眼睛的作文15篇【精品】

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的眼睛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼睛的作文1

“這裏真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來。幾秒鐘後，她突然又驚叫：“呀，花，有花啊！能近些看那朵花嗎？”我聽從指令，蹲下來看。“真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香，“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲……”

來到一條小溪旁，她又叫我把手伸到小河裏，感受清涼流遍全身；還叫我把手從水中拿出來，感受微風吹在溼手上涼絲絲的感覺。

就這樣，我帶着她的眼睛在草原上轉了一天，她渴望看草原上的每一朵花，每一棵草，看草叢中躍動的每一縷陽光；一條突然出現的小溪，一陣不期而至的微風，都令她激動不已……她對這個世界的情感已豐富到不正常的程度，以至到了夜半，她還叫醒我，讓我帶她出去看月光。她還輕輕哼起一首曲子，德彪西的《月光》。

所謂的“眼睛”，是一副傳感眼鏡，當你戴上它時，你所看到的一切圖像發射出去，可以被遠方另一個戴同樣眼鏡的人接收到，他能看到你所看到、觸覺、嗅到的一切。

我這次出來度假，主任叫我多帶一雙眼睛，起初我並不知道主任爲什麼會挑上她，直至後來我弄清了她的真實身份和經歷：

她是“落日六號”的領航員。“落日工程”是系列探險航行，“落日”飛船不飛向太空，而是潛入地球深處。前五艘飛船都成功完成了地層航行，安全返回地面。六號的航行開始很順利，後面卻因誤入地核區域，發動機與主艙結合部斷裂，失去發動機的飛船在地層中失去動力，沉入地心，且獲救無望。兩名船員在事故中離世，船上，只剩下姑娘一人。

現在，飛船裏通信設備的能量最後耗盡，她無法與地面溝通，飛船的生命循環系統還可運行50至80年，她將在地心世界度過餘生。

從草原回到了灰色的生活和忙碌的'工作中，我孤獨寂寞的精神沙漠中， 一顆種子長出了令人難以察覺的綠芽：當一天的勞累結束後，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意；鳥兒的鳴叫已能引起我的注意；黃昏時站在天橋上，我也有耐心看夜幕一點一點降臨城市……世界在我眼中仍是灰色， 但星星點點的嫩綠在其中出現， 並在增多。我的這些變化，都是因爲她。

現在，地球常在我腦海中變得透明，我好像能看到泊在地心的“落日六號”飛船，感受到從地球中心傳出的她的心跳，聽到她吟唱的《月光》。有一個想法安慰着我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。

眼睛的作文2

夜晚，我偷偷溜下牀，躡手躡腳地看了看隔壁房間。還好，老爸老媽已經睡着了。我鬆了口氣，在書桌上抽出一本書，打開牀頭燈，趴在牀上津津有味地看起來。看着看着，我的頭低了下去……

“咦，這，這是什麼鬼地方！”我漫無目的地在一處不知名的地方瞎轉悠，終於在天亮前來到了一個小鎮。

這鎮子說來也怪，大街特別窄，也就能過三四個人吧。街道兩邊的房屋雖然裝修得特別豪華，卻還沒有我家大。這裏住的是小動物嗎？我絞盡腦汁，也只能得出這麼個結論。很快天就亮了。一座座小房子打開了大門。我睜大眼睛，想好好看看這裏到底住着何方神聖。屋裏傳來輕盈的腳步聲，那是一雙……眼睛。我差點沒把眼睛摔下來。每座房子裏都住着幾雙眼睛，他們的眼角和底部還長着細細的胳膊和腿。一雙眼睛一個樣子，有的眼睛大大的，閃着自信的光芒；有的眼睛細細的，彷彿還沒睡夠；還有的眼睛小小的，害羞的躲在一邊。眼睛們看到我，有些驚愕的樣子，躲得遠遠的，對我指指點點。

這時候，遠處來了兩名眼睛士兵，他們的頭上還戴着一頂小軍帽，目光充滿嚴肅。眼睛士兵一看到我，便不由分說地架起我往車上走。“這是哪兒啊？”“眼睛城。”“我爲什麼會來這兒？”“你犯罪了。”“什麼！怎麼可能！”他們似乎有些不耐煩了：“一會兒你就知道了！真煩。”我知趣地閉上嘴巴。

不一會兒，我們便到了一個法庭。法官和陪審團都是大眼睛，真有趣。再看看原告，那是一雙疲憊的眼睛，上面還架着一副眼鏡。那，那眼鏡，還有眼睛，不，不是我的嗎！我感覺有些恐怖。

“開始審判！”法官敲了一下面前的小錘子，“請原告發言。”我的'眼睛開始訴起了苦：“我的主人一點都不愛惜我！她明知在車上看書、牀上看書和在車上看書對我傷害極大，可她偏要看。愛看書是好事，可也不能這麼看吧！而且她在週末還總是玩電腦，加深對我的傷害。現在，我都近視300多度了，根本離不開眼鏡……”我的眼睛說得都快哭了。

“被告，你還有什麼話說嗎？”“唔……沒有，沒有。”原告說的都是我的生活日常呀。“現在宣佈審判結果：因被告犯了《眼法》第136條‘故意傷眼罪’，罰被告做1000次眼保健操！”“啊？那我得做到猴年馬月呀！”

“啊！”我猛地驚醒，看看周圍，鬆了口氣，“原來是做夢啊……”

不過，我以後還真得好好愛護眼睛了……

眼睛的作文3

瞧！那是什麼？在暗中觀察同學們的一舉一動，在迷茫的路途中爲我們引路，讓我們充滿力量與自信。沒錯，那就是汪老師這尊“如來佛”的眼睛。

一次數學課上，汪老師因有事離開了教室，這對同學們來說，可是千載難逢的好機會，如果不好好“放鬆”一下，怎麼對得起“‘珍惜’時間的典範”這個響噹噹的稱號呢？幾乎是一瞬間，教室裏一下子炸開了鍋，同學們有的擠眉弄眼，有的“談笑自如”，有的離開自己的“老巢”，在教室裏“漂洋過海”，甚有奇葩者，捏着鋼筆睡“美容覺”。而我這個“齊天大聖”早已經過五關斬六將，“殺進敵人”，只好無聊的望着窗外。咦？那是什麼？我像發現OUF一樣驚喜起來。窗外的“東西”動了。呀！那不是汪老師的`眼睛嗎？我驚訝極了。汪老師不是有事出去了嗎？難道……我做恍然大悟狀，假裝寫作業，用眼睛的餘光瞄着窗外。那雙眼睛正“滴溜溜”地轉着，時不時還眯眯眼，好像是在皺眉頭。過了一會兒，汪老師見好就收，在窗外直了直身子，整理了一下衣服，若無其事地從外面走了進來。“老虎”走來了，衆“猴孫們”豈不坐得端端正正？教室裏安靜得連掉根針都能聽見。汪老師面帶着微笑，輕輕走到正在睡大覺的小胖同學桌前，用手摸了摸小胖的頭，說：“嘿！小胖，醒醒。”小胖喂喂睜開了眼，一看是老師，頓時嚇得手足無措，只得紅着臉，低下了頭。“小胖，周公教了你幾道數學題呀？”汪老師隨手翻了翻小胖的“戰績”，打趣道。聽了老師的話，同學們個個都鬨堂大笑，而“周公的頭號弟子”——小胖則很不得找個地縫鑽下去，暗自咬牙：“我藏得那麼好，可定是有間諜告密，真想讓那間諜嚐嚐我‘天馬流星拳’的滋味！”不過自從“小胖事件”以後，同學們可都安分守己，因爲“間諜”看着呢！

汪老師讀心之行，只因其眼之尖、一次簡單的數學檢測中，我這個“不敗的神話”考了個“天文數字”——90分！自打那以後，我總是悶悶不樂，頹廢地看着窗外發呆，上課也漫不經心。而後，“如來佛”名正言順把我叫至辦公室。看來，今日俺老孫是好日子到頭了。我也越想越沮喪，頭低的都要與地面“親密”接觸了。我一到辦公室門口，心就砰砰亂跳，心想：不知道這次“五指山”會壓多久呢？但一切並非如此，等待着我的不是什麼脣槍舌劍，而是一雙溫柔慈祥又飽含鼓勵的眼睛。老師平靜地看着我，輕輕地說：“孫凌，你要加油呀！那不過才面對一個小土坡，如果在這裏就放棄了，同學們會怎麼看你？你要從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！”老師的話像有催眠的作用，我不禁點了點頭，甩開了“灰色心情”，換來了滿滿的自信。

老師的眼睛像幽幽的潭水，令我們難以捉摸，但她又時刻鼓勵着我們，讓我們不由得在心裏高呼：吾愛吾師！吾愛吾師之眼！

眼睛的作文4

羅丹曾說：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

是的，生活中的人們常常是“當局者迷”，只顧執着地尋找鑽石，卻忘了——從身邊的礫石堆裏，也是可以發現金子的。

近來聽說了有關“《格林童話》誕生”的鮮爲人知的故事：格林兄弟爲研究民間傳說與歷史的關係，耗費5年記錄了86個故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發現，極力堅持，要求出版，今日大衆耳熟能詳的《格林童話》才得以見天日。

聽完故事，我既感動又欣慰。格林兄弟研究史學無可厚非，但他們沒有發現美的眼睛，差點致使文壇丟失一件價值連城的珍寶，致使億萬孩童失去一個可以伴夢的天使。如若不是這位好友用善於發現美的眼睛挽救了錯誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢、多少生趣呢？

不禁想起兩個相似但又不盡相同的故事。

一個是關於香港才女張愛玲的。

資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚燬。好在張的遺囑執行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。

無疑，宋以朗是個聰明的'商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨具發現美的慧眼。宋正是因爲一眼看清了張對遺稿的珍視，看透了遺稿的價值，預料到即將再次席捲全城的“張愛玲旋風”，纔不同遺囑，大膽出版，使喜愛張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。

另一個故事則不禁令我有些失望與悵然：

徐志摩乘坐的飛機失事後，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結出版成《志摩全集》，卻因爲不少內容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來，最後竟不了了之。

林徽因的做法自然是爲了維護個人情感的隱私。兩人的淵源如若公開，不僅對林自己，對於陸小曼與樑思成等人都將造成難以估計的傷害。於是，過度的擔憂掩蓋了林徽因對於徐志摩文字本身的審美，遮蔽了她對於文學的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進一步交流，致使喜愛徐的讀者沒有機會完整地讀到他雋逸靈動的文字，瞭解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！

一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發現美的眼睛，需要時時用那眼睛，發現一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

眼睛的作文5

眼睛是人體中比較重要的部分，是應該人們最珍惜的東西。但有的人卻一點都不珍惜它，甚至浪費它。

我也曾不珍惜它過。曾在牀上躺着看書，做在電視機旁看電視，這些情況都使我的眼睛受傷。結果，我戴上了一副三，四百度的眼鏡，猶如背上了一個沉重的包袱。

雖然我在沒戴眼鏡之前看世界是昏暗的，而現在戴了眼鏡可以看清光明的世界後，單是眼睛畢竟受過嚴重的創傷。

眼睛也可以傳送心靈的信息，從眼睛中可以看出一個人的心情是如何。就像父親一樣，父親的眼神好像會說話一樣。我曾經犯過錯時，父親就用他那雙眼睛看着我，向我訴說着教育我的話，所以我在犯錯時從來不敢看他的眼神。

眼睛也可以奉獻。一些絕症患者知道自己時日無長，就奉獻出自己寶貴的眼角膜，奉獻給那些失明的人們，讓他們又可以見到光明的美好世界。

在這眼睛完好的時候，我應該珍惜眼睛，我真後悔那時候爲什麼要躺在牀上看書，爲什麼要在電視機旁看電視，爲什麼要在太陽下寫作業……這些爲什麼時常困擾着我，讓我一次有一次的嘆息。假使世界上真有時光倒流的機器，我一定會付出一切代價回到從前，去保護眼睛，讓眼睛永遠可以看見光明的世界。

那雙閃光的.眼睛義烏市實驗國小六（6）班陳思巧初進實驗國小，這裏的壯觀，令幼小的我不知所措，就在這時，我看見了一雙與我同樣茫然的眼睛，不同的是，那雙眼睛在閃光！我走了過去，看見了一個穿着樸素，頭扎馬尾辮，臉圓撲撲的，還有一雙擁有長長睫毛的閃光眼睛，她見了我，顯然很高興，支吾着：“我，我們交個朋友吧！”我欣然同意了，那時的她是大方的，同時她也成了我國小以來第一個朋友。

我與她的感情加深，是在三年級時。那時，常常有誰對誰好，誰對誰不好的舉動，女生也分成了兩派，黃嘉莉一派，她一派，我在黃嘉莉那邊。一天，我無意中惹怒了黃嘉莉，六七個人不和我好了。我非常傷心，這時，她帶着王方她們說：“陳思巧，別傷心，我們不是你最好的朋友嗎？”我心中得到了安慰，那時的她是我心中的“及時雨”，是我的安慰之源。

就在這個星期二，她又變了個樣，小測評考完了，她僅考了87分，她傷心極了。我盡力安慰她，說：“沒關係的，再努力嗎！”“我是沒關係的，就是我的爸爸媽媽，他們希望我考好，可我還是考這麼差，我媽媽她會很傷心的……嗚——”說着說着，她便哭了起來，那雙大大的眼睛裏閃着淚花，不一會兒，眼睛和鼻子都紅了……此時的她，是脆弱的，同時又是有孝心的！

她就是這樣一個人，一個大方的女孩，我的“及時雨”，“安慰之源”，一個脆弱的，又有孝心的女孩，她就是我的朋友——樓勤！

眼睛的作文6

我對老師總是很敬佩，他們在自己的崗位上，用自己的心血培養着下一代。而在教過我的中學老師中，數學老師陳文忠是我尤其敬佩的一個，特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡後面嚴厲、敏銳，有時又顯得溫和的眼睛。記得有一段時間，陳老師不知什麼原因，沒戴眼鏡，大家都說他“戒眼鏡”了，我以爲他不戴眼鏡就會看不清楚，於是上課時，就偷偷開小差了，想起自己的心事來。有一次，正當我美滋滋地想得入神的時候，突然聽到陳老師喊“吳剛”，找一驚，連忙站起來，只見陳老師那略微有些灰白的眼睛裏，射出了嚴厲的目光，緊緊地盯着我說:“你把剛纔講的定理的證明方法重講一遍。”糟糕!我剛刁沒聽，當然回答不出來，只好低着頭站在那兒。“你坐下吧!”陳老師說完，嚴肅地看了我一眼，這一眼的含義可想而知了。以後，我對陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學在開小差，怪不得平時同學們都說陳老師的眼睛厲害，現在總算親有體會了。

過了兩天，又發生了一件事，使我對陳老師的眼睛更加敬佩起來。那是在一堂數學課上，有位同學上黑板演算了一道習題。做完後，陳老師問我們有沒有錯誤，大家經過仔細檢查都肯定地說:

“沒有了。”陳老師又重新看了一遍。當看到快結束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又發現了什麼似的，微笑着看着我們又問了一遍。這時同學們看着陳老師的眼睛有些動搖了，因爲陳老師對我們要求很嚴格，誰知道他又能找出什麼毛病，就稀稀拉拉地回答:“沒有。”“有!答案間的標點符號還沒打呢!”陳老師邊說邊鄭重其事地打了上去。同學們一聽，都鬨堂大笑起來，認爲這簡直可以算不是錯誤的錯誤，這也要計較，太有點拘泥小節了。當時我也這樣認爲，但事後仔細一想，這不正反映了陳老師對工作一絲不苟和對科學嚴謹認真的.精神嗎?後來，我做作業也就不再馬虎了。

別看陳老師的眼睛上課時嚴肅銳利，一下課就變得溫和起來。

每當同學問他問題的時候，他總是認真地加以解答，然後用眼睛溫和地盯着你，好像在問聽懂了沒有，如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂爲止。

現在，我對陳老師總算了解了，尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡後面的眼睛。從這雙眼睛裏，我發現了一股“內力”，這是愛學生的力，愛事業的力，愛祖國的力。這股力，催我奮發，催我前進。

眼睛的作文7

成長，就是在經歷了瑣碎的事情之後，脫離了那段原始而無知的時光，選擇去承擔過去被忽視的負擔。在這瑣碎的大海里，有一滴水，像透明的水晶，鶴立雞羣。

週六晚上我媽會帶我去地鐵站，然後我坐地鐵去上課。

媽媽停下手揉揉眼睛：我跟你說過多少次了，媽媽眼睛不好。我纔想起來我媽眼疾嚴重，晚上視力嚴重下降，路上的燈也會損傷眼睛。

不知道從什麼時候開始，媽媽總是纏着我說她的青春，尤其是在縫紉的時候，臉上掛着幸福的笑容。媽媽經常揉眼睛，好像在做一件心愛的事，那麼小心翼翼。她每次做針線活都會讓我給她縫一針。雖然寫完會得到她的好評，但也能看出她眼中的落寞。她看不清針眼。

我們終於出發了，雨下得很小。窗戶上的雨扭曲了昏暗的光線，對我媽來說特別顯眼。她半眯着眼，但還是忍不住看了看對面車的燈。這一刻，她很固執，好像要拿着大燈做決定。

這時車到路口，開始堵車。天上的雨也任性地變了，雨滴漸漸變大，從毛毛雨變成了滂沱大雨。我媽轉過頭，擔心地問我：雨下這麼大，離地鐵站還有半公里。看來堵車暫時不會結束。打開車，寫上門，看看積水是否深。如果你打不通，我就送你去學校。我們和地鐵站之間的路，下雨天特別容易積水。我打開車門，看到事情發生了。黑色的泥漿混合在水中，非常渾濁。我懶洋洋地坐在車後座，本想說好，但母親習慣性的揉眼睛讓我剛到嘴邊的'話嚥了下去。

媽媽問我水深不深，我沒有回答。媽媽的眼睛受不了晚上開車的刺激。

媽媽拿出一副老花鏡，戴上，摘下，又戴上。我覺得胸口好像有一股寒意。一直很淡定的媽媽像個小女孩一樣不知所措。這讓我覺得好像有什麼重物落在了我的肩膀上。我有點迷茫：我該不該爲日夜操勞的媽媽承擔點什麼？從後視鏡裏看着媽媽的眼睛，我深吸一口氣，笑着對媽媽說：“媽媽，水很淺。我就滴過來。”。我打開門，又看了看渾濁的水，走出來，白色的球鞋在水中被染成灰色。積水路段很長，半公里；但是很短。路過積水的時候，我只想到一件事：我媽的眼睛花了，我就是她的眼睛。

成長是如此自然，我感覺不到他的存在，但很多時候石頭堆積成山帶來了成熟。就像雨後含苞待放的蓓蕾。像含苞待放的蓓蕾；就像樹枝上的一粒種子，雖然卑微，卻代表着生命的希望和成長的喜悅。

眼睛的作文8

獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人羣，您微微笑着看向我，黑夜裏燦如星辰的明眸，鼓勵着我。彷彿又回到了那天，那個盛夏邂逅那場美妙的相遇。

陽光透過百葉窗漏在我的桌子上，灑下點點金色光斑。還記得，你抱着本語文書款款走來，教室裏我們好奇的打量着您，您溫柔地說：“我就是大家以後的班主任，很高興能在未來三年與大家共同學習。”我們用雷鳴般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了。“我下面想選一位語文課代表。”同學們都興奮地舉起了手，想第一時間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的.陽光。我知道，那個職務註定與我無緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢。

彼時，您突然看向角落裏的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺的微笑。“這位同學，你願意做語文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶着笑意，讓我不忍拒絕。“嗯。”您綻開了陽光般的笑顏。那是九月的陽光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進我的心房。我的臉不知何時漲得通紅。“怎麼會是她？她語文又不好憑什麼當課代表？”“我也沒想到老師會選她。”同學們的竊竊私語斷斷續續地傳來，剛纔的喜悅瞬間煙消雲散，我不由得將頭埋得更低。

有意無意的詆譭、嘲笑，同學們與我似有似無的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線。我逃避、退讓，換來得卻是得寸進尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無可奈何。

百般無奈之下，我推開了辦公室的門。“有事嗎？”您溫柔地詢問着我。我點點頭，不安地拉扯着校服的一角，“老師，我不適合當課代表，要不您換個同學吧。”“爲什麼呢？老師覺得你做的很好啊！”我扭過頭，不願看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負您的期望。可是脆弱如我，我不願面對那些流言蜚語，我不想牽扯進五顏六色的染缸中。您牽起我的手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的。”您的話好似有魔力，溫暖了我的心，又像那和煦的陽光，驅散我心中的陰霾，給了我無限的勇氣。

從辦公室出來，夜幕已經悄悄降臨。燈光從門縫裏透出來，淡淡的，若有若無的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？

我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因爲我知道，我的背後有雙眼睛一直注視着我。

眼睛的作文9

我的父親很平凡，沒有什麼特別之處。略微有些偏胖的身材，顯得憨厚而又老實。然而，在他那薄薄的眼鏡片後面，卻藏着一雙神奇的眼睛，像是魔鏡一般神奇的眼睛總能映照出另一個我來。

童年的記憶中。印象最深的便是父親的那輛自行車。它載着我走過了無數次風風雨雨，度過了無數個清晨傍晚，它載滿了我的笑，我的淚，我的夢。日復一日，年復一年，父親的自行車一直以來都是最能令我心安的依靠。而在每天的清展，更能讓我心安的便是父親那雙富有魔力的眼睛。因爲每一次在我對父親說“再見”之前，我都會望向那雙眼晴，等待着那裏面的我呈現出自己滿意的樣子—整潔、純真，並帶着自信的笑容。經過了仔細的確認之後，我纔會放心地邁向學校。

國小時代的我，一直都扮演着成功者的角色，很少嚐到失致的苦澀。然而就在臨近畢業前的那次少代會上，作爲大隊候選人的.我，落選了。原本滿心以爲左甘上的標誌一定能從“二條槓”換成“三條槓”，但卻沒想到……那天下午，依然是坐在父親的車後架上，可我一言未發。任憑着細雨浙浙瀝瀝地打在身上，眼前一片模糊，不知是雨水溟象了世界，還是淚水模糊了視野。回到家後，我一句話也沒有說，只是一個勁兒地哭。看見書桌上靜靜放置着的標誌，父親也明白了一切。“我希望我的孩子，在成長的過程中，能做一個強者。”父親只是輕輕地說了這麼一句，卻令我像是服了一帖清醒劑，驀然擡起了頭。是呀，我的確不應該讓父親失望的啊！再望向父親那雙神奇的眼睛，我第一次從那裏窺見了自己陌生的影像—狼狽不堪而又帶着紅腫雙眼的我，失去了往日的風采與自信。霎那間，我驚呆了，立刻娜開了視線，避開父親那深邃的目光。

第二天，當我又一次端正地佩戴上了中隊長標誌，望向父親的眼睛時，發現裏面的我又變得熟悉了—堅強、勇敢又絕不輕言失敗。我知道，父親的眼晴已不僅僅能讓我安心了，更能使我以強者的身份邁向金色的人生大道。

步入了中學，我發現父親的眼晴已不怎麼清澈了，往往在混濁中都會佈滿了血絲。我明白，父親的工作十分辛苦，然而他又總在爲我的學習、工作和生活操心着、奔波着。十四歲了呀，我真的不願意再看到父親如此地勞累，而唯一能令父親感到欣慰的，或許也只有優異的學習成績了。因而，每考完一次，我都希望自己能爲他捎去最好的消息。‘每當父親滿意地看着成績單，我都會望向父親的眼晴。漸漸地，我發現那裏面的我變了許多，變得懂事了，變得成熟了。父親的眼晴原來還能讓我不斷地成長，儘快地成長，健康地成長。

眼睛的作文10

俗話說：笑一笑，十年少。我的這位語文老師看起來可是很年輕的哦！

陳老師走路很輕，是那種飄飄的感覺。她剛走進教室，臉上就帶着笑，說話也笑，講課也笑。她對我們說的第一句話就是充滿了笑容的，她說：“同學們好，我從今天開始就是你們的老師了，你們願不願意讓我領着你們走入文學的殿堂？”我們聽得都一知半解，但是回答的聲音卻不含糊：“願意！”

愛笑，成了陳老師特有的表情。

讓我印象最深的那一回，是在五年級的時候。記得有一次語文考試結束，我出人意料地考了67分，同學們都在竊竊私語，暗暗笑着我，確實，我從未考過如此差勁的分數。一想不要緊，可是愛哭的我，淚珠子又掉了下來，一滴接着一滴，把考試卷都打溼了一小塊。考試卷上的分數在我的眼前模糊模糊再模糊，最後成了一團烏雲，烏雲裏不時傳出了嘲笑的聲音，我彷彿聽到了父母怒極而破口大罵的聲音。“嗚嗚嗚……”無聲的啜泣終於變成了大聲地哭泣，哭泣中，我被陳老師帶走了，帶到了她的辦公室裏。“好了，不要哭了。”陳老師溫柔地對我說，還是那從眼睛裏笑出來的表情，看到這樣的表情，我更難過了！我覺得不僅僅考試沒考好，我還辜負了陳老師的悉心教導。我斷斷續續地說：“陳老師，我，我這次考得太差了！我從來沒，沒有考出…過這…這樣的成績……”“那又如何呢？”陳老師反問。“我，我不就辜負了您的`教導了嗎？”我停止了抽泣，對陳老師的不以爲然感到意外。陳老師笑了，說：“不，你忘記了？這次是什麼考試？”“您，您不是說這次是能力測試嗎？”“對啊，就是能力測試，但是我是把六年級的課外考試卷拿給你考的呀！”“什麼？”我睜大了眼睛。“所以，你並沒有考不好，相反你考得很好，同學們都在羨慕你呢，難道你沒發現？”難道，難道那些竊竊私語不是嘲笑，而是讚賞？！陳老師撫了撫我的頭髮，笑顏逐開：“你是個好孩子，記住，以後不要再這樣子了，適當的哭，是好的，但是如果你不分時間不分地點不分場合地哭，那就成了搗亂了，你說呢？”笑，滿滿的笑意，爲什麼略帶責備的話語，會充滿了笑意呢？我迷惑了。

我二年級的時候，陳老師開始擔任我們班的語文老師，迄今已經五年了。而每次她走進教室時那從眼睛裏笑出來的樣子，全部都深深地刻在了我的心中，成了我這輩子都忘不了的回憶。

眼睛的作文11

冬天真的是很美妙的，當我一個人悠悠地遊走在大街上，迎着清涼的西風，任着粉紅的日光在臉龐撫過時，那種感覺真的很愜意。我看見一個個陌生彷彿又熟悉，但是都掛着生動的線條的臉時，甚至感覺到了他們的眼睛裏反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步

我發現，冬天——冷豔的潔，沉靜的思，結晶的美，這潔中含着純白，思中蘊着春意，美中攬着花影。怪不得金馬在《金馬小語》裏說冬是生命鏈環中新舊交接的關節點，是情感四季開始新的循環的另一個起點，和春天一樣美麗。藍空中疏懶的太陽，人們髮絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛裏都顯得分外的可愛。就着樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。

際遇二：人情味美

登上公交車，身體立刻被人們身上產生融融的溫暖所包圍。天氣的嚴寒似乎並未影響到人們假日放鬆的願望，車上人的不必往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢着歡樂的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點點頑皮的色彩。我們受得了擁擠的樂趣，可有些年老體衰的老年人卻受不了了，眼睛裏流露出吃力的神色。就在我站着的旁邊，就有一位剛上車的老太太，白髮蒼蒼，皺紋佈滿飽經風霜的臉，體型又較矮小，在人羣中只能挨着椅背邊，顯得顫巍巍的，看得人擔心她會不會跌倒。

就在這個時候，坐在前邊座位上的一個人，看上去是個女大學生，伸了個懶腰，頭一擡，看到了老太太。她在座位邊摸索出一個包，便站起身，扶着老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時我纔看清這位不相識的姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳條一般，嘴巴小小的，好像櫻桃一樣，最顯眼的`，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。

以前我只在《還珠格格》裏聽晴格格說過人情味這個詞，今天我終於真正明白什麼纔是真正的人情味。於是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。

際遇三：我的美

在回去的路上，太陽已經要下山了，天的西方依然紅得像火——太陽在儘自己一天最後的力量打扮這個美麗而可愛的世界。我走在路邊的人行道上，思索着一天的見聞。

忽然，腳下被什麼纏住了。低頭一看，是廢物塑料袋，不只有一個，誇張點說是向東忘不到頭，向西忘不到尾。我乾脆看到就撿，然後丟進垃圾箱。

我忽然覺得自己和太陽一樣，在一天的最後儘自己的努力爲社會獻份力，儘管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的際遇：我的美。

眼睛的作文12

我的老師姓南，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。南老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！

這是一雙晶瑩明亮的眼睛。她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，她那雙會說話的眼睛，給人以力量和信心，就像人生路上的指明燈。

當我性格內向不敢說話時，是您投來鼓勵的目光，讓我學會開朗；當我扔掉饅頭不想吃時，是您投來嚴厲的目光，讓我學會節儉；當我爲自己是農村孩自卑時，是您投來給力的目光，讓我學會自信；當我爲離家太遠想家時，是您給我溫暖的目光，讓我學會面對挫折。我從心底想喊您一聲“媽媽”。我的親生媽媽給我生命，您教給我做人的道理。

當我剛來學校因不適應考試不及格，心裏都快崩潰了，因爲我在國小都是考第一的，一下從天堂到了地獄。是您跟我談了兩個小時的心，柔和的眼睛裏充滿了鼓勵。讓我知道人都會有失敗的時候，也有成功的時候，關鍵是找到原因吸取教訓，否則一蹶不振會永遠失敗。我感到是您挽救了我，沒有因爲我學習不好就放棄我。後來我不負衆望考了90多分。

有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯着我，我心裏一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄雲外，正當我驚慌失措的時候，南老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看着我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看着她那親切的.眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心裏有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。

不要以爲老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講《桃花源記》，我把《阿衰正傳》放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在說：“豔芳，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心裏一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！不但會說話，而且給力。我感到您給我的力量可以享用一生。是您的眼睛給我慈母般的溫暖，讓我感到幸福；是您的眼睛給我搏擊風浪的翅膀，讓我翱翔於理想的萬里蒼穹；是您的眼睛，引導我邁開矯健的步伐。踏上廣袤的神州大地。

我愛眼睛會說話的南老師！更愛能給力的眼睛的南老師！

眼睛的作文13

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”

——題記

現在對於我，似乎一切都被烏雲所包圍了。忙碌的生活，已讓我不知所措，而這生活壓在我尖頭的重擔，讓我難以挺直自己的脊樑。

坐在書桌旁，呆呆地望着窗外，想着前些天考試成績出來時，同學和自己驚愕的表情，又想着前些天和好友爲一點小事吵得不可開交，忘卻了以前說“要永遠在一起”的誓言，而將“你不再是我的朋友”的話摔給對方是的毅然決絕，再想着和父母爭執時，固執己見的父母對我憤怒而又失望的言語……我欲哭無淚。不明白生活爲何這樣不公，讓我的生命被黑暗所籠罩，讓我找不到生命的航標，看不到我所希冀的那一點成功，那一點光明。

外面的`天陰沉沉的，老天也對我板着一張冷酷的臉。外面的風在呼呼作響，想小孩子在啼哭，讓人心煩意亂。是啊，現在連那些沒有生命的東西也在嘲笑我，笑我無法考出一個令人滿意的成績，笑我無法捍衛自己的友誼，笑我國語偏執而和父母吵鬧。

“黑雲壓城城欲摧”，失落充盈在我心裏，不留意點空隙。我到底什麼時候纔會盼到“甲光向日金鱗開”呢？

隨手拿起一本書，可我什麼也看不進去，腦子裏亂糟糟的一片，眼前浮現的有都是我網版不遠憶起的畫面。那有怎樣？惆悵失落已佔滿了我的心靈，主宰着我的思想。

孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志……曾益其所不能。”我無數次在心中這樣想，自我安慰。但我始終不是一個豁達的人，對這，始終無法接受。 我想閉上眼睛，好好地睡一覺，忘掉所有不愉快的事。可我知道醒來後，天空還是那般陰沉，我還是這般失落。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”我第一次感受到究竟什麼纔是真正的“剪不斷，理還亂。”

無奈，我又拿起書來走馬觀花，我知道我是心猿意馬，書快速的翻過，便是看過。只是這樣消磨了很長一段時間後，或許是我的心靜了，手也停了，我才猛然看見書上的內容，是顧城的《一代人》，而真正震撼我的事詩中的兩句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。”

很簡單的兩句詩，爲何我當初沒有先到。其實天空一直都是晴朗的，只不過是我沒有用這雙眼睛去尋找光明。

再後來，事情很簡單，第二次考試我沒考砸。朋友和我和好了，父母也依然以他們獨有的方式關心着我，生活根本就不會黑暗，那航標也日益明顯了。

原來，烏雲過後的太難空是如此清澈乾淨！我反覆在心中默唸：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

眼睛的作文14

一本一本書，像一級一級臺階。走着走着，你看得遠了。讀着讀着，你的眼睛亮了。——題記

書，一直是我的良師益友。我捧着這本書，用三天的時間讀完了，但仍然愛不釋手。封皮上，一隻母狼在昂首挺胸，向着天空高昂地嚎叫着，圖畫上印着三個大字：狼王夢，這是動物小說大王沈石溪的作品《狼王夢》。三天來，它深深地感染着我、震撼着我。書中講述了草原上一段悲慘動人的故事：母狼紫嵐在與獵狗機智鬥勇中，艱難地產下了五隻小狼崽，她決定要把它們培養成新一代的狼王。但是，紫嵐的希望，隨着現實一個個悽慘地破滅，最後她爲了唯一孩子的生存，選擇了與金雕同歸於盡。動物的母愛，竟是如此偉大！

不知不覺，我好像回到了三天前，那件事是這樣的——

“你怎麼這麼笨手笨腳的？喝個水都能把水弄灑。”媽媽咆哮一般的`聲音向我吼來。“趕緊去把手用涼水沖沖去！”“不就是把熱水弄灑了嗎？幹嘛發這麼大的火啊！”我不服氣地質問着媽媽。“叫你去，你就趕緊去，還和我頂嘴！”媽媽生氣地說。“切！大人就會仗勢欺人！”我將臉一甩，頭也不回地向自己的房間走去，猛地把門關上，將門反鎖。“你趕緊給我出來，把你弄的爛攤子收拾了！”我不吱聲，一個人躲在房間裏。“你不出來，就別出來了，看你晚飯吃不吃？”媽媽也不管我了，轉身去到了廚房。

過了一會兒，我輕輕地從門縫兒看了看客廳。媽媽正用右手拿着抹布擦我灑在地上的水，左手在輕輕地拭淚。當時我還在氣頭上，竟喃喃了一句：“我還沒哭呢！”便轉身回屋了。媽媽也沒有想到：那天的晚飯，我居然真的沒吃。我一連和媽媽冷戰了兩天，而這兩天我一直在讀這本《狼王夢》。

原來，媽媽是因爲怕我受傷才吼我的啊！原來，那天媽媽哭的原因並不是因爲生氣，而是因爲我的態度傷透了心。我怎麼這麼笨？連這個也看不懂。我默默地自責。最後我決定去向媽媽道歉。

我輕輕走到了廚房，媽媽正在那裏切菜。我靜悄悄地走過去，她竟然沒有發現。我輕聲對媽媽說：“媽媽，那天是我不對，明明你是爲了我好，纔對我生氣的，一切的原因都在我。對不起！”媽媽驚詫地看了看我，溫和地說：“不，媽媽那天也不對。應該慢慢地和你說，不應該對你發那麼大的火。”我和媽媽緊緊地抱在了一起。

我感激那本《狼王夢》，這不僅僅是一本書，還是一塊明鏡，讓我看清了媽媽的愛。書籍，擦亮了我的眼睛，讓我一級一級登得更高；書籍，擦亮了我的眼睛，讓我一步一步走得更遠……

眼睛的作文15

週六，我獨自一人回家。本想去老城買書，無奈去時未曾開門；坐車到汽車總站，可氣坐錯了車，花了冤枉錢，走了黴氣路，等車回家卻直瞪眼瞪了一個多小時；回到家鄉集鎮，硬是負重走了一個兩個小時回到家……而每次回校又得蹬着自行車，載着妹妹去坐車，最後頂着做不到或被加工成臘腸的危險坐車回到學校……周而復始。我心中是一片怨氣，同時也有滿腹苦水。

回到家，我重重地將書包甩到一旁，狠踹了一腳眼前礙事的椅子，繼而去告知奶奶我回來了。年逾八旬的奶奶正在做飯，看到我回來了，慌忙擦了擦滿是水的手，欣喜地叫道：“回來啦！好好好……餓了吧！吃了早飯嗎？來！這裏有吃的！”我沒吭聲，徑直走進房間，怯怯地按着電視機的開關，將聲音調到了最小，無聊的看着挨千刀的電視。這時，奶奶輕快地走了進來，端給我一碗熱乎乎的排骨，並將堆山似的零食放在我身邊。

我心中霧水消釋了一半，瞥了奶奶一眼，不由得心酸不已。奶奶昔日灰白的頭髮，如今變得雪白，在日光的照耀下閃閃發光，像是鍍上一層銀子。她的臉暗淡無光像乾癟了的橘子皮，又像經歷滄桑的年畫。她的眼睛不再明亮水靈，像兩顆縮癟、無光的老珍珠，卻迸射出慈愛，燦爛的光芒，又像絕處逢生、久旱逢甘霖的荒地，閃現出幾縷清綠。

我接過碗，不忘也叫奶奶吃。奶奶眼睛像塗了潤滑劑，年輕了十幾年，像久雨後的第一縷陽光，射消了一片陰雲。奶奶說道：“你先吃，這是專門買給你吃的`。你妹妹一早就和同學騎車去玩了，不然我就叫她去接你……”

在家的這些時間，我每當做作業，遇到攔路虎，便無興趣再寫下去，只得以看電視消磨時間。每當奶奶看到，眼角像含入了沙塵，難受得睜不開眼睛來，像倫敦奧運會劉翔退賽的淒涼，然後像是沒看見，輕輕走開。

週日上午，我狂補作業，可我僅僅是“三分鐘熱情”，不一會兒，就又跳進了“電視的漩渦”中。快要吃午飯了，奶奶不停地叫我吃飯，可我卻留戀那視覺的刺激，久久沒有去吃。她嘴角微微顫動，眼睛有復原了，只不過是又多了幾棵冬季的大樹。

最後，我還有波濤似的作業，心中不由得升起厭學情緒。奶奶抽了抽鼻子，緩慢地說讓我多過幾個禮拜回來，每個禮拜都回來划不來。我應下了。臨走前，奶奶送我出門，眼眶像灌入了一桶桶的水，不停地沸騰着，沸騰着，直至送我消失在遠方。可我卻不知遠方何處是目標，那水是否會嘩嘩流下……