一個溫柔的人作文

真正的強大其實是溫柔，溫柔的人有着包容一切的心，有着讓人安心的關懷，他們的內心比任何人都要強大。

她是一個看起來大大咧咧，其實無比溫柔的女孩。

沒有柳葉眉，沒有粉嫩的朱脣，沒有美貌的容顏，所有看起來可愛清秀的女孩身上特有的這些東西她都沒有。而最突出的，是她的那雙明眸：黑白分明，亮閃閃地就像一面光滑的鏡子，彷彿可以照清所有人的心思。即使是在苦臉鬱悶，她那小扇子般的睫毛還是撲閃撲閃的，讓別人納悶羨慕--爲什麼會有人的眼睫毛可以那麼長?她不美，不高，甚至還有點黑。這樣普通的女孩，卻是我心中無比珍貴，不可替代的寶物。

猶記得那是我剛升入國中的時候，一眼望去，陌生的學校裏都是陌生的人。好不容易找到了新班級，我卻開始“怯場”了。看着同學們都相約着坐上了新座位，而我只是孤零零的站在一旁，不知所措，心裏真不是個滋味。可在我還很幼稚羞澀的年紀，說出“同學，我可以和你一起坐嗎?”這種話，是不可企及的高度。但在我急得都要掉眼淚的時候，她看見我了。於是，天性熱情的她向我招了招手，平凡的臉蛋因爲添了絲燦爛的笑容，霎然間美得勝似萬物，讓我不可直視。“同學，坐我這邊吧!”她就這樣帶着足以與太陽媲美的溫暖笑容，在我的世界外敲了敲。

而當我小心翼翼地爲她打開一扇小門後，她便橫衝直撞入我的世界，使我的世界變得熱鬧非凡。“幫我打飯吧!”“幫我和老師說一聲!”“食堂裏的人好多……幫我去買早餐吧。”每當我膽怯的提出這些在我看來任性嬌蠻的要求時，她只是會猛地瞪圓了黑眸，無奈地瞥了我一眼，嘴裏喃着“爲什麼我要幫你做這種事……”，卻還是興沖沖地跑在前頭，爲我遮風擋雨，爲我解決一切難題。她會在每天早晨起牀時順便幫我洗一把臉;會每天拉着我去這去那，走走逛逛;會在冬天來臨時，和我裹着被窩互相取暖;會一起端着午飯，邊吃邊看《生化危機》、《死神來了》;她還會任由我撥弄她柔軟的長髮、惹人羨忌的睫毛……

都說兩個人在今生能夠相遇、相知，是上輩子回眸千百次的結果。我想，爲了和這般溫柔的女孩成爲彼此最親的友人，我上輩子淨回眸了。

那股暖流，直抵我的心間——題記

那是我第一次獨自一人出行在外，我要去老家看望一下兄弟姐妹們。道別了在耳旁絮絮叨叨的媽媽，攥着那張由於人太多而只能買到的站票，我踏上了我的第一次旅行。隨意地找了個空座坐下，尋思着待會人來了再讓出去也不遲，畢竟這路程還不算短呢。眼神遊離的我想着一大堆亂七八糟的東西：會不會有小偷啊，我不會在外邊迷路吧，碰到壞人怎麼辦哪……想着想着，我卻睡着了…再次醒來時，已經過了兩個半小時了。“壞了!怎麼睡着了!”我急忙檢查身上的東西，呼，還好都在。同時也在慶幸，這麼久了還沒人來找我要座位，運氣真好。“大家把車票都拿出來啊，要補票的同志趕緊了。”原來是查票的來了。正準備拿出車票的我聽到了一段對話，愣了……“哎，小姑娘，你不是有座位嗎?怎麼不坐啊?”“別了，你看那小孩睡得多香啊，這麼長的時間。他站着會受不了的。”內心猛然一驚，原來我一直坐在這裏，是因爲他人不忍叫醒我讓我站着受累…我對陌生人的堤防和他們對我的照料好像形成了鮮明的對比……這是陌生人給我的溫暖。

天氣漸冷，朋友們都會全副武裝，我卻在因爲沒聽家裏人的話多穿幾件而後悔。風吹在臉上有一種被撕裂的痛。“冷吧，喏。”一隻手套遞了過來。“手套分你一隻，這裏的天氣就跟速凍似的，下次注意點。”一個動作，一句話，卻讓我感到無比的溫暖。這是朋友給我的溫暖。

數學考試又“爆炸”了，想起老爹那張陰沉的臉，加上溫度低下，我不禁打了個寒噤。這麼冷的天讓我風餐露宿，你在搞笑?回家，被罵死，不回去，被凍死…看來選擇死亡是唯一的出路了。 “怎麼回來那麼晚?測試得多少分?”開門見山，瞬間爆炸。今天飯桌上的氣氛都不對了，沒有了以往的數落，卻讓我更多地感到不安。“爸” “兒子” … “你先說” “你先說” “這次我考得不好，因爲考前沒有複習，你打吧!” “我有那麼暴力嗎? 你們老師說了，這次試卷挺難的，沒考好正常，我不怪你!” 這不科學!平常嚴厲的老爹竟然都沒有罵我!“等等……” 心情瞬間跌倒谷底。“你媽讓我說你幾句，天冷了多穿衣服……”又一下，溫暖了我的心。我兩大老爺們在家從來不談家常，今天他卻在我心情不好的時候給了我關懷……“哦，知道……了…”這是家人給我的溫暖。

冷，因爲冷。暖，因爲有你們。這暖，是一股直達心底的溫暖。

中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。

每一次上她的課，全班的同學都會坐得端端正正。她講的課如春天般的微風，溫暖人心，李老師講的課是那麼的激動人心，抑揚頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問題，並解答。這是一個多麼有挑戰性的話題呀，她再讓我們深入的去了解課文，瞭解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個多麼有思想的.話題。我們一個個的書蟲一般，咬文嚼字。去深入瞭解每一個字、每一個詞。深入瞭解整篇文章的內容與奧祕。李老師還佈置我們多看一看讀一讀文學作品，並讓我們寫讀書筆記。她說，學習語文不能只學於語文書中的內容，還要學習課外知識，激發自己的思維能力與知識面，但也要放鬆自己，不可太勞累，可見她是多麼關心我們。

李老師喜歡笑，常常笑，聽哪個同學說了個笑話，她必定笑得前俯後仰;聽到我們提出的天真幼稚的問題，她必定會眯着眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑;看到我們的點滴進步，她定會欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖着我們的心。

記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最愛看的電影——《功夫熊貓》，大家一個挨着一個的坐着，黑壓壓的人羣，似乎一間小小的教室一下子就變得活躍、溫馨起來了，這個教室也一下子暖烘烘的，不再那麼得寒冷。看着電影裏的熊貓，胖嘟嘟的大熊貓那笨拙的樣子，我們不禁哈哈大笑起來。這時，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動着，彷彿也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那裏的老師，似乎又增添了幾分美態，她那平易近人的笑容中透露着一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質，我被她迷住了。

平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點點滋潤着我，溫暖着我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”