我們說以後有機會還會回來，我們才慢慢安靜下來。

這節課大家聽的格外認真，因爲不捨得，四十分鐘很快就過去了，還是到了分別的日子，我強忍着淚水，心裏默默的唸到，再見了老師，您辛苦了。

老師再見作文13

二零一七年的六月，對於我來說是別樣的，它帶給我的有緊張、興奮，還有那說不清的傷感。

一年級時，是老師把我領進了陌生的教室；二年級時，是老師把受傷的我扶起；三年級時，是老師讓我擁有了第一次當班委的體驗……

在這個學習的世界裏，老師孜孜不倦地傳授給我們淵博的知識。使我們不斷擴充知識，不斷開闊眼界，不斷邁向成功；在成長的世界裏，老師像媽媽一樣教育呵護我們，不斷地鼓勵我們；在人生神聖海洋的起航中，老師告訴我們做人的道理，使我們分清是與非；在這個人生大舞臺上，老師讓我們勇敢的邁出人生的第一步……

可是現在，我們即將離開，如今那寬敞的.操場上，還遺留着我們的成長足跡；即將離開同學們，去尋找新的夥伴；即將離開，我最親愛的老師，即將跟這個我終生難忘的人說再見！

老師，再見了！希望6年後的教師節，我可以捧着一束鮮花，驕傲的告訴您：“老師，我成功了！”

老師再見作文14

老師的聲聲教誨使我們茁壯成長，。時間如流水！彈指一揮間，六年國小生活已過，我們即將要離開老師您了！老師，在我心中，您就像一朵散發着知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀！我們生病的時候，您又像媽媽一樣儘量地照料我們！您與我們真是關係勝似親人哪！多少日子，您培優扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧！不要太勞累！”您的勤勞是無人能比的！您的.付出會有回報的！當全校的燈火熄滅時，當月亮阿姨也進入夢鄉時，只有您辦公室的燈還亮着------您還在聚精會神地批改作業！一個多麼盡職的人民教師啊，一個我們多麼敬愛的老師啊！到了第二天，您又帶着昨天留下的黑眼圈來到學校，以全新的面貌爲我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力！在我心中，您還是一個公私分明的人！對於犯錯的學生，您是嚴厲的批評；對於進步的學生，您又是微笑的鼓勵。啊！老師，您爲我們付出這麼多，我們無以回報呀。只有優異的成績來安慰您的辛勤付出！老師，千言萬語融爲一句話：“再見了，老師！”

老師再見作文15

六年的國小生活即將結束，我們也將與您告別。一想到要與您告別，再也聽不到您的一遍又一遍的叮囑；再也不能時時見不到您，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

我不經想起六年來的點點滴滴，都化成一部快速播放的影片。我還沒回過神來，那影片已經接近尾聲了。

記得三年級的那一場音樂表演，我們每一個同學都非常努力，您也盡力地訓練我們。那一節音樂課上，您讓我們把桌子往後推，集中在教室中央。每個同學都躍躍欲試。您讓我們散開，排成一個方陣。您點開音樂，站在講臺上舉起指揮棒，隨着音樂的節奏，很有激情地指揮着。當音樂響起時，我們一邊唱歌，一邊隨着音樂做動作。這時，您的指揮棒，指向左邊，右排同學的歌聲馬上弱下來；而左邊的同學一邊唱歌，一邊緩緩穿插，隊形跟着節奏的變化而改變。一會兒，您又指右邊，右邊的隊形又在遊動……

比賽開始了，我們排着隊走上臺。您在臺下深情地望着我們。我的'心裏很緊張，不由得望了望您。您向我們投來一個鼓勵的目光。有了您的辛勤付出，比賽結果在意料之中，我們奪得了桂冠！您笑呵呵的，一直都是這樣。

再見了，老師！影片即將結束，我們也將離開校園，我一定會記住您的！